很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份，不能自主發(fā)稿哦～
如有投稿需求，請(qǐng)把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com，一經(jīng)錄用會(huì)有專人和您聯(lián)系
咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系：鳥哥筆記小羽毛（ngbjxym）
最近，陸陸續(xù)續(xù)在給社群的伙伴做職業(yè)咨詢，大家提出了很多困惑，乍一看，是否似曾相識(shí)呢？
他們的訴求明確，最好能有個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，還能拿到不錯(cuò)的收入，也能有良好的發(fā)展，如果時(shí)間和精力能讓自己能兼顧家庭，那就再好不過了。
你是不是心里本來默默這么想著，覺得應(yīng)該這樣啊，但看到我一一羅列出來，你又莫名覺得好笑呢，哪有那么好的事，又有多少人正在享受十全十美的工作呢？
但，就算如此，你也許還是堅(jiān)定地想經(jīng)歷一下“喜歡做的事正好是你的工作”這樣的幸運(yùn)，也想感受一下錢多、事少、離家近的好工作到底是怎樣的體驗(yàn)對(duì)嗎？
于是，我特別想說說在一次職場(chǎng)游戲里我經(jīng)歷的“幸運(yùn)”，就像一場(chǎng)“美夢(mèng)”，從頭做到了尾。
先簡(jiǎn)單介紹下游戲場(chǎng)景，參與游戲的學(xué)員被分成了幾組，每個(gè)組都是一個(gè)虛擬的人，他有自己的名字，也有不同的出生，會(huì)經(jīng)歷不同的工作，會(huì)獲得不同的財(cái)富、機(jī)會(huì)，也會(huì)慘遭不同的厄運(yùn)，時(shí)間跨度從從出生到退休。
我們組運(yùn)氣不錯(cuò)，一出生就是個(gè)口含金鑰匙的富二代。
別人因?yàn)樯畛杀咎?、債臺(tái)高筑時(shí)，我們閉著眼數(shù)錢；
別人想去環(huán)球旅行、只恨錢少時(shí)，我們伸手就能買到；
別人抽到厄運(yùn)卡（模擬我們的人生困境）時(shí)瑟瑟發(fā)抖，我們異常淡定；
別人因?yàn)樘鄄簧鳎R上瀕臨破產(chǎn)時(shí)，我們笑著發(fā)放貸款收利息。
這樣的隨心所欲從青蔥歲月持續(xù)到退休，我們組領(lǐng)到了翻倍的養(yǎng)老金，并且還擁有高額的商業(yè)保險(xiǎn)，環(huán)球旅行的機(jī)票，陪伴家人的時(shí)間，伴隨自己一生的興趣，還有三兩知己等等你能想象到的任何東西，但我和同組的伙伴整場(chǎng)下來都覺得特別沒意思，體驗(yàn)不到富有的幸福，得來太容易，不需要奮斗，不需要思考就都有了。
如果那個(gè)暴富的美夢(mèng)不曾來過，就算來了，你也接不住的話，我還是有責(zé)任把你拉回現(xiàn)狀。
文章一開始的2個(gè)案例，分別代表了兩種現(xiàn)狀：
我們的職業(yè)生涯分為三個(gè)階段：生存期、發(fā)展期和自我實(shí)現(xiàn)期。
小a提到晉升、結(jié)婚、生子、養(yǎng)父母，這聽上去很合情合理，哪一個(gè)都無法割舍，需要明確的是小a的現(xiàn)狀屬于哪個(gè)階段呢？小a的核心價(jià)值觀是什么呢？解決哪個(gè)問題能讓其他問題得到緩解呢？
就拿人生階段來說，每個(gè)階段的應(yīng)對(duì)方式是不一樣的。
拿生存期來說，那小a就得以生存為核心目標(biāo)，以能力為核心職位匹配要素，盡量降低生活成本，別被自己套牢，并關(guān)注你的工作紅利，通過努力讓自己生根成為高手。
如果小a處在職業(yè)發(fā)展線，也就是發(fā)展期，那么需要以發(fā)展為核心目標(biāo)，以價(jià)值為核心職業(yè)匹配要素，同時(shí)兼具發(fā)展事業(yè)的責(zé)任，具體來說，需要抽出時(shí)間來讓自己的能力變成競(jìng)爭(zhēng)力，探索自己的價(jià)值觀，維持生活成本，甚至適當(dāng)時(shí)降低生活成本，求發(fā)展，盡量與原有領(lǐng)域保持接觸，鏈接資源。
自我實(shí)現(xiàn)期，是以興趣與自我實(shí)現(xiàn)為核心目標(biāo)，以興趣、能力、價(jià)值觀三者為核心的職業(yè)匹配要素，我們需要關(guān)注工作的意義，大于回饋，提前預(yù)警，防止回到前時(shí)期，另外善于發(fā)現(xiàn)跟愿景或夢(mèng)想相關(guān)的資源。
另外，要特別提到的是，做好當(dāng)前工作和管理欲望是自我實(shí)現(xiàn)的重要手段，有句話叫腦袋要尖，屁股要圓，尖是要鉆得深，而圓是要坐得穩(wěn)：讓當(dāng)下的自己扎根成為高手，可以為自我實(shí)現(xiàn)積累能力、資源、平臺(tái)，做好準(zhǔn)備；穩(wěn)住欲望，控制欲望也是自我實(shí)現(xiàn)的重要手段，自由=能力-欲望。
自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，要走過生存、發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的三個(gè)階段，很難一步到位，而是分階段實(shí)現(xiàn)，階段可以加速，但無法跨越，這也是為什么在玩職場(chǎng)游戲時(shí)突然跨越階層，一夜暴富，但我們感覺不到激動(dòng)和喜悅的原因。
在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人的資源是有限的，但是我們想要的東西總是希望越多越好，資源有限和需求無限，必然要求我們做出選擇，而我們選擇的時(shí)候，內(nèi)心都有獨(dú)特的準(zhǔn)則，什么最重要，什么次重要，什么不重要，這就是價(jià)值觀。
所以，先對(duì)小b進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀探索，發(fā)現(xiàn)他的核心價(jià)值觀是經(jīng)濟(jì)回報(bào)、幫助他人和生活方式，他回看過去的自己的職業(yè)決策都在這幾個(gè)核心價(jià)值觀的軌跡上做出的，這有了理論基礎(chǔ)上的行動(dòng)印證。
我們感到疲憊、無趣或者發(fā)展受限制，往往是因?yàn)槲覀兊囊恍┲匾慕巧珱_突，如果我們能處理好這些角色之間的關(guān)系，狀態(tài)就能得到改善。
一般我們會(huì)面臨這樣一些角色：學(xué)習(xí)者、工作者、休閑者、子女、父母、戀人或持家者、公民等。當(dāng)然具體到每個(gè)人每個(gè)階段又有所不同，也并不是只包含這些。
有一個(gè)專門做角色梳理調(diào)整的工具，用來幫小b梳理和調(diào)整他面臨的角色沖突。
圖源網(wǎng)絡(luò)
通過對(duì)一周的時(shí)間支配情況進(jìn)行計(jì)算，實(shí)際角色餅圖里，工作占到了50%，休閑者占30%，戀人15%，子女1%，明顯發(fā)現(xiàn)自己作為兒子這個(gè)角色，陪伴和與父母交流的時(shí)間太少，用于工作上的時(shí)間太多，工作生活界限不清，“生活方式”這個(gè)核心價(jià)值觀無法得到滿足，導(dǎo)致焦慮重重。
所以在探討之后決定不做兼職，而是全心做好主業(yè)，提升團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)能力，也能滿足“經(jīng)濟(jì)回報(bào)”和“幫助他人”這兩個(gè)價(jià)值觀，非工作時(shí)間用于休閑或跟父母交流，自己渴望的生活方式也能在當(dāng)下得到滿足。
1938年，陶行知先生曾在武漢大學(xué)演講，他走上講臺(tái)，并沒有著急長(zhǎng)篇大論，而是先從箱子里拿出一只大公雞，又從容不迫地掏出一把米放在桌上，強(qiáng)迫公雞吃米，公雞卻只是咯咯叫；他又掰開雞的嘴，把米硬往雞嘴里塞，大公雞拼命掙扎，甚至把米吐了出來；然后他松開手，把雞放在桌子上，公雞卻自己開始吃米了。觀眾的胃口全被這幕雞吃米的場(chǎng)景給吊了起來，不知他葫蘆里賣的什么藥。
這時(shí)，陶行知先生開始了自己的演講，即趁機(jī)亮出了觀點(diǎn)：“我認(rèn)為，教育就跟喂雞一樣。先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)硬灌給他，他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)了，也是食而不化，過不了多久，他還是會(huì)把知識(shí)還給先生。但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，那效果就會(huì)好得多！”
縱有千般學(xué)問，仍需躬身踐行，職業(yè)生涯的修煉更是如此，這個(gè)階段是最困難的階段，因?yàn)闀?huì)有各種阻力干擾你，我們能做的就是發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能獲得我們想要的各種自由。
筆者的職業(yè)生涯里，從客服做到銷售，再?gòu)匿N售做到運(yùn)營(yíng)，只知道找份好工作，工資待遇一直上升就可以，但從沒有帶著目的性地去進(jìn)行多種的探索，我到底適合什么樣的行業(yè)，什么樣的公司，什么樣的職位，直到了解了職業(yè)生涯規(guī)劃這件事，才發(fā)現(xiàn)持續(xù)確認(rèn)這件事非常重要，多多嘗試體驗(yàn)，才會(huì)遇到自己內(nèi)心所想的生活。每一次遇見的工作，都需要進(jìn)行確認(rèn)：“這真的是我想要的生活嗎？”持續(xù)確認(rèn)，才不會(huì)過早選擇不想要的道路。
落實(shí)到很現(xiàn)實(shí)的工作上，每個(gè)人需求又是不一樣的，分為四種情況：
一、很多時(shí)候，我們焦慮的本質(zhì)是能力不夠，想要的太多，那么如何提升職業(yè)能力呢？
定目標(biāo)，設(shè)定本階段自己可達(dá)成的恰當(dāng)目標(biāo)；
找差距，通過清晰崗位要求，列出自己和崗位要求的能力差；
調(diào)結(jié)構(gòu)，根據(jù)自我能力評(píng)估，調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)，哪些是需要精進(jìn)的，哪些是需要避免的，而哪些是需要提升的；
做計(jì)劃，制定清晰的階段性能力提升計(jì)劃。
二、有的優(yōu)化師跳槽進(jìn)入一家新公司，有些膽怯和不適應(yīng)，好像有很多眼睛盯著他，獨(dú)立操盤遙遙無期，那么就需要清晰職業(yè)要求：
勤溝通，通過與上司和同事的溝通，清晰崗位具體要求；
深觀察，通過企業(yè)要求矩陣圖，關(guān)注以前沒有關(guān)注的隱形要求，有的公司崇尚加班，覺得加班才能體現(xiàn)員工的努力程度，那么你正好從不加班，我行我素，就可能無意中違背了企業(yè)要求；
圖源網(wǎng)絡(luò)
看趨勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注企業(yè)和職業(yè)的變化趨勢(shì)，提前準(zhǔn)備；
跟導(dǎo)師，盡量尋找優(yōu)秀者做職業(yè)導(dǎo)師，少走彎路。
明需求，系統(tǒng)探索職業(yè)價(jià)值觀，系統(tǒng)了解自己對(duì)職業(yè)的需求；
找重點(diǎn)，清晰本階段最核心需要滿足的2-3個(gè)核心需求；
調(diào)方式，主動(dòng)調(diào)整工作狀態(tài)，找到當(dāng)下滿足需求的方式；
尋資源，調(diào)動(dòng)自我和企業(yè)資源，探索更好自我滿足的可能。
四、看過很多優(yōu)化師的職業(yè)經(jīng)歷，問到離職原因，很多是因?yàn)楣べY不到位，那么如何提高個(gè)人回饋呢？
觀全局，以職業(yè)回饋的全局來計(jì)算收益，可能不單單是錢，也可能是發(fā)展空間，或是你比較崇拜或愿意跟隨的人；
看長(zhǎng)遠(yuǎn)，看到本崗位未來可能的職業(yè)回饋；
先調(diào)查，通過職業(yè)調(diào)查，做出恰當(dāng)?shù)淖晕疑矸菰u(píng)估，了解自己目前所在崗位的工資水平或升職的可能性；
再要求，向企業(yè)合理地提出新的待遇要求，而不是因?yàn)殄X而盲目地一跳再跳。
-END-
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表鳥哥筆記立場(chǎng)，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
《鳥哥筆記版權(quán)及免責(zé)申明》 如對(duì)文章、圖片、字體等版權(quán)有疑問，請(qǐng)點(diǎn)擊 反饋舉報(bào)
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評(píng)論自律管理，為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍，我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)