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有沒有發(fā)現(xiàn)，在信息過剩的時代里，人們經(jīng)常喜歡把“認知”掛在嘴邊。說什么人和人最大的區(qū)別是認知，學(xué)會了認知，能避免被割韭菜，能幫助自己高效工作、幸福愉悅的生活，升職加薪等。

“認知”，一時間被吹上天，似乎離開認知就不能生存。今天，本質(zhì)思考拆解話題認知，希望和你一起從本質(zhì)上去理解認知。

①、階段性定位認知

《認知紅利》謝春霖老師把人劃分6種，第一，環(huán)境型人；第二，行動型人；第三，能力型人；第四，信念型人；第五，身份人；第六，使命型人。

環(huán)境型人，思考模式，都是你們的錯，總是責備外在的原因，比如：一些破產(chǎn)的企業(yè)總是責怪疫情和大環(huán)境，歸咎于外部因素。

行動型人，會責怪自己懶惰、執(zhí)行力不夠。提升一點認知后不再責備，會馬上去做，但是缺少合理的思考方法、和前期分析，善用于《思考，快與慢》里的快思考做抉擇。

能力型人，堅信方法總比問題多，會積極解決問題，結(jié)合“慢思考”分析、調(diào)研，提煉方法論，有章法的去克服困難，而不是盲目的說干就干。

信念型人，信念會決定行動，信念系統(tǒng)（BVR）由信念（Believes）、價值觀（Believes）和規(guī)條（Rules）組成。當一個人的信念、價值觀或規(guī)條有所改變，他的態(tài)度才會改變。

有了相信，并且能認可事項的價值，才會轉(zhuǎn)化成一條條行動事項。信念型人，更多的是“道”的驅(qū)動，是自然型，能點燃他人，無需鞭策。而前三類人還是“術(shù)”上的引導(dǎo)，需要鞭策。

身份型人，我想成為什么樣的人？我是什么角色，所以我會承擔什么樣的責任。拿公司來看老板把自己定義成商人，還是企業(yè)家身份？

如果是商人，可能更多的看重盈利；如果是企業(yè)家，更多的會看重社會責任。身份不同企業(yè)的基因都會大不相同，閾值對應(yīng)的產(chǎn)品策略、營銷理念都會是不同的表現(xiàn)。

使命型人，正如馬斯克、喬布斯、張小龍等，他們不拘一格，充斥著瘋子和天才雙重基因，會站在未來看現(xiàn)在，他們踐行“活著就是為了改變世界”。

做事之前，想想想自己是哪一種人，處于哪一階段，給自己賦予一個身份標簽。

一旦默認這類人，往后你會潛移默化的用你的行為去證明你是這類人。提高認知第一個鏡囊，是遠離抱怨環(huán)境和盲目行動，通過身份定位后，用信驅(qū)動用能力去解決自己遇到的問題。

②、時間分配的認知

這世界最公平的事，莫過于每人每天24小時。有限的時間里，你的注意力決定了你的認知水平。

當我們沉湎娛樂游戲和消磨型時間里，認知不增反而減少；當我們長期花在長收益的事項時，認知會逐漸提升。

比如：閱讀、思考、健身。也是鄧寧-克魯格心理效應(yīng)里的第二和第三階段，頓悟和開竅是認知提升的開始。對于時間認知，我們應(yīng)該如何踐行呢？

根據(jù)日常事項，可以把時間劃分為四類。

第一，緊急重要；

第二，重要不緊急；

第三、緊急不重要；

第四，不緊急不重要。

注意力分配，可通過以下原則。

第一，既緊急又重要馬上做；第二，重要但不緊急專心做；第三，緊急但不重要，快速做或者分配他人做，第四，既不緊急也不重要盡量少做。

舉例說明。

緊急重要事包括突發(fā)危機、有明確時間要求事項，事關(guān)大局的急迫問題等。

重要不緊急事包括，計劃循序漸進的工作，改進方法、挖掘機會、提升能力等；

緊急不重要的事包括，電話、郵件，臨時需要處理的事項等。

不重要不緊急的事包括，沉湎于刷抖音、追劇等消費型時間。

一個高認知的人，會把時間用在刀刃上，同樣的時間分配產(chǎn)出會大不相同。高認知的人，將大量時間花在重要而并非緊急的事情上。

你對時間的選擇，決定長周期后的不同收益。

對于時間的價值還可以劃分為四大類。

零售時間，如在打工，單位時間里所獲收益；

批發(fā)時間，如寫書可售賣多次，邊際效應(yīng)近于零；

買賣時間，如公司招聘員工，支付相應(yīng)的報酬；

收時間稅，比如滴滴、美團平臺的抽成。

③、思維多元性認知

同樣的事，能多角度、全方位、換立場思考。

比如，思考的進階，從點狀思維、線性思維、結(jié)構(gòu)化思維、到系統(tǒng)化思維的延伸。

比如：從非黑即白的一元思維模式，躍遷到二元兼容思維，能兼容不同的觀點，具備理性和共情能力，最高認知是多元思維兼容模式。

遇到棘手問題時，你是通過直觀的經(jīng)驗判斷？還是通過方法論進行客觀的分析？

直觀經(jīng)驗判斷也許也能處理，但下一次遇到問題卻不能提煉有效方法，常說的“避坑”很難做到。

有方法論的客觀細分，你會形成一套自己的思考、解決問題的辦法，這個過程就是在培養(yǎng)思維多元性的過程，也是無形中在提升自我的認知水平。

比如，老生常談的金字塔思考，“論證類比”你可能會脫口而出，當真正的事兒擺在你面前時候，你能提煉什么是論（結(jié)論先行）嗎？能去以上統(tǒng)下的去驗證嗎？能把MECE原則應(yīng)用到分組歸類里嗎？

這些都需要剝離事情的本質(zhì)，透過底層的模型框架去思考，當你不能輕車熟路的應(yīng)用各種思維模型的過程，也是自我認知提升的過程。

比如，信息和知識 的加工模型，知道一件事，到學(xué)會一件事是有規(guī)律可循，當你能提煉方法論的時候，認知正在提升和突破。理解——重構(gòu)——呈現(xiàn)，是從知道到掌握一件事的必備過程。

理解，是你知道一條信息、他人的一個觀點；

重構(gòu)，是你結(jié)合自身重新組合剛剛的信息，會去思考這件事兒和自己的關(guān)聯(lián)，如果是你重做哪些路徑和步驟能優(yōu)化；

呈現(xiàn)，用自己的語言、文字重新表述，講出來他人能學(xué)會，這事兒才算完成從知道到學(xué)會的躍遷。

再比如，一件棘手事項擺在你面前，你會如一團亂麻無法著手嗎？認知高的人，無需過多思考調(diào)用各種模型思維進行分解、分析任務(wù)。

他們會通過流程化思維，去梳理前因后果，比如：AARRR的用戶行為分析，PDCA的閉環(huán)復(fù)盤分析；

他們會通過精細化思維，找出利弊和主次。

如：四象限分析法，會把事項按照緊急重要分類，正如上面提到的時間分配認知提升，優(yōu)先考慮重要緊急事項。會把合作伙伴、員工按照意愿度和能力進行分類，高能力高意愿的員工和伙伴著重培養(yǎng)，投入更多精力。

關(guān)于思維模型的認知上百種，我們不求刻意去追求概念，快思考下能熟練應(yīng)用就夠。

比如，28法則和長尾理論，遇到事情你會直觀反映出哪些是2哪些是8 ，怎么更好的把80%的精力投入到20%的事情的過程，就是提升認知的過程。

思維多元性認知，是長期積累的過程。認知提升的一個具體表現(xiàn)，就是能輕松應(yīng)用各種模型思維到自己的生活，幫助自己高效工作、愉悅生活。

④、提前預(yù)判決策認知

張一鳴提到，“認知能力是 一個人的核心競爭力”。網(wǎng)上也經(jīng)常流傳一句話，你永遠賺不到超出你認知外的錢。

社區(qū)商業(yè)研究彭成京老師總結(jié)道，認知屬于判斷力。如果，你所預(yù)判的結(jié)果越接近于事實，那么你的認知水平就越高。

這點和前面的認知定義的相對吻合，認知，是基于自身避開錯誤決策的過程。更好的決策，是正確判斷力的結(jié)果顯象化。

信息認知，一些賣圈子、賣課程的知識付費博主很喜歡提到的一個詞。他們倡導(dǎo)信息是這個社會里最值錢的，一手消息信息能讓人們提前知道趨勢。

外在的認知提升的定義，深入信息的本身是幫我們更好的做決策。

好的信息，能讓我們提前預(yù)判趨勢，能踩上風(fēng)口。外在的信息，并不能真正的提升我們們的認知水平，信息只是一個信號，而要消化信息轉(zhuǎn)變成行動，轉(zhuǎn)化成結(jié)果是需要內(nèi)在的認知來承接。

來看一個段子，“2003年，你錯過了淘寶紅利，2009年，你錯過了微博紅利，2013年，你錯過了公眾號紅利，2018年，你錯過了抖音紅利，2020年視頻號紅利，你絕對不能錯過！”

然后，一把大鐮刀來了，后面的故事大家都懂。

陌生而又新奇的信息，真的對你有用嗎？未必。有人打著認知名義，在向你收取認知稅；而有的人，卻能真正通過分析和預(yù)判，踩上趨勢。

前者，是運氣驅(qū)動，沉迷于外部的信息認知；

后者，是實力驅(qū)動型，具有抉擇、分析、理性、多變量、系統(tǒng)化思考的能力。

認知是預(yù)判，相同環(huán)境變數(shù)下，認知高的那個人一定是犯錯誤更少的那個人。認知的高與低，只能和過去的自己相比，不斷進化的過程，就是提升認知的過程。

同樣的問題，過去的自己犯下5個錯誤，而現(xiàn)在的自己卻能做到只犯一個錯誤，少犯的錯誤就是認知提升的結(jié)果。

提高認知，沒有捷徑，多通過內(nèi)部進化。

知道自己是什么樣的人，知道自己的時間該分配在哪些事，知道多元思維模型并輕車熟路的應(yīng)用，知道風(fēng)口，能提前預(yù)判并通過行動力拿到結(jié)果，以上4條是可以長期練習(xí)，提升我們的認知水平。