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思維那么多，根本記不住
數(shù)據(jù)分析的學(xué)習(xí)越來(lái)越卷啦！
學(xué)了技術(shù)學(xué)方法、學(xué)了方法學(xué)思維、學(xué)了思維……
等等，思維這一關(guān)好像不太好過(guò)去啊。
學(xué)了好像不太用得上，而且，思維實(shí)在太多了，根本記不住啊。
數(shù)據(jù)分析相關(guān)的思維確實(shí)有點(diǎn)多。我隨手舉幾個(gè)例子：對(duì)比思維、溯源思維、逆向思維、目標(biāo)思維、結(jié)構(gòu)化思維、業(yè)務(wù)思維、二八思維……
我一下子能寫下十個(gè)不重樣的。
數(shù)據(jù)分析的學(xué)習(xí)路徑中，學(xué)思維比學(xué)技術(shù)&學(xué)方法都要難。
因?yàn)閿?shù)據(jù)分析的技術(shù)和方法學(xué)的時(shí)候使用場(chǎng)景很清楚，學(xué)了的效果立竿見(jiàn)影。
sql多學(xué)了一個(gè)函數(shù)，就知道該怎么用。隨手寫個(gè)代碼測(cè)試下，一下子就有感覺(jué)了。
分析方法學(xué)會(huì)一個(gè)杜邦分析法，跟著案例走一遍也知道下次什么場(chǎng)合下可以使用。
但是，學(xué)習(xí)思維的特點(diǎn)是場(chǎng)景泛化、反饋延遲。
你今天學(xué)了一個(gè)結(jié)構(gòu)化思維，跟著書本上的案例思考了一遍，覺(jué)得好有道理。
第二天換了一個(gè)場(chǎng)景，你就不知道該怎么做了。
而且思維這東西，太不標(biāo)準(zhǔn)化了。10個(gè)數(shù)據(jù)分析老師教給你的思維都不完全相同。
思維太多了，根本記不住，也用不上??！
不是你不努力，是沒(méi)有形成體系
思維太多了，你記不住，其實(shí)并不怪你。
原因之一是專家們分享的思維方法非常相似，卻起了不同的名字，導(dǎo)致思維方法的數(shù)量呈爆炸式增長(zhǎng)。其次，這些思維方法并沒(méi)有串聯(lián)成一個(gè)知識(shí)體系，而是散點(diǎn)分布的小知識(shí)點(diǎn)。
不成體系的知識(shí)是很容易被遺忘的。
舉一個(gè)我生活中的例子。
我在做菜這方面是一個(gè)超級(jí)小白，直白點(diǎn)說(shuō)就是根本就不會(huì)做菜。
我試過(guò)查菜譜，邊看邊做。按照菜譜的步驟，我能做出一個(gè)勉強(qiáng)能吃的菜。但第二天我就不記得該怎么做了，完全沒(méi)有頭緒，只能模模糊糊地回憶一些步驟。
我試過(guò)幾次都是這樣，一直學(xué)不會(huì)燒菜。
今年年初我嘗試地學(xué)了一個(gè)烹飪的原理課。課上介紹了一些烹飪手法中的基礎(chǔ)邏輯，給我打開(kāi)了新世界的大門。
比如說(shuō)，我學(xué)習(xí)燒一款蔬菜肉片湯，就是用不同的蔬菜加肉片燒的一碗湯。
當(dāng)時(shí)有一個(gè)疑問(wèn)：不同的蔬菜在燒湯的時(shí)候步驟會(huì)有差別。有些蔬菜可以和肉一起下鍋煮，有些菜蔬菜需要先下鍋燒幾分鐘之后再放入肉片。
好奇怪，差別在哪里呢？
后來(lái)課程講解了：原來(lái)肉片燒太久的話肉會(huì)老，所以燒這道菜要控制肉片下鍋的時(shí)間在兩分鐘左右。但是不同的蔬菜，有的要燒很久，有的很快就熟。
所以到底是先下蔬菜還是先下肉，差別就在于這個(gè)蔬菜容不容易熟。反正你只要控制肉片在鍋里的時(shí)間就要控制在兩分鐘左右就行。
豁然開(kāi)朗。
當(dāng)知道了這個(gè)原理，我甚至可以不用看菜譜，燒其他的蔬菜肉片湯的時(shí)候我甚至能自己把握時(shí)間。這比之前嚴(yán)格按照菜譜來(lái)上了一個(gè)大臺(tái)階。
我講這個(gè)故事呢是想告訴你，當(dāng)你只是知道一些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你很難記住。
但如果你知道一些更高維度的知識(shí)，把原有的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，那你就對(duì)這件事有了知識(shí)體系的。
問(wèn)題來(lái)了，知識(shí)有幾個(gè)維度？哪些知識(shí)是更高的維度呢？
我個(gè)人比較喜歡的知識(shí)體系搭建方法是把知識(shí)分成“道法術(shù)器”四個(gè)層次。
還是以燒菜為例。
是不是對(duì)只是體系的理解更清晰了一些？
數(shù)據(jù)分析的道法術(shù)器
道法術(shù)器用到數(shù)據(jù)分析的學(xué)習(xí)上，又是怎樣的？
數(shù)據(jù)分析的道：戰(zhàn)略
道是戰(zhàn)略。
烹飪的道，是了解各種食材的加工規(guī)律，懂得將食材變成美食的原理。
數(shù)據(jù)分析的道，也是同樣。要了解通過(guò)數(shù)據(jù)分析出結(jié)論的規(guī)律，懂得通過(guò)數(shù)據(jù)解讀信息的原理。
通過(guò)數(shù)據(jù)分析出結(jié)論的規(guī)律，就是黃金圈法則2w1h。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，知道是什么，然后是為什么，最后怎么辦。
所以我們?cè)谧鰯?shù)據(jù)分析時(shí)一般要做幾步：確認(rèn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
這三個(gè)步驟分別有一些道，比如：
確認(rèn)問(wèn)題的思維：目標(biāo)思維、問(wèn)題思維、客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。
分析問(wèn)題的思維：指標(biāo)思維、邏輯推理、結(jié)構(gòu)化思維、系統(tǒng)性思維
解決問(wèn)題的思維：業(yè)務(wù)思維、用戶思維
以上這些道，都是很通用的，任何問(wèn)題都可以套用。就好像我知道肉片湯的肉片煮2分鐘就會(huì)老，這樣我燒任何一款肉片類食物，都能按照這個(gè)原理推算出燒菜的步驟。
很多數(shù)據(jù)分析的方法，就算你沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)關(guān)系。只要你知道戰(zhàn)略層的思維，都能推導(dǎo)出來(lái)：
比如你可以不用知道矩陣法，只要你知道結(jié)構(gòu)化思維你自己能推導(dǎo)出來(lái)的。
你可以不用知道預(yù)測(cè)分析，你只要知道邏輯推理就能推導(dǎo)出預(yù)測(cè)的方法。
你可以不用知道新業(yè)務(wù)的指標(biāo)是什么，你知道知道指標(biāo)思維中的指標(biāo)意義，就可以自己推導(dǎo)出合適的指標(biāo)。
所以，我理解數(shù)據(jù)分析沒(méi)有那么多思維，核心的就那么幾種。
很多思維其實(shí)只是法，或者說(shuō)戰(zhàn)術(shù)。
數(shù)據(jù)分析的法：戰(zhàn)術(shù)
數(shù)據(jù)分析的法，也就是戰(zhàn)術(shù)，指的是各種分析方法。
道雖玄妙，但都是原理，不能轉(zhuǎn)化成結(jié)果。實(shí)際的應(yīng)用還是得用到法，也就是落地得靠戰(zhàn)術(shù)。
就如同燒菜，你知道了烹飪的原理，也得有具體的方法烹飪食材，才能做出美味的食物。
一般的數(shù)據(jù)分析課程教的最多的也是這部分的內(nèi)容。數(shù)據(jù)分析常用的分析方法有：對(duì)比分析、回歸分析、多維分析、相關(guān)性分析、時(shí)間序列分析等等。
這些戰(zhàn)術(shù)在面對(duì)特定問(wèn)題的時(shí)候很有用，就如同錘子和釘子的關(guān)系，非常趁手。
但缺點(diǎn)也是只限定在特定問(wèn)題。
如果你燒菜學(xué)會(huì)了燒湯，肯定不會(huì)什么菜都燒湯吧？你一定是拿到食材之后，先看看這份食材適合做什么菜，然后選擇烹飪方法。
數(shù)據(jù)分析也是同理，你在拿到一個(gè)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題后，要在戰(zhàn)略層面思考這個(gè)問(wèn)題該用什么戰(zhàn)術(shù)解決。
所以假如如果你沒(méi)有戰(zhàn)略層面的認(rèn)知，也就是沒(méi)有學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析的道，那么戰(zhàn)術(shù)層面的內(nèi)容學(xué)的多了就會(huì)有拿著錘子找釘子的問(wèn)題。
數(shù)據(jù)分析的術(shù)：技能
數(shù)據(jù)分析的術(shù)，也就是技能。
廚藝的技能有刀工、擺盤、顛勺、火候等。數(shù)據(jù)分析的技能是代碼能力、office操作、看板搭建等等。
技能是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的基本功。戰(zhàn)術(shù)層如果是選擇了回歸分析，那你至少要知道如何通過(guò)SQL、PYTHON等工具實(shí)現(xiàn)回歸分析。
一般數(shù)據(jù)分析師的入門是從技能開(kāi)始的。
當(dāng)你學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的SQL取數(shù)、EXCEL操作之后，就能實(shí)現(xiàn)一些初級(jí)數(shù)據(jù)分析崗需要完成的工作了。
技能有熟練程度的差別，但技能的熟練程度拉不開(kāi)數(shù)量級(jí)上的差別。你可以用別人三分之一的時(shí)間完成一份數(shù)據(jù)日?qǐng)?bào)，但這不代表你的價(jià)值比別人高3倍。
因?yàn)閼?zhàn)略層和戰(zhàn)術(shù)層上，別人可能有比你高一兩個(gè)數(shù)量級(jí)的優(yōu)勢(shì)。
就好像你在個(gè)位數(shù)上比別人強(qiáng)，但別人在百位數(shù)十位數(shù)上比你強(qiáng)。那么你其實(shí)根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。
數(shù)據(jù)分析的器：工具
數(shù)據(jù)分析的器，是工具。
工具不單單是硬件層面的，信息時(shí)代軟件也可以看做工具。所以硬件比如電腦、軟件比如excle、SQL、Python、tableau這些軟件都屬于器的范疇。
巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有工具，一切活動(dòng)都沒(méi)法開(kāi)展。這個(gè)道理就不用多說(shuō)了。
如果有了工具，更好的工具是不是能帶來(lái)更好的結(jié)果？
假設(shè)把我和五星大廚放進(jìn)行廚藝大賽，對(duì)方用的路邊攤的裝備，我用的頂級(jí)廚房品牌的廚具。最終五星大廚做出來(lái)的食物一定比我做的更好吃。
數(shù)據(jù)分析方面也是一樣。
前幾年P(guān)ython很火，學(xué)數(shù)據(jù)分析似乎一定要學(xué)點(diǎn)Python。
但實(shí)際上，雖然Python處理某些數(shù)據(jù)的效率比SQL和EXCEL都要高，但是這不重要。如果你非常了解業(yè)務(wù)，非常善于分析的話，EXCEL和SQL足矣。
工具層面的優(yōu)勢(shì)只在同水平的人中才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
所以在器方面的學(xué)習(xí)，在初期是必須的。但到達(dá)一定水平后，一定要更多地學(xué)習(xí)道法術(shù)。
記憶零散知識(shí)點(diǎn)只是表面功夫，構(gòu)建知識(shí)體系才是數(shù)據(jù)分析成功的基礎(chǔ)。
今天聊了聊數(shù)據(jù)分析這個(gè)崗位的道法術(shù)器。面對(duì)眾多的數(shù)據(jù)分析知識(shí)點(diǎn)，下次你可以先找出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的定位，然后構(gòu)建你自己的知識(shí)體系。
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8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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