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我們可以先想象一下創(chuàng)新思維是個(gè)什么思維模式？我想象不出有什么規(guī)則。

人們普遍對(duì)此的解釋是創(chuàng)新是突然的靈感，是沒有規(guī)律的，創(chuàng)新是屬于那些聰明腦瓜和好運(yùn)的人的。當(dāng)然我們也總結(jié)出了一些創(chuàng)新的方法，比如5W法，聯(lián)想法，平行思維法，反向思維法等等。但真輪到我們出創(chuàng)新的點(diǎn)子，我們?nèi)耘f常常一籌莫展很辛苦，因?yàn)檫@只是一些總結(jié)有效的“術(shù)“，而不是創(chuàng)新根本之“道“。

我認(rèn)為創(chuàng)新最基本的”道”也必然來(lái)源于邏輯自身。說(shuō)道此相信很多人必然有所懷疑：創(chuàng)新怎么能推理出來(lái)呢。是的，確實(shí)一談到邏輯與創(chuàng)新，人們的第一反應(yīng)就是這兩者似乎是相對(duì)立的關(guān)系。

讓我們先看看下面這個(gè)故事，并思考下你能想到的答案。

一個(gè)阿拉伯民間的古老故事：父親在彌留之際將三個(gè)兒子叫到跟前留下財(cái)產(chǎn)分配的遺囑。老大獲得父親駱駝的1/2，老二獲得1/3，老三獲得1/9。父親去世了，孩子把駱駝牽來(lái)點(diǎn)數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)共是17頭。這沒法分，顯然不符合基本數(shù)學(xué)計(jì)算的邏輯，三兄弟估計(jì)是父親彌留之際說(shuō)錯(cuò)了，但父親已經(jīng)走了，他們一籌莫展。

我們自己先想想問(wèn)題如何解決，或是哪里出問(wèn)題了？暫時(shí)想不到的話向下看。

到了晚上，鄰居大嬸來(lái)看望三兄弟并感謝他們的父親送給了她一頭駱駝，而她在給父親送葬后就先牽走了一頭回去。。。。。。創(chuàng)新就是發(fā)現(xiàn)那頭被未知原因掩蓋住的駱駝。

從這個(gè)案例可以初步看出創(chuàng)新就是去尋找邏輯思維缺失的那一角，有可能是藏在某個(gè)角落未知的原因，也可能是上帝給人開了一個(gè)玩笑，更可能的是因?yàn)槲覀冏陨淼恼J(rèn)知習(xí)慣和思維習(xí)慣。

我們一般理解的創(chuàng)新：突破原有經(jīng)驗(yàn)的局限找到新的方法。在認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新概念時(shí)，我們以為原有的經(jīng)驗(yàn)是符合邏輯的，于是把經(jīng)驗(yàn)和邏輯對(duì)等起來(lái)。于是認(rèn)為要克服當(dāng)下的困境就要突破邏輯思維方式，用創(chuàng)新的方法，這就將創(chuàng)新與邏輯對(duì)立起來(lái)了。

其實(shí)經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)驗(yàn)，邏輯是邏輯，邏輯只是一個(gè)沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的方法，造成新形勢(shì)下困境的是老經(jīng)驗(yàn)而與邏輯自身無(wú)關(guān)。老經(jīng)驗(yàn)是老前提下邏輯思考下得出的，是前提變了經(jīng)驗(yàn)不符合了，邏輯還是那個(gè)邏輯。

邏輯思維的定義是人腦對(duì)意識(shí)到的客觀事物進(jìn)行分類、排序、推理和判斷的過(guò)程。邏輯思維是人類唯一的高級(jí)的思維方法，也只有人類具有。我們無(wú)法想象人類的科學(xué)發(fā)明，文化發(fā)展是由低級(jí)的思維方式不斷創(chuàng)新出來(lái)的，想想我們自己都會(huì)啞然失笑的。

創(chuàng)新就是創(chuàng)造新東西新方法，創(chuàng)新思維是對(duì)思維從某一個(gè)層次躍升到更高一個(gè)層次從而創(chuàng)造性的解決了問(wèn)題的描述。換句話說(shuō)創(chuàng)新思維就是當(dāng)原有經(jīng)驗(yàn)無(wú)法邏輯的自我解釋時(shí)，用來(lái)尋找邏輯缺失的那一角的方法。

怎么理解，回頭一看那個(gè)中東的分駱駝故事。我們相當(dāng)然的根據(jù)事實(shí)很容易的推斷是父親搞錯(cuò)了，這樣就符合了邏輯。卻很少有人會(huì)先假定父親是對(duì)的，但有一個(gè)條件被忽視了，補(bǔ)全這個(gè)條件就符合邏輯了。我當(dāng)時(shí)就沒想出，這也引起我思考的原因，直到現(xiàn)在我強(qiáng)大的思維慣性也只是松動(dòng)了一點(diǎn)。再舉個(gè)類似好玩的故事，大家替美女想想辦法：

農(nóng)民欠地主3兩銀子，到期了還不起。

地主看上了農(nóng)民的女兒，要娶她為妾抵債，女孩絕不答應(yīng)，再逼就要跳河。

在拉扯中，地主讓步對(duì)女孩說(shuō)：”這樣，我們讓老天爺決定。我拿兩塊石頭，一黑一白，我分別放在左右手捂住。你隨便要看哪只手，手里若是黑石頭，那么你就嫁給我；如果是白石頭，那么不僅不用嫁我而且欠債一并取消。“

女孩想了想同意了。她知道這個(gè)債是必須要取消的，但同時(shí)她也知道這個(gè)狡猾的地主一定是會(huì)拿兩塊黑石頭的，決不會(huì)誠(chéng)實(shí)的，這樣無(wú)論她選哪只手也必定失敗。

你能想到女孩用了什么辦法最后取得了勝利。(答案在篇末注明）

面對(duì)這個(gè)故事如果你能想到關(guān)鍵問(wèn)題并不是如何猜地主到底哪個(gè)手里有白石頭或者地主使詐我如何揭穿他。問(wèn)題的本質(zhì)是更高的一個(gè)層次，即只要能證明女孩自己拿到的是白石頭就可以達(dá)到債務(wù)一筆勾銷的目的即可。

這樣分析下來(lái)的好處是我們發(fā)現(xiàn)我們可以對(duì)虛無(wú)縹緲的創(chuàng)新找到可以提高的基本方法了?；痉椒ň褪窃O(shè)想存在更高的邏輯層次的可能性。

科學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)基本都是邏輯層次的超越。比如相對(duì)論的相對(duì)時(shí)空觀對(duì)牛頓絕對(duì)時(shí)空觀的層次超越；而牛頓的萬(wàn)有引力定律同樣是對(duì)一系列天文地理現(xiàn)象的邏輯歸納上升而來(lái)的；元素周期表的發(fā)現(xiàn)居然是睡夢(mèng)中類比歸納出來(lái)的等。甚至據(jù)記載愛因斯坦當(dāng)時(shí)都沒太在意天文實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的證明，僅從邏輯上就確信他的相對(duì)性原理是正確的，如果牛頓定理違反了它就意味著有問(wèn)題。

在工作生活中運(yùn)用我前幾篇論述的MECE邏輯結(jié)構(gòu)技術(shù)也必然會(huì)發(fā)現(xiàn)新的邏輯層次而引起新的發(fā)現(xiàn)和更深入的思考。比如在企業(yè)管理中我們從市場(chǎng)不好但有的同行做的很好歸納到是企業(yè)內(nèi)部管理問(wèn)題，然后到人員激勵(lì)問(wèn)題層次，然后再到企業(yè)文化，流程設(shè)計(jì)等等，其實(shí)都是邏輯層次的上升；再比如，回到家發(fā)現(xiàn)燈不亮了，一般我們不回先去看燈泡是否壞了，會(huì)去看看其他地方是否有電以確證不是停電的原因，但孩子卻不一定知道，會(huì)嚷著告訴你燈壞了。

最后我們說(shuō)說(shuō)產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新。蘋果手機(jī)的成功是因?yàn)閱滩妓箍吹绞謾C(jī)不僅是通訊工具，時(shí)尚品，人們還希望更智能更簡(jiǎn)潔。他充分的認(rèn)識(shí)到了人性，認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品背后人們需求簡(jiǎn)便化的欲望趨勢(shì)。這是基于更高邏輯思維層次指明的創(chuàng)新方向。

雷軍在開發(fā)手機(jī)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了新的互聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下把消費(fèi)者組織起來(lái)作為社群的巨大威力。產(chǎn)品廣告不僅是個(gè)覆蓋面和重復(fù)記憶的問(wèn)題，還存在個(gè)如何使人們?cè)敢庵鲃?dòng)溝通議論的美譽(yù)度口碑問(wèn)題。而有組織的社群議題模式不是個(gè)更高宣傳層次嗎？因?yàn)槿藗兌加蟹窒碜约罕磉_(dá)自己的欲望，顯然雷軍們受到了啟發(fā)，小米迅速成功了。而我更佩服的是小米明確的將微信服務(wù)號(hào)就是當(dāng)作提供服務(wù)來(lái)用，這絕對(duì)是邏輯層次上想清楚了，你把服務(wù)號(hào)當(dāng)作廣告窗口用而不是基于營(yíng)銷的一個(gè)窗口用那就太低級(jí)了。

同樣，團(tuán)購(gòu)公司的逐漸消亡是只考慮到價(jià)格是人們消費(fèi)的鐵定道理，這是不錯(cuò)，但人們要的畢竟是價(jià)格帶來(lái)的體驗(yàn)，其隱含的前提是質(zhì)量不打折，而你面對(duì)的是千萬(wàn)級(jí)的商家如果要管理僅靠市場(chǎng)力量的邏輯能站得住腳嗎？如果不在這個(gè)更高的層次上考慮清楚，只想當(dāng)然的以為靠?jī)r(jià)格靠信息的壟斷就可以實(shí)現(xiàn)占領(lǐng)市場(chǎng)就有些滑稽了。

今天各類OTO公司，教育公司的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題從經(jīng)營(yíng)邏輯上說(shuō)都是缺乏發(fā)現(xiàn)更高一個(gè)層面的邏輯，大家的業(yè)務(wù)內(nèi)容大同小異。這需要他們?cè)诟叩倪壿媽用嫔峡紤]清楚消費(fèi)者細(xì)分需求與自身供給能力的平衡點(diǎn)才能創(chuàng)新出一片嶄新的市場(chǎng)，而不是僅僅用錢去轟市場(chǎng)。

總之，如果我們知道創(chuàng)新是來(lái)源于尋找更高的邏輯層次以彌補(bǔ)邏輯在現(xiàn)階段經(jīng)驗(yàn)中缺失的一角，那么我相信就是牽到了創(chuàng)新的牛鼻子，這必將極大的促進(jìn)創(chuàng)新的實(shí)施和我們創(chuàng)新能力的提高。

備注：女孩的方法是迅速拿到一塊石頭扔到河里，那么只要看下地主手里的那塊石頭是黑色的就可證明她拿到的是白石頭，于是債務(wù)按約定一筆勾銷。