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很多讀者在后臺(tái)問(wèn)我如何訓(xùn)練邏輯思維能力。確實(shí)，雖然我多次推薦過(guò)《金字塔原理》，但這本書(shū)的理論性過(guò)強(qiáng)，讀起來(lái)生澀難懂，從閱讀體驗(yàn)上來(lái)說(shuō)實(shí)在不夠友好。

因此這次，Boy 分享一些自己在日常生活中關(guān)于邏輯思維的心得，以及訓(xùn)練它們的方法。想要說(shuō)明一點(diǎn)的是，這些都是在生活中隨處可見(jiàn)，并且簡(jiǎn)單易行的辦法。在兼顧理論的同時(shí)又不失趣味。今天選出三條，以饗讀者。

下面進(jìn)入正文。

1. 分層思維：像收納房間一樣整理信息

很早以前，我在《純干貨：解構(gòu)法幫你提高事物的邏輯分析能力》這篇文章中介紹過(guò)通過(guò)拆解事物的基本組成元素，來(lái)逐步分析的方法。掌握了這個(gè)技巧，我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)就能夠迅速理清思路，找到突破口。

然而拆解只是一項(xiàng)技能而已，它并未成為植根于我們大腦中的思維習(xí)慣。這次Boy 從日常生活的角度出發(fā)，分享一下如何通過(guò)長(zhǎng)期、不斷的思維訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)我們的這項(xiàng)思維技巧，也就是今天我要介紹的第一項(xiàng)：分層思維。

所謂分層思維，就是將事物的基本組成元素進(jìn)行拆解和歸類，并且分類后“層”與“層”之間沒(méi)有重疊和干擾。這是非?；A(chǔ)卻重要的思維分析方法。

我曾經(jīng)在圈外的一次線下分享課上舉過(guò)一個(gè)例子，當(dāng)時(shí)我拿起一桶薯片問(wèn)在座的各位同學(xué)：

“這個(gè)薯片的外包裝由哪幾個(gè)視覺(jué)部分組成？”

這實(shí)際上就是一個(gè)日常生活中的分層思維訓(xùn)練。如果仔細(xì)看，我們不難發(fā)現(xiàn)，這桶藍(lán)色薯片的包裝設(shè)計(jì)，基本包括：

品牌Logo, 主視覺(jué)圖案，標(biāo)題文字和底色背景這4層組成元素。

在生活中凡是看到這樣的圖像，我在腦海中都會(huì)不自覺(jué)地將它們進(jìn)行拆解和分層。再比如這次我在日本旅行的時(shí)候，在地鐵上看到一個(gè)廣告牌：

第一眼看到，我就對(duì)這張圖進(jìn)行分層：

1. 標(biāo)題宣傳文字（黃色和黑色的大字）；

2. 說(shuō)明文字（褐色背景中的小字）；

3. 輔助文字（底下白色長(zhǎng)條紋中的文字）

4. 主視覺(jué)背景（奔跑的豬和跑道）；

4. 產(chǎn)品圖形（銀行卡）；

會(huì)用Photoshop 的同學(xué)，應(yīng)該更熟悉這里的分層概念，其實(shí)就是Photoshop 里的圖層。而如果再深究下去，每一個(gè)大層下面還能分出眾多的小層（比如說(shuō)明文字那一塊就可以分成使用說(shuō)明，優(yōu)惠說(shuō)明等）。這種分層的底層邏輯，是事物的屬性（文字和圖形）。

上面兩個(gè)例子，是在日常生活中訓(xùn)練分層思維的絕好素材。實(shí)際上這樣的素材我們隨處可見(jiàn)：商場(chǎng)里的宣傳冊(cè)，淘寶上的廣告圖，小區(qū)里的告示欄，電梯里的海報(bào)等等。只要有心，看到了就默默在心里“分個(gè)層”，長(zhǎng)此以往就會(huì)形成習(xí)慣。

除了圖形，文字也可以分層。最典型的例子莫過(guò)于研究報(bào)告或者書(shū)籍目錄。

比如上面這張報(bào)告的目錄，就可以分成起碼三個(gè)層次：

1-3：大數(shù)據(jù)的基本概念和背景（過(guò)去）；

4-6：大數(shù)據(jù)的實(shí)際運(yùn)用以及發(fā)展?fàn)顩r（現(xiàn)在）；

7-8：大數(shù)據(jù)目前的困局以及未來(lái)趨勢(shì)（未來(lái)）；

這種分層的底層邏輯，是時(shí)間。

分層思維的好處，是將雜亂無(wú)章的信息條理化，將無(wú)關(guān)緊要的信息屏蔽。這和我們?nèi)粘Ｉ钪械氖占{房間非常像。關(guān)于這一點(diǎn)的訓(xùn)練，我并不推薦大家去看一些邏輯思維訓(xùn)練的枯燥書(shū)籍，而是推薦大家去關(guān)注一位叫近藤麻理惠的日本女生。她非常擅長(zhǎng)收納和整理房間，被稱為“收納女王”。

她出版過(guò)一系列教人整理房間的書(shū)籍，圖文并茂，妙趣橫生。大家有興趣可以看看。里面介紹了許多整理房間的思路，其實(shí)和我們整理信息是非常類似的。

她在書(shū)里有一個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同：整理不是學(xué)來(lái)的，而是熟能生巧。

邏輯思維也是同樣的道理。

2. 推理思維：找到事物之間的內(nèi)在規(guī)律

喜歡看偵探小說(shuō)的人，往往沉浸于對(duì)案件抽絲剝繭的推理之中。這就像解一道迷人又充滿挑戰(zhàn)的難題，苦心找到答案后的興奮溢于言表。

然而，推理技巧并不僅限于偵探探案，在日常生活和工作中同樣也能起到舉足輕重的作用。推理的意義，在于發(fā)現(xiàn)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后通過(guò)合理的推測(cè)找到深藏背后的事實(shí)。它是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)的方法。

我們?cè)谧x書(shū)時(shí)學(xué)過(guò)的“演繹歸納法”就是一種推理方法。通過(guò)假設(shè)－論證－推翻假設(shè)－重新假設(shè)－再論證的正向循環(huán)，來(lái)不斷推演出滿足所有條件的結(jié)論。

而通常，這種思維的訓(xùn)練非?？菰锓ξ叮ㄌ熘酪郧吧蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候Boy 是多么痛苦）。但今天Boy 向大家介紹一個(gè)訓(xùn)練推理思維非常容易，也非常有趣的方法：

密室逃脫。

是的，密室逃脫正是一種基于推理思維而設(shè)計(jì)出的游戲。一個(gè)合格的密室解迷過(guò)程幾乎囊括了推理思維的所有關(guān)鍵技巧，比如：

1. MECE（完全窮盡，沒(méi)有重復(fù)）；

2. 假設(shè)－論證循環(huán)；

3. 排除法（當(dāng)所有可能性都無(wú)效的時(shí)候，剩下的那一個(gè)必定是正解）；

4. 逆向思考（由結(jié)果來(lái)推導(dǎo)原因）；

5. 指代和對(duì)應(yīng)（密室逃脫里最常見(jiàn)的手法，將兩類或多類元素一一對(duì)號(hào)入座，從而由一個(gè)已知的規(guī)律推導(dǎo)出新的結(jié)果）；

我?guī)缀跬孢^(guò)上海所有線下的密室逃脫，發(fā)現(xiàn)這真是一個(gè)非常好的思維鍛煉方法。

拿上面第一條MECE 來(lái)舉例，這是我在之前介紹金字塔原理的文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的概念。MECE 看起來(lái)很好理解，但真正做到卻很難。而這個(gè)思維反應(yīng)在密室逃脫游戲中，就是玩家需要在有限場(chǎng)景里找到所有線索。

而為了找到這“所有線索”，你可能需要翻開(kāi)地板，爬上樓底，翻過(guò)桌面，拉扯門簾......總之，你不能放過(guò)任何一個(gè)視覺(jué)盲點(diǎn)。長(zhǎng)此以往，在腦海中就會(huì)自覺(jué)形成這樣的思維慣性，面對(duì)任何一個(gè)問(wèn)題時(shí)都會(huì)反復(fù)問(wèn)自己“我真的找到了所有的信息嗎？” “我還有沒(méi)有遺漏的地方？”。反應(yīng)在職場(chǎng)工作中，這就是細(xì)心。

再比如排除法，這簡(jiǎn)直是思維走到死路時(shí)的最佳解藥。在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)我們往往會(huì)提出不同的解決思路假設(shè)。在反復(fù)嘗試幾種方法依然得不到結(jié)果時(shí)，我們會(huì)陷入煩躁不安的境地。但這個(gè)時(shí)候如果用排除法，將每一種失敗的思路都一一排除掉，那么剩下的最后一個(gè)，“無(wú)論它是多么違背常理，多么不可思議，它一定就是真相”（這句話來(lái)自柯南道爾筆下的福爾摩斯）。

可如果最后剩下的那一個(gè)依然沒(méi)有解決問(wèn)題怎么辦？回到上一層，在MECE 的圣光指引下找出更多的可能思路，重新推理。

這種“找出思路，驗(yàn)證思路”的思維循環(huán)在密室逃脫中非常常見(jiàn)。很多時(shí)候我們需要用一個(gè)木棍來(lái)拉開(kāi)墻壁，關(guān)上燈看到床上的夜光字跡，或者是根據(jù)星空規(guī)律在桌上拼出對(duì)應(yīng)的圖形...... 如果你只把密室逃脫當(dāng)做游戲，那就太浪費(fèi)了。把它當(dāng)做一種日常思維的訓(xùn)練，長(zhǎng)此以往能夠潛移默化地規(guī)范我們的思考習(xí)慣。運(yùn)用在職場(chǎng)工作中，能極大提高我們的思維效率。

這里介紹一個(gè)我很喜歡的密室逃脫游戲，沒(méi)時(shí)間去線下體驗(yàn)的朋友們可以下載這個(gè)App 玩一下。它叫Cube Escape, 是一個(gè)系列。

游戲的畫(huà)風(fēng)精致，密室的機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)巧妙，并且它還有故事劇情。蘋(píng)果商店搜索“Cube Escape” 就能找到。最重要的，它是免費(fèi)的。

3. 全圖思維：學(xué)會(huì)界定邊界

最后這一點(diǎn)來(lái)自于我游覽博物館的一次經(jīng)歷。不知道各位在游覽博物館或游樂(lè)園的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：

應(yīng)該如何制定游覽路線？

之所以會(huì)想到這一點(diǎn)，是因?yàn)楫?dāng)我和朋友去游覽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我倆的路線是截然不同的風(fēng)格：我的朋友屬于細(xì)節(jié)控，每到一個(gè)展室必定細(xì)心觀摩，不放過(guò)任何一件展品；而我則恰恰相反，我更喜歡先把每一個(gè)展室都粗略地走一遍，然后再?gòu)淖约鹤罡信d趣的展室開(kāi)始看起。

再比如看房子的時(shí)候，我也是喜歡先將每一個(gè)房間都走一遍，心里先形成一個(gè)大致的平面圖，然后再挑選自己鐘意的部分進(jìn)行觀察。

當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)正是這種“全圖思維”在潛移默化影響著我看待事物的方式。

“全圖思維”是我自己起的名字，這來(lái)自于我打游戲時(shí)的習(xí)慣：沿著邊緣將地圖全部探索完畢。而這背后的本質(zhì)，是對(duì)邊界的界定。

你會(huì)怎樣去探索這個(gè)游樂(lè)園？

邊界，用最簡(jiǎn)單的話解釋就是什么可以做，什么不能做；哪里可以去，哪里不能去。

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)未知的新事物時(shí)（比如一個(gè)新的工作項(xiàng)目，或者全新的游戲地圖），如果首先能做到界定邊界，就能大大節(jié)省我們的思考時(shí)間。

而邊界的作用，是制定規(guī)則，規(guī)范行為，從而減少無(wú)用功的產(chǎn)生。高效思維的人，一定是先了解邊界的人。

舉個(gè)例子，有一天老板丟給你一個(gè)任務(wù)：

“小王，給我做一份中國(guó)汽車銷售現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告。”

你如果沒(méi)有去界定邊界，這差不多要花掉你一個(gè)月的時(shí)間。但如果你這么去界定邊界，將大大減少你的無(wú)用功：

1. 報(bào)告的數(shù)據(jù)采集時(shí)間從哪一年開(kāi)始？（時(shí)間的邊界）

2. 報(bào)告需要涵蓋的汽車廠商有哪些？（研究對(duì)象的邊界）

3. 報(bào)告要求的銷售數(shù)據(jù)包含哪些汽車類型和銷售渠道？（數(shù)據(jù)采集的邊界）

界定邊界，就是自己先在心里畫(huà)一幅“全貌圖”，之后所有的注意力都集中在圖中的區(qū)域內(nèi)，而不是漫無(wú)目的地瞎找。

而“全圖思維”的訓(xùn)練，就像我前面提到的那樣，異常簡(jiǎn)單。去到一個(gè)新的旅游景點(diǎn)，商場(chǎng)，美術(shù)館，寫(xiě)字樓，游樂(lè)園，都嘗試著在心里描繪出它的全貌圖。長(zhǎng)此以往這會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣，反應(yīng)在你思考問(wèn)題的方式上，這都是融會(huì)貫通的。

以上就是Boy 關(guān)于邏輯思維的一些心得。一路看下來(lái)，無(wú)論是分層思維，推理思維還是全圖思維，都是在生活中非常容易培養(yǎng)的方法。還是那句話：

邏輯思維不是技巧，而是熟能生巧。

感謝大家的時(shí)間 ＝）