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高考,一個備受關(guān)注的全國**件。從臨近高考到高考結(jié)束,與“高考”相關(guān)的話題一直占領(lǐng)熱榜居高不下。
在這個時期,不僅考生在埋頭苦干,各個行業(yè)關(guān)于高考的借勢營銷也在積極推進(jìn)中。許多品牌借勢高考話題交出了廣告人的“高考答卷”,為高考造勢、為考生加油
No.1 蘇寧易購
這個世界不屬于80后、90后
也不屬于00后
它屬于努力之后
No.2 百度外賣
千萬不要提前交卷
No.3 江小白
曾以為高考是天大的事
如今也只是我們的酒后談資
No.4 肛泰
穩(wěn)腚發(fā)揮
No.5 歐詩漫
致敬每一顆
為夢想拼搏的“珍珠”
No.6 瑞幸咖啡
幸運(yùn)加滿
高考加油
No.7 恒大冰泉
思如泉涌
下筆有神
No.8 湊湊
經(jīng)歷過熬煮
聞得到芬芳
No.9 蒙牛
營養(yǎng)吸得飽
考場buff準(zhǔn)備好
No.10 小米
No.11 美團(tuán)外賣
希望大家都可以考上
附近外賣很好吃的大學(xué)
No.12 每日優(yōu)鮮
錦鯉附體
怎么選都有理
No.13 洽洽
那一紙準(zhǔn)考證
洽洽是你
最珍貴的回憶
No.14 麥當(dāng)勞
“堡”你滿分
No.15 私激
重要的日子要好好準(zhǔn)備
不到時間絕不下場
No.16 華為
乘風(fēng)破浪
執(zhí)筆未來
No.17 人民日報
筆下是
熠熠生輝的未來
No.18 晨光
考試福袋
助力一順到底
高考借勢海報,多以圍繞“高考”“高分”“加油”等話題為考生送上鼓勵和祝福,也有些品牌通過“畢業(yè)”“青春”“回憶”等話題激起潛在受眾的情感共鳴。
更有品牌不滿足于海報這一廣告載體的局限性,制作了精良的廣告視頻和營銷活動,為高考助力。
No.19 OPPO
伴隨著高考的,還有畢業(yè)。
在畢業(yè)季,OPPO 為推廣新品 Reno6 系列,邀請青春感滿滿的張子楓合作拍攝一支「視頻同學(xué)錄」,通過展現(xiàn)與同學(xué)的共處時光、畢業(yè)舞臺上的回憶等校園場景,體現(xiàn) Reno6 系列煥采人像視頻的功能點。
同時,OPPO 還聯(lián)合微博及百所高校發(fā)起 Reno 視頻同學(xué)錄大賽,邀請用戶拿起手機(jī)用人像視頻拍下自己珍視的同學(xué)、師友,記錄自己珍貴的學(xué)生時代。
No.20 太平鳥
▽
這支《贏過自己》由太平鳥攜手新世相推出,短片中以迷茫疲憊的職場成年人視角出發(fā),隨著男子的情感自白,我們看到了一群年輕人高考時的拼搏與努力??粗麄兞骱?、奔跑,這名成年人也重燃了面對工作、生活難關(guān)的勇氣與力量。
通過這支短片,太平鳥傳遞了“贏過自己一次,就能再贏無數(shù)次”的高考精神。這不僅是為這一屆應(yīng)屆高考學(xué)子加油打氣,也是為已經(jīng)畢業(yè)的職場人加油打氣,希望大家能喚起曾經(jīng)那股為高考而拼搏的沖勁。
No.21 知乎
▽
大家好,我是李雪琴
從小,我就是別人家的孩子
我是一個在小學(xué)
就結(jié)束了叛逆期的人
我是一個從初中開始
就「嘴上說不行,考試第一名」的人
我是一個有機(jī)會去思考
上北大還是清華的人
但同時
我也是一個上了 985 卻迷茫過未來的人
一個退過學(xué)的人
?個喪到能讓別?笑出聲的?
現(xiàn)在的我
是一個老牌段子手
一個新晉脫口秀演員
一個在不停拋著硬幣選擇人生的人
我是一個被稱作天賦型選手
但其實一直在努力的人
我是一個失敗過很多次
但一直在撲騰的人
我是一個不指望成功
但也不希望失敗的人
我是一個稱不上成功
但也算不上失敗的人
我,是一個過來人
過去 26 年我所經(jīng)歷過的一切
我所有的失敗與光榮
似乎都是為了能夠在這一刻
來回答你們的一個問題
「高考真的能決定未來嗎?」
相信我,你們遇到的問題,我也遇到過
沒有什么決定,可以決定一生
一手好牌也可以被打得稀爛
只要茍住就有可能再次翻盤
李雪琴沒有因為考上北大,就不用再努力
李雪琴也沒有因為退學(xué),就再也站不起來
也許你們還有很多問題
是李雪琴回答不了的
但在這里,還有趙雪琴、錢雪琴、
孫雪琴、周雪琴、吳雪琴……
他們?yōu)槟闾峁┏晒?jīng)驗
也為你總結(jié)失敗教訓(xùn)
過來人的答案
不一定是標(biāo)準(zhǔn)答案
但過來人的答案
一定可以帶你找到你的答案
即便你只是想找個地方躺著
他們也能告訴你,在哪兒躺著更舒服
高考嘛,加油唄~
有問題,就會有答案
知乎攜手李雪琴為全體考生獻(xiàn)上一支考前應(yīng)援短片《所有雪琴的答案》。片中,李雪琴以過來人的口吻分享了自己的真實經(jīng)歷,講述了自己考上北大卻也退過學(xué),她也曾迷茫過未來......如今,她用自己的親身經(jīng)歷和心得體會,對考生的高考之問“高考真的能決定未來嗎”作出了回答。
可能她的答案不能被所有人認(rèn)可,可能還有很多問題是她回答不了的,但李雪琴說,知乎還有無數(shù)“雪琴”。他們能用自己的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)給你們提供一些參考答案。
相信不少考生或是正在經(jīng)歷人生迷茫的人,聽了李雪琴這些掏心窩子的話,都可以從中去汲取到能量,然后輕裝上陣,以一種平常心去面對人生考驗。
“高考一戰(zhàn)只是人生一站,沒有什么決定能決定一生”。
No.22 蒙牛
除了考生以外,今年還有一伙人也在“備戰(zhàn)高考”。他們就是蒙牛市場部和環(huán)時互動主創(chuàng)團(tuán)隊。
去年,蒙牛高考借勢推出高考限定包裝牛奶和《后題》短片,獲得了巨大聲量和營銷成果;今年,蒙牛再度開啟“高考奶”營銷計劃。
蒙牛把牛奶包裝盒當(dāng)作傳播介質(zhì),在包裝盒上寫上了有趣、有用的考題和學(xué)科重點,并且運(yùn)用密封線、題目排版真實呈現(xiàn)了高考考卷的感覺。
與去年的“高考奶”相比,“高考奶2.0”科目增加至8科,更加貼心的附上了題目答案的二維碼。并推出了印有孔夫子像的IP聯(lián)名款,以盲盒的形式安插在每箱奶中,帶給考生不一樣的驚喜。
除孔夫子聯(lián)名款外,蒙牛還與孔廟跨界推出6款文創(chuàng)周邊產(chǎn)品,契合考生考前求好運(yùn)、親朋好友送祝福的心理。
這些還不夠好玩,蒙牛更喊來了魯迅、李白、閏土、李雷、韓梅梅等15位教科書上的經(jīng)典名人唱起了rap。
▽
這支RAP《高考Cypher》,有2位文案參與歌詞的撰寫,8位專業(yè)說唱歌手分飾15個歷史名人角色。既劃了考試重點,為考生送祝福,又引發(fā)一波回憶殺。
而本次營銷的推廣文案也非常具有學(xué)生時代的年輕氣息。蒙牛沒有給考生雞血或雞湯,而是用理解壓力較輕、偏對話感的口吻,講述只有學(xué)生時代能觸及的情感點。這既與每科的模擬題相呼應(yīng),又具備金句或段子的特色。
一場高考,是人生的一次磨練,這些考場上的少年戰(zhàn)將們發(fā)出了對世界、對未來最自信堅定的吶喊。而人生還有許多次挑戰(zhàn),無論是哪行哪業(yè),只要認(rèn)真拼搏,總會交出精彩的答卷。
-END-
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3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
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