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工作生活中遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí),如果學(xué)會(huì)把問(wèn)題結(jié)構(gòu)化拆解成更細(xì)的待解決的部分,那么問(wèn)題等于成功解決一半了。那該如何拆解?為啥結(jié)構(gòu)化思維是重要產(chǎn)品思維。本文作者,結(jié)合得到中的《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維》來(lái)聊聊,結(jié)構(gòu)化思維是怎運(yùn)用在產(chǎn)品工作中。
開(kāi)頭已說(shuō)明,結(jié)構(gòu)化思維是幫助我們遇到問(wèn)題是,按某種結(jié)構(gòu)去拆解成一個(gè)個(gè)你能解決的部分。
結(jié)構(gòu)化思維,是從無(wú)序到有序的思考過(guò)程,過(guò)程中我們要把握,從總體到局部,自上而下,每層進(jìn)行歸類解析,直到下層歸類相互獨(dú)立,完全窮舉。
不懂?我們先看下結(jié)構(gòu)化思維的具象圖(金字塔圖):
縱向結(jié)構(gòu)去看,金字塔的頂部,就是結(jié)論,自上而下,上下層之間定存在證明和被證明關(guān)系,下層是上層結(jié)論的理由或事實(shí)證明。
橫向結(jié)構(gòu)去看,每一層的子理由同樣符合結(jié)構(gòu)化,通過(guò)歸類分組的方式將信息排序和窮盡。
再舉個(gè)栗子:我個(gè)人閱讀書(shū)籍的時(shí)候有個(gè)喜好,喜歡先看前序,然后仔細(xì)閱讀書(shū)目錄,最后才是閱讀詳細(xì)內(nèi)容。書(shū)籍的前序其實(shí)作者想告訴我們一個(gè)結(jié)論,目錄是作者在解析結(jié)論的時(shí)候,再次歸納的子結(jié)論(理由),正文對(duì)文章目錄的事實(shí)證明。我通過(guò)閱讀前序再到書(shū)籍目錄,實(shí)現(xiàn)從總體到局部的鳥(niǎo)瞰,讓我更好理解作者的表達(dá)結(jié)構(gòu)及達(dá)到更深刻閱讀效果。其實(shí)想要訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維,嘗試這種方式去做,也挺好的。
還有一種場(chǎng)景,結(jié)構(gòu)化思維也可幫助我們把海量信息按某種結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類歸納,得出結(jié)論。
基于MECE法則有如下幾種方法對(duì)獲去的信息進(jìn)行歸納分類,做到不重不漏。
二分法,就是把信息分類成是否兩部分,類別有著很明顯分界線,例如:生死、男女。
過(guò)程法,就是按照時(shí)間的線索、事情發(fā)展流程等對(duì)信息逐一分類,例如:產(chǎn)品生命周期(初始期、發(fā)展期、成熟期、衰退期),AARRR用戶增長(zhǎng)分析模型。
要素法,就是按照事物組成要素分類,說(shuō)明事物的各個(gè)方面特征,例如:公司組織架構(gòu)、產(chǎn)品信息架構(gòu)圖。
公式法,就是按照公式等式結(jié)構(gòu),公式因子即是子分類,例如:銷售額=單價(jià)*數(shù)量,單價(jià)與數(shù)量就是子分類。
矩陣法,按照兩個(gè)維度(兩個(gè)二分法)區(qū)分歸納,例如:KANO模型。
當(dāng)我們會(huì)歸納分類,整理信息后,我們需要進(jìn)一步提煉出結(jié)論,如何高效得出結(jié)論,
歸納思維,是指從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的推理方式。
1、描述性質(zhì)共性,找出事物屬性上的共同點(diǎn)。 A:文哈哈經(jīng)常在坐地鐵時(shí)看書(shū)。 B:文哈哈常在上廁所時(shí)閱讀行業(yè)咨詢。 C:文哈哈在吃飯時(shí)看教學(xué)視頻。 共同點(diǎn):文哈哈在碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)充值自己。 2、行為性質(zhì)共性,找出事物結(jié)果的共性。 共同點(diǎn):為了得到成長(zhǎng) 所以結(jié)論:文哈哈在常在碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)充值自己,得到成長(zhǎng)。
演繹推理法,是指從普遍性理論知識(shí)出發(fā),去認(rèn)識(shí)個(gè)別的、特殊的現(xiàn)象的一種論證推理方法。
經(jīng)典三段論:大前提->小前提->結(jié)論,例如:所有人都會(huì)死->我是人->所以我會(huì)死 注意:大前提一定是滿足無(wú)可爭(zhēng)議這個(gè)條件,否則說(shuō)服就無(wú)法達(dá)到效果。
作為產(chǎn)品核心三大思維之一,大家在平時(shí)工作中多會(huì)接觸一些概念:AARRR模型、KANO模型、重要緊急四象限、SWOT分析、產(chǎn)品生命周期…,其實(shí)都是產(chǎn)品工作中結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用。下面我列舉些場(chǎng)景,工作中時(shí)刻存在的結(jié)構(gòu)化思維以及如何更好應(yīng)用。
產(chǎn)品工作中溝通表達(dá)極為重要,跟開(kāi)發(fā)溝通、用戶訪談、向上溝通、跨部門溝通等。大家時(shí)間都很寶貴,高效溝通表達(dá),有利于我們更好開(kāi)展工作。那怎樣才是高效的溝通表達(dá),高效的溝通表達(dá)分兩部分,高效溝通表達(dá)=聽(tīng)明+清晰表達(dá)。
聽(tīng)明:從信息中找到三個(gè)部分結(jié)論、理由、事實(shí),只有這三部分完整時(shí),我們才可辨別對(duì)方表達(dá)的完整性及真實(shí)性。先找結(jié)論,中心思想,一般通過(guò)對(duì)方陳述信息的開(kāi)頭、結(jié)尾或者帶有結(jié)論提示詞(所以、因此、證明…),得知對(duì)方觀點(diǎn)后,再接下來(lái)尋找支撐結(jié)論的理由,理由也還只是主觀意識(shí),當(dāng)然理由凝練,最后就是找到證明理由的事實(shí),事實(shí)是數(shù)據(jù)或不帶主觀意識(shí)的客觀事例。正如我前面提及閱讀書(shū)籍的愛(ài)好習(xí)慣,書(shū)名和前序告訴我們作者的結(jié)論,目錄是支撐結(jié)論的理由,正文內(nèi)容則是需要大量的舉例、數(shù)據(jù)證明理由成立。
清晰表達(dá):
產(chǎn)品經(jīng)理A是這樣跟上司復(fù)盤(pán)工作的,在上個(gè)月研發(fā)團(tuán)隊(duì)有不少人請(qǐng)假,客戶的需求調(diào)研分析做得很慢。導(dǎo)致這次產(chǎn)品迭代延期,當(dāng)然這次客戶也有原因,客戶一直在改需求,我們不得重新設(shè)計(jì)方案。這次需求實(shí)現(xiàn)難度也挺大的。聽(tīng)完A的復(fù)盤(pán),是不是第一感覺(jué)就是亂,無(wú)規(guī)律,“真不知道你想說(shuō)什么”。 再聽(tīng)下產(chǎn)品經(jīng)理B的復(fù)盤(pán):上個(gè)月產(chǎn)品迭代出現(xiàn)延期的問(wèn)題,我認(rèn)為原因有三個(gè)。第一,人員安排不合理,實(shí)現(xiàn)需求的開(kāi)發(fā)有些請(qǐng)假,導(dǎo)致開(kāi)發(fā)時(shí)間不足。第二,產(chǎn)品人員專業(yè)度不足,未能快速做好需求調(diào)研,提供解決方案,未能評(píng)估準(zhǔn)確需求的實(shí)現(xiàn)難度。第三,客戶也一直在改需求,不可抗御因素。大家可以明顯感覺(jué)到B的復(fù)盤(pán)更有條理,其實(shí)B是按照結(jié)構(gòu)化思維的進(jìn)行清晰表達(dá)。
給大家介紹一個(gè)表達(dá)套路,“論、證、類、比”四個(gè)原則。
論。意思是結(jié)論先行,每一次跟對(duì)方表達(dá)時(shí),最好在開(kāi)頭陳述你的本次表達(dá)的結(jié)論觀點(diǎn)。
證。 意思是以上統(tǒng)下,任何一層次的證明要點(diǎn),都是下一層的歸納概括,知道最后一層的內(nèi)容是事實(shí)證明
類。意思是,下層的要點(diǎn)定是上層的歸類范疇。如何歸納分類,我們上面有講。
比。意思是,每個(gè)要點(diǎn)最好是有邏輯遞進(jìn),要有邏輯順序進(jìn)行排序,例如達(dá)到由淺到深、由輕到重的效果。
這里說(shuō)下產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖與產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)圖區(qū)別(個(gè)人理解),產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖,是以用戶視角去剖析產(chǎn)品,基于頁(yè)面有什么功能,記錄下來(lái)。
產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)圖,是以產(chǎn)品的視角剖析產(chǎn)品。是以業(yè)務(wù)、模塊功能進(jìn)行梳理歸類,完整的產(chǎn)品信息架構(gòu)圖中的業(yè)務(wù)與模塊功能相互獨(dú)立,完全窮舉。而每個(gè)業(yè)務(wù)模塊由關(guān)聯(lián)的子業(yè)務(wù)子功能構(gòu)成,層層往下,直到最終層級(jí)為屬性(不可分解)要素?;叵胂挛覀兘鹱炙D,是不是一樣的結(jié)構(gòu)。
下面是網(wǎng)易云音樂(lè)簡(jiǎn)單的信息架構(gòu)圖:
市場(chǎng)現(xiàn)狀分析中PEST宏觀層面的分析模型可以應(yīng)用于去預(yù)判某個(gè)行業(yè)市場(chǎng)、業(yè)務(wù)的未來(lái)。PEST模型主要是從結(jié)構(gòu)化思維的要素法歸納四個(gè)宏觀的角度去分析。P,Political-政治環(huán)境。包括國(guó)際局勢(shì)、國(guó)內(nèi)/業(yè)內(nèi)政策;E,Economic-經(jīng)濟(jì)環(huán)境。包括居民消費(fèi)水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);S,Social-社會(huì)環(huán)境,包括人口結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣;T,Technological-技術(shù)環(huán)境,包括硬件、載體、平臺(tái)。
需求分析中5W2H法則,以要素法歸納用戶行為構(gòu)成要素,讓我們更好找到用戶行為后真正的訴求;KANO模型,以矩陣法通過(guò)產(chǎn)品性能和用戶滿意兩個(gè)維度分析需求優(yōu)先級(jí)。
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)中用戶增長(zhǎng)分析模型AARRR與適用私域流量模型RARRA都是應(yīng)用了結(jié)構(gòu)化思維中的過(guò)程法歸納分類,在各個(gè)階段中,我們有不同的目標(biāo)任務(wù),再層層向下分解成可子目標(biāo)、子任務(wù),才能精細(xì)化運(yùn)營(yíng)。
掌握結(jié)構(gòu)化思維,產(chǎn)品工作中,不僅是高效傳遞信息的能力,它更是你分析工作問(wèn)題和解決工作問(wèn)題的能力。我們面臨問(wèn)題的時(shí)候,把所有和尋求解決方法無(wú)關(guān)的信息刪除,把問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),把握本質(zhì),同時(shí)能夠讓你再表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候有理有據(jù)、條例清晰地證明這個(gè)觀點(diǎn)。
-END-
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)