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現(xiàn)實(shí)生活中，很多人思考問題的方式是這樣的： 

“國外的新冠肺炎越猛烈越好，狠狠打擊他們，這樣我們的經(jīng)濟(jì)不就能上去了嗎？” 

或是這樣的： 

“今年我的收入是30萬，比去年增加了10%，所以明年會(huì)是33萬，后年會(huì)是36.3萬，這里的平均房價(jià)是4萬元/平米，這樣下去，我啥時(shí)候才能買房娶媳婦啊？” 

其實(shí)，這兩句話背后隱藏的正是很多人習(xí)以為常，卻不自知的“線性思維”。 

數(shù)十年的認(rèn)知心理學(xué)研究表明：人腦是很難理解非線性關(guān)系的。我們的大腦傾向于簡單的直線，也就是線性關(guān)系。

而這種以線性關(guān)系為基礎(chǔ)的“線性思維”正是我們大多數(shù)人最擅長的，因?yàn)樗詈唵巍⒁沧畋灸堋?nbsp;

但是，假如仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們常常陷入的極度焦慮、迷茫無措、盲目樂觀，很多都與這種思維方式有著密不可分的聯(lián)系。而它們的最終指向，往往就是人生的困境。

一、害人不淺的線性思維

1962年，三位精神病醫(yī)師為了研究LSD，也就是迷幻劑，提議用大象來進(jìn)行研究。

選擇大象的原因是，大象尤其是亞洲象，會(huì)定期經(jīng)歷從正常的平靜順從向最長為期兩周的高度攻擊性，甚至危險(xiǎn)性狀態(tài)的無法預(yù)測的轉(zhuǎn)變。

這三位精神病醫(yī)師一致認(rèn)為，這種狂暴狀態(tài)、奇怪的、且通常具有破壞性的行為是由大象腦中自動(dòng)產(chǎn)生的LSD引發(fā)的。

因此，他們想要觀察LSD是否真能引發(fā)這一奇怪狀態(tài)。如果真是如此，就可以通過研究大象來獲得LSD在人體上療效的信息。 

想做這個(gè)研究，首先需確定的是：應(yīng)給大象注射多大劑量的LSD？ 

當(dāng)時(shí)，沒人知道LSD的安全劑量，但人們知道，即使是不到0.25毫克劑量的LSD也會(huì)使人陷入幻覺。而對貓來說，LSD的安全劑量是每千克體重0.1毫克。 

因此，這些研究人員便根據(jù)這些數(shù)字來估算到底應(yīng)給大象注射多少LSD。

這頭大象的體重約為3000千克，因此，他們預(yù)計(jì)，根據(jù)已知的貓的安全劑量，對這頭大象來說，安全且適當(dāng)?shù)膭┝繎?yīng)該是每千克0.1毫克乘以3000千克，那就是300毫克的LSD。

誰知，剛剛注射不到5分鐘，大象就大叫起來，然后轟然倒下，進(jìn)入了持續(xù)的癲癇狀態(tài)。就這樣，這頭可憐的大象在1小時(shí)40分鐘后便死亡了。

而研究人員得出的結(jié)論竟是：大象對LSD相當(dāng)敏感。

其實(shí)，這根本不是真實(shí)原因，真實(shí)原因是他們習(xí)以為常的線性思維：貓的安全劑量是每千克0.1毫克，所以，按照線性思維的方式，就可以用0.1乘以3000（因?yàn)榇笙蟮捏w重是貓的3000倍），于是就給大象注射了300毫克的LSD。

但實(shí)際上，藥物劑量應(yīng)該如何從一種動(dòng)物身上按比例縮放到另一種動(dòng)物身上，依然是一個(gè)開放性的、沒有最終結(jié)論的問題。

藥物被運(yùn)送到具體器官和組織并被吸收的過程中，涉及了諸多因素。如同代謝物和氧氣一樣，藥物通常被運(yùn)輸穿過細(xì)胞膜，有時(shí)通過擴(kuò)散的方式，有時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)輸。由此一來，決定劑量的因素便在很大程度上受制于一個(gè)生物體的表面積，而非其體積或重量，而且這些因素會(huì)隨體重變化發(fā)生非線性的比例變化。

對大象而言，適當(dāng)?shù)膭┝繎?yīng)該接近幾毫克，而非實(shí)際中執(zhí)行的幾百毫克。

可見，藥物劑量的縮放變化并不會(huì)隨著藥物使用對象的體重變化而呈線性變化。相反，它的變化是復(fù)雜的。

所以，害死這只大象的不是別的，正是這三位研究人員的線性思維。

同樣，對很多人來說，讓他們一次次陷入困境的，可能也不是別的，而是早就習(xí)以為常的線性思維。

那么，到底什么是線性思維呢？

線性思維是一種直線的、均勻的、不變的、單一的、單維的思維方式，一切都隨著初始條件的給定而給定。

線性關(guān)系這個(gè)概念最初來自數(shù)學(xué)，兩個(gè)變量之間如果存在一次方函數(shù)關(guān)系，就是線性關(guān)系，它的表現(xiàn)就是一條直線，正如下圖所示。

在平時(shí)生活工作中，線性思維無處不在，而我們的很多人生困境都與它脫不了干系。 

線性思維1、通過簡單復(fù)制過往經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測未來

每個(gè)人都想擁有預(yù)測未來的能力，但又不知如何預(yù)測，于是通過“簡單復(fù)制過往經(jīng)驗(yàn)去推斷未來”就成了最簡單的方法。

而它，正是線性思維的最常見表現(xiàn)之一。

· 過去，我是一名優(yōu)等生，是班委，所以步入職場后，我肯定能成為一名優(yōu)秀員工，并獲得快速升職。 

· 過去，我學(xué)習(xí)成績不好，所以步入職場后，我肯定會(huì)非常平凡，默默無聞。 

· 過去，這只股票只要跌到20元就會(huì)反彈，所以下次等它跌到20元時(shí)我就重倉買入。

· 過去，我買了幾次股票，每次都賺錢，所以按照我的方法以后肯定也能一直賺錢。 

· 過去，我創(chuàng)業(yè)失敗過兩次，所以這次也肯定成功不了，我還是回去上班吧。 

這些都是通過簡單復(fù)制過往經(jīng)驗(yàn)去預(yù)測未來的思考方法，而這種思維方式會(huì)讓我們陷入行動(dòng)的困境。

在這里，我跟大家分享一個(gè)真實(shí)案例。 

所以，當(dāng)想通過過往經(jīng)驗(yàn)去預(yù)測未來的時(shí)候，你就得承受一個(gè)巨大的風(fēng)險(xiǎn) - 假如未來沒有按照過去的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生呢？ 

那時(shí)，你的人生會(huì)遭遇到什么？你的人生又會(huì)喪失什么？

線性思維2、用已知結(jié)果得出單一原因

線性思維的第二種表現(xiàn)是：用已知結(jié)果得出單一原因。 

當(dāng)看到一個(gè)結(jié)果時(shí)，假如你立刻就找到了一個(gè)與結(jié)果相關(guān)的因素，然后認(rèn)定這個(gè)因素就是導(dǎo)致結(jié)果的唯一原因。那么，這種蠻橫的單一歸因就是線性思維的一種具體表現(xiàn)。 

導(dǎo)致這一錯(cuò)誤發(fā)生的原因是什么？ 

正是過于簡單的歸因，即依據(jù)已知結(jié)果推論出單一原因。 

在這里，我所說的“單一原因”可以是一個(gè)原因，也可以是“點(diǎn)”上的原因。比如重視工程師、產(chǎn)品等都只是“點(diǎn)”上的原因，但其實(shí)，這背后還有更多的“線”和“面”的原因在起作用。 

事實(shí)上，對問題根源的正確思考十分重要，因?yàn)闅w因謬誤往往會(huì)帶來非常糟糕的結(jié)果。這不僅是因?yàn)橹挥姓业絾栴}根源，才能真正解決問題，還因?yàn)?，只有對問題出現(xiàn)原因做出正確解釋，我們才能在下一次類似問題出現(xiàn)時(shí)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。 

在給咨詢者做教練輔導(dǎo)時(shí)，我常會(huì)遇到這種情況：

然而，真是這樣嗎？

顯然不是，導(dǎo)致他們陷入痛苦的根源就在于歸因謬誤，這種錯(cuò)誤歸因讓他們陷入了不必要的痛苦，難以自拔，始終無法開始新的生活。 

事實(shí)上，事物之間的因果關(guān)系是復(fù)雜多樣的。一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生，可能是由一種原因所引起，也可能是由多種原因所引起。比如，植物的葉子之所以能夠進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槿展?、二氧化碳和水。這就是復(fù)合性原因。 

因此，在大多數(shù)情況下，不論是工作中出現(xiàn)的問題，還是親密關(guān)系中出現(xiàn)的問題，都不是由單一因素所造成的，都要考慮其多樣性。

就像是農(nóng)作物長不好的原因，可能是水分不足，可能是肥料太多，也可能是病蟲害等。如果我們沒有意識(shí)到問題根源的多樣性，只注意到其中一種原因，比如，只注意施加肥料，那就必然會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)的后果。

因此，在對問題根源進(jìn)行思考時(shí)，不僅要思考表層原因，還要思考深層原因；不僅要思考單一原因，還要思考復(fù)合性原因。

只有這樣，才能避免線性思維習(xí)慣下的單一歸因和歸因謬誤。

線性思維3、認(rèn)為事物的發(fā)展變化是勻速的

線性思維的第三種表現(xiàn)形式是“認(rèn)為事物的發(fā)展變化是勻速的”。 

當(dāng)你這樣說的時(shí)候，其實(shí)你就已經(jīng)陷入了“線性思維”的陷阱，因?yàn)樵谀愕念^腦中，事物的發(fā)展變化就是勻速的，所以，只要做個(gè)簡單乘法就能得出。 

但你不知道的是，這種思維常會(huì)讓你陷入難以理解人生挫折的困境。

為什么？ 

在很多人的頭腦中，優(yōu)秀的人是這樣的：小學(xué)時(shí)是學(xué)霸、初中時(shí)是學(xué)霸、高中時(shí)是學(xué)霸、大學(xué)時(shí)是學(xué)霸、研究生時(shí)是學(xué)霸、工作后進(jìn)入最頂尖公司、迅速打怪升級(jí)得到晉升、年紀(jì)輕輕就做到副總裁或總經(jīng)理的位置......  

所以，挫折是不該發(fā)生的，人生是不該有低谷的，就算有了低谷，也不該持續(xù)那么久。 

然而，真實(shí)世界卻并非如此，我們每個(gè)人的成長和發(fā)展都不是線性的，不是勻速的。一帆風(fēng)順的人不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，困難重重的人也不會(huì)一直困難重重。 

在真實(shí)世界中，每個(gè)人的人生曲線都是非線性的。也許是一根S型曲線，也許是不斷震蕩、上下波動(dòng)的曲線，還有可能是一個(gè)劇烈滑落然后再迅猛增長的曲線。而每一個(gè)人的人生，都無可避免會(huì)有過至少一段“劇烈滑落”的曲線，那就是人生中的“至暗時(shí)光”。 

所以，假如“線性思維”的誤區(qū)深深植在你的頭腦中，你就會(huì)傾向于將人生看作是一條一成不變的直線，很難接受人生中出現(xiàn)的挫折和痛苦，尤其是很長一段時(shí)間的人生低谷期。 

但是，假如你能拋棄錯(cuò)誤的線性思維，你就會(huì)知道“低谷”之后永遠(yuǎn)都有春天，那一天是肯定會(huì)出現(xiàn)的，是永遠(yuǎn)不必去懷疑的。

除此之外，這種思維還會(huì)帶來“半途而廢”的人生困境。 

為什么？ 

因?yàn)樵诤芏嗳说南胂笾校徽撌菍W(xué)東西還是做事情，都應(yīng)該是越學(xué)越好、越做越順。但其實(shí)，這并非真相。

拿學(xué)習(xí)來舉例，學(xué)習(xí)遵循的就是“S型曲線”，而不是一條勻速向上的直線。

隨著投入到學(xué)習(xí)中的時(shí)間越來越多，我們學(xué)習(xí)的收獲會(huì)依次經(jīng)歷緩慢起步期、快速增長期和高原期。如果簡單復(fù)制“緩慢起步期”的經(jīng)驗(yàn)去推斷未來的學(xué)習(xí)效果，我們很可能會(huì)在“快速增長期”到來前選擇放棄。 

而如果你一直都保持這種錯(cuò)誤思維，總將自己的付出與收獲直接劃上等號(hào)，那么，你就一定會(huì)遭受到“緩慢起步期”階段的折磨與打擊，并一次次的選擇放棄，最終一事無成。

線性思維4、認(rèn)為單一因素即可導(dǎo)致某一結(jié)果

這些例子都是線性思維的體現(xiàn)，它們排斥其他任何可能的變量，因此一旦有了某一因素，就認(rèn)定一定會(huì)有某一必然結(jié)果。 

這種思維方式帶來的正是被我稱為“過于天真”的人生困境。 

比如：

當(dāng)你抱持這種思維方式的時(shí)候，就會(huì)覺得如果離婚，就會(huì)害了孩子，孩子就再也沒了健康成長的可能。只要名校畢業(yè)，就算學(xué)習(xí)不怎么努力，參加社會(huì)活動(dòng)不太積極，也一定能在畢業(yè)后進(jìn)入世界五百強(qiáng)。只要做了整容，就能變成大美女，從此再也不用努力，因?yàn)榭隙軌蚣迋€(gè)富二代、高枕無憂。

但其實(shí)，這里的任何一個(gè)想法，都會(huì)將你帶入人生的困境，讓你失去改變?nèi)松目赡芘c機(jī)遇。

最后的話

相信看到這里，聰明的你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：越是“想當(dāng)然”的思考，就越是出于本能和直觀，也就越是毫不費(fèi)力。但是，最終你的人生將為你在思考時(shí)的“毫不費(fèi)力”付上“費(fèi)力的”、沉重的一單，甚至很多單。

這就是這個(gè)世界的運(yùn)作規(guī)律，你想省事、你想簡單，可以做到。但是，終歸有一天，你得還。 

-END-