很可惜 T 。T 您現在還不是作者身份，不能自主發(fā)稿哦～
如有投稿需求，請把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com，一經錄用會有專人和您聯系
咨詢如何成為春羽作者請聯系：鳥哥筆記小羽毛（ngbjxym）
每一個生命都有靈魂，
只是怎樣喚醒他們。
——《百年孤獨》
“當我4歲的時候，我第一次看到我的母親在洗衣機里裝東西……”
這是全球健康和數據專家漢斯·羅斯林2010年TED演講的開場白，他站在臺上，手里拿著一捆衣服和一臺洗衣機。
羅斯林做了世界上最好的演講者所擅長的事情：
幾秒鐘之內，吸引你的注意力。
當你寫內容時，你的工作就像站在舞臺上的人。
你的讀者會分心，而你只有幾秒鐘的時間來吸引他們的注意力。
為了抓住和保持讀者的注意力，
最好使用至少一種吸引眼球的方法，
通過激發(fā)強烈的好奇心來吸引讀者閱讀或觀看。
想知道我推薦的三種方法嗎？
以下是如何寫好句子，并喚醒你的受眾……
今天的分享，我將介紹下面三種吸引眼球的技巧，
并舉例說明如何在內容中使用它們：
方法一：演示故事
方法二：案例研究
方法三：相反立場
注意今天我是如何從漢斯·羅斯林站在舞臺上開始的。
他在舞臺上做什么？
他拿著一捆衣服站在洗衣機旁邊。
他接著談到了洗衣服的過程。
當他進行演示的時候，你的眼睛會盯著他下一步要做什么。
羅斯林是幸運的——他在舞臺上，可以做物理演示。
但是當你寫一篇文章時，你必須講一個關于演示的故事。
要做到這一點，把你的故事展開，
就好像觀眾正在觀看和聆聽，
以找出接下來會發(fā)生什么。
當你使用“演示”開始一篇文章時，最平凡的動作也會變得生動起來。
假設我這樣寫：
你以前試過剝一瓣大蒜嗎？
如果你用的是傳統(tǒng)的方法，你可能需要五分鐘或更多的時間來分離蒜皮。
你把每一瓣大蒜切成兩半，然后去皮。
但如果你能在10秒鐘內撥開蒜皮呢？
你要要做的只是：用手掌底部擊打大蒜，讓蒜瓣分開。
然后把分開的蒜瓣放在一個容器里，用另一個容器蓋住。然后把大蒜搖一搖，就像變魔術一樣，大蒜就去皮了。
在上面的例子中，你也會跟著做，不是嗎？
你不僅跟著我走，還想知道接下來會發(fā)生什么。
當你使用一個包含演示的故事時，你可以讓讀者瀏覽你的內容。
一旦你讀完了你的故事，你只需將它與文章的其余部分聯系起來。
羅斯林的洗衣機演示可能看起來只是一個平凡的例子，但如果放在文章的開頭，它會迫使您繼續(xù)閱讀，以了解接下來會發(fā)生什么。
完美的舞臺劇，
用肢體演示悲傷，
而臺下的觀眾，
心為之動容 。
在巴里·曼尼洛（Barry Manilow）的鼓手成為Airbnb的客戶之前，你知道Airbnb作為一家創(chuàng)業(yè)公司一直在受苦嗎？
聽起來有意思吧？
案例研究——
無論是歷史的還是當前的——都能吸引讀者，
因為他們想知道接下來會發(fā)生什么，
以及事情為什么會以這樣的方式展開。
Airbnb一開始為什么會陷入困境？
Airbnb和巴里·曼尼洛的鼓手之間有什么奇怪的聯系？
這一切與文章的其余部分又有什么聯系呢？
在Airbnb的故事中，兩位創(chuàng)始人熱衷于提供類似于床和早餐的住宿。
這就要求客人來的時候，主人也要在附近，而且要住在房子或公寓里。
但巴瑞·曼尼洛的鼓手想要的不僅僅是一個房間，他想要一個完整的公寓。
這是Airbnb的關鍵時刻。
文章其余部分的內容是：
當客戶對我們如何經營業(yè)務有更好的建議時，我們通常會形成自己的想法。
通過傾聽真正客戶的意見，Airbnb找到了一種提供具有廣泛吸引力住宿的方法。
看到這個故事怎么引起你的注意了嗎？
還記得洗衣機演示是如何吸引你的嗎？
相反立場是指你提出的論點似乎與你自己的標題相沖突。
假設你正在寫一篇關于“如何快速學習”的文章。
在第一段，你要提出一個反對的觀點。
你可以嘲笑“快速閱讀”，說快速閱讀只是讓你接觸到更多的信息，而不是對你讀的話題有一個持久的理解。
然后你會解釋說，雖然慢下來、記筆記看起來很耗時，但這是記住所學知識的最有效方法。
你教你的受眾“如何快速學習”——
一旦與他們可能期望聽到的內容不同，
所以這會喚醒他們，
讓他們專注于你的內容。
追人時要以逃跑者的立場考慮，
逃跑時要以追人者的立場思考。
—— 虛淵玄 《無間地獄》
漢斯·羅斯林談論全球健康和數據。
這些都是觀眾可能難以理解的復雜話題，但羅斯林的演講受到了公眾的喜愛。
這是有原因的——他會在一次演講中使用示范、案例研究，甚至是反對的力量。
他會從一個概念開始，然后通過他的方式傳遞信息，并提出其他元素——迫使你全神貫注。
偉大的演講者知道聽眾是焦躁不安的。
他們知道上一位演講者可能用圖表、無數的事實和數字把他們弄煩。
這就是他們使用演示故事、案例研究和相反立場的原因。
所以，當你寫作的時候，從從這樣一位偉大的演講者那里獲得靈感，讓你的讀者在你接下來的文章中專注。
你在寫作中使用了哪些吸引注意力的技巧？
歡迎分享。
-END-
本文為作者獨立觀點，不代表鳥哥筆記立場，未經允許不得轉載。
《鳥哥筆記版權及免責申明》 如對文章、圖片、字體等版權有疑問，請點擊 反饋舉報
我們致力于提供一個高質量內容的交流平臺。為落實國家互聯網信息辦公室“依法管網、依法辦網、依法上網”的要求，為完善跟帖評論自律管理，為了保護用戶創(chuàng)造的內容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍，我們團隊將依據本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內容進行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質內容，同時也將采取必要措施管理違法、侵權或有其他不良影響的網絡信息。
一、根據《網絡信息內容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現為：
1)反對憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽；
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動；
5)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；
6)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定；
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽、隱私和其他合法權益；
11)通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網絡欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻內容的信息或行為。主要表現為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實，損害他人名譽；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對方對自己的言論作出回應，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對他人進行負面評價；
7)歧視：煽動人群歧視、地域歧視等，針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網站秩序的內容，或進行相關行為。主要表現為：
1)多次發(fā)布包含售賣產品、提供服務、宣傳推廣內容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內容；
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉網站等，誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產品、品牌等內容獲取搜索引擎中的不正當曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網站秩序的推廣內容及相關交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內容，如通過偽造經歷、冒充他人等方式進行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內容審核的廣告內容。
4. 色情低俗信息，主要表現為：
1)包含自己或他人性經驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產生性聯想；
5)展現血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內容。
5. 不實信息，主要表現為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯。
6. 傳播封建迷信，主要表現為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
本網站通過主動發(fā)現和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內容質量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內容時，本網站將依據相關用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內容時，本網站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經驗的不斷豐富，本網站出于維護本網站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網站用戶對本網站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權歸屬本網站所有)