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職業(yè)化生存，是你在這個世界上開始獨立的本錢。尤其是當(dāng)你除了年輕，一無所有的時候。
在上一集《漸瘋怎么辦 | 和1001個網(wǎng)友聊天，我總結(jié)了一份專屬廣告人的職場問答錄（一）》，我和各位分享了20個關(guān)于“職場修煉”主題的問答記錄。
今天，我們繼續(xù)來看余下的問題。
樂：沒有絕對的創(chuàng)新，舊瓶裝新酒也是創(chuàng)新。《西游記》為什么到現(xiàn)在還在拍，再老的橋段，還是會受到廣大觀眾喜愛。因為，人性是不會變的，對故事的需求是不會變的，難的是如何將經(jīng)典橋段與現(xiàn)代的語境相融合。
樂：創(chuàng)意總監(jiān)先要強大。
+ 創(chuàng)意總監(jiān)要怎么一步一步走向強大，可否指點一二？
樂：作為總監(jiān)，要從一個單純的專業(yè)人士，轉(zhuǎn)變成一個組織者、教練、推銷員。不要用你的專業(yè)背景來定位自己，你的角色是復(fù)合型的，可以是美術(shù)，也可以是個文案，但你更應(yīng)該兼具兩者以上的能力。
對整體項目要有管理的把控力，最需要的是擔(dān)當(dāng)與奉獻精神。不妨看看黑幫電影，當(dāng)老大也是一門技術(shù)。
樂：創(chuàng)意是要花時間去釀的。撇開專業(yè)能力不談，我希望團隊里的每個人，首先要學(xué)會對自我時間的管理。一個人平時的工作習(xí)慣和態(tài)度，相應(yīng)決定了他的效率。從電腦里文件夾排序，到文件的命名，就可以看出其工作的條理性。
如果一切都有條不紊，相比那些不分輕重緩急，整天叫著工作太多、時間不夠用的人，產(chǎn)量肯定高得多。其實當(dāng)總監(jiān)是很無趣的，他要做的就是“平衡”，肯定不是單純的設(shè)計或文案工作了，在形式感背后，他要更多地考慮廣告的策略邏輯是什么。
樂：增強推理能力肯定有益，但見效不直接。學(xué)習(xí)策劃思維，更多還是要在實戰(zhàn)中去積累經(jīng)驗。建議多研究與解讀實戰(zhàn)案例，不管是成功還是失敗的。
樂：看你所處的環(huán)境，如果你的發(fā)展需要依靠這些證明，那就有必要。但這個證的知識價值，最終你得自個兒掂量，公司招人一般不看這個。學(xué)習(xí)也可以完善你的知識結(jié)構(gòu)。
樂：策劃講究的是布局，從整體上去實現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)；而純文字寫作，講究的是深度和角度，有點像用文字在訴求對象的心里“切”一個小口，挖下去，挖得越深，呈現(xiàn)出來的內(nèi)容就越有力量。兩者的確存在較大差異，而且目標(biāo)完全不同。
如果策劃是你的日常工作，那么暫時雪藏一下你的文字追求，問題不大。況且，如果你在業(yè)余時間堅持練筆，那么你的文字造詣也一定能夠體現(xiàn)在你的策劃中，讓你的表達力更勝一籌。
樂：不要和他就設(shè)計談設(shè)計，你需要歸納你的創(chuàng)意目標(biāo)以及品牌風(fēng)格，去統(tǒng)領(lǐng)文案與畫面。如果對廣告目標(biāo)的理解已經(jīng)很清晰，為了讓設(shè)計師聽懂你的意思，可以用簡單的手繪草圖或找一些參考圖片來輔助說明。
樂：這本就是一個無法解脫的行業(yè)。策劃人，所從事的是代客定制的智力服務(wù)，既然是定制，你就需要考慮在“下單者”的現(xiàn)實目標(biāo)與個人的審美理想之間找到平衡。
樂：你需要不停地在大腦中切換頻道，讓自己的左腦和右腦能夠協(xié)同合作。不用糾結(jié)，這種磨練會快速提高你對廣告的綜合掌控力。
樂：廣告工作有它的分工與專業(yè)性，要想做到“樣樣懂、門門紅”是極難的。即使真有這種人，最后估計也會被累死。所以還是需要找搭檔。建議是，先把你的某一項專長練到最強，當(dāng)你躋身于高手行列，才會有機會碰到別的高手，并與他們過招。
樂：深入走訪一趟市場，跟目標(biāo)人群面談一次，跟客戶一起吃個飯、喝點小酒。很多創(chuàng)意來自對目標(biāo)人群的近距離洞察。
樂：為什么沒有時間？沒有時間就少睡點覺。
樂：無解?；蛘咄骱衔?，或者趁早遠離。
樂：說得很對。好創(chuàng)意都是有風(fēng)險的。有時候就像一次**，取決于客戶對你的信任。問題是，你如何能讓客戶信任你。
樂：可以。每個人都有創(chuàng)意的天賦，但是要把這種天賦變成現(xiàn)實的工作能力，還需要后天的不斷磨煉。很多人覺得創(chuàng)意的產(chǎn)生很隨機、不可捉摸，我們的創(chuàng)意教學(xué)就希望通過傳授一些共同的規(guī)律，讓入門者盡快上手。
如何培養(yǎng)？從眼前看，是在技術(shù)上用功；而從長遠看，則是去感受世間的種種，熱愛生活，才是創(chuàng)意的最佳源泉。就連花錢消費，都能增長你的經(jīng)驗值——畢竟廣告就是商業(yè)行為。
你是一名廣告人，也是一個真實的消費者，想想某個商品打動你的原因是什么，你會為之買單嗎？這些思考，會讓你的創(chuàng)意具有內(nèi)在的力量。
樂：不知你所說的“道德”是什么范疇。廣告中屬于大眾傳播，在考慮市場效益的同時，肯定要顧及它所造成的社會影響。如果你是廣告公司經(jīng)營者，假設(shè)你不認(rèn)同廣告主的要求，你可以堅持Say No，拒絕這個生意；但如果你是一個文案或者設(shè)計師，你對這件事情的影響其實很有限。
樂: 有時候領(lǐng)導(dǎo)讓你做的“抄襲”并不一定是“那種”抄襲，很可能是他讓你先去借鑒模仿，學(xué)習(xí)以往作品的規(guī)律。當(dāng)然，他的立足點跟你不同。
從業(yè)務(wù)上考慮，如果你能多快好省地做出讓客戶買單的創(chuàng)意，你一定能得到老板的器重。但是，從你個人發(fā)展的角度出發(fā)，就看你要的是什么了。
你可以先在公司站穩(wěn)腳跟，同時積累客戶對你的信任，慢慢地，在提案時不妨多做一套自己認(rèn)為好的東西，向客戶同時提報，逐步去影響領(lǐng)導(dǎo)或客戶的喜好。
當(dāng)然，這個會有難度——但是嘗試過后，即使有一天你也變成了唯利是圖的領(lǐng)導(dǎo)，至少你會感謝自己還有過那么一段純真歲月，為了“創(chuàng)造不一樣”而去打拼的歲月。
樂：入門沒有別的辦法，苦練，加上跟對一個愿意教你的師傅；在哪里工作不重要。英語好的話，不只對你進4A有用。
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
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