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小河貍創(chuàng)客是一家專注于培養(yǎng)3-9歲孩子STEAM科技素質的兒童科創(chuàng)教育品牌，由多學科博士學霸、多領域專家教研聯合研發(fā)的一套專業(yè)體系化的、在家就能上的機器人課，致力為孩子提高多元思維能力，為“領跑智能時代”而賦能。
課程形式為錄播課，主要課程是積木課，通過積木搭建來開發(fā)孩子的智力和動手能力。
雙十二大手筆，0元抽領盲盒
老帶新活動，即用戶增長之轉介紹，小河貍創(chuàng)客的老帶新活動全體注冊學員即可參與，不限制于長期課用戶；另外本次活動將盲盒與轉介紹組合。
（1）12月10日-12月25日期間，成功推薦新用戶購買29元或者49元體驗課，即可免費抽盲盒。按照推薦人數的不同，盲盒內的獎品也會不一樣哦~
（2）總共設置了四擋，每一檔除三款價值相同的獎品，都含有一款大于這三款價值的超幸運款。用戶推薦成功后隨即抽取四款商品之一一款，獎品隨機。
（3）除推薦人有禮，被推薦人也有驚喜福利！
在12月10日至12月25日活動期間，凡首次報名29元極地探險或49元火星探險體驗課的新學員，都可以獲得一次抽獎機會，100%中獎率！
（1）活動通過公眾號或私域流量宣發(fā)
（2）用戶通過海報掃碼參與活動
（3）進入活動詳情頁，點擊“立即推薦”出現2個課程海報
（4）選擇要推薦課程的海報發(fā)到朋友圈或微信號邀請好友
（5）用戶掃碼購課，即推薦成功，推薦人參與盲盒抽獎，被推薦人（購課人）參與轉盤抽獎。
（1）活動比較新穎，用盲盒抽獎做轉介紹活動方案，并借勢營銷（雙十二）
（2）獎勵機制設置巧妙，豐富的禮品+階梯獎勵+隨機抽取+超幸運款，多種機制組合，尤其說超幸運款對于盲盒增加了吸引力，提高用戶的分享動力
（3）門檻比較低，邀請1人即可參與盲盒抽獎，用戶參與率高
（4）雙向獎勵，被推薦人也可以享有抽獎的福利，被推薦人的這種抽獎機制不僅可以提高推薦人分享的動力，還可以激發(fā)被推薦人購買的動力
（5）活動包裝，從海報到活動詳情頁設置都值得借鑒
（1）課程海報可以多設置幾款，以增加轉介紹分享頻次
（2）活動宣發(fā)可以增加短信通道，增加參與率
（3）建議增加搭配宣發(fā)海報的搭配話術
（4）因為不是老用戶的轉介紹活動，可以考慮增加用戶活動群，定時提供宣傳素材
（5）購課端建議增加“XXX已經購買”和倒計時機制
（6）是否可以設置神秘獎項，讓抽獎更有神秘性
小河貍創(chuàng)客這次雙十二轉介紹活動很新穎，將盲盒的方法論運用到轉介紹上面，很值得學習。
通過這次活動，我們可以發(fā)現無論是利用盲盒進行裂變還是轉介紹，首先要針對選品做研究，選品不僅受歡迎而且還要豐富；再次入門門檻要低，畢竟抽獎可以設置中獎比率；最后對于活動的包裝要重視，包裝的好還嚴重影響裂變或轉介紹的效率。
另外針對用盲盒機制做轉介紹，一定要設置階梯獎勵機制和排行榜機制，不斷提高用戶的分享頻次和分享動力。
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2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽；
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動；
5)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；
6)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定；
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序；
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7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內容。
5. 不實信息，主要表現為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯。
6. 傳播封建迷信，主要表現為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
本網站通過主動發(fā)現和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內容質量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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