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社群案例:家長微信社群如何運營?這里有7條技巧!
2018-07-25 15:27:04


作者:梁文斌

來源:社群那些事(Wenbin-PR)

本文為作者授權鳥哥筆記發(fā)布,轉載請聯系作者并注明出處。


【1. 定位】


各位一碗梁粉的朋友們,大家好,我是來自遼寧的許鵬,久明科技的CEO,【久明教你管孩子】項目的負責人。接下來我用久明教你管孩子的創(chuàng)業(yè)時間線來,進行分享敘述,更便于你理解。


久明是從2004 年開始從事家庭教育,一直專注親臨第一線,每天和家長,和問題孩子打交道,到現在為止記錄在案的,解決了16800 多個實戰(zhàn)案例,幫助了太多的家庭,他的事跡也被很多電視臺和報紙媒體多次報道。我是被他的天賦、智慧、解決問題的能力所打動,也是因為他在我教育孩子的過程中,給我做了很多幫助和輔導,我們和另一外創(chuàng)業(yè)者,我們三個倆孩的爸爸,在2017 年8 月,成立了久明公司,籌集了200 萬的種子融資,圍繞著久明這個IP,目標是,將久明打造成家庭教育領域的羅振宇、樊登。


【一碗梁粉】:定位:將久明打造成家庭教育領域的羅振宇、樊登。


【2. 內容分享的動機及行動提示】


剛開始久明說案例的節(jié)奏是日更,前一天錄制好的圖文素材,第二天早晨六點鐘發(fā)出,前一天做好預告海報,文字簡短預告,精心的把案例做好詮釋,早晨六點鐘我會把正式鏈接,發(fā)到群里,轉發(fā)到我們的朋友圈里。在每一期的案例結束后,讓久明講一句話:“如果今天的案例對你有所觸動,拜托你將本期案例轉發(fā)到朋友圈或者微信群,讓你的親戚朋友也能因此受益?!?/span>


【一碗梁粉】:不知道你有沒有注意到,在劉潤的5分鐘商學院的語音,劉潤老師都會提示你,如果你覺得本期的節(jié)目對你有幫助,請分享給你的朋友,幫助到更多人。


在內容的結尾處,給用戶明確的行動指示,是一個很好的激發(fā)分享的辦法,并且這里需要有一個很好的動機,即: 幫助到更多的朋友。


幫助他人,從來就是人類發(fā)自內心的驅動力,你只需要加一個行動提示即可。



【3. 內容裂變的閉環(huán)】


每期的課程底部,我們會放個人號的二維碼,上邊寫著加助教老師微信,邀請你加入久明老師的微信群,此類的字樣。這個閉環(huán)就是:每天公眾號發(fā)布案例課程,轉發(fā)到朋友圈和群,通過課程里的話術,群里的文字話術,促進群用戶轉發(fā),轉發(fā)裂變來的家長,通過加個人號微信,再被引導到相應年齡段的群內。通過這樣的方式,我們一個月時間,兩個微信號基本就滿了。群也裂變到十多個,公眾號用戶突破了一萬人。


【一碗梁粉】:公眾號內容--》朋友圈+微信群--》引導轉發(fā)--》裂變--》個人號--》引導進群


這是一個很清晰的內容閉環(huán),最大化通過內容進行裂變的模式。



【4.提供價值,他們就不會退群】


當用戶來到群里,我們設計了群的活動。除了每天發(fā)布課程鏈接和引導話術外,每周一的早晨9 點鐘,在群里抽取久明老師電話咨詢名額。先宣導久明老師電話咨詢的價格是20 分鐘300 元,每周抽取10 個名額。通過有贊制作一個商品鏈接,1 元錢搶拍的方式來實現,基本每次都是不到一分鐘就被搶光。


我們發(fā)現,家長即使平時不在群內說話,退出率都極低,管孩子這件事,家長即使現在覺得孩子沒有問題,長時間聽了你的案例,感受到你的專業(yè)性,她也會覺得你有利用價值,早晚可能會有用處。


【一碗梁粉】:“家長即使平時不在群內說話,退出率都極低”,這是一個很重要的啟示。


有很多朋友都會問,我的微信群不活躍怎么辦?


這個問題的前提是,你的微信群到底有沒有提供給用戶真正的價值。


如果你的微信群提供價值,即便他們不活躍,長期的內容引導下,早晚會成為你的客戶。


可以參考一碗梁粉的這篇文章(點擊鏈接閱讀原文): 


社群營銷:什么樣的微信群,大家永遠不會退?(附案例)


我們在群里的強調引導的也是:公眾號和微信群是你和久明老師產生鏈接的地方,當你的孩子有讓你困擾的問題時,你知道該去找誰解決。


【一碗梁粉】:微信群是你和粉絲產生鏈接的地方,即便你不再強運營這個微信群,也不要輕易解散掉。


【5. 用戶的真實評論】


每一周電話咨詢完畢后,我們要求家長必須分享,如果不分享以后就沒有再和久明老師咨詢的機會。所以她們都會用心的寫出咨詢結果,都是感謝的話,以及久明老師給出的建議,我們再將這些群內截圖分發(fā)到其他群里。通過這樣無中生有,隔空喊話的方式,讓更多家長不斷的感受到我們一切的出發(fā)心都是為了她們好,都是為了孩子。


【一碗梁粉】:咨詢結果都是用戶產生的內容,可以分發(fā)到群里,也可以做成公眾號文章。


這些用戶的真實評論,帶來的說服力,遠比你的說教更能讓人信服。


【6.不迎合、不討好、不證明】


群里有時會出現家長提出個性化問題,如果是很普通的問題,我們的輔導員老師,就會直接將匹配的課程發(fā)到群里,如果沒有相應內容,我們也不馬上去給她解決,而是用:別著急,你這個問題以后我們會涉及到。如果是極其嚴重的問題,比如孩子離家出走了,和父母動刀子了,那我們會馬上說,我給你想辦法和久明老師溝通一下,看能盡快什么時候給你安排一次電話咨詢,千萬別著急。


每次對話都包含著溫度,漸漸的,他們感受到我們的情誼,我們再拜托他們轉發(fā)做動作的時候,就自然而然的底氣十足。我們和家長溝通的標準是:不迎合、不討好、不證明。樹立高格調,甚至有時候會嬉笑怒罵的方式,反而你越是這樣,家長對你的權威性更信服,而卑躬屈膝的跪舔,家長更不重視你。


【一碗梁粉】:什么是對待社群粉絲的最好態(tài)度?


大鵬給出的答案:“包含著溫度”,不迎合、不討好、不證明。


【7.內容和社群活動的節(jié)奏】


以上這些是我們第一波用戶獲取的方式,是利用內容漲粉的手段。不到三個月的時間,我們公眾號漲粉2 萬多,個人號滿了三個,群建立了十六七個。依靠內容,每天都有固定的流量進來,平均每日至少有幾百個自然流量。


【一碗梁粉】:通過內容來漲粉還是很有效的方式。


我說一下這里邊遇到的幾個坑。如果復盤回頭再做的話,我不會選擇日更,當初考慮像自媒體一樣日更,但每天的生產壓力實在太大了,預告時間也嚴重不足,如果重新來做這個階段,我選擇每周生產一期,固定的時間節(jié)奏,用一周的時間像電影發(fā)布會一樣,充分的詮釋和預告,這樣我們的節(jié)奏會更好。當初團隊只有四五個人,把我和久明老師都栓的死死的,有很多好的想法都沒有持續(xù)下去。


【一碗梁粉】:內容的節(jié)奏



第二個坑就是:社群有一段時間,沒有持續(xù)穩(wěn)定的節(jié)奏。這個“穩(wěn)定”相當的,用戶即使再認可你,你總是要她做的動作太多,傳遞不穩(wěn)定的印象,她也會疲勞。我們成立金牌家長群,成立班長負責制,成立家長訓練營,這些動作都是當初并沒有想周全,后續(xù)該如何有頻率、節(jié)奏的推進,結果導致我們很累,對最終的增長結果沒有太大促進。




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一、根據《網絡信息內容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現為:
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    8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
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    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權益;
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    12)危害未成年人身心健康的;
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2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻內容的信息或行為。主要表現為:
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4. 色情低俗信息,主要表現為:
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5. 不實信息,主要表現為:
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    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯。


6. 傳播封建迷信,主要表現為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標題黨,主要表現為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶;
    2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
    3)使用夸張標題,內容與標題嚴重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現為:
    1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內容,主要表現為:
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