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創(chuàng)新思維是當下每個人都應該培養(yǎng)和具備的思維能力，它很大程度上決定了你的發(fā)展！因為常規(guī)的思考和做事我們誰都會，但是以超常規(guī)，或者反常規(guī)的視角去思考和處理問題就不是每個人都會的。
下面我就帶大伙看看限制我們創(chuàng)新思維的一些原因，以及如何才能培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
1、從眾心理
從眾就是服從眾人，順從大伙兒，隨大流。別人怎樣做，我也怎樣做；別人怎樣想，我也怎樣想。我們仔細觀察一下，社會上人們大部分的行為選擇其實都是盲目從眾的結果，而很少經(jīng)過自己獨立的深思熟慮。
2、權威心理
很多時候，我們都會習慣于引證權威的觀點，不加思考地以權威的是非為是非；一旦發(fā)現(xiàn)與權威相違背的觀點或理論，便想當然地認為其必錯無疑。可在當下的社會，存在著很多假權威，即便是真權威，隨著時間的推移，舊權威不斷讓位于新權威，今天的權威取代了昨天的權威，而明天的權威又將取代今天的權威。
3、經(jīng)驗心理
經(jīng)驗是個好東西，只要具有某一方面的經(jīng)驗，那么在應付這一方面的問題時就能得心應手。特別是一些技術和管理方面的工作，非要有豐富的經(jīng)驗不可，老司機比新司機能更好地應付各種路況；老會計比新會計能更熟練地處理復雜的帳目。但是，對經(jīng)驗的過分依賴或者崇拜，形成固定的思維模式，結果就會削弱頭腦的想像力，造成創(chuàng)新思維能力的下降。從思維的角度來說，經(jīng)驗具有很大的狹隘性，束縛了思維的廣度。
4、書本心理
讀書自然是件好事，可以豐富我們的知識、拓展我們的視野等等。但是我們也要認識到：“書”是作者個人的經(jīng)驗、思維所堆積的產(chǎn)物，而且書本知識反映的是一般性的東西。所以在看書學習的時候，我們不能不加思考地盲目相信和運用書本知識，這也就是孟子說的“盡信書不如無書”的道理。
1、用“求異”的思維去看待和思考事物
也就是，在我們的學習工作和生活中，多去有意識的關注客觀事物的不同性與特殊性。不拘泥于常規(guī)，不輕信權威，以懷疑和批判的態(tài)度對待一切事物和現(xiàn)象。
2、有意識從常規(guī)思維的反方向去思考問題
如果把傳統(tǒng)觀念、常規(guī)經(jīng)驗、權威言論當作金科玉律，常常會阻礙我們創(chuàng)新思維活動的展開。因此，面對新的問題或長期解決不了的問題，不要習慣于沿著前輩或自己長久形成的、固有的思路去思考問題，而應從相反的方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法。
3、用發(fā)散性的思維看待和分析問題
發(fā)散性思維是創(chuàng)新思維的核心，其過程是從某一點出發(fā)，任意發(fā)散，既無一定方向，也無一定范圍。
發(fā)散性思維能夠產(chǎn)生眾多的可供選擇的方案、辦法及建議，能提出一些獨出心裁、出乎意料的見解，使一些似乎無法解決的問題迎刃而解。
4、主動地、有效地運用聯(lián)想
聯(lián)想是在創(chuàng)新思考時經(jīng)常使用的方法，也比較容易見到成效。我們常說的“由此及彼、舉一反三、觸類旁通”就是聯(lián)想中的“經(jīng)驗聯(lián)想”。
任何事物之間都存在著一定的聯(lián)系，這是人們能夠采用聯(lián)想的客觀基礎，因此聯(lián)想的最主要方法是積極尋找事物之間的關系，主動的、積極地、有意識的去思考他們之間聯(lián)系。
5、學會整合，宏觀的去看待
我們很多人擅長的是“就事論事”，或者說看到什么就是什么，思維往往會被局限在某個片區(qū)內(nèi)。整合就是把對事物各個側面、部分和屬性的認識統(tǒng)一為一個整體，從而把握事物的本質(zhì)和規(guī)律的一種思維方法。
當然，整合不是把事物各個部分、側面和屬性的認識，隨意地、主觀地拼湊在一起，也不是機械地相加，而是按它們內(nèi)在的、必然的、本質(zhì)的聯(lián)系把整個事物在思維中再現(xiàn)出來的思維方法。
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1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
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3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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