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別讓金句毀了你的獨(dú)立思考力
2022-06-05 10:48:40

金句,是一種簡明扼要的告訴你結(jié)論是什么,觀點(diǎn)是什么的“一錘定音”式的表達(dá)方式。

但它的問題在于:省略了嚴(yán)密的邏輯推理和論證過程。

當(dāng)看到金句的時(shí)候,如果你也直接略過嚴(yán)密的邏輯推理和論證過程,100%的信以為真,那么你的獨(dú)立思考力將會(huì)變得越來越弱。相反,如果你能通過思考金句進(jìn)行思維的訓(xùn)練,那么你的獨(dú)立思考力就會(huì)變得越來越強(qiáng)。

因?yàn)槲覀兊拇竽X遵循“用進(jìn)廢退”的規(guī)律,所以只有經(jīng)過訓(xùn)練才能使之強(qiáng)大。而訓(xùn)練,其實(shí)就存在于我們每一天的日常生活和工作中。

今天,我想跟大家通過三個(gè)金句來訓(xùn)練一下我們的獨(dú)立思考力。

金句1:“選擇比努力重要”

金句2:“你永遠(yuǎn)賺不到超出你認(rèn)知范圍的錢”

金句3:“你還沒有努力到談天賦的程度”

01

那么,我們該如何通過金句訓(xùn)練自己的獨(dú)立思考力呢?

可以從兩個(gè)方面著手 - “肯定的思考“和“否定的思考”。

什么是肯定的思考?

它說的是,你可以首先默認(rèn)這個(gè)金句所表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論是正確的,然后去思考它為什么正確,以及它究竟正確在哪里?

這是一個(gè)逆向工程,即從結(jié)論出發(fā),嘗試復(fù)原這個(gè)結(jié)論的推理過程。

現(xiàn)在,就讓我們以“選擇比努力重要”這個(gè)金句為例。

1)當(dāng)對(duì)它進(jìn)行正向思考時(shí),也就是去思考它為什么是正確的時(shí)候,我想到了我之前寫過的“點(diǎn)線面體”思考法。

什么是“點(diǎn)線面體思考法”?

它說的是當(dāng)你去看眼前的“點(diǎn)”時(shí),你不能只看這個(gè)“點(diǎn)”,你還要看這個(gè)“點(diǎn)”所在的“線”、“面”和“體”。

那么,對(duì)個(gè)人而言,個(gè)人本身努力就是”點(diǎn)”,個(gè)人所在職位或職能是”線”,職位或職能所在公司是“面”,而公司所在行業(yè)則是“體”。

所以,你本身的努力固然非常重要,但卻沒有你所在的公司或機(jī)構(gòu)發(fā)展前景帶來的影響重要,更沒有你所在行業(yè)發(fā)展所帶來的影響重要。

比如:即使做的是同樣的工作,HR或財(cái)務(wù),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的薪資就比傳統(tǒng)行業(yè)高出不少,而它的發(fā)展前景要也好得多。

所以,即便一個(gè)人再有才華,再努力,當(dāng)他進(jìn)入到一個(gè)持續(xù)衰退的行業(yè),也難有所建樹,因?yàn)橐运患褐κ菬o法阻擋“正在下沉的泰坦尼克號(hào)”的。

相反,一個(gè)普通人如果足夠幸運(yùn)進(jìn)入到一個(gè)欣欣向榮的行業(yè),可能只需稍微努力,也能小有所成。

2)如果對(duì)以上思考更進(jìn)一步,會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上一切事物的發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷不同的階段,畢竟所有事物的發(fā)展都不是線性的,比如不論是產(chǎn)品,還是公司,都一定會(huì)經(jīng)歷誕生-發(fā)展-維持-衰退-消失這五個(gè)階段。

因此,事物的發(fā)展是有其客觀規(guī)律的,這些規(guī)律是無法僅靠人的努力而打破的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。

而你所做的選擇,也許遵循了事物發(fā)展的客觀規(guī)律,也許與之相反,前者會(huì)放大你的努力,后者會(huì)縮小你的努力。

持續(xù)這樣下去,其最終結(jié)果當(dāng)然會(huì)有天壤之別。

3)以上推理主要針對(duì)工作與事業(yè)發(fā)展,如果把這個(gè)金句“選擇比努力重要”放到關(guān)系中,又該如何論證其正確性呢?

事實(shí)上,在親密關(guān)系或朋友關(guān)系中,選擇也比努力重要。相信很多人都有這種感受,雖然用盡一切努力去經(jīng)營現(xiàn)在的親密關(guān)系,但它還是難以維系。

為什么?

因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)很重要的原因:你之前對(duì)戀人或朋友的選擇有問題。

我曾總結(jié)過一套選擇伴侶的方法論,簡化來說就是:除了考慮愛情外,兩個(gè)人的人生愿景和核心價(jià)值觀要盡可能的相近,同時(shí),兩個(gè)人的天賦則要以互補(bǔ)居多,同時(shí)也要有相似之處(具體情況需要具體分析)。

這里的天賦,說的是每個(gè)人都有的,自然而然反復(fù)出現(xiàn)的思維模式、感受和行為方式。

因此,這個(gè)方法論簡化來說就是:除了考慮愛情外,兩個(gè)人的人生愿景和核心價(jià)值觀要盡可能的相近,同時(shí),兩個(gè)人的思維模式、感受和行為方式要以互補(bǔ)居多,同時(shí)也要有相似之處(具體情況需要具體分析)。

如果能按這個(gè)思路進(jìn)行選擇,再努力用心經(jīng)營,親密關(guān)系肯定不會(huì)差。

從以上推理來看,選擇的確比努力更重要。

這里要注意的是:對(duì)金句做出肯定的思考,并不是為了證明而證明,而是借助這個(gè)過程來訓(xùn)練你自己的思考能力。

02

接下來,讓我們試著用“否定的思考”,來看看“你永遠(yuǎn)也賺不到超出你認(rèn)知范圍的錢”這個(gè)金句。

什么是否定的思考?

否定的思考說的是:你可以先默認(rèn)該金句所表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論是錯(cuò)誤的,然后思考它究竟錯(cuò)在何處。

當(dāng)年古希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)人下了一個(gè)定義:人是沒有羽毛的兩腳直立的動(dòng)物。

另一位哲學(xué)家第歐根尼就拎著一只拔光了毛的雞給他:“這就是你說的人嗎?”

因此,柏拉圖不得不重新思考人的定義。

要注意,做出否定的思考不是為了否定而否定,而是借助否定來讓你對(duì)一件事情的思考變得更加全面和深入。

那么,如何做出否定的思考呢?

1)最常用的方法是:尋找例外。

比如,針對(duì)“你永遠(yuǎn)賺不到超出你認(rèn)知范圍的錢”這個(gè)金句,有沒有例外的情況?還有什么東西可以讓一個(gè)人賺到認(rèn)知以外的錢?影響賺錢的因素都有哪些?什么因素可能在什么情況下超越認(rèn)知?

在這里,我找到的一個(gè)可以否定這個(gè)金句的例外是:當(dāng)一個(gè)社會(huì)的階級(jí)固化以后,你賺的錢受你出身的影響要大于你的認(rèn)知對(duì)你造成的影響。

從本質(zhì)上說,這是因?yàn)樯鐣?huì)分配制度在背后起作用,如果社會(huì)分配制度是按一個(gè)人的才能來分,能者多得,不能者少得,那么自然你的認(rèn)知水平越高,你就能夠賺得越多。

但是,如果社會(huì)分配制度不夠公平(當(dāng)然本身就不存在絕對(duì)的公平),那么即使你的認(rèn)知再高,也無濟(jì)于事。因?yàn)橛螒蛞?guī)則就擺在那里,不是僅憑個(gè)人力量就能撼動(dòng)的。

2)還有一個(gè)方法是:概念澄清。

當(dāng)我們在對(duì)金句進(jìn)行“否定的思考”時(shí),還可以使用概念澄清的方法進(jìn)行提問。

比如在這個(gè)金句中,有一個(gè)十分關(guān)鍵的概念是:認(rèn)知。

“認(rèn)知”說的究竟是什么?是你擁有的知識(shí)儲(chǔ)備,是你的智慧,還是你的心智水平?

對(duì)這個(gè)概念,我相信絕大多數(shù)人都沒有答案,甚至連想都不曾想過。

然而,因?yàn)樗呛诵母拍?,所以如果沒有先對(duì)這個(gè)概念做出澄清,這個(gè)金句的可信度就會(huì)大打折扣。

03

對(duì)“你還沒有努力到談天賦的程度”這個(gè)金句,我們可以繼續(xù)用否定的思考進(jìn)行思考的訓(xùn)練。

1)方法一:尋找這個(gè)金句背后的隱含假設(shè),看這個(gè)假設(shè)是否站得住腳。

這個(gè)金句說的其實(shí)是,你都沒怎么努力過,還談什么天賦?

可見,這個(gè)金句里存在一個(gè)隱含假設(shè),即:努力與天賦是對(duì)立的,二者應(yīng)該是先后關(guān)系,而不該有疊加效應(yīng)。

這符合客觀事實(shí)嗎?

并不符合。

莫扎特有音樂天賦,在這個(gè)天賦上努力從而產(chǎn)生疊加效應(yīng),顯然要比不管天賦,另起爐灶的努力,比如去做一名畫家或者作家,有效的多。

科比有籃球天賦,在這個(gè)天賦上努力從而產(chǎn)生疊加效應(yīng),顯然要比不管天賦,另起爐灶的努力,比如去打橄欖球或棒球,有效的多。

可見,努力與天賦之間并非先后關(guān)系,而可以形成疊加效應(yīng)。

2)方法二:概念澄清

在以上論證中,我將“天賦”一詞默認(rèn)為大家普遍理解的天賦概念,即一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出常人的與生俱來的優(yōu)勢。

但其實(shí),“天賦”一詞并不存在統(tǒng)一概念。

在我們的天賦優(yōu)勢課中,天賦一詞的意思是:我們每個(gè)人都有的自然而然反復(fù)發(fā)生的思維模式、感受和行為方式,它代表的是你的本能和傾向。

所以,如果用這個(gè)天賦定義來看,這個(gè)金句也是錯(cuò)誤。

因?yàn)椋绻惚旧砭陀猩疃人伎嫉谋灸芎蛢A向,你總是控制不住的在思考,那么你為何要在其他地方比如執(zhí)行力方面使勁努力,而不是把你的努力放在思考方面呢?你為何不讓二者產(chǎn)生疊加效應(yīng),而是非要另起爐灶呢?

畢竟,我們每個(gè)人的時(shí)間精力都極其有限,不可能處處開花,做什么都成功。但如果你能聚焦于某一個(gè)具體的方面,在那里進(jìn)行持續(xù)不懈的努力,那么你很容易就能有所成就。

可是,究竟應(yīng)該聚焦在哪兒呢?

顯然,應(yīng)該是你的天賦所在之處,應(yīng)該是你的本能和傾向所在之處。

所以,這個(gè)金句就該改成:在你的天賦上持續(xù)努力,就是成功的捷徑。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上理論性、觀點(diǎn)性的金句,如果照單全收,你的獨(dú)立思考力就會(huì)被逐漸削弱,相反,如果你能通過思考金句進(jìn)行思維的訓(xùn)練,那么你的獨(dú)立思考力則會(huì)越來越強(qiáng)。

因?yàn)槲覀兊拇竽X遵循“用進(jìn)廢退”的規(guī)律,所以只有經(jīng)過訓(xùn)練才能使之強(qiáng)大。而訓(xùn)練,其實(shí)就存在于我們每一天的日常生活和工作中。

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5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
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6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
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