很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份,不能自主發(fā)稿哦~
如有投稿需求,請把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com,一經(jīng)錄用會有專人和您聯(lián)系
咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒埪?lián)系:鳥哥筆記小羽毛(ngbjxym)
“真高管”的核心特點是“職責/角色四合一”。
哪四類職責、角色?
用一個公式來說明:真高管=操作人員+專業(yè)技術(shù)人士+管理者+領(lǐng)導者。
在需要的時候,可以親自動手做簡單重復性的事(操作類職責);
在需要的時候,也要做規(guī)劃、設(shè)計專業(yè)的事(專業(yè)技術(shù)類職責);
不僅要自己干活,還要帶人干活(管理類職責);
不僅是協(xié)調(diào)管理,還得探索方向(領(lǐng)導類職責)。
很多人覺得,又操作,又專業(yè)技術(shù),又管理,還領(lǐng)導,這樣的要求太高。
還有人認為,什么都干會導致整體效率不高。
本文以“優(yōu)秀的媽媽”這個視角來進一步說明,這種“四合一”不僅是必須的,而且還是自然的。
每個媽媽在培育孩子這件事上,都得是“四合一”?!皟?yōu)秀的媽媽”和“真高管”一樣,都是“復合類角色”,都不能“挑活兒”。
培育孩子有很多操作工作。吃喝拉撒這些事,都是重復性的工作,你得重復千萬次的做。給孩子做韭菜盒子、送孩子去海淀培訓班,這些事谷愛凌她媽媽(以及她姥姥)都要干。
帶孩子有沒有專業(yè)技術(shù)?為啥你要讀很多書?好媽媽為什么勝過好老師?你孩子要是有多動癥怎么辦?每個媽媽都是半個醫(yī)生,小毛病你能不能迅速作出預判和行動?沒超過38.5度你敢不敢不給孩子服藥?啥叫青春期?
帶孩子有沒有管理工作?你怎么管理阿姨?你怎么管理孩子的回家時間?怎么管理和學校老師的關(guān)系?如何與孩子的爸爸分工協(xié)作?孩子沉溺于游戲怎么辦?
帶孩子需不需要“領(lǐng)導”?如何幫助孩子選擇人生方向?比如,谷愛凌為什么她會選擇這幾個項目呢?如何處理“問題爸爸”?如何處理老人對孩子的溺愛?怎樣激發(fā)孩子的主動性和事業(yè)心?這些都是領(lǐng)導類工作。
這四類事情,沒有哪類不重要。
有很難說哪類比另一類更重要?!邦I(lǐng)導”就比“操作”更重要嗎?肯定不能這么說。
當然,從時間分配上來說,孩子由小變大,這四類事務的時間、精力占比是不斷變化的。對一個幼兒來說,操作類的事務會占較大比例。孩子大了,操作類的事情會少一些,但“領(lǐng)導”類事務會變成更主要的挑戰(zhàn)。
“高管”和“媽媽”都需要做這四類工作,這只是說明了這兩個角色在“doing”,即在任務、動作方面的相似性。
還有更深一層的相似性:要想成為“真”高管和“優(yōu)秀”的媽媽,還有“being”層面的比較相似的要求。
“優(yōu)秀”的媽媽會帶著天然的使命感、無條件的愛來處理孩子在成長過程中的各種模糊混亂不確定性。而且,對不同的孩子不能搞一刀切。
同理,如果高管沒有帶著使命感、愛,不能去應對那些模糊混亂不確定性,這樣的高管就只能成為做標準動作的“一般高管”了。更有甚者,有些高管會成為做假動作的“偽高管”。
大量的爺爺奶奶姥姥姥爺寧愿硬著頭皮親自上陣帶孫輩,也不接受找“外人”帶孩子。作為過來人,他們知道這些看似一樣的假動作、標準動作與“真動作”之間的本質(zhì)區(qū)別。
每個優(yōu)秀的媽媽的風格都不一樣,就像每個真高管都有不同的風格,
風格的不同就來自于這四個方面的不同組合。有些媽媽強于操作,有些媽媽強于專業(yè)技術(shù),有些媽媽強于管理,有些媽媽強于領(lǐng)導。
同時,每個媽媽都可以運用“代償”的策略來揚長避短。
你“管理”很強,就可以通過管理好阿姨減少自己的操作類工作的量。管理能力不強,阿姨頻繁離職,你就會被拉進操作類事務的漩渦。你“操作”很強也可以代償“領(lǐng)導”方面的不足。
有沒有哪個風格是最好的?肯定沒有唯一正確的組合。
不過,即使外在風格不一樣(doing層面),內(nèi)在的精神實質(zhì)(being層面)卻都是非常相似的。優(yōu)秀的媽媽都有使命感、無條件的愛,都在用生命影響生命。
我用了“優(yōu)秀”這個詞,是不是有點政治不正確?是不是應該說“所有的媽媽都優(yōu)秀”?
確實,每個媽媽都有優(yōu)秀之處。但是,就像谷愛凌說的,“對不起別的媽,但我的媽比你好”。
讓我來問一個有點刺激的問題:你怎么評價你自己的媽媽?你的媽媽是優(yōu)秀的媽媽嗎?
如果你認為自己算是成才了而且比較幸福,你想想你的媽媽(及你的爸爸)是怎么實現(xiàn)“真高管”這四個方面的責任的?
如果你對于原生家庭給你帶來問題有點怨言,你想想你的媽媽(及你的爸爸)在這四方面有什么缺失?即使四方面都比較均衡地做了,是認真地做了,還是敷衍地做了?
100年前,中國社會傳統(tǒng)的分工就是“男主外女主內(nèi)”,女性在家里負責“操作”,男人負責“領(lǐng)導”,“管理”工作誰負責因家庭而異。
結(jié)果,那些所謂的“領(lǐng)導者”不理解“操作者”的日??嘀??!安僮髡摺毕萦谌粘J聞?,沒有見識,也理解不了“領(lǐng)導者”的“高屋建瓴”的方向。兩個角色之間沒有有機聯(lián)系,于是也產(chǎn)生不了真正的“專業(yè)”。
從整個社會的角度來說,這種傳統(tǒng)的分工也已經(jīng)不能接受:這樣培養(yǎng)出來的孩子沒有競爭力。
同時,二十一世紀的中國女性也已經(jīng)難以接受這種結(jié)構(gòu)性的不公平。很多優(yōu)秀的女性人才,遠沒有發(fā)揮出她們的能力和潛力。我認識的很多女性職業(yè)人,確實都因為孩子而不得不放棄很多非常好的機會。性別平等的問題還是任重道遠。
培育孩子這個事情,與職業(yè)發(fā)展也不是絕對的“零和游戲”。
我原來在寶潔工作的時候(那時候我還是小朋友),遇到過這樣一個案例:一個女高管,每生一個孩子,就升一級;生了三個孩子就升了三次。
當時我覺得很神奇。現(xiàn)在回想起來,這事也非常有道理。
那些能夠培育好孩子的女性,她們在精神實質(zhì)上,已經(jīng)充分理解和實踐了“真高管”這件事。能把孩子培育好,不比做個高管容易。
很多男性成不了真高管,其中一個原因就是因為他們不理解操作、專業(yè)技術(shù)、管理、領(lǐng)導這四個方面不可切割的關(guān)系。所以,他們就難以把握更根本的規(guī)律,容易整天沉溺在所謂的“面子”這類事情上,變成了沒有使命感,缺乏無條件的愛的“工具型高管”。
最后再來總結(jié)一下,優(yōu)秀的媽媽都是“真高管”。“優(yōu)秀的媽媽”與“真高管”不僅在表層的“職責/角色四合一”方面非常相似,而且在內(nèi)在精神實質(zhì)上也是非常相似:使命感、無條件的愛、用生命影響生命。
本文為作者獨立觀點,不代表鳥哥筆記立場,未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
《鳥哥筆記版權(quán)及免責申明》 如對文章、圖片、字體等版權(quán)有疑問,請點擊 反饋舉報
我們致力于提供一個高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺。為落實國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評論自律管理,為了保護用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍,我們團隊將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內(nèi)容進行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽;
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動;
5)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié);
6)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定;
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動非法集會、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過網(wǎng)絡以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網(wǎng)絡欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實,損害他人名譽;
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應,蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對他人進行負面評價;
7)歧視:煽動人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進行惡意營銷;
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶;
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度,對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)