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每年8月，各大互聯(lián)網(wǎng)公司均迎來(lái)每年最大規(guī)模的應(yīng)屆生秋季招聘，騰訊、阿里巴巴、美團(tuán)、京東、百度等多家公司日前陸續(xù)開(kāi)放職位報(bào)名。8月12日，字節(jié)跳動(dòng)也宣布啟動(dòng)2022屆校招，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供超過(guò)8000個(gè)就業(yè)崗位，其中一半為研發(fā)類(lèi)。這一數(shù)字創(chuàng)下字節(jié)跳動(dòng)校招規(guī)模歷年新高。不少同學(xué)好奇，到底什么樣的畢業(yè)生才有機(jī)會(huì)進(jìn)入字節(jié)跳動(dòng)公司？招聘官怎樣篩選簡(jiǎn)歷？面試中要怎樣表現(xiàn)才能脫穎而出？公司有什么福利待遇？那些入職后發(fā)展得很好的年輕人，他們都有怎樣的背景和經(jīng)歷？

連續(xù)三年擴(kuò)招

北郵、北大、華科生源數(shù)最多

據(jù)介紹，字節(jié)跳動(dòng)2022屆校園招聘開(kāi)設(shè)八大類(lèi)職位，分別是研發(fā)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、銷(xiāo)售、設(shè)計(jì)、市場(chǎng)、職能支持、游戲策劃。字節(jié)跳動(dòng)連續(xù)三年擴(kuò)招，今年提供的崗位非常多，超過(guò)8000個(gè)，同比增長(zhǎng)超30%：其中研發(fā)類(lèi)職位是招聘的重點(diǎn)方向，超過(guò)4000個(gè)；非研發(fā)類(lèi)崗位大量新增，比如產(chǎn)品類(lèi)崗位需求就是去年的兩倍左右。

目前，字節(jié)跳動(dòng)在全國(guó)二十多個(gè)城市為同學(xué)們提供崗位選擇，其中北京、上海、深圳三個(gè)城市的崗位最多，在三亞、重慶也新增了研發(fā)崗位，迅速發(fā)展，需求量大。

從往年數(shù)據(jù)來(lái)看，華中科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)總投遞數(shù)為T(mén)op 5；北京郵電大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、電子科技大學(xué)、武漢大學(xué)生源數(shù)為T(mén)op5。

面試需要2-4輪

重點(diǎn)考察工作理念、軟素質(zhì)、好奇心等方面

據(jù)介紹，本次秋季校園招聘已開(kāi)放報(bào)名，報(bào)名將持續(xù)兩個(gè)多月，于10月31日結(jié)束投遞。目前，相關(guān)崗位招聘信息已在字節(jié)跳動(dòng)校園招聘官網(wǎng)公布。一般來(lái)說(shuō)，字節(jié)跳動(dòng)的招聘流程分為四個(gè)階段：網(wǎng)申/內(nèi)推——筆試——面試——offer發(fā)放。

其中，不同的職位對(duì)人才的需求會(huì)有所不同，有關(guān)學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)的要求都會(huì)在具體的職位描述中呈現(xiàn)，候選人可以根據(jù)自身經(jīng)歷、職業(yè)規(guī)劃、興趣特長(zhǎng)及工作內(nèi)容匹配度，確定投遞的崗位。為幫助廣大畢業(yè)生找到合適崗位、提升入職幾率，字節(jié)跳動(dòng)將開(kāi)放2個(gè)獨(dú)立的投遞機(jī)會(huì)，并優(yōu)先處理同學(xué)首先投遞的職位。

招聘負(fù)責(zé)人舉例介紹說(shuō)，比如，技術(shù)研發(fā)類(lèi)職位最為看重的是候選人的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和編碼能力。招聘流程是先筆試后面試，筆試由基礎(chǔ)卷+專(zhuān)業(yè)卷組成，形式是在線編程，同學(xué)需要在有限的時(shí)間內(nèi)解出盡可能多的題目。

對(duì)于同學(xué)們最好奇的面試，招聘負(fù)責(zé)人透露，字節(jié)跳動(dòng)的面試輪次不是固定的，不同職位有不同的面試輪次和形式設(shè)置。通常來(lái)講，每個(gè)職位要經(jīng)歷2-4輪面試，考察的知識(shí)體系與能力要求也不盡相同。不過(guò)，面試官在面試校招候選人時(shí)，有一些通用考察：工作理念、軟素質(zhì)（包括溝通能力、反思復(fù)盤(pán)、邏輯思維、學(xué)習(xí)能力）、好奇心、發(fā)展?jié)摿Φ鹊取?/p>

面試官表示，團(tuán)隊(duì)的面試?yán)砟钍峭ㄟ^(guò)面試去發(fā)掘大家的亮點(diǎn)，而非過(guò)分關(guān)注不足。對(duì)于公司來(lái)講，優(yōu)秀人才的供給是公司能夠不斷發(fā)展壯大的能力來(lái)源。對(duì)于招聘HR和面試官來(lái)說(shuō)，找到自己未來(lái)的同事是非常令人激動(dòng)的過(guò)程。希望能和優(yōu)秀的人，一起做有挑戰(zhàn)的事情；與不同背景的人才，碰撞想法。

針對(duì)校招設(shè)置多種培訓(xùn)

福利包括免費(fèi)三餐和租房補(bǔ)貼

在薪酬和福利方面，招聘負(fù)責(zé)人表示：“字節(jié)跳動(dòng)提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬，免費(fèi)的三餐和下午茶、健身房以及就近租房補(bǔ)貼；期待員工能在字節(jié)跳動(dòng)快速成長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí)。”

招聘負(fù)責(zé)人表示，作為一家年輕的互聯(lián)網(wǎng)公司，字節(jié)跳動(dòng)一直重視對(duì)校招新人的培養(yǎng)，擁有較為完善的職業(yè)發(fā)展體系，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的“人才發(fā)展”部門(mén)，為員工提供具有針對(duì)性和差異化的培訓(xùn)項(xiàng)目。

比如新人的公司級(jí)培訓(xùn)，包括：New ByteDancer Orientation是全公司規(guī)模的新人培訓(xùn)，能幫助新人了解公司的發(fā)展歷程、文化、人才觀、工作方法，了解職業(yè)道德制度體系，掌握OKR目標(biāo)管理工具；DANCE·舞計(jì)劃校招生培訓(xùn)是專(zhuān)門(mén)為校招新人設(shè)計(jì)的一天線下培訓(xùn)，通過(guò)體驗(yàn)式課程幫助應(yīng)屆生更好地完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，了解如何快速融入和成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)如何高效解決問(wèn)題，提升溝通協(xié)作能力。

除公司級(jí)培訓(xùn)，不同的業(yè)務(wù)部門(mén)會(huì)按照各自的人才需求定制開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程：針對(duì)技術(shù)新人，有采用導(dǎo)師制，幫助同學(xué)們了解融入技術(shù)團(tuán)隊(duì)和所在部門(mén)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)側(cè)研發(fā)流程規(guī)范、掌握必備研發(fā)工具的“Bootcamp”；針對(duì)產(chǎn)品研發(fā)、安全風(fēng)控新人，有業(yè)務(wù)和技術(shù)體系概覽、軟素質(zhì)課程、師兄師姐面對(duì)面、24小時(shí)小組頭腦風(fēng)暴……幫助校招同學(xué)快速了解公司業(yè)務(wù)和研發(fā)體系、提升產(chǎn)品意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；針對(duì)游戲部門(mén)新人，有線下封閉培訓(xùn)“造夢(mèng)營(yíng)”將游戲應(yīng)屆新人聚集在一起，以完全脫產(chǎn)的形式帶領(lǐng)大家沉浸式地感受了游戲世界從0到1的搭建過(guò)程。

入職后，公司也為員工準(zhǔn)備了大量豐富的學(xué)習(xí)資源，包括基于文檔創(chuàng)建的飛書(shū)知識(shí)庫(kù)，可滿足公司內(nèi)“公開(kāi)性的知識(shí)沉淀與發(fā)現(xiàn)”的需求；線上下演講、訪談問(wèn)答形式的ByteTalk可提供 “前沿” “多元” “有啟發(fā)” 的主題分享；字節(jié)英語(yǔ)君為同學(xué)們提供了豐富的線上、線下英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和渠道，例如英文會(huì)議、英語(yǔ)面試官、跨文化溝通、郵件寫(xiě)作等系列課程、發(fā)音集訓(xùn)營(yíng)、英語(yǔ)角、主題沙龍等活動(dòng)；E-learning是字節(jié)跳動(dòng)最大的線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，聚合了ByteTalk等全公司范圍內(nèi)的課程錄播，和各業(yè)務(wù)部門(mén)的各類(lèi)視頻課程、自主學(xué)習(xí)資料包等，方便員工隨時(shí)利用空余時(shí)間充電、自我提升。

能力比資歷更重要

系統(tǒng)推薦冷啟動(dòng)問(wèn)題就是由非本專(zhuān)業(yè)新人制定的策略

在采訪中，招聘負(fù)責(zé)人表示，公司有許多年輕人入職后發(fā)展很快。他舉了三個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明字節(jié)跳動(dòng)公司給年輕人許多機(jī)會(huì)，并且不拘泥于此前是否學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)，“在字節(jié)跳動(dòng)，能力比資歷更重要。”

比如抖音市場(chǎng)部員工晨晨剛進(jìn)公司時(shí)候，非常年輕，沒(méi)什么資源也沒(méi)什么資歷。但從入職起，公司就給到了他很多大項(xiàng)目去鍛煉和成長(zhǎng)。晨晨認(rèn)為，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，這些大的項(xiàng)目是最寶貴的資源，讓他逐漸從一個(gè)職場(chǎng)小白變成可以獨(dú)當(dāng)一面的員工。

而阿峰同學(xué)2018年進(jìn)入字節(jié)跳動(dòng)，擔(dān)任算法工程師，是組里的第一位校招生。剛剛組建的團(tuán)隊(duì)成員基本都是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身。阿峰本科和碩士分別讀的是工商管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)，很多知識(shí)和信息都是第一次接觸。阿峰的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)上跟別人有比較大的差距，只能自己學(xué)。入職不久，阿峰開(kāi)始接手推薦系統(tǒng)中的文章冷啟動(dòng)問(wèn)題，最終目標(biāo)是改善新文章的推薦效果，但是此前一直沒(méi)有特別好的方式來(lái)評(píng)估策略之間的優(yōu)劣。在團(tuán)隊(duì)的幫助下，阿峰花了兩個(gè)月的時(shí)間設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)機(jī)制和評(píng)估策略，一起解決了這個(gè)方向性的問(wèn)題，這個(gè)機(jī)制和策略后來(lái)運(yùn)用到公司各個(gè)業(yè)務(wù)線。

去年從清華大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)，進(jìn)入字節(jié)跳動(dòng)安全與風(fēng)控部門(mén)的聰聰，從事數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)技術(shù)方向的研究。他所在團(tuán)隊(duì)博士比例達(dá)到40%，經(jīng)常相互分享技術(shù)創(chuàng)新和前沿動(dòng)態(tài)。團(tuán)隊(duì)里的導(dǎo)師機(jī)制也比較成熟，可以幫助新人更快地熟悉環(huán)境。入職不久，聰聰就作為主要成員參與了一個(gè)涉及隱私保護(hù)的項(xiàng)目。這次項(xiàng)目涉及到跨部門(mén)合作，從溝通需求到研發(fā)，再到服務(wù)系統(tǒng)上線，他經(jīng)歷了全流程。項(xiàng)目完成后，服務(wù)系統(tǒng)一直運(yùn)行到現(xiàn)在，這讓聰聰覺(jué)得很有成就感。此外，一年來(lái)，他完成了1項(xiàng)專(zhuān)利，發(fā)表了一篇論文，并在一次學(xué)術(shù)會(huì)議中做了報(bào)告。

在校大學(xué)生可提前加入Byte Camp

不要相信高價(jià)實(shí)習(xí)名額

那么非今年入職的在校大學(xué)生如何可以更快更容易地進(jìn)入字節(jié)跳動(dòng)？招聘負(fù)責(zé)人透露，有一個(gè)辦法甚至可以減免1-2輪面試——那就是參加Byte Camp。Byte Camp是字節(jié)跳動(dòng)自2018年起舉辦的一年兩度的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，面向全球高校在校大學(xué)生，2天的大咖授課+3天的項(xiàng)目實(shí)踐，海量知識(shí)撲面而來(lái)，聰明大腦激烈交鋒；同學(xué)們可以提高在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)度，完善從了解業(yè)界基礎(chǔ)生產(chǎn)環(huán)境到熟悉技術(shù)產(chǎn)品應(yīng)用的全流程能力，實(shí)現(xiàn)能力躍遷?！盃I(yíng)員經(jīng)歷Byte Camp后，面對(duì)后續(xù)的校招/實(shí)習(xí)面試會(huì)非常自信；與此同時(shí)，字節(jié)跳動(dòng)會(huì)根據(jù)他們自身情況和營(yíng)中表現(xiàn)減免1-2輪面試?！必?fù)責(zé)人表示。

據(jù)他介紹，同學(xué)們?nèi)粲兄鞠蜻M(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司，那么在校期間就要為此而做準(zhǔn)備。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司工作所需的能力有多個(gè)維度：一是自我學(xué)習(xí)的能力，二是打好本學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)。所有知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)依然離不開(kāi)原有在學(xué)校里積累的基礎(chǔ)知識(shí)，堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)可以讓候選人更快適應(yīng)新的知識(shí)，并對(duì)原有的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行迭代更新，更容易在工作中舉一反三，同時(shí)在學(xué)業(yè)中打下的學(xué)習(xí)習(xí)慣和邏輯思維方式也可以在很多時(shí)候遷移并轉(zhuǎn)化為好的工作習(xí)慣和方法。三是跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。在解決職場(chǎng)中的許多問(wèn)題的時(shí)候，單一學(xué)科視角可能帶來(lái)較大的局限，比如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)可能涉及到技術(shù)、用戶(hù)心理、消費(fèi)者偏好等等不同領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)，且職場(chǎng)中的問(wèn)題往往可能涉及到多個(gè)維度的影響，具備跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力能夠更好地豐富視角、避免錯(cuò)漏，進(jìn)而提升一個(gè)候選人在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，四是在真實(shí)世界中解決問(wèn)題的能力。職場(chǎng)中需要面對(duì)的問(wèn)題是非常實(shí)際、非常落地的問(wèn)題，不是僅僅依靠邏輯推理或者筆頭計(jì)算就可以輕易解決，有時(shí)候需要調(diào)研、訪談、測(cè)試、反饋等等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)才能完成。例如，對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品某項(xiàng)功能的擬議、開(kāi)發(fā)和上線，需要在實(shí)踐中進(jìn)行各種打磨和調(diào)試，并不斷修正原有的想法，才能達(dá)到最好的效果。五是團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，在校期間的實(shí)習(xí)要有意識(shí)地圍繞自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向展開(kāi)。體驗(yàn)不同職場(chǎng)環(huán)境，多方面完善個(gè)人履歷，不僅能鍛煉自己的工作能力，也可以初步篩選出未來(lái)的職業(yè)方向。讀書(shū)期間的學(xué)生活動(dòng)，應(yīng)該以開(kāi)闊視野、提升綜合能力、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能力為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行選擇。

目前，有一些學(xué)生花重金去求得一份“大廠實(shí)習(xí)生”的職位，對(duì)此負(fù)責(zé)人表示這種行為是不被鼓勵(lì)的。“在這個(gè)過(guò)程中，極大可能會(huì)遭遇到一些詐騙行為，最后導(dǎo)致錢(qián)財(cái)損失和心理傷害，如果涉及到利益輸送還有可能會(huì)違法犯罪。由此獲得的實(shí)習(xí)崗位并不能真正代表你成功拿到通往職場(chǎng)的入場(chǎng)券，最根本的還是應(yīng)當(dāng)提升自己各方面的能力。尋找實(shí)習(xí)崗位可以通過(guò)公開(kāi)的招聘渠道、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的內(nèi)推、或者是通過(guò)老師朋友家長(zhǎng)的介紹等等?！?/p>

對(duì)話

招聘負(fù)責(zé)人：不建議進(jìn)行過(guò)度“海投”

問(wèn)：您認(rèn)可“海投”嗎？

答：我們不建議進(jìn)行過(guò)度“海投”，海投意味著候選人沒(méi)有太多時(shí)間去針對(duì)每個(gè)公司、每個(gè)崗位做具體的研究和分析；沒(méi)有時(shí)間針對(duì)性地突出自己簡(jiǎn)歷中的特色，從而降低被錄取的概率。同時(shí)，如果公司的HR看到一位候選人投遞過(guò)非常多的崗位，特別是這些崗位之間相關(guān)性還不強(qiáng)的時(shí)候，會(huì)認(rèn)為候選人對(duì)自己的職業(yè)生涯和發(fā)展規(guī)劃沒(méi)有較為清楚的定位和認(rèn)知；無(wú)形中會(huì)降低該候選人的競(jìng)爭(zhēng)力。

問(wèn)：那么如何選擇適合自己的公司呢？

答：這需要結(jié)合自己的短期、中期和長(zhǎng)期人生規(guī)劃：明確自己對(duì)城市的偏好，對(duì)家庭、個(gè)人情感的訴求，對(duì)職業(yè)及事業(yè)的追求，對(duì)企業(yè)文化、風(fēng)格的認(rèn)同等等。選擇匹配度最高、對(duì)自身長(zhǎng)期發(fā)展有益、能發(fā)揮出個(gè)人優(yōu)勢(shì)的公司和崗位。

問(wèn)：看起來(lái)有多個(gè)崗位適合自己的時(shí)候，應(yīng)該怎樣選擇呢？

答：如果有多個(gè)崗位適合自己，除了考慮薪資水平和職場(chǎng)環(huán)境，也要考慮崗位的發(fā)展空間和不可替代性、工作能力的可復(fù)用性等等因素。字節(jié)跳動(dòng)為校招候選人提供了兩次主投投遞機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以為心儀崗位排出優(yōu)先級(jí)進(jìn)行投遞，但是不要出現(xiàn)前面說(shuō)的“海投”現(xiàn)象。

問(wèn)：怎樣的簡(jiǎn)歷會(huì)受到面試官的青睞？

答：在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)，可以從個(gè)人信息、教育經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者項(xiàng)目經(jīng)歷、個(gè)人技能等幾個(gè)方面去準(zhǔn)備。簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)內(nèi)容要匹配職位的需求，根據(jù)自己過(guò)往的競(jìng)賽、項(xiàng)目、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷等來(lái)體現(xiàn)自己與職位相符合的硬性技能和軟性素質(zhì)。校招區(qū)別于社會(huì)招聘，我們更加看重候選人未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?；同學(xué)們?cè)谥谱骱?jiǎn)歷時(shí)，一定要根據(jù)自己所投遞的崗位，優(yōu)先展示與該崗位最為契合的經(jīng)歷，并重點(diǎn)突出自己在該經(jīng)歷中的角色、工作內(nèi)容及成果等。簡(jiǎn)歷以1-2頁(yè)紙為宜，用語(yǔ)精當(dāng)準(zhǔn)確，內(nèi)容根據(jù)崗位需求有所取舍和調(diào)整。

問(wèn)：怎樣準(zhǔn)備面試中的“自我介紹”這項(xiàng)？

答：筆試和面試可以多詢(xún)問(wèn)有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，并參考一些高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)貼，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。“自我介紹”切忌千篇一律，盲目套用模板。同學(xué)們?cè)谧晕医榻B中應(yīng)展現(xiàn)自身最有特色、最出彩的地方，同時(shí)要表達(dá)出針對(duì)崗位的自身優(yōu)勢(shì)和能力，給面試官留下深刻的印象。切記避免過(guò)于夸大或者編造事實(shí)，以免適得其反。

問(wèn)：面試官常常會(huì)問(wèn)我“是否有問(wèn)題問(wèn)面試官及公司”，應(yīng)當(dāng)如何回答？

答：理論上候選人可以問(wèn)任何關(guān)心的且與該崗位和職業(yè)發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題，不要刻意拘泥于一些套路性的問(wèn)題，只有問(wèn)出自己真正關(guān)心的問(wèn)題，也才會(huì)是一個(gè)好問(wèn)題。

問(wèn)：字節(jié)跳動(dòng)是否接受空降（指未收到邀請(qǐng)直接前來(lái)）參與面試的同學(xué)？

答：字節(jié)所有的招聘，無(wú)論是校招還是社招，都有一整套完整、科學(xué)的機(jī)制和流程，我們的招聘都會(huì)嚴(yán)格按照這個(gè)流程來(lái)進(jìn)行，不允許有流程之外的操作。

問(wèn)：其他公司的offer對(duì)于面試字節(jié)跳動(dòng)來(lái)說(shuō)是否加分？

答：對(duì)于任何求職者，我們看的都是其個(gè)人的能力、與崗位的匹配度、與公司文化理念認(rèn)同度等要素。這與求職者是否執(zhí)著、是否拿到其他公司的offer并無(wú)太大關(guān)系。

問(wèn)：如果面試或筆試失敗了，您認(rèn)為求職者應(yīng)該怎么做？

答：求職者可以思考一下自己被拒絕的原因，比如是否崗位并不適合自己，或者自己的準(zhǔn)備不夠充分，在反思的基礎(chǔ)上不要自怨自艾，通過(guò)查缺補(bǔ)漏，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)選擇自己合適的公司和崗位投遞。