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網(wǎng)友們也真會造詞,之前出過什么“爹味”文案、“叔味”文案,現(xiàn)在又來個“班味”文案。關(guān)于這個詞,我覺得應(yīng)該是勸你別上班的文案,或者美其名曰:職場文案。
下面這三套文案,字面上可以說都是“班味”十足的文案。前面兩套的“班”是“上班”的“班”,最后一套,其實是我硬加進(jìn)來的,因為我突然想到,讀書的時候,我們常說的是“班上”;現(xiàn)在工作了,我們掛在嘴里的變成了“上班”。
“班上”是個單純的世界,“上班”是個復(fù)雜的江湖。“班上”有同學(xué),拼的是成績,“上班”有同事,拼的是生存。一切都不好,各有各煩惱。
1、這班上的...
天貓針對畢業(yè)季與各商家聯(lián)合的一次傳播。以“歡迎來到成人世界”為主題,聯(lián)合各路商家以“職場裝備”為支撐。
這套文案的看點是,能夠結(jié)合商品的特點寫文案,結(jié)合的點很重要。比如跟手表品牌,肯定是時間、或者鬧鐘。跟珠寶品牌,用“光鮮亮麗”這種詞關(guān)聯(lián),跟女鞋品牌,則是“高跟鞋”。這種意象,一看就很職場。
勸你早睡的廣告
是在凌晨3點剪完的
——羅西尼
靠本事上的位
不需要拉攏站隊
——CITIZEN
所有真情實感的欣賞
只有一個名字
加工資
——羅西尼
哭完了
調(diào)好鬧鐘
明天繼續(xù)
——丹麥.白令
看起來忙
需要演技
真的忙
需要實力
——依波表
TA們羨慕你
光鮮亮麗
卻沒人在意
你如何努力
——六福珠寶
穿著高跟鞋奔跑
不是什么絕技
只不過熟能生巧
——BeLLE
出門前
把所有情緒裝好
別掉出來
——Pierre Cardin
2、這班不上也罷...
上一套海報最后一張剛好是“出門前”,這不,以切入點獨特清奇犀利見長的中國臺灣全聯(lián)超市,就放大了這個切入點來大做文章。
這次全聯(lián)的海報創(chuàng)意用了家門上的“貓眼”來作為一個符號,接近黑色的底配上紅色的字,其實我覺得挺陰森,甚至說挺陰間的。文案則是呈現(xiàn)普通打工人出門前的各種心理拉鋸戰(zhàn)。
一開始我覺得這次全聯(lián)挺傻X的,上班都已經(jīng)這么難,還在這制造上班焦慮。關(guān)鍵是洞察也不對,普通人上班前哪有時間會對著貓眼想這想那,上班前那么匆忙,肯定是手機(jī)錢包鑰匙三件套有沒有拿齊,然后飛奔下樓趕公交趕地鐵,還有這功夫跟自己在演內(nèi)心戲?
直到我看到后面有個反轉(zhuǎn),原來是在推廣他們的早餐,我就頓悟且理解了。這該死的臺式幽默。
出了這扇家門
當(dāng)你離公司越來越近
會不禁懷疑
夢想是否越來越遠(yuǎn)?
出了這扇家門
無數(shù)場不會有結(jié)論的會議
正等著你去浪費生命
出了這扇家門
心里又開始拉扯:
要馬上離職
還是再苦撐半年領(lǐng)年終?
出了這扇家門
今天工作的待辦事項
自動在鬧鐘先跑一百遍
出了這扇家門
總有一天會被AI取代
這個念頭在腦中揮之不去
出了這扇家門
你辛苦努力的成果
可能一秒被別人搶去邀功
出了這扇家門
課長呆滯的眼神
將是你一整天的風(fēng)景
出了這扇家門
你又得當(dāng)老板們之間
宮斗的潤滑劑
出了這扇家門
講話都得小心翼翼
就怕一個不注意,得罪了人
出了這扇家門
要面對各種
花錢是老大的奧客
處處刁難
奧客:閩南話,多指很難伺候的客人(例如甲方x)
出了這扇家門
其他同事的升遷消息
都在提醒你多沒長進(jìn)
出了這扇家門
聽到老板講一百遍的笑話
還是要假笑到黑姑
黑姑:閩南話,同 痚呴 he ku,哮喘、氣喘
出了這扇家門
就算完成所有工作
也不知道何時
能再次打開這扇門
3、班上那些事...
如果不是這套海報,我還真不知道張朝陽有在搜狐視頻開物理課。如果不是這套海報,我也不知道原來搜狐視頻還活著。這不都是B優(yōu)愛騰的天下了嗎?
所以這里說的不是上班,而是上課。比較讓人佩服的是,這套文案能夠利用一些物理概念,來關(guān)聯(lián)文案的表達(dá)。比如“量子糾纏”、“能量守恒定律”、“力的作用”、“黑洞”、“結(jié)緣體”啥的。
作為物理渣,我應(yīng)該這輩子都寫不出這樣的文案的了。即使里面使用的物理知識也真的很基礎(chǔ)。但改寫一些還是可以的,比如:力的作用是相互的,工作給我的力叫壓力,我給工作的力叫無能為力。
這不又跟真正的“班味”狠狠對應(yīng)了?
每個大學(xué)寢室
都有一個顯眼包
正態(tài)分布,這很合理。
老師和我之間仿佛有種
量子糾纏
只要我沒去上課
必定會點名。
擴(kuò)散是自然界中
普遍存在的現(xiàn)象
和一個人說了小秘密
明天全系都知道了。
絕緣體有時會變成導(dǎo)體
就像有些人
自己是戀愛絕緣體
卻總喜歡當(dāng)別人的電燈泡。
根據(jù)能量守恒定律
上課摸魚的快樂
到考試周都要還的。
力的作用是相互的
論文給我的力叫壓力
我給論文的力叫無能為力。
引力的傳遞需要時間
今天你可能不喜歡我
明年開學(xué)
可就不一定了!
黑洞和戀愛腦還挺像的
前者會扯碎黑體
后者會粉碎三觀。
眾所周知金屬能導(dǎo)電
為了跟TA來電
我們終于處成了鐵子
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9)煽動非法集會、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
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5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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