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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
珀萊雅反校園霸凌廣告,太犀利!
2023-09-08 11:17:36

作者 歐陽(yáng)睿

年初,一部韓劇《黑暗榮耀》熱播,宋慧喬演飾演的女主“東恩”長(zhǎng)期遭遇校園霸凌,學(xué)生時(shí)代給東恩帶來(lái)的陰影讓她用一生的時(shí)間都無(wú)法忘懷,這也是為什么她會(huì)走上復(fù)仇之路的原因。

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這個(gè)劇的原型是2004年“清州女子中學(xué)霸凌案”,受害的女孩因?yàn)闆]有給霸凌者交保護(hù)費(fèi),被人用電夾板燙手臂。電視劇真實(shí)還原了這一幕,讓人看得毛骨悚然。

幸運(yùn)的童年可以治愈一生,不幸的童年卻要用一生來(lái)治愈。

正因?yàn)樾@霸凌一直屢禁不止,去年,珀萊雅PROYA 開啟了「螢火計(jì)劃」反校園霸凌公益行動(dòng),看見那些隱藏在玩笑與借口背后的校園霸凌,向大眾呼吁「再小的事 也當(dāng)回事」。

今年,螢火再次亮起。這一次,珀萊雅想去關(guān)注那群一直沒有被看見的人——「校園霸凌后遺癥」群體,并提供力所能及的幫助。

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「螢火計(jì)劃」再次亮起,聚焦校園霸凌后遺癥群體

每一句謠言,每一次重?fù)?,都不只是一瞬間的事。

校園霸凌是孩子一生長(zhǎng)痛,痛不是在當(dāng)下結(jié)束,而是從當(dāng)下開始。

走出校園,就會(huì)好嗎?
事業(yè)有成,就會(huì)好嗎?
遠(yuǎn)離人群,就會(huì)好嗎?

事實(shí)不然,「長(zhǎng)大了就好了」這句話,對(duì)「校園霸凌后遺癥」來(lái)說(shuō),永不成立。

為此,珀萊雅在今年開學(xué)季,特別推出反校園霸凌短片《校園霸凌后遺癥》,聚焦那些校園霸凌背后的故事,通過(guò)三個(gè)由真實(shí)經(jīng)歷改編的故事,深入了解「校園霸凌后遺癥」群體和TA們身處的困境:

有的人還是會(huì)害怕別人從背后叫自己的名字;有的人連出門的勇氣都沒有;還有的陷在抑郁癥的深淵里無(wú)法自救。

短片中的張曼迪即使長(zhǎng)大之后出人頭地,依然會(huì)害怕有人從背后叫她的名字,無(wú)數(shù)個(gè)深夜,都會(huì)想起小時(shí)候被同學(xué)霸凌的場(chǎng)景,這些慘痛經(jīng)歷瞬間將她拉回地獄,給她幼小的心靈造成了很大的創(chuàng)傷。

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長(zhǎng)大后的賈俞明,總是會(huì)想起小時(shí)候被同學(xué)戲弄的日子,被拉到女廁所、在床上被塞死老鼠、被鎖在浴室.....那些傷害,讓他的童年不幸被蒙上了一層灰色,再也快樂(lè)不起來(lái),即使多年以后,依然會(huì)感受到窒息。

校服上的綽號(hào),成了他洗不掉的罵名。

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多年后,父親發(fā)現(xiàn)了梨雨昕日記里的秘密,原來(lái)別人所認(rèn)為的真相,并不是事實(shí),她被羞辱,被造謠,卻沒有人幫她,最后她選擇了輕生,生命永久定格在了14歲,我們無(wú)法得知孩子的父母究竟有多么的絕望。

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TA們看似長(zhǎng)大了,但本該擁有的美好,卻已經(jīng)在那一年的校園里徹底消亡。

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短片中的三個(gè)校園霸凌故事,只是冰山一角,一個(gè)可怕的數(shù)據(jù)是,據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年約有2.46億兒童和青少年遭受著校園霸凌,每3個(gè)學(xué)生中,就有1個(gè)曾遭受過(guò)過(guò)同學(xué)的校園霸凌。

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珀萊雅通過(guò)這支短片,關(guān)注學(xué)生開學(xué)焦慮或因被霸凌問(wèn)題,呼吁全社會(huì)對(duì)校園霸凌引起重視,充分彰顯出國(guó)貨美妝品牌的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

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一組「物證」海報(bào),直面校園霸凌傷害

由于校園霸凌事件往往發(fā)生在暗角、角落或者沒有監(jiān)控的地方,使得受害者學(xué)生存在舉證難的問(wèn)題,加上如果欺凌方與受害方各執(zhí)一詞,在沒有更多證據(jù)的情況下,很難被定性為‘學(xué)生欺凌’。

為此,珀萊雅發(fā)布了一組「物證」海報(bào),呈現(xiàn)校園霸凌的「證據(jù)」。

傳謠言的紙條
被迫拍的照片
扎過(guò)人的三角尺
砸過(guò)來(lái)的字典
被寫上綽號(hào)的校服
留著淚痕的日記
……

這些「物證」都來(lái)自于反校園霸凌公益短片——《校園霸凌后遺癥》。

珀萊雅將這些校園霸凌的「證據(jù)」制作成海報(bào),海報(bào)上的文案,以「校園霸凌后遺癥」群體的口吻,傾訴這些證據(jù)背后帶來(lái)的傷害。

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括號(hào)里的那行小字,更像是一個(gè)個(gè)內(nèi)心深處的吶喊,在發(fā)出絕望又無(wú)助求救信號(hào)。

珀萊雅希望通過(guò)這組海報(bào),提醒被霸凌者們,遇到無(wú)證據(jù)霸凌時(shí)候應(yīng)該怎么辦?就像海報(bào)中的那樣,記錄好欺凌的細(xì)節(jié)。雖然沒有證據(jù),但你可以記錄下時(shí)間、地點(diǎn)、欺凌的行為和他人在場(chǎng)的細(xì)節(jié),以幫助你之后證明欺凌的事實(shí)。

同時(shí),珀萊雅想通過(guò)短片和海報(bào)傳遞給大眾的是,沒有證據(jù)并不代表沒有發(fā)生。即使這些證據(jù)是你校園欺凌的陰影,但同時(shí)也是你反抗他們最有力的證據(jù)。

去年珀萊雅在線下也投放了一組反霸凌廣告,文案句句擲地有聲。

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今年這組海報(bào),延續(xù)了去年的創(chuàng)意,同樣以當(dāng)事人的口吻寫文案,讓人更加有代入感,更直觀感受到被校園霸凌群體面臨的傷害。以此來(lái)呼吁人們重視校園霸凌問(wèn)題,不做冷漠的旁觀者。

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拒絕受害者有罪論,主張誰(shuí)霸凌誰(shuí)有錯(cuò)

生活中,我們經(jīng)常會(huì)看見「受害者有罪論」的現(xiàn)象,當(dāng)一則有人被傷害的社會(huì)新聞曝光,在留言區(qū)能看到各種網(wǎng)友的冷嘲熱諷。

“要是當(dāng)時(shí)會(huì)反抗就好了”,“更像個(gè)男孩子就好了,活該被欺負(fù)啊我”,就像短片中的TA們,總是為當(dāng)年自己不夠勇敢而反復(fù)自責(zé)。

校園霸凌是被霸凌者的錯(cuò)嗎?并不是。

為了減少校園霸凌事件的發(fā)生,趁陣痛成為長(zhǎng)痛之前,落實(shí)到執(zhí)行層面,珀萊雅在線上發(fā)起了#誰(shuí)霸凌 誰(shuí)有錯(cuò)#話題討論。鼓勵(lì)被霸凌者說(shuō)出自己的故事。

因?yàn)榘粤枇粝碌膫床⒉粫?huì)隨著時(shí)間的流逝而消散,在形成更深刻的陰影之前,受害者需要接受專業(yè)的幫助走出陰霾。

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在珀萊雅《校園霸凌后遺癥》短片的各平臺(tái)評(píng)論區(qū),很多人分享了自己被校園霸凌的慘痛經(jīng)歷。

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同時(shí),特別推出《不是你的錯(cuò)》校園霸凌后遺癥療愈指南實(shí)體書,呼吁社會(huì)一起認(rèn)知校園霸凌,并了解預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

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讀者們跟隨主人公小螢和火火,就能在由真實(shí)事件改編的故事中,一起認(rèn)知校園霸凌,并了解預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。這這份繪本中,或許你和我都能在里面找到自己的角色。

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這份繪本十分具有教育意義,告訴你霸凌不止是直觀的,拉扯、施暴、攻擊。也有的是隱形的,非暴力的。可以是語(yǔ)言暴力,孤立謠言,消極的肢體語(yǔ)言。而它的發(fā)出者可能是普通同學(xué),甚至你的【朋友】。

雖然杜絕校園霸凌任重而道遠(yuǎn),但是多一個(gè)人站出來(lái),我們就離勝利更近了一點(diǎn)。珀萊雅這份暖心的校園霸凌后遺癥療愈指南,給社會(huì)科普。

值得一提的是,去年珀萊雅也聯(lián)合壹心理共同制作《校園霸凌防范指南》,從家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的角度,針對(duì)性地提出了具體的援助辦法。并從心理學(xué)的角度闡述校園霸凌的不同形式、發(fā)生原因、應(yīng)對(duì)措施等,為校園霸凌受害者及相關(guān)人員,提供科學(xué)心理支持。

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今年珀萊雅還攜手@北京新陽(yáng)光慈善基金會(huì) ,開通「螢火計(jì)劃」反校園霸凌公益專線——400-606-1010 轉(zhuǎn)2,為校園霸凌受害者及其家庭,提供公益心理疏導(dǎo)與公益法律咨詢服務(wù)。

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相比于被「看到」,提供一個(gè)傾訴、求助的出口,是更確切的幫助。

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結(jié) 語(yǔ)

一直以來(lái),珀萊雅都在關(guān)注社會(huì)議題,推動(dòng)議題被更多人看到。

「珀萊雅回聲計(jì)劃」作為一個(gè)長(zhǎng)期的青年心理健康公益項(xiàng)目落地到校園當(dāng)中,持續(xù)關(guān)注青少年的心理健康問(wèn)題。彰顯了珀萊雅身為民族品牌的擔(dān)當(dāng),以及企業(yè)強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感。

一個(gè)企業(yè)的力量或許是有限的,但社會(huì)需要多一點(diǎn)這樣的發(fā)聲。

正如畢淑敏所說(shuō):“吶喊是必需的,就算這一輩子無(wú)人聽見,回聲也將激蕩久遠(yuǎn)。”,這是「珀萊雅回聲計(jì)劃」的意義所在。

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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
    2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
    8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
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    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
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    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
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    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br />    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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