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咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系：鳥哥筆記小羽毛（ngbjxym）
張朝陽(yáng)是當(dāng)之無(wú)愧的先行者，他曾把互聯(lián)網(wǎng)帶向中國(guó)，在經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)起云涌后，如今他登上講臺(tái)開(kāi)始神采奕奕地講物理，讓大家真正領(lǐng)略了初心的意義和物理的魅力。
繼在線下物理課手推狹義相對(duì)論公式出圈后，近期張朝陽(yáng)又火了。不久前，張朝陽(yáng)和俞敏洪進(jìn)行了一場(chǎng)5小時(shí)不間斷直播的《星空下的對(duì)話》，二人一起散步、露營(yíng)、星空對(duì)談，話題涵蓋價(jià)值觀、焦慮、宇宙、創(chuàng)業(yè)、美食、生活方式等各方面。
直播不光引來(lái)4000萬(wàn)人圍觀，張朝陽(yáng)“獨(dú)居的人要說(shuō)話”“年輕人想退休”“如何解決心理焦慮”等觀點(diǎn)輪番登上微博熱搜榜。此后，張朝陽(yáng)與許知遠(yuǎn)在北緯47度對(duì)人生高度、深度、寬度和溫度的探討，再次引發(fā)網(wǎng)友圍觀。
回看張朝陽(yáng)的履歷，“麻省理工，物理學(xué)博士，互聯(lián)網(wǎng)教父，哪個(gè)詞不讓人發(fā)抖”。
他是當(dāng)之無(wú)愧的先行者。在經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)起云涌后，如今他一頭鉆進(jìn)物理的世界，變成了鉆研和推導(dǎo)物理公式的張老師。
在物理公式推演中，站在密密麻麻的六塊黑板前，張朝陽(yáng)神采奕奕。網(wǎng)友直呼“他眼里有光，可見(jiàn)人在做自己喜歡做的事情時(shí)，真的很快樂(lè)。”
2017年在央視《遇見(jiàn)大咖》的采訪中，主持人問(wèn)張朝陽(yáng)“人生的意義是什么？”，他說(shuō)“選擇你認(rèn)為正確的事，把這個(gè)事情做到極致。”
不久前，在《星空下的對(duì)話》與俞敏洪談及自己的墓志銘，張朝陽(yáng)描述道：“早期把互聯(lián)網(wǎng)帶向中國(guó)的幾個(gè)人之一，創(chuàng)辦了一個(gè)不錯(cuò)的公司，對(duì)物理的大眾傳播起到了一定的作用，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和生活。”
作為麻省理工學(xué)院的物理學(xué)博士，張朝陽(yáng)選擇用物理去照亮人生的意義。
去年11月，《張朝陽(yáng)的物理課》在搜狐視頻開(kāi)啟。他從“高空墜落的物體為什么速度會(huì)越來(lái)越快？馬斯克的飛船和我國(guó)神舟十二號(hào)的速度和運(yùn)行狀態(tài)是怎樣的？一天能繞地球飛行幾圈？”他從這些日常常見(jiàn)現(xiàn)象出發(fā)，探討背后的物理原理，還帶著網(wǎng)友一步步推導(dǎo)公式。那一刻，他就是張老師。
張朝陽(yáng)說(shuō)，“我們還是學(xué)點(diǎn)物理吧，盡管有點(diǎn)費(fèi)腦，但它是真實(shí)的、重大的，跟我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。”
“衛(wèi)星為什么能在天上運(yùn)行不掉下來(lái)？”“早中晚為什么太陽(yáng)顏色不一樣？”“你知道蕩秋千和微波爐加熱食物，背后用到的是同一種物理原理嗎？”“如何計(jì)算太陽(yáng)表面的溫度？”“宇宙大爆炸后殘留的遺跡有什么？”……
他在搜狐視頻上連續(xù)直播了七十多期。這些與日常生活緊密相關(guān)，又充滿了求真精神和宏大的宇宙觀的問(wèn)題，在他的物理原理闡釋和公式推導(dǎo)中真相大白。網(wǎng)友在課堂上體驗(yàn)到的物理的趣味性、理性的光芒，正是張朝陽(yáng)所追逐的意義。
今年3月，張朝陽(yáng)的物理課從線上直播開(kāi)始拓展到了線下課堂，站在六塊黑板面前，他用扎實(shí)的公式推導(dǎo)把樸素的現(xiàn)實(shí)引向無(wú)窮的宇宙。他的物理課不但妙趣橫生還緊貼熱點(diǎn)，6月19日的罕見(jiàn)天象“七星連珠”，7月13日的超級(jí)月亮，他總能眼里閃爍著激動(dòng)的光芒，說(shuō)出其中的原理。
他呈現(xiàn)出了一種理性、浪漫的看世界的方式。正是物理，讓他在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上邁上求真之路，讓他在平靜之中看到了色彩斑斕的星辰大海。在大家都忙著撿地上的六便士的時(shí)候，張朝陽(yáng)在用自己的行動(dòng)，追逐天上的月亮，追逐那顆求真的初心。
網(wǎng)友說(shuō)，很多企業(yè)家的夢(mèng)想都是當(dāng)老師，張朝陽(yáng)真的做到了。
互聯(lián)網(wǎng)娛樂(lè)至死的氛圍，讓越來(lái)越多的人感到空虛和乏味。但在張朝陽(yáng)的直播間，人們感受到了物理世界的浩瀚，也體悟到了初心的力量。網(wǎng)友一邊記著筆記，一邊留言道，“我出息了”。
張朝陽(yáng)說(shuō)研究自然界是特別有意思的事情，他希望物理課的受眾能保有好奇心，他說(shuō)，“要在好奇心的驅(qū)使下，了解自然界的奧秘、了解我們?cè)谶@個(gè)世界生存的道理”。物理正是他的抓手。
張朝陽(yáng)用他的物理課呈現(xiàn)著對(duì)世界的好奇。原子彈是怎么來(lái)的？空間站是如何繞地飛行的？如何測(cè)算木乃伊“年齡”？人為什么不能久住地下室？太陽(yáng)有多大有多重？形成過(guò)程需多久？?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)如何？光有沒(méi)有壓力？花樣滑冰怎樣才能轉(zhuǎn)得更快？為什么會(huì)形成潮汐？潮汐高度怎么計(jì)算？陀螺儀為什么能定位方向？琴弦的振動(dòng)頻率如何調(diào)節(jié)？……
他把他的好奇，還有對(duì)答案的求索呈現(xiàn)在自己的物理課上。這份“好奇”的傳遞蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能。他說(shuō)，“就像相對(duì)論是愛(ài)因斯坦在一個(gè)專利局，業(yè)余時(shí)間做的推導(dǎo)搞出來(lái)的一樣，就像量子力學(xué)哥本哈根學(xué)派也是一幫人在黑板上畫來(lái)畫去搞出來(lái)的一樣”，科學(xué)領(lǐng)域的很多發(fā)現(xiàn)都是不經(jīng)意間的，偶爾發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小的突破可能就會(huì)對(duì)社會(huì)造成巨大的影響。
他鼓勵(lì)網(wǎng)友用自己的好奇心和興奮點(diǎn)去學(xué)習(xí)，還分享了“碎片化學(xué)習(xí)”方法。他說(shuō)，就如同一個(gè)人到了新地方，只需要在有需求或者有興趣的時(shí)候到合適的店鋪去逛，久而久之這個(gè)街區(qū)大部分的店鋪都會(huì)被這個(gè)人所認(rèn)識(shí)。
曾經(jīng)有人在課堂上問(wèn)張朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)物理的意義是什么？其實(shí)，他近來(lái)參與的各種直播和會(huì)議的發(fā)言，一直在回答這個(gè)問(wèn)題。
“從薛定諤方程，到解決氫原子問(wèn)題，理解原子、元素和元素周期表，再看原子半徑和能級(jí)的改變，我們開(kāi)始有望揭秘世間萬(wàn)物、理解這個(gè)世界最本質(zhì)的道理。”這是張朝陽(yáng)在量子力學(xué)討論直播結(jié)尾時(shí)說(shuō)的一段話。
當(dāng)我們抱著對(duì)這個(gè)世界的好奇，學(xué)會(huì)了分解復(fù)雜的問(wèn)題，學(xué)會(huì)從自然中抽離出來(lái)，學(xué)會(huì)打破思維的邊界，學(xué)會(huì)了冷靜客觀地看待世界，學(xué)會(huì)欣賞科學(xué)和生命的美感，則自然會(huì)將這種能力遷移到工作和生活中。這正是張朝陽(yáng)想教會(huì)我們的東西，也是物理在實(shí)現(xiàn)自身自由和精神豐富上難以替代的價(jià)值。
在物理課上，他一邊講述熵，一邊做物理推導(dǎo)，一邊告訴網(wǎng)友，“要做一個(gè)熵減少的人。這樣可以變得越來(lái)越有序、越來(lái)越有規(guī)則，成為一個(gè)上進(jìn)的、努力的、不斷創(chuàng)造價(jià)值的人。”將對(duì)生活的好奇轉(zhuǎn)化成對(duì)生命的熱情，將對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化成對(duì)生命的思索，這是張朝陽(yáng)的物理課與眾不同的地方。
他的物理課植根于求真的初心，始于對(duì)世界的興趣，進(jìn)行于嚴(yán)謹(jǐn)理性的科學(xué)推導(dǎo)，歸于每一個(gè)生命個(gè)體的價(jià)值提升，從而形成了鮮明的個(gè)性。
通過(guò)一步一步詳盡的數(shù)學(xué)計(jì)算，推導(dǎo)出相關(guān)的物理公式，把每個(gè)公式從頭到尾拆解得十分清晰，他的講解方式非常硬核。在這個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代，講這么硬核的物理內(nèi)容，張朝陽(yáng)很“任性”。
他相信了解道理最好的方法就是明白道理是怎么得來(lái)的，所以他的物理課始終堅(jiān)持扎實(shí)的公式推導(dǎo)。他嘗試進(jìn)入愛(ài)因斯坦的思想世界，推導(dǎo)出著名的公式“E=mc²”，并試圖論證“時(shí)間膨脹”和“長(zhǎng)度收縮”效應(yīng)。
科學(xué)家都不會(huì)滿足“停留于頭腦中的玄思妙想”，真正的科學(xué)精神是對(duì)任何問(wèn)題要有邏輯、有推理，要找到辦法檢驗(yàn)自己的思想。“物理課不是簡(jiǎn)單的科普，是基于推導(dǎo)和計(jì)算的學(xué)習(xí)過(guò)程。”他強(qiáng)調(diào)，“用數(shù)學(xué)公式來(lái)表達(dá)，能讓我們更加深刻地理解物理是什么。”
這種硬核推倒使他的物理課頗具個(gè)性，從而廣受關(guān)注和好評(píng)。面對(duì)一些“小白”，張朝陽(yáng)也會(huì)細(xì)心安慰，“聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系?？梢园盐抑v的分解成模塊，一個(gè)不懂，聽(tīng)下一個(gè)，不要卡住。”大家還可以在搜狐視頻“關(guān)注流”觀看直播回放，通過(guò)“直播白板”復(fù)習(xí)。也有“課代表”將每堂課的筆記，發(fā)布在搜狐新聞客戶端“關(guān)注流”上，便于網(wǎng)友查漏補(bǔ)缺。
從有白板、有筆記、有課代表的線上直播；到有超級(jí)大月亮、有物理知識(shí)的“夜跑北京二環(huán)”直播；再到《星空下的對(duì)談》與俞敏洪在星空下長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)的巔峰對(duì)話，畫面中的溪水山丘火光繁星，深刻的物理和文化知識(shí)，人生的溝壑坦途星辰大海，網(wǎng)友盡收眼底……張朝陽(yáng)這些新奇的、兼具視覺(jué)性和思想性的直播，能靈活地與觀眾互動(dòng)，平衡科普的廣度和深度，極有生命力。它甚至開(kāi)拓出了知識(shí)直播眾多新的可能。
每周五、周日12時(shí)在搜狐視頻直播的《張朝陽(yáng)的物理課》頻頻出圈，搜狐視頻“關(guān)注流”中“張朝陽(yáng)”的搜索也成了熱詞，很多網(wǎng)友跑來(lái)觀看往期視頻回放。在這方小小的物理課堂，聚集了物理的愛(ài)好者，他們有人來(lái)感受知識(shí)的魅力，有人重拾理性的深刻，也有人單純地就是來(lái)這里和生命的理想來(lái)一場(chǎng)邂逅。
張朝陽(yáng)的“韌性”不只影響著他的物理課堂，同樣也在塑造著一個(gè)“理想主義”的搜狐。搜狐視頻從知識(shí)直播開(kāi)始，后來(lái)逐漸拓展到帶貨直播、綜藝直播、活動(dòng)直播，到現(xiàn)在推動(dòng)科學(xué)直播，似乎一直沒(méi)在直播最火熱的賽道上。在娛樂(lè)和商業(yè)化浪潮甚囂塵上的時(shí)候，搜狐視頻卻“韌性”地追求著理性與深沉的光芒。
2019年搜狐視頻直播上，北京協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)生譚先杰率先開(kāi)播，此后又有情感、文化、汽車、法律、母嬰、時(shí)尚、星座等領(lǐng)域的學(xué)者專家前來(lái)講座。疫情期間，搜狐視頻堅(jiān)持用健康知識(shí)科普直播創(chuàng)造價(jià)值。2021年，搜狐視頻直播更上一層樓，實(shí)現(xiàn)了更有深度的價(jià)值積累。
2022年，搜狐視頻的《直播伴你過(guò)大年》同樣是知識(shí)博主們的狂歡。今年它還邀請(qǐng)中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院專家錢航講述航空航天事業(yè)發(fā)展史；中國(guó)科學(xué)院基因組學(xué)博士田埂講解基因組學(xué)與生活的緊密聯(lián)系；北京交通大學(xué)理學(xué)院教師陳征博士開(kāi)課“奇趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”；康奈爾大學(xué)物理化學(xué)博士包坤教普通人看懂2021年諾貝爾獎(jiǎng)……
搜狐視頻以各學(xué)科領(lǐng)域的頭部知識(shí)播主為主，來(lái)科普知識(shí)，傳遞價(jià)值，在科學(xué)、人文等各學(xué)科領(lǐng)域和泛知識(shí)領(lǐng)域持續(xù)深耕。他們把直播當(dāng)成了人們溝通世界的媒介，還提出“看搜狐直播，知天下大事”。
搜狐視頻硬核的知識(shí)，似乎跟直播格格不入。但隨著人們逐漸意識(shí)到乏味、膚淺和娛樂(lè)至死的危害，開(kāi)始尋找理性和價(jià)值的時(shí)候，搜狐視頻似乎有了新的機(jī)會(huì)。最近直播帶貨界董宇輝的熱火就是一個(gè)例子，與網(wǎng)友久別重逢的不是他近似兵馬俑的臉，而是那份久違的深刻。重新開(kāi)始思索知識(shí)價(jià)值的網(wǎng)友，讓搜狐視頻的直播有了從純粹的理想主義，慢慢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的可能。
在這個(gè)疲于奔命的時(shí)代，張朝陽(yáng)和搜狐視頻也許有些理想主義，但換個(gè)角度看，追求深刻和追求強(qiáng)大同樣值得敬畏。流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕，用熱愛(ài)去支撐的事業(yè)最為長(zhǎng)久。24年，搜狐跟張朝陽(yáng)一樣是一個(gè)獨(dú)特的存在，如今的搜狐管理人性化、沒(méi)有不斷提升高度內(nèi)卷，它如同重拾價(jià)值的張朝陽(yáng)一樣，不疾不徐地“堅(jiān)持著自己認(rèn)為正確的價(jià)值，并爭(zhēng)取把這個(gè)事情做到極致。”
我們也許很難定義這些講課和聽(tīng)課的人們究竟為社會(huì)創(chuàng)造了多少財(cái)富，但可以肯定的是，這些在平臺(tái)上活躍的人，都在慢慢點(diǎn)燃著理性之光，以提升這個(gè)社會(huì)的厚度和每一個(gè)生命的價(jià)值。
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4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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