很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份,不能自主發(fā)稿哦~
如有投稿需求,請(qǐng)把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com,一經(jīng)錄用會(huì)有專人和您聯(lián)系
咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系:鳥哥筆記小羽毛(ngbjxym)
作者|石三張
這兩天剛刷完陳勇老師的新書《超級(jí)轉(zhuǎn)化率》,收獲頗豐。我有個(gè)習(xí)慣,買書的時(shí)候會(huì)瀏覽下差評(píng),看看能不能找到其他另類有啟發(fā)的少數(shù)派觀點(diǎn)。
這次有點(diǎn)失望,差評(píng)的質(zhì)量都很“差”:
? 陳勇的超級(jí)轉(zhuǎn)化率漏斗模型不過是經(jīng)典轉(zhuǎn)化漏斗的細(xì)化…
? 陳勇六要素不過是西奧迪尼《影響力》書里影響力六要素的變形…
有沒有發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)觀點(diǎn)跟前些年對(duì)李叫獸個(gè)人的差評(píng)很像:
? 李叫獸不過是做做書摘罷了,新瓶裝舊酒…
? 方法論包裝和堆砌,根本不實(shí)用…
我詢問了身邊的幾位做營(yíng)銷的朋友,發(fā)現(xiàn)同意以上觀點(diǎn)的人還不少,讓我大為吃驚。
聽過解釋后,我才理解為什么他們這么認(rèn)為?
李叫獸文章很火的時(shí)候,大家紛紛傳閱,甚至少數(shù)人夸張到打印且背誦,在“刻意練習(xí)”的路上向?qū)<掖笊駣^進(jìn)。
但是,沒過多長(zhǎng)時(shí)間,大部分人就無法堅(jiān)持所謂的”刻意練習(xí)“,看不到自己的進(jìn)步,眼看通往專家的大門即將關(guān)閉。
為了自我安慰甩鍋,只能把專家”滅掉“。否定方法論的價(jià)值,重回茫茫人海,獲得心靈的慰藉。
我認(rèn)為,以上觀點(diǎn)和做法極其糟糕錯(cuò)誤,這只會(huì)讓你錯(cuò)失建設(shè)個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略護(hù)城河的機(jī)會(huì)。
回到文章標(biāo)題:李叫獸策略文案和陳勇超級(jí)轉(zhuǎn)化率模型,為什么你就是用不好?
我認(rèn)為有兩大主要原因:
1、長(zhǎng)期練習(xí)使用的動(dòng)力不足:沒有深刻理解用的好處是什么?
2、“刻意練習(xí)”路徑方法或錯(cuò)誤或模糊:不知道平時(shí)具體怎么用?
本文主要分兩部分,分別解決以上兩個(gè)主要原因的問題:
上部分(80%)篇幅回答:李叫獸文案方法論、陳勇超級(jí)轉(zhuǎn)化率,以及經(jīng)典的營(yíng)銷4P、SWOT等,各種方法論/框架模型,對(duì)你有什么切實(shí)的作用?以及最重要的是,它們起作用的核心原理是什么?
下部分(20%)篇幅回答:文案撰寫、營(yíng)銷策劃、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、戰(zhàn)略規(guī)劃等技能到底應(yīng)該怎么學(xué)?這種偏腦力型的技能如何正確的刻意練習(xí)?
只有分析清楚這兩個(gè)問題,你才能重新打開通往專家的大門,建設(shè)個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略護(hù)城河。(在這里插一句,我認(rèn)為所謂專家級(jí)水平就是:在一個(gè)狹窄的知識(shí)領(lǐng)域擁有完備的框架性知識(shí)體系,能夠講出每一個(gè)知識(shí)的使用前提條件,對(duì)癥下“藥”,具體情況具體分析。)
“小王,大后天我們的淘寶店要上一個(gè)新產(chǎn)品—迷你充電寶,產(chǎn)品詳情頁還沒開始設(shè)計(jì),給你2天時(shí)間,快點(diǎn)給我搞定?!?/p>
如果小王是個(gè)職場(chǎng)小白,情況可能是:小王一臉懵逼,之前從來沒干過這活,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。陷入了沉思,不對(duì),小王個(gè)狀態(tài)應(yīng)該叫困惑,有勁沒處使,精力全用在自我內(nèi)耗上(無法解決思考快速冷啟動(dòng)問題)。
暗自吐槽領(lǐng)導(dǎo)胡亂指揮,主要是任務(wù)難度超出了他過往的經(jīng)驗(yàn)和能力范圍。憑借自己的充電寶使用經(jīng)驗(yàn),小王3天憋了1頁文案交上去,結(jié)果大家都猜得到(無法解決了思考過程的效率問題)。
如果小王是個(gè)職場(chǎng)老油條,情況可能是:憑借自身經(jīng)驗(yàn),小王迅速打開淘寶搜索“迷你充電寶”(尋找競(jìng)品),選了個(gè)銷量最高競(jìng)品的詳情頁,2小時(shí)山寨了一份,2天后才交上去(間接使用他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)),比領(lǐng)導(dǎo)安排快了1天,真真老油條。
這里引用一段劉鵬老師內(nèi)容:
前些年電商大戰(zhàn),有個(gè)朋友在一家電商做產(chǎn)品。他為了探索轉(zhuǎn)化率最高的交互和購物流程,做了大量的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn),頗有幾分愛迪生不孵出小雞不罷休的勁頭??山Y(jié)果令人唏噓,想讓轉(zhuǎn)化率高,只要交互流程和界面盡量
——長(zhǎng)得像某寶。
你tm點(diǎn)燈熬油就告訴我這個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然不滿意,年終獎(jiǎng)也泡湯了。后來嘛,電商產(chǎn)品都長(zhǎng)成了下面這個(gè)樣子。遠(yuǎn)觀而不褻玩的話,就像是同一個(gè)產(chǎn)品換了換皮膚。當(dāng)然,現(xiàn)在“誰抄誰的”這個(gè)問題已經(jīng)只剩哲學(xué)意義了,基本上是你有個(gè)啥功能,我就跟上,最后水乳交融,達(dá)到了生命的大和諧。
摘自:劉鵬老師公眾號(hào)計(jì)算廣告
“小王,效率挺高,值得鼓勵(lì),這個(gè)詳情頁已經(jīng)達(dá)到了60分,我覺得還有至少30分的提高空間,再給你3天,你優(yōu)化下“。
小王有點(diǎn)為難,之前工作時(shí)腦子都是自動(dòng)巡航效率賊高,尋找競(jìng)品—比較—東抄西抄—完事,但是從來沒細(xì)細(xì)想過優(yōu)秀詳情頁文案背后的原理(謹(jǐn)防自動(dòng)化思維),對(duì)于老油條小王,3天優(yōu)化到90分比讓他2天再抄90個(gè)60分還難。(不懂背后的深層原理,沒有更高階的抽象模型,就無法持續(xù)優(yōu)化到卓越)
看小王有些為難,職場(chǎng)精英老王(小王的領(lǐng)導(dǎo))打開onenote筆記本,導(dǎo)出了一份「電商詳情頁優(yōu)化SOP」給到他(實(shí)踐中形成的專有知識(shí)是個(gè)人職場(chǎng)戰(zhàn)略護(hù)城河,程序性框架和模型解決了專有知識(shí)的存放問題)
“這次你算個(gè)小項(xiàng)目負(fù)責(zé)人了,可以找同事協(xié)作齊心協(xié)力干好,詳情頁文案寫作執(zhí)行部分,小張比較擅長(zhǎng)「激發(fā)興趣」部分文案,上次這部分就是小張寫的,你可以從「歷史項(xiàng)目復(fù)盤」里查看過往項(xiàng)目詳情,以及各部分負(fù)責(zé)的同事,向他們請(qǐng)教,時(shí)間來不及你也可以把任務(wù)分配出去。(達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)的框架程序,本身項(xiàng)目管理的利器,極大的降低了溝通與經(jīng)驗(yàn)共享成本)
你看,拿到老王這份實(shí)戰(zhàn)中不斷迭代的「武林秘籍」,我認(rèn)為即便是實(shí)習(xí)生,也能做一份70分的作品出來,本來是混沌的解答題,馬上變成了填空題和選擇題。
如何成為老王這樣的高手呢?別急,這是本文第二部分要講的內(nèi)容「關(guān)于怎么做的問題」,你先接著看。
深一步想:解決問題能力中最重要就是分析能力,而分析的本質(zhì)是什么?
分析就是將混沌的現(xiàn)實(shí)區(qū)分成有意義的群組后,闡明其相互關(guān)系的一種腦力作業(yè)。
進(jìn)一步說:分析這項(xiàng)作業(yè)的本質(zhì)在于,除了要篩選出問題的構(gòu)成要素,還必須從細(xì)部了解要素之間的關(guān)系。這是一種從結(jié)構(gòu)的角度來理解狀況的腦力作業(yè)。
混沌世界,平山辟地,劃江引河,是需要流血和汗的,腦力作業(yè)世界一樣的辛苦。
各種方法論/框架模型就是對(duì)前輩對(duì)現(xiàn)實(shí)世界問題構(gòu)成要素及關(guān)系的高階抽象模型。構(gòu)建它們,不僅耗費(fèi)了前輩無數(shù)腦細(xì)胞,而且花費(fèi)了無數(shù)的金錢和時(shí)間。
圖中文字來源:重新思考品牌 | 劉十九
你覺得,你是比前輩聰明?還是有錢有閑?放著這么大個(gè)寶藏,不去挖,還反踩一腳。
當(dāng)然,你可能會(huì)疑惑,他們是怎么總結(jié)研究出來的?我如何也能總結(jié)出自己的方法論?重要的是,框架模型方法論我的「微信收藏」里收藏了一大堆,但是就是不會(huì)真正的用起來,怎么破?
那是因?yàn)?,在學(xué)習(xí)這些專業(yè)領(lǐng)域框架模型/方法論之前,你應(yīng)該先學(xué)關(guān)于「如何學(xué)習(xí)框架方法論」的知識(shí)才對(duì),著名的《刻意練習(xí)》一書對(duì)我沒什么幫助,我推薦另一本書,文章的下半部分我會(huì)重點(diǎn)講。
它們提供了解決問題的思考關(guān)鍵路徑,讓你不用從零摸索,開拓地圖黑霧,最重要的是,有前輩的成功案例保證,給了你巨大的解決問題信心。
別小看這一點(diǎn),人是跟預(yù)期博弈的動(dòng)物。當(dāng)你對(duì)解決問題的最終結(jié)果有了好的預(yù)期,你做事的時(shí)候,就更加專心,效率會(huì)更高。不會(huì)擔(dān)心自己手頭工作可能白干了,避免了出現(xiàn)費(fèi)力不出工這種情況。
麥肯錫顧問為了解決冷啟動(dòng)問題,在開始每一個(gè)項(xiàng)目前,都會(huì)收到一份包含了已去除敏感信息的過往類似項(xiàng)目方案文檔、公司內(nèi)部專家目錄、行業(yè)參考資料等。有助于咨詢顧問快速展開工作。很多時(shí)候,開始往往最難,所以才有那句「好的開始是成功的一半」。
還有,中國(guó)在很多尖端技術(shù)上之所以能突破國(guó)外封鎖快速追上,就是在投產(chǎn)之前已經(jīng)知道這個(gè)技術(shù)方向可行,能夠出成果,動(dòng)力才更足,執(zhí)行更堅(jiān)定。單單我國(guó)知道原子彈這玩意真的可以造出來,這一個(gè)信息,就能為我國(guó)節(jié)省無數(shù)成本。
它們提供了解決問題的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素,保證了你的投產(chǎn)收益最大化。
什么是關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素?很多商業(yè)問題的成果取決于眾多因素,但其中,某些因素遠(yuǎn)比另一些因素重要。在時(shí)間和資源有限的情況下,你不可能奢望詳盡的單獨(dú)檢驗(yàn)么一個(gè)因素,因此,一定要直鉆解決問題的核心,把精力放在關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素上。而框架模型/方法論就已經(jīng)幫我們提煉好了解決特定問題的關(guān)鍵因素。
比如,陳勇六要素就是用落地頁說服消費(fèi)者下單的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)6因素,是從N多個(gè)說服文案頁中,不斷實(shí)踐提煉的關(guān)鍵因素。直接應(yīng)用陳勇六要素即可,遠(yuǎn)比自己慢慢探索實(shí)踐省錢省時(shí)間。
又比如,促使用戶轉(zhuǎn)發(fā)文章的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)要素是:爭(zhēng)取社交鏈的上游地位,如果你讀過李叫獸的文章,就會(huì)知道,而這一關(guān)鍵要素又可以分解為「5種社交貨幣」,其實(shí)也就是爭(zhēng)取社交鏈上游地位的關(guān)鍵5要素,那么起爆款標(biāo)題這件事對(duì)你來說,執(zhí)行起來就會(huì)容易的多。
模型框架自帶的思考可視化特點(diǎn),極大的降低了大腦思考本身過程的能耗。
為什么這么說?
因?yàn)槿说拇竽X內(nèi)存(處理器)是有限的,如果大量的內(nèi)存用于短時(shí)記憶,那么沒有多余的資源用于真正的思考。你每往前走3步,就得回頭看一看,怕忘了來時(shí)的,這樣的狀態(tài)是跑不了腦力馬拉松的。
還記得你中學(xué)時(shí)期做數(shù)學(xué)題時(shí)潦草草稿紙嗎?像下圖這么凌亂的,一定是個(gè)學(xué)渣,演算到第4步的時(shí)候,已經(jīng)找不到第1 步在哪了,時(shí)間都浪費(fèi)在紙上搜尋。
考試時(shí),如果簡(jiǎn)單的加減乘除用心算就罷了,當(dāng)你是個(gè)神童學(xué)過珠心算,但是如果你考試的時(shí)候(時(shí)間緊迫,腦力有限)連復(fù)雜的解答題也心算,我覺得你就是傻。
但是,大學(xué)結(jié)束進(jìn)入職場(chǎng)后,各種商業(yè)問題哪個(gè)不比數(shù)學(xué)題復(fù)雜,你不僅沒有方程式(模型框架方法論),還不演算,即便演算(執(zhí)行策劃)也就沒有規(guī)章的在各種文檔間跳來跳去,這記點(diǎn)市場(chǎng)調(diào)研信息,那里記點(diǎn)思考靈感。你的文件文檔,就跟上面學(xué)渣凌亂的草稿紙一樣凌亂。
來源:作者石三張筆記截圖
上圖,是我動(dòng)手寫作前選題的其中一個(gè)工具“喬哈里窗”,我只需要填空就可以了,等我填完每一個(gè)空格,本篇文章的核心內(nèi)容基本就框定了,非常的省時(shí)省力。
上面的截圖就跟學(xué)霸的演算紙一樣的清爽。
你可以把各種框架模型/方法論整合打包,針對(duì)不同的具體問題,設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的SOP(Standard Operation Procedure,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序),如針對(duì)電商詳情頁優(yōu)化的SOP。
來源:作者石三張筆記截圖
整合了各種框架模型/方法論的SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序文檔),實(shí)踐中不斷迭代的SOP就是你不斷加高的個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略護(hù)城河。
要制定好戰(zhàn)略,就必須知道什么可行、什么不可行以及背后的原因,這就是實(shí)用性知識(shí)。對(duì)于企業(yè)而言,通過一般途徑得到的實(shí)用性知識(shí)是必要的,但因?yàn)槿魏稳硕伎梢垣@得這種知識(shí),所以幾乎沒什么決定性作用。最寶貴的實(shí)用性知識(shí)是唯有你的企業(yè)才可以得到的專有知識(shí)。
摘自《好戰(zhàn)略,壞戰(zhàn)略》
SOP就是你專有知識(shí)的儲(chǔ)存袋,就是你淘金路上的錢袋子。如果你覺得自己實(shí)踐中一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)幣也沒撿到,那么你也就不需要這個(gè)袋子,陷入同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的紅海,996也不夠你升職。
前年,我就試圖搭建自己的知識(shí)體系,但是一直搭不起來,最重要的一點(diǎn)就是那些讀書筆記、收藏的微信文章都工作中用不起來,逐漸的也就放棄了。
讀過《學(xué)習(xí)力》一書后,發(fā)現(xiàn)是自己搭建的順序不對(duì),職場(chǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)該以用為學(xué),功利性的學(xué)習(xí):先總結(jié)一個(gè)粗顆粒度的SOP,把自己知道的框架模型/方法論都盡量裝進(jìn)去先,然后在實(shí)踐中拓寬加深,修枝剪葉。
簡(jiǎn)單講一下有什么好處?
向上管理:能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的輸出,很多企業(yè)愿意為穩(wěn)定性付出高溢價(jià)。這也是專家的特質(zhì)之一。
平級(jí)寫作:穩(wěn)定的做事方法和產(chǎn)出能力,降低了職場(chǎng)溝通和說服成本。
向下管理:SOP自帶項(xiàng)目管理特點(diǎn),便于任務(wù)分解;傳遞個(gè)人經(jīng)驗(yàn),為同事賦能。
這三點(diǎn)在文章開頭,職場(chǎng)小王制作迷你充電寶詳情頁的場(chǎng)景中,也都有展現(xiàn)。
通過上面的大段內(nèi)容,我想你已經(jīng)大致猜出正確的學(xué)習(xí)和刻意練習(xí)的框架步驟是什么了,沒錯(cuò),就是下面這個(gè)框架,我叫它「職場(chǎng)學(xué)習(xí)三部曲」。
步驟一:挑選框架模型/方法論
? 請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人
? 上網(wǎng)搜索
? 從經(jīng)典書籍介紹的方法中選取
步驟二:生搬硬套
? 在這一步生搬硬套,才能真正的找出這個(gè)框架需要改進(jìn)的地方(若要有的話),為將來的應(yīng)用做好準(zhǔn)備。
步驟三:質(zhì)疑改進(jìn)
? 應(yīng)用層面的質(zhì)疑
a.在第2步生搬硬套后的應(yīng)用優(yōu)化總結(jié)
? 理論層面的質(zhì)疑
a.這個(gè)知識(shí)的來龍去脈是什么?
b.這個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)之間有什么聯(lián)系?
c.這個(gè)知識(shí)有哪3個(gè)能用和不能用的場(chǎng)景?
確定問題:如何提高轉(zhuǎn)化率,更快的說服消費(fèi)者下單
挑選模型/框架方法論:《影響力》中的影響力六要素(研究說服力的經(jīng)典社會(huì)心理學(xué)書籍)
生搬硬套:花百萬廣告費(fèi)過程中,記錄出現(xiàn)的問題
質(zhì)疑改進(jìn):本土化改進(jìn),進(jìn)而形成帶有個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的陳勇轉(zhuǎn)化六要素
——根據(jù)陳勇老師書中自述得
這就是「關(guān)于學(xué)習(xí)理解性認(rèn)知技能」的框架。
千萬別小看這個(gè)框架,即便本文上半部大段大段的都在講框架模型/方法論的威力,但這一刻,你可能還是有些不相信。很正常,當(dāng)初我的想法跟你是一樣的,只是按照框架執(zhí)行過幾次才真正體驗(yàn)到它的價(jià)值。
那什么是理解性認(rèn)知技能?在了解理解性認(rèn)知技能之前,你先要了解技能都有哪些分類?
到了今天,人類積累的技能已經(jīng)紛繁復(fù)雜,但迄今都沒有一個(gè)達(dá)成共識(shí)的分類標(biāo)準(zhǔn)。不過,大致可以分為三種:
(1)行為技能。強(qiáng)調(diào)身體熟練度的技能,核心在于熟能生巧。例如,彈奏樂器、唱歌、做外科手術(shù)、打字等。(《刻意練習(xí)》一書中基本都是在講行為技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)方法)
(2)理解性認(rèn)知技能。強(qiáng)調(diào)理解的深度,要求能夠抽象出更一般的規(guī)律(幾乎無法刻意練習(xí))。例如,戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)策略、物理理論的研究等。
(3)程序性認(rèn)知技能。要求先理解,但理解的難度和深度低于理解性認(rèn)知技能,而且理解后強(qiáng)調(diào)操作或記憶熟練度(理解后,可用《刻意練習(xí)》一書的方法強(qiáng)化練習(xí))。例如,下棋、商務(wù)PPT的制作、財(cái)務(wù)軟件的操作。
摘自《學(xué)習(xí)力》
現(xiàn)在你知道了吧,過去你是在按照練習(xí)唱歌的方法在練習(xí)寫文案,做策劃。
我的意思不是說《刻意練習(xí)》那本書不好,而是說僅僅用那本書的方法來學(xué)習(xí)偏腦力的技能是不夠的,并且可能會(huì)誤導(dǎo)你。
下面這些理解性認(rèn)知技能的特點(diǎn),決定了你最好得按照「職場(chǎng)學(xué)習(xí)三部曲」學(xué)習(xí)才行。
跟程序性認(rèn)知技能不同,理解性認(rèn)知技能是以概念性知識(shí)占主體的技能,它更多依靠的是大腦對(duì)信息的加工、理解、應(yīng)用和創(chuàng)造,按程序步驟執(zhí)行的內(nèi)容大大減少。
我們平時(shí)在工作中經(jīng)常用到理解性認(rèn)知技能有企業(yè)戰(zhàn)略制定技能、分析消費(fèi)者行為動(dòng)機(jī)技能、撰寫廣告文案的技能以擬定文案標(biāo)題的技能等。
程序性認(rèn)知技能雖然也以認(rèn)知為主要基礎(chǔ),但評(píng)估一個(gè)程序性認(rèn)知技是否精湛,熟練度是一個(gè)重要指標(biāo),如對(duì)會(huì)記記賬技能、制作Excel報(bào)表等。
但我們對(duì)理解性認(rèn)知技能是否精湛的評(píng)估就大為不同了,熟練度不再是主要指標(biāo),對(duì)其背后規(guī)律認(rèn)知的深度和廣度才是主要指標(biāo)。
例如,你評(píng)估一個(gè)人消費(fèi)者行為動(dòng)機(jī)分析技能的精湛程度,一定不是以熟練度為標(biāo)準(zhǔn)的,而是以他對(duì)各種動(dòng)力心理學(xué)理論掌握的廣度,對(duì)期望一價(jià)值理論、需要層次理論、歸因理論、成就目標(biāo)理論理解深度來評(píng)判。
你現(xiàn)在知道了模型框架/方法論的三大作用:
1、解決了思考的快速冷啟動(dòng)問題
2、解決了思考過程的效率問題
3、解決了項(xiàng)目過程中的「經(jīng)驗(yàn)幣」存儲(chǔ)問題
4、可以從粗顆粒度框架出發(fā)逆向構(gòu)建出職業(yè)知識(shí)體系框架
并且知道了營(yíng)銷策劃、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)等技能的正確學(xué)習(xí)框架方法:
步驟一:挑選框架模型/方法論
步驟二:生搬硬套
步驟三:質(zhì)疑改進(jìn)
最最重要的是,知道并執(zhí)行對(duì)你的終極好處是:幫助你構(gòu)建個(gè)人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略護(hù)城河。
最后發(fā)表一下感慨,這篇文章是我進(jìn)入職場(chǎng)一年多,寫的第一篇文章(難產(chǎn)的很),你讀的有多流暢我寫的過程就有多艱難,但是寫得過程中自己也對(duì)問題有了更加深刻的理解,更加理解那句話「寫作即思考」。
如果你覺得還不錯(cuò),說明我利用本文講的方法學(xué)習(xí)的「寫作框架方法論」,還是很有效的。
如果覺得文章對(duì)你有幫助,轉(zhuǎn)發(fā)給你的朋友看看吧,說不定他們正在為剛剛接到的新策劃案發(fā)愁呢。
—END—
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表鳥哥筆記立場(chǎng),未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
《鳥哥筆記版權(quán)及免責(zé)申明》 如對(duì)文章、圖片、字體等版權(quán)有疑問,請(qǐng)點(diǎn)擊 反饋舉報(bào)
測(cè)一測(cè)
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評(píng)論自律管理,為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍,我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)