16-18歲在對(duì)學(xué)科與知識(shí)??所知的時(shí)候就被要求選擇??的專業(yè)，22-25歲在對(duì)商業(yè) 世界運(yùn)?規(guī)則毫?概念的時(shí)候就被要求選擇?作?向。 

今年的應(yīng)屆畢業(yè)?太難了，2020年是魔幻的?年，新型冠狀肺炎這只?天鵝的到來，打 亂了所有?的計(jì)劃，我想影響最深的應(yīng)該是今年的應(yīng)屆畢業(yè)?，特別是那些為了備戰(zhàn)考研，沒有參加秋招，并且還在焦急等待國(guó)家線的考研黨吧。

如今很多應(yīng)屆畢業(yè)?都在準(zhǔn)備春招，秋招與春招最?的區(qū)別是，秋招的崗位很多，并且競(jìng)爭(zhēng)壓??較?，拿到?些offer相對(duì)來說?較容易，但是春招就像千軍萬?過獨(dú)?橋，崗位少，要求?，特別是今年有將近870w的畢業(yè)?有著就業(yè)的需求，可以想象春招是多么冷酷?情，就像我在?個(gè)應(yīng)屆?求職群?樣，?家說過最多的?個(gè)詞就是掛了，?試掛了，筆試掛 了，各種掛了，其中不乏?些留學(xué)?，211 985?校應(yīng)屆?、研究?等。

?家有很多問題，下?我選出了?家?較關(guān)?的?個(gè)部分，希望能夠幫助到?家。

一、HR??中的好簡(jiǎn)歷是什么樣的

簡(jiǎn)歷是你留給HR的第?印象，簡(jiǎn)歷的好壞能夠決定你是否順利通過簡(jiǎn)歷的篩選，進(jìn)?筆試或者?試。但是有很多同學(xué)的簡(jiǎn)歷并不出彩，?量的同學(xué)也存在著套?簡(jiǎn)歷的模板以及抄襲 這種現(xiàn)象，以及?家都有著千篇?律的?我介紹等等，那么如何寫好?份簡(jiǎn)歷呢？

1、?STAR法則寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷 

應(yīng)屆?的簡(jiǎn)歷基本都是??A4紙的??，但是很多同學(xué)都存在簡(jiǎn)歷寫不滿的情況，特別是實(shí)習(xí)經(jīng)歷那?部分，HR特別看重的地??家往往沒有東?可以寫，這?點(diǎn)是所有應(yīng)屆?的 短板，很多應(yīng)屆畢業(yè)?都不知道如何來寫??的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其實(shí)有?個(gè)?法對(duì)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷這? 塊?是?常好?的，那就是著名的STAR法則。

相信?家也了解過，所謂STAR原則，即Situation（情景）、Task（任務(wù)）、 Action（行動(dòng)）和Result（結(jié)果）四個(gè)英文單詞的首字母組合。用這種方法來寫簡(jiǎn)歷中的實(shí) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯清楚，HR也容易抓住簡(jiǎn)歷中的重點(diǎn)，那么這個(gè)方法具體如何應(yīng)用呢？

S——Stuation(情景) ：你當(dāng)時(shí)處在一個(gè)什么樣的情景。比如可以講你當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)5個(gè)500 人的微信群運(yùn)營(yíng)等等。

T——Task（任務(wù)）你當(dāng)時(shí)的任務(wù)是什么。切忌團(tuán)隊(duì)的任務(wù)不等于個(gè)人的任務(wù)，一定要具體一些，比如你應(yīng)聘的是運(yùn)營(yíng)崗位，你的任務(wù)就可以寫：完成社群活躍度的提升，尋找有付費(fèi)意向的用戶等等。

A——Action（動(dòng)作）這一部分就比較關(guān)鍵，你通過什么樣的動(dòng)作/手段來完成了你當(dāng)時(shí) 的任務(wù)，這一部分很關(guān)鍵，可以體現(xiàn)你做事的思維以及崗位匹配度，這部分也可能是面試中 HR問的最多的地方。但是一定要記住，Action不等于JD，這樣會(huì)顯得沒有重點(diǎn)，沒有亮點(diǎn)， 很容易被面試官PASS。

舉個(gè)例子：比如你當(dāng)時(shí)的工作內(nèi)容是整理工作數(shù)據(jù)，匯總報(bào)表 

低級(jí)版：整理數(shù)據(jù)、每?匯總表格 （典型的JD描述） 

?級(jí)版?：體現(xiàn)個(gè)?能? 與5個(gè)部?進(jìn)?溝通，收集到每?的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù) （體現(xiàn)你的溝通能?） 

?級(jí)版?：吊?試官胃? 曾只?了規(guī)定時(shí)間的三分之?就完成當(dāng)?的數(shù)據(jù)收集整理 

?級(jí)版三：體現(xiàn)你所會(huì)的技能 利?Python?動(dòng)化匯總數(shù)據(jù)，提前完成了?作任務(wù) 

R——Result（結(jié)果）這部分主要是描述通過你的動(dòng)作，最終達(dá)到了?個(gè)什么樣的結(jié)果， 這部分也是你對(duì)公司價(jià)值的體現(xiàn)。

舉個(gè)例?：

1.通過策劃活動(dòng)，DAU較前?提?20%，閱讀量達(dá)到XX，轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)到XX，留?數(shù)達(dá)到XX 新增粉絲達(dá)到XX 

2.通過社群運(yùn)營(yíng)，群內(nèi)活躍度得到顯著提?，XX?發(fā)展成付費(fèi)?戶，群?數(shù)較之前增加 XX等等。

以上是對(duì)STAR法則作的?些簡(jiǎn)單介紹，相信很多同學(xué)可能還是很難通過STAR法則來寫好??的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這?送你?個(gè)公式，幫你?步到位寫好簡(jiǎn)歷實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

動(dòng)作+?作內(nèi)容+?法+結(jié)果 

實(shí)際撰寫形式如下：分析/撰寫/協(xié)助/負(fù)責(zé)/主導(dǎo)/獨(dú)?完成/或其他動(dòng)詞+具體?作內(nèi)容+通過什么動(dòng)作（如數(shù)據(jù)、運(yùn) ?XX?具、與XX寫作）+獲得什么可量化成果（如完成客戶年度審計(jì)?作、撰寫#份報(bào)告、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率#%、增加粉絲/關(guān)注#個(gè)） PS:這也是STAR法則的具體應(yīng)? 

2、其他?些關(guān)鍵點(diǎn) 

01、多?數(shù)字，量化?作結(jié)果

要學(xué)會(huì)?數(shù)字量化你的?作成果，這樣可以給HR?個(gè)直觀的感受，并且?數(shù)據(jù)說話也體現(xiàn)了 ?作的嚴(yán)謹(jǐn)。

02、多?專業(yè)名詞

體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)要記住，我們已經(jīng)不不再是應(yīng)屆?，已經(jīng)是要準(zhǔn)備進(jìn)?職場(chǎng)的職場(chǎng)?了，包括?詞也要專業(yè)? 點(diǎn)，多多學(xué)習(xí)和你崗位相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，?如運(yùn)營(yíng)相關(guān)的名詞DAU（?活躍?戶數(shù)量） MAU（?活躍?戶數(shù)量） ROI（投資回報(bào)率） CAC（?戶獲取成本） LTV（?命周期總價(jià) 值） CLV（客戶?命周期價(jià)值）這些專業(yè)的名詞等等。

03、簡(jiǎn)歷要?PDF格式

word格式的簡(jiǎn)歷對(duì)HR來說并不是很友好，因?yàn)榇嬖谥虐嫒菀讈y的?險(xiǎn)，PDF版本的簡(jiǎn)歷可以很好的解決這個(gè)問題。

04、簡(jiǎn)歷右上?/左上?可以加上應(yīng)聘公司logo 

有時(shí)候?些簡(jiǎn)歷上的?細(xì)節(jié)可以提?HR對(duì)你的好感度，?如你可以在簡(jiǎn)歷上加上應(yīng)聘公司的 logo，可以表明?點(diǎn)就是你并沒有拿?份簡(jiǎn)歷進(jìn)?海投。

05、實(shí)習(xí)經(jīng)歷要注意職位匹配度

有些同學(xué)為了顯示??的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者校園經(jīng)歷豐富，將??所有的經(jīng)歷都寫在了簡(jiǎn)歷上，這樣其實(shí)是不合適的，因?yàn)檫@樣HR容易抓不住重點(diǎn)，也不能突出你的閃光點(diǎn)，所以寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷/ 校園經(jīng)歷的時(shí)候，?定要注意?點(diǎn)，那就是職位匹配度。?如你應(yīng)聘的是?戶增?這個(gè)崗位， 那么你的經(jīng)歷?定要和?戶增?或者營(yíng)銷層?相關(guān)。

二、?試該怎么辦？

?試也是求職中重要的?環(huán)，也是HR對(duì)你進(jìn)?評(píng)估的?部分，在校招過程中，會(huì)有很多 輪?試，我們?cè)撊绾?對(duì)?試這個(gè)問題呢？

1、多多練習(xí)?我介紹

?我介紹?常重要，是HR對(duì)你的第?印象，但是有些同學(xué)?我介紹存在著邏輯不清，表述啰嗦等問題，這?建議?我介紹可以根據(jù)你的簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)來說，這樣?我介紹的時(shí)候可以有 ?個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。根據(jù)簡(jiǎn)歷進(jìn)??我介紹的時(shí)候，?定要突出三?特點(diǎn)：

01、結(jié)構(gòu)性

開頭先介紹基本信息，如名字、畢業(yè)院校等，再闡述??申請(qǐng)這個(gè)崗位的原 因（我對(duì)崗位有怎樣的濃厚興趣），以及我為什么適合這個(gè)崗位（我有最滿?要求的三個(gè)技能）。

02、邏輯性

講述學(xué)業(yè)或?qū)嵙?xí)的故事經(jīng)歷時(shí)，上下句要相關(guān)，盡量不要背稿（否則?試時(shí) 會(huì)緊張，回答問題會(huì)僵硬），?應(yīng)該先把所有的經(jīng)歷寫下來，對(duì)照著多次練習(xí)講故事， 之后再精煉語?。

03、相關(guān)性

在描述??學(xué)習(xí)到的、鍛煉過的所有技能都要和職位切實(shí)需求相關(guān)。?.多多溫習(xí)簡(jiǎn)歷，思考HR會(huì)出什么問題?定要對(duì)??的簡(jiǎn)歷了如指掌，特別是實(shí)習(xí)經(jīng)歷那?部分，因?yàn)镠R會(huì)看著你的簡(jiǎn)歷向你 提出問題，多多溫習(xí)簡(jiǎn)歷，思考HR會(huì)出什么樣的問題，并給出解決?案，多多練習(xí)。

2、充分利?互聯(lián)?資源，學(xué)習(xí)?試相關(guān)的知識(shí)

現(xiàn)在關(guān)于?試相關(guān)的資料互聯(lián)?上有好多，?如關(guān)于寶潔??問你該如何回答，在知乎上都有很多精華答案，平時(shí)都可以學(xué)習(xí)?下，在家經(jīng)常練習(xí)，肯定會(huì)有?的上的時(shí)候。

3、多刷往年??題?/?經(jīng)

往年的??題?就像往年試題?樣，?家可以在?上多多刷題，培養(yǎng)??的答題思維以及 碰到各種不同類型的?試題該如何?對(duì)。具體我推薦兩個(gè)相關(guān)的?站，?個(gè)是?客?，?個(gè)是 三節(jié)課推出的每?校招，上?都有往年的真題以及拿到??offffer同學(xué)的?試經(jīng)驗(yàn)。

三、應(yīng)屆?的機(jī)會(huì)在哪?？

很多?三本?學(xué)的同學(xué)都想進(jìn)?互聯(lián)??業(yè)，有?個(gè)??夢(mèng)，但是競(jìng)爭(zhēng)壓?也很?。因?yàn)?很多?學(xué)的城市互聯(lián)?氛圍并不是很發(fā)達(dá)，沒有?個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且學(xué)歷上也不占優(yōu) 勢(shì)，那么?三本的應(yīng)屆?就沒機(jī)會(huì)了嗎？

答案當(dāng)然是否，因?yàn)榛ヂ?lián)?很多崗位，特別是運(yùn)營(yíng)類 、市場(chǎng)類、 產(chǎn)品經(jīng)理，這些崗位的專業(yè)壁壘不是很?，看重的更加是崗位相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及上?所提到的崗位匹配度，學(xué)歷所占的權(quán)重并不是很?，所以可以通過增加??的經(jīng)驗(yàn)以及崗位專業(yè)素養(yǎng)來彌補(bǔ)學(xué)歷帶來的劣勢(shì)。

前段時(shí)間，因?yàn)?作原因，接觸的校招相關(guān)???較多，所以在很多群?潛?，聽?家交流校招??的經(jīng)驗(yàn)，其中在?個(gè)群?有?位同學(xué)給我印象?常深刻，且先叫她?A同學(xué)。

?A同學(xué)每天都會(huì)在群?分享?些拆書筆記，筆記下?有她的個(gè)??維碼，我看到這些拆書筆記感到?常的好，于是我就加她為好友，經(jīng)過了解，這是她和她的朋友做的?個(gè)叫做???書?思維活動(dòng)，主要是通過思維導(dǎo)圖對(duì)書進(jìn)?拆解。

通過和?A同學(xué)的交流了解到，她是和朋友?起做了?個(gè)思維導(dǎo)圖應(yīng)?的課程，但是這不僅僅是?個(gè)課程，?乎涵蓋了現(xiàn)在所有主流的運(yùn)營(yíng)?法，以及產(chǎn)品思維。

1.引流獲客：通過將拆書筆記擴(kuò)散到各個(gè)校招群?，進(jìn)?外部引流；

2.社群運(yùn)營(yíng)：通過社群來鏈接共同學(xué)習(xí)的伙伴，來進(jìn)??碑傳播，進(jìn)?內(nèi)部引流；

3.知識(shí)星球：通過知識(shí)星球來進(jìn)?精華內(nèi)容的沉淀；

4.知識(shí)付費(fèi)：推出思維導(dǎo)圖相關(guān)的課程進(jìn)?知識(shí)付費(fèi)；

5.課程分銷：分銷這種模式在運(yùn)營(yíng)?段經(jīng)常?到，通過利益激勵(lì)?戶為課程推?。

這?套課程的運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷如果寫在簡(jiǎn)歷?，肯定會(huì)引起HR的興趣。這不僅僅是?個(gè)課程的售賣，??包括了社群運(yùn)營(yíng)、?戶運(yùn)營(yíng)、裂變、知識(shí)付費(fèi)、課程分銷、?戶增?、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)等多個(gè)??的體現(xiàn)，?這些也只是?個(gè)?三的同學(xué)和她的朋友完成的。這些案例還有很多，我在其中的?個(gè)群?，??的同學(xué)都是準(zhǔn)備校招的同學(xué)，群?負(fù)責(zé)? 主要是?位??和?四的同學(xué)。

下?來介紹下他們的主要運(yùn)營(yíng)策略。

1、社群體系

他們不單單做的是社群，更像做的是?個(gè)產(chǎn)品，主要由社群、公眾號(hào)、知識(shí)星球、個(gè)?號(hào)組成；

2、運(yùn)營(yíng)?法

01、分享資料

為了保證群內(nèi)的活躍，他們不僅僅平時(shí)?群增加活躍度，并且每天都會(huì)在社群中分享往年產(chǎn)品/運(yùn)營(yíng)的校招題，來提?群內(nèi)活躍度，并且每天將群內(nèi)成員的討論精華沉淀成公眾號(hào)?章來進(jìn)??次傳播，?勵(lì)群成員分享。

02、通過群?檔?程序來沉淀學(xué)習(xí)資料，并且對(duì)群內(nèi)成員采?激勵(lì)措施。

03、建?細(xì)分群滿?群成員需求

在?個(gè)?群的基礎(chǔ)上，根據(jù)群成員?試、筆試、刷題建?不同 的社群。以上都是?些同學(xué)通過??做的?些社群/產(chǎn)品來鍛煉?些運(yùn)營(yíng)相關(guān)的技能，這些經(jīng)歷都可以寫進(jìn)??的簡(jiǎn)歷?，因?yàn)檫@些經(jīng)歷都是與你應(yīng)聘崗位的JD息息相關(guān)。所以當(dāng)我們沒有機(jī)會(huì)在公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，可以在學(xué)校?做?些和運(yùn)營(yíng)/產(chǎn)品以及你?標(biāo)崗位相關(guān)的項(xiàng)?來彌補(bǔ)實(shí)習(xí)這塊?經(jīng)驗(yàn)。

四、精進(jìn)職場(chǎng)技能

這部分主要寫給準(zhǔn)備轉(zhuǎn)?進(jìn)?互聯(lián)?，想從事運(yùn)營(yíng)/產(chǎn)品相關(guān)的?三????學(xué)弟學(xué)妹 的，我們要正視?個(gè)問題，那就是?學(xué)的部分課程，是與就業(yè)市場(chǎng)所不匹配的，?學(xué)主要教的 是?種?主學(xué)習(xí)的能?，所以如果你想轉(zhuǎn)?進(jìn)?互聯(lián)?，越早準(zhǔn)備你的職場(chǎng)能?越好。我認(rèn)為 職場(chǎng)技能?概可以分為兩種，第?種是通?職場(chǎng)能?，第?種是專業(yè)職場(chǎng)能?。

1、通?職場(chǎng)能?

顧名思義，每個(gè)職場(chǎng)?都需要掌握的能?，其中包括但不限于Office辦公軟件、Addobe常?的軟件PS、AI、Pr、Ae等等，這些軟件的使?往往會(huì)出現(xiàn)你?作的? 常。特別是運(yùn)營(yíng)這個(gè)崗位，經(jīng)常有設(shè)計(jì)海報(bào)，以及制作短視頻的需求，所以學(xué)好這些軟件的使?會(huì)對(duì)?作很有幫助。

2、專業(yè)職場(chǎng)能?

專業(yè)職場(chǎng)能?，主要是與你崗位相關(guān)的職場(chǎng)技能。如果你在?學(xué)確定 了最終的職業(yè)?向，可以在?上查查所需要的能?，?如產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位，需要學(xué)會(huì)畫原型圖、寫需求?檔，做競(jìng)品分析等等，所以平時(shí)可以向這些?向進(jìn)?學(xué)習(xí)。對(duì)于數(shù)據(jù)分析/?戶 增?這個(gè)崗位，需要對(duì)數(shù)據(jù)分析能?有著較?的要求，那么你在?學(xué)期間要學(xué)好?等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這些基礎(chǔ)學(xué)科，也可以學(xué)習(xí)python/R語?這些數(shù)據(jù)分析需要的編程語?，或者在學(xué)校參加相關(guān)的?賽，?學(xué)可以參加數(shù)學(xué)建模這個(gè)?賽，證書含?量?，?且可以鍛煉數(shù) 學(xué)思維，也是?個(gè)不錯(cuò)的選擇。

五、?些建議

每天在各個(gè)招聘群?都會(huì)看到很多同學(xué)在抱怨??的筆試/?試掛了等等，并且好多同學(xué) 都是211 、985的同學(xué)，由此可以看出春招的殘酷，所以應(yīng)屆?找?作?定不要等到?四再準(zhǔn)備，因?yàn)槟菚r(shí)候很有可能來不及，以下是我對(duì)在校?學(xué)?的?些建議。

1、做?個(gè)?期主義者

羅振宇說過：普通?的努?，在?期主義的復(fù)利下，會(huì)積累奇跡。所以在?學(xué)?，可以培養(yǎng)?個(gè)能夠幫助你??的技能，?如攝影/繪畫/設(shè)計(jì)/編程等等，帶有?的性的努?，往往不會(huì)迷失?向。

2、獨(dú)?思考，擁抱變化

很多時(shí)候，我們被??所處的環(huán)境以及專業(yè)所束縛著，認(rèn)為?? 讀的什么專業(yè)，以后就要從事什么?作，看到旁邊同學(xué)都在考研，你也在考研，隨波逐流，缺 乏獨(dú)?思考的能?。舉個(gè)例?：?學(xué)?并沒有產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)相關(guān)的專業(yè)，從事這些專業(yè)的同學(xué)，都是轉(zhuǎn)?過 來的。所以，?定要擁抱社會(huì)的變化，通過時(shí)代紅利的杠桿，快速積累財(cái)富，就像古典?師說的那樣：??只打甜蜜區(qū)的球。

3、有意識(shí)的培養(yǎng)個(gè)?品牌

再?的個(gè)體，都有??的品牌，特別是現(xiàn)在流量紅利時(shí)代消 失，內(nèi)容紅利時(shí)代逐步到來的時(shí)候。所以我建議?學(xué)?要有個(gè)?品牌的意識(shí)，周圍有很多?都是通過個(gè)?品牌?步?步做起來 的，?如前段時(shí)間?遍全?北京郵電?學(xué)何同學(xué)，就是通過在B站做視頻紅遍全?。

盡管我們?次?次頭撞南墻，但是我們不能?次?次喪失理想。秋招春招是殘酷的，?次 ?次的?試失敗不可怕，只要我們不斷復(fù)盤??的求職經(jīng)歷，不斷修正??，相信每個(gè)?都會(huì)拿到???儀的offer，最后祝?家求職順利！

-END-