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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
優(yōu)秀的媽媽都是“真高管”
2022-03-08 11:03:34


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“真高管”的核心特點是“職責/角色四合一”。

哪四類職責、角色?

用一個公式來說明:真高管=操作人員+專業(yè)技術(shù)人士+管理者+領(lǐng)導。

  • 在需要的時候,可以親自動手做簡單重復性的事(操作類職責);

  • 在需要的時候,也要做規(guī)劃、設(shè)計專業(yè)的事(專業(yè)技術(shù)類職責);

  • 不僅要自己干活,還要帶人干活(管理類職責);

  • 不僅是協(xié)調(diào)管理,還得探索方向(領(lǐng)導類職責)。

很多人覺得,又操作,又專業(yè)技術(shù),又管理,還領(lǐng)導這樣的要求太高。

還有人認為,什么都干會導致整體效率不高。

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本文以“優(yōu)秀的媽媽”這個視角來進一步說明,這種“四合一”不僅是必須的,而且還是自然的。

每個媽媽在培育孩子這件事上,都得是“四合一”?!皟?yōu)秀的媽媽”和“真高管”一樣,都是“復合類角色”,都不能“挑活兒”。

  • 培育孩子有很多操作工作。吃喝拉撒這些事,都是重復性的工作,你得重復千萬次的做。給孩子做韭菜盒子、送孩子去海淀培訓班,這些事谷愛凌她媽媽(以及她姥姥)都要干。

  • 帶孩子有沒有專業(yè)技術(shù)?為啥你要讀很多書?好媽媽為什么勝過好老師?你孩子要是有多動癥怎么辦?每個媽媽都是半個醫(yī)生,小毛病你能不能迅速作出預判和行動?沒超過38.5度你敢不敢不給孩子服藥?啥叫青春期?

  • 帶孩子有沒有管理工作?你怎么管理阿姨?你怎么管理孩子的回家時間?怎么管理和學校老師的關(guān)系?如何與孩子的爸爸分工協(xié)作?孩子沉溺于游戲怎么辦?

  • 帶孩子需不需要“領(lǐng)導”?如何幫助孩子選擇人生方向?比如,谷愛凌為什么她會選擇這幾個項目呢?如何處理“問題爸爸”?如何處理老人對孩子的溺愛?怎樣激發(fā)孩子的主動性和事業(yè)心?這些都是領(lǐng)導類工作。

這四類事情,沒有哪類不重要。

有很難說哪類比另一類更重要?!邦I(lǐng)導”就比“操作”更重要嗎?肯定不能這么說。

當然,從時間分配上來說,孩子由小變大,這四類事務的時間、精力占比是不斷變化的。對一個幼兒來說,操作類的事務會占較大比例。孩子大了,操作類的事情會少一些,但“領(lǐng)導”類事務會變成更主要的挑戰(zhàn)。

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“高管”和“媽媽”都需要做這四類工作,這只是說明了這兩個角色在“doing”,即在任務、動作方面的相似性。

還有更深一層的相似性:要想成為“真”高管和“優(yōu)秀”的媽媽,還有“being”層面的比較相似的要求。

“優(yōu)秀”的媽媽會帶著天然的使命感、無條件的愛來處理孩子在成長過程中的各種模糊混亂不確定性。而且,對不同的孩子不能搞一刀切。

同理,如果高管沒有帶著使命感、愛,不能去應對那些模糊混亂不確定性,這樣的高管就只能成為做標準動作的“一般高管”了。更有甚者,有些高管會成為做假動作的“偽高管”。

大量的爺爺奶奶姥姥姥爺寧愿硬著頭皮親自上陣帶孫輩,也不接受找“外人”帶孩子。作為過來人,他們知道這些看似一樣的假動作、標準動作與“真動作”之間的本質(zhì)區(qū)別。

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每個優(yōu)秀的媽媽的風格都不一樣,就像每個真高管都有不同的風格,

風格的不同就來自于這四個方面的不同組合。有些媽媽強于操作,有些媽媽強于專業(yè)技術(shù),有些媽媽強于管理,有些媽媽強于領(lǐng)導。

同時,每個媽媽都可以運用“代償”的策略來揚長避短。

你“管理”很強,就可以通過管理好阿姨減少自己的操作類工作的量。管理能力不強,阿姨頻繁離職,你就會被拉進操作類事務的漩渦。你“操作”很強也可以代償“領(lǐng)導”方面的不足。

有沒有哪個風格是最好的?肯定沒有唯一正確的組合。

不過,即使外在風格不一樣(doing層面),內(nèi)在的精神實質(zhì)(being層面)卻都是非常相似的。優(yōu)秀的媽媽都有使命感、無條件的愛,都在用生命影響生命。

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我用了“優(yōu)秀”這個詞,是不是有點政治不正確?是不是應該說“所有的媽媽都優(yōu)秀”?

確實,每個媽媽都有優(yōu)秀之處。但是,就像谷愛凌說的,“對不起別的媽,但我的媽比你好”。

讓我來問一個有點刺激的問題:你怎么評價你自己的媽媽?你的媽媽是優(yōu)秀的媽媽嗎?

如果你認為自己算是成才了而且比較幸福,你想想你的媽媽(及你的爸爸)是怎么實現(xiàn)“真高管”這四個方面的責任的?

如果你對于原生家庭給你帶來問題有點怨言,你想想你的媽媽(及你的爸爸)在這四方面有什么缺失?即使四方面都比較均衡地做了,是認真地做了,還是敷衍地做了?

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100年前,中國社會傳統(tǒng)的分工就是“男主外女主內(nèi)”,女性在家里負責“操作”,男人負責“領(lǐng)導”,“管理”工作誰負責因家庭而異。

結(jié)果,那些所謂的“領(lǐng)導者”不理解“操作者”的日??嘀??!安僮髡摺毕萦谌粘J聞?,沒有見識,也理解不了“領(lǐng)導者”的“高屋建瓴”的方向。兩個角色之間沒有有機聯(lián)系,于是也產(chǎn)生不了真正的“專業(yè)”。

從整個社會的角度來說,這種傳統(tǒng)的分工也已經(jīng)不能接受:這樣培養(yǎng)出來的孩子沒有競爭力。

同時,二十一世紀的中國女性也已經(jīng)難以接受這種結(jié)構(gòu)性的不公平。很多優(yōu)秀的女性人才,遠沒有發(fā)揮出她們的能力和潛力。我認識的很多女性職業(yè)人,確實都因為孩子而不得不放棄很多非常好的機會。性別平等的問題還是任重道遠。

- 7 -

培育孩子這個事情,與職業(yè)發(fā)展也不是絕對的“零和游戲”。

我原來在寶潔工作的時候(那時候我還是小朋友),遇到過這樣一個案例:一個女高管,每生一個孩子,就升一級;生了三個孩子就升了三次。

當時我覺得很神奇。現(xiàn)在回想起來,這事也非常有道理。

那些能夠培育好孩子的女性,她們在精神實質(zhì)上,已經(jīng)充分理解和實踐了“真高管”這件事。能把孩子培育好,不比做個高管容易。

很多男性成不了真高管,其中一個原因就是因為他們不理解操作、專業(yè)技術(shù)、管理、領(lǐng)導這四個方面不可切割的關(guān)系。所以,他們就難以把握更根本的規(guī)律,容易整天沉溺在所謂的“面子”這類事情上,變成了沒有使命感,缺乏無條件的愛的“工具型高管”。

最后再來總結(jié)一下,優(yōu)秀的媽媽都是“真高管”。“優(yōu)秀的媽媽”與“真高管”不僅在表層的“職責/角色四合一”方面非常相似,而且在內(nèi)在精神實質(zhì)上也是非常相似:使命感、無條件的愛、用生命影響生命。

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