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來源丨HR新邏輯 原創(chuàng)首創(chuàng)
作者丨HRLogic編輯中心
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唐太宗——李世民是唐朝的第2位皇帝。
同時他也是偉大的軍事家，卓越的政治家，著名的理論家、書法家和詩人，著有“千古一帝”的稱號。
假如唐太宗是HR，他會如何開展人力資源管理工作？
唐太宗是一位卓越的帝王，在用人方面有著獨特的見解和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
貞觀二年，太宗對身邊的侍臣說：從政的要領(lǐng)就在于會用人，若用人不當(dāng)，則很難把國家治理好?，F(xiàn)在我所任用的人必須以德行、學(xué)識為本。
在人才招聘上唐太宗也一直堅持以德為先，才在其次。
他曾多次明確提出用人的首要標(biāo)準(zhǔn)是道德，對人才的德行考察極為重視。
假如唐太宗是HR，他會這樣做好人才把控：
1、重視德行，嚴(yán)格選拔
唐太宗在人才選拔過程始終堅持德行第一的用人原則。
他認(rèn)為 “太平之時，必須才行兼?zhèn)?，始可任?rdquo;，所以在選拔人才時，不僅看重其專業(yè)能力，更注重品德修養(yǎng)，防止誤用惡人導(dǎo)致不良風(fēng)氣滋生。
假如唐太宗在現(xiàn)在的企業(yè)里做HR，那他在招聘過程中也會遵循“有才有德重用，有才無德不用”的原則。
2、廣納人才，不拘一格
唐太宗用人不問出處，打破了出身、背景、陣營等限制，廣泛招募各類人才，無論是前朝舊臣、敵對集團的人員，還是出身低微的布衣，只要有才能和品德的人才，都會得到他的賞識。
另外，他對少數(shù)民族人才也一視同仁，如尉遲敬德、馮智戴、李思摩等都被他招入麾下。
唐太宗在當(dāng)下的企業(yè)做招聘工作時，他也會堅持選拔“德才兼?zhèn)?rdquo;的人才，有了好的人才，才能給企業(yè)不斷添磚加瓦。
唐太宗是一位知人善任，用人唯賢的皇帝。
他在人才搭配上有獨到見解，如著名的典故——“房謀杜斷”
房玄齡和杜如晦二人是唐朝時期公認(rèn)的 “賢相”，杜如晦和房玄齡經(jīng)常跟隨李世民東征西討，配合默契，一起出謀劃策，運籌帷幄。
在唐太宗還是秦王的時候，軍隊事務(wù)繁多，李世民經(jīng)常派房玄齡向高祖上報各類事情，高祖感嘆房玄齡能簡潔明了地匯報事情，猶如與秦王面對面交談。
唐太宗登基后仍然重用多謀的名相房玄齡，善斷的杜如晦，讓房杜兩人成為自己的左右仆射。
假如唐太宗是HR，他會這樣管理人才：
1、知人善任，取長舍短
唐太宗有慧眼識人的能力，也有排兵布陣的智慧，他在人才任用上非常善于發(fā)揮人才的優(yōu)點，能夠根據(jù)人才的特點來安排合適的崗位，讓每個人都能發(fā)揮自己的長處。
他將剛正不阿，敢犯顏直諫的魏征任命為諫議大夫，將文才武略的李靖文任命為刑部尚書兼檢校中書令，充分發(fā)揮他的軍事才能，更是根據(jù)人才類型分別重用了房玄齡、杜如晦、長孫無忌等這些有才能的人。
人無完人，唐太宗在人才任用上，貫徹落實了取長舍短，充分發(fā)揮人才最大效能。
HR要明白，只有做到人崗匹配，才能做到人盡其才，發(fā)揮人才的最大效能。
2、用人不疑，親賢遠(yuǎn)佞
唐太宗非常相信自己選拔出來的人才，對人才推心置腹，從不輕易因為其他人的彈劾而懷疑人才的忠心，就像魏征多次諫言都很激烈，但唐太宗也從不會因其的直來直去而懷疑他的忠心。
對于誹謗、誣陷賢臣的奸佞，唐太宗則是堅決抵制，例如權(quán)萬紀(jì)與李仁發(fā)常刺探大臣隱私、誣陷官員，在聽完魏征的諫言后，唐太宗這兩個奸佞予以了懲處。
當(dāng)唐太宗在企業(yè)里做人才管理時，他也能很好的辨別人才的類型，用價值觀一致的人，淘汰與企業(yè)價值觀不符的人。
3、人員管理，賞罰分明
他在人才管理過程中，始終堅持：有功就要獎賞，有錯誤就要處罰。
對有戰(zhàn)功的將士，會給予豐厚的物質(zhì)獎勵和晉升機會；對一些貪污腐敗、失職瀆職的官員，也會依法嚴(yán)處。
當(dāng)唐太宗在企業(yè)里做人力資源工作時，他也會在員工手冊上設(shè)置獎賞制度和處罰標(biāo)準(zhǔn)，督促員工能夠令行禁止。
唐太宗李世民對其功臣的優(yōu)待是歷史上廣為人知的。他在位期間，對很多為國家做出貢獻(xiàn)的臣子都給予了極高的榮譽和地位。
例如唐太宗為紀(jì)念當(dāng)初一同打天下的功臣，讓著名畫家閻立本 在凌煙閣內(nèi)描繪二十四位功臣的畫像，對于大部分人來說，這是對功臣們的一種極高榮譽，能夠讓他們的名字和事跡被永久記載并紀(jì)念。
除了精神激勵，唐太宗還非常注重物質(zhì)激勵。
對于功臣們，唐太宗不僅給予政治上的高位，還在物質(zhì)上給予非?？犊馁p賜。例如貞觀九年，李世民封賞功臣張儉為皖城郡公，這種高規(guī)格的封賞是對功臣英勇表現(xiàn)的重大褒獎。
假如唐太宗是HR，他會這樣激勵人才：
1、厚待功臣，物質(zhì)激勵
對于有功勞的賢臣，唐太宗通通重賞，對功臣加官進(jìn)爵，讓他們擁有更高的地位和權(quán)利。
除了升職加薪，還有額外的獎金。
尉遲敬德是一位名將，勇武善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，玄武門之變時，幫助唐太宗奪取了帝位。
在玄武門之變后，唐太宗將其封為吳國公，并將齊王府及其財寶全部賞賜給他，并額外賞賜絹一萬匹。
唐太宗獎賞了大部分的功臣，對他們大方的獎賞田地、錢財，讓他們都過上了富足的生活，激勵他們繼續(xù)為國家效力的同時，也激勵更多的人才向“功臣”看齊。
2、行動認(rèn)可，精神激勵
為了表彰那些與他一起打天下的功臣，唐太宗于643年在長安城修建了凌煙閣，并繪制了二十四位功臣的畫像。
例如排在第一位的是趙國公長孫無忌，還有河間王李孝恭、萊國公杜如晦、鄭國公魏征、梁國公房玄齡、鄂國公尉遲敬德等24人。
無論是在哪個時期，能夠被皇帝修建紀(jì)念館和畫像，都是至高無上的榮譽。
唐太宗在行動上認(rèn)可人才，在精神上激勵人才不斷向上奮進(jìn)。
假如唐太宗在企業(yè)里做人才激勵，那他一定會將物質(zhì)、精神激勵雙管齊下，激發(fā)人才的活力。
歷朝歷代的許多皇帝，多多少少都會有所忌憚臣子功高蓋主，甚至直接針對、貶黜大臣。
但唐太宗是一位具有雄才大略的人，他深知功臣的貢獻(xiàn)和影響，他明白過度誅殺功臣可能導(dǎo)致朝廷內(nèi)部不穩(wěn)定，影響自己的統(tǒng)治。
另外唐太宗個人也非常不喜歡殺戮，更不愿意因小失大，所以對于優(yōu)秀人才，他是既信任又尊重。
在唐太宗登基后，他曾做過許多新的嘗試和變革，不僅建立了新的人才任用標(biāo)準(zhǔn)、完善了科舉制，還在人才管理上嘗試了一系列的新變革。
假如唐太宗是HR，他會這樣推進(jìn)制度變革：
1、不殺功臣，穩(wěn)定內(nèi)部
唐太宗深受儒家思想的影響，強調(diào) “仁愛” 和 “禮治”，主張以德治國，以禮待人。
在治國方略和人才管理上，他常常能夠打破傳統(tǒng)觀念，樹立新的統(tǒng)治理念。
所以比起打壓功臣來鞏固自己的地位，他更明智的選擇了獎賞功臣來維護唐朝的穩(wěn)定。
不殺功臣，也為他樹立起了良好政治形象，讓更多的能人志士為其效勞。
唐太宗具備了優(yōu)秀HR的必備才能：成人之美。
當(dāng)唐太宗在企業(yè)里做人力資源工作時，他不會扼制、打壓人才的發(fā)展，反而會鼓勵和幫助人才不斷的向上發(fā)展，走到更高的職級。
2、精簡機構(gòu)，鼓勵退休
為了提高唐朝的辦公效率，唐太宗裁撤了不少不必要的官員，并鼓勵官員退休。
他革除了唐高祖李淵時期“民少吏多”的弊政，減少了一些不必要的職位。
后來對于一些上了在位多年的大臣，唐太宗也鼓勵其退休。
例如李靖覺在朝廷多年后想急流勇退，便上奏稱自己的腳有毛病，奏請退休歸家。
唐太宗看到他如此十分懇切，便答應(yīng)了他的請求，并派人去傳旨：
“我看自古以來，身居富貴而能知足的非常少，不論是愚人還是智者，都莫能自知。有些人沒有什么才能，卻硬是要占據(jù)官職；就是有了病。也勉強留著不肯辭官，李靖能識大體，實在可嘉。我如今批準(zhǔn)你的請求，不僅是成全你的志向，還想把你作為一個時代的模范人物。”
這一系列改革，不僅能夠精簡唐朝機構(gòu)，讓更多新臣有機會做貢獻(xiàn)，還能大大減輕百姓的負(fù)擔(dān)。
唐太宗在人才任用上既能慧眼識人，還夠人盡其才；
在人才激勵上，更是能夠?qū)⒕窦詈臀镔|(zhì)激勵發(fā)揮到極致。
這樣的唐太宗，怎么不算是優(yōu)秀的HR呢？
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6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
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