很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份,不能自主發(fā)稿哦~
如有投稿需求,請(qǐng)把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com,一經(jīng)錄用會(huì)有專人和您聯(lián)系
咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系:鳥(niǎo)哥筆記小羽毛(ngbjxym)
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在信息過(guò)剩的時(shí)代里,人們經(jīng)常喜歡把“認(rèn)知”掛在嘴邊。說(shuō)什么人和人最大的區(qū)別是認(rèn)知,學(xué)會(huì)了認(rèn)知,能避免被割韭菜,能幫助自己高效工作、幸福愉悅的生活,升職加薪等。
“認(rèn)知”,一時(shí)間被吹上天,似乎離開(kāi)認(rèn)知就不能生存。今天,本質(zhì)思考拆解話題認(rèn)知,希望和你一起從本質(zhì)上去理解認(rèn)知。
①、階段性定位認(rèn)知
《認(rèn)知紅利》謝春霖老師把人劃分6種,第一,環(huán)境型人;第二,行動(dòng)型人;第三,能力型人;第四,信念型人;第五,身份人;第六,使命型人。
環(huán)境型人,思考模式,都是你們的錯(cuò),總是責(zé)備外在的原因,比如:一些破產(chǎn)的企業(yè)總是責(zé)怪疫情和大環(huán)境,歸咎于外部因素。
行動(dòng)型人,會(huì)責(zé)怪自己懶惰、執(zhí)行力不夠。提升一點(diǎn)認(rèn)知后不再責(zé)備,會(huì)馬上去做,但是缺少合理的思考方法、和前期分析,善用于《思考,快與慢》里的快思考做抉擇。
能力型人,堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多,會(huì)積極解決問(wèn)題,結(jié)合“慢思考”分析、調(diào)研,提煉方法論,有章法的去克服困難,而不是盲目的說(shuō)干就干。
信念型人,信念會(huì)決定行動(dòng),信念系統(tǒng)(BVR)由信念(Believes)、價(jià)值觀(Believes)和規(guī)條(Rules)組成。當(dāng)一個(gè)人的信念、價(jià)值觀或規(guī)條有所改變,他的態(tài)度才會(huì)改變。
有了相信,并且能認(rèn)可事項(xiàng)的價(jià)值,才會(huì)轉(zhuǎn)化成一條條行動(dòng)事項(xiàng)。信念型人,更多的是“道”的驅(qū)動(dòng),是自然型,能點(diǎn)燃他人,無(wú)需鞭策。而前三類人還是“術(shù)”上的引導(dǎo),需要鞭策。
身份型人,我想成為什么樣的人?我是什么角色,所以我會(huì)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。拿公司來(lái)看老板把自己定義成商人,還是企業(yè)家身份?
如果是商人,可能更多的看重盈利;如果是企業(yè)家,更多的會(huì)看重社會(huì)責(zé)任。身份不同企業(yè)的基因都會(huì)大不相同,閾值對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品策略、營(yíng)銷理念都會(huì)是不同的表現(xiàn)。
使命型人,正如馬斯克、喬布斯、張小龍等,他們不拘一格,充斥著瘋子和天才雙重基因,會(huì)站在未來(lái)看現(xiàn)在,他們踐行“活著就是為了改變世界”。
做事之前,想想想自己是哪一種人,處于哪一階段,給自己賦予一個(gè)身份標(biāo)簽。
一旦默認(rèn)這類人,往后你會(huì)潛移默化的用你的行為去證明你是這類人。提高認(rèn)知第一個(gè)鏡囊,是遠(yuǎn)離抱怨環(huán)境和盲目行動(dòng),通過(guò)身份定位后,用信驅(qū)動(dòng)用能力去解決自己遇到的問(wèn)題。
②、時(shí)間分配的認(rèn)知
這世界最公平的事,莫過(guò)于每人每天24小時(shí)。有限的時(shí)間里,你的注意力決定了你的認(rèn)知水平。
當(dāng)我們沉湎娛樂(lè)游戲和消磨型時(shí)間里,認(rèn)知不增反而減少;當(dāng)我們長(zhǎng)期花在長(zhǎng)收益的事項(xiàng)時(shí),認(rèn)知會(huì)逐漸提升。
比如:閱讀、思考、健身。也是鄧寧-克魯格心理效應(yīng)里的第二和第三階段,頓悟和開(kāi)竅是認(rèn)知提升的開(kāi)始。對(duì)于時(shí)間認(rèn)知,我們應(yīng)該如何踐行呢?
根據(jù)日常事項(xiàng),可以把時(shí)間劃分為四類。
第一,緊急重要;
第二,重要不緊急;
第三、緊急不重要;
第四,不緊急不重要。
注意力分配,可通過(guò)以下原則。
第一,既緊急又重要馬上做;第二,重要但不緊急專心做;第三,緊急但不重要,快速做或者分配他人做,第四,既不緊急也不重要盡量少做。
舉例說(shuō)明。
緊急重要事包括突發(fā)危機(jī)、有明確時(shí)間要求事項(xiàng),事關(guān)大局的急迫問(wèn)題等。
重要不緊急事包括,計(jì)劃循序漸進(jìn)的工作,改進(jìn)方法、挖掘機(jī)會(huì)、提升能力等;
緊急不重要的事包括,電話、郵件,臨時(shí)需要處理的事項(xiàng)等。
不重要不緊急的事包括,沉湎于刷抖音、追劇等消費(fèi)型時(shí)間。
一個(gè)高認(rèn)知的人,會(huì)把時(shí)間用在刀刃上,同樣的時(shí)間分配產(chǎn)出會(huì)大不相同。高認(rèn)知的人,將大量時(shí)間花在重要而并非緊急的事情上。
你對(duì)時(shí)間的選擇,決定長(zhǎng)周期后的不同收益。
對(duì)于時(shí)間的價(jià)值還可以劃分為四大類。
零售時(shí)間,如在打工,單位時(shí)間里所獲收益;
批發(fā)時(shí)間,如寫(xiě)書(shū)可售賣多次,邊際效應(yīng)近于零;
買賣時(shí)間,如公司招聘員工,支付相應(yīng)的報(bào)酬;
收時(shí)間稅,比如滴滴、美團(tuán)平臺(tái)的抽成。
③、思維多元性認(rèn)知
同樣的事,能多角度、全方位、換立場(chǎng)思考。
比如,思考的進(jìn)階,從點(diǎn)狀思維、線性思維、結(jié)構(gòu)化思維、到系統(tǒng)化思維的延伸。
比如:從非黑即白的一元思維模式,躍遷到二元兼容思維,能兼容不同的觀點(diǎn),具備理性和共情能力,最高認(rèn)知是多元思維兼容模式。
遇到棘手問(wèn)題時(shí),你是通過(guò)直觀的經(jīng)驗(yàn)判斷?還是通過(guò)方法論進(jìn)行客觀的分析?
直觀經(jīng)驗(yàn)判斷也許也能處理,但下一次遇到問(wèn)題卻不能提煉有效方法,常說(shuō)的“避坑”很難做到。
有方法論的客觀細(xì)分,你會(huì)形成一套自己的思考、解決問(wèn)題的辦法,這個(gè)過(guò)程就是在培養(yǎng)思維多元性的過(guò)程,也是無(wú)形中在提升自我的認(rèn)知水平。
比如,老生常談的金字塔思考,“論證類比”你可能會(huì)脫口而出,當(dāng)真正的事兒擺在你面前時(shí)候,你能提煉什么是論(結(jié)論先行)嗎?能去以上統(tǒng)下的去驗(yàn)證嗎?能把MECE原則應(yīng)用到分組歸類里嗎?
這些都需要?jiǎng)冸x事情的本質(zhì),透過(guò)底層的模型框架去思考,當(dāng)你不能輕車熟路的應(yīng)用各種思維模型的過(guò)程,也是自我認(rèn)知提升的過(guò)程。
比如,信息和知識(shí) 的加工模型,知道一件事,到學(xué)會(huì)一件事是有規(guī)律可循,當(dāng)你能提煉方法論的時(shí)候,認(rèn)知正在提升和突破。理解——重構(gòu)——呈現(xiàn),是從知道到掌握一件事的必備過(guò)程。
理解,是你知道一條信息、他人的一個(gè)觀點(diǎn);
重構(gòu),是你結(jié)合自身重新組合剛剛的信息,會(huì)去思考這件事兒和自己的關(guān)聯(lián),如果是你重做哪些路徑和步驟能優(yōu)化;
呈現(xiàn),用自己的語(yǔ)言、文字重新表述,講出來(lái)他人能學(xué)會(huì),這事兒才算完成從知道到學(xué)會(huì)的躍遷。
再比如,一件棘手事項(xiàng)擺在你面前,你會(huì)如一團(tuán)亂麻無(wú)法著手嗎?認(rèn)知高的人,無(wú)需過(guò)多思考調(diào)用各種模型思維進(jìn)行分解、分析任務(wù)。
他們會(huì)通過(guò)流程化思維,去梳理前因后果,比如:AARRR的用戶行為分析,PDCA的閉環(huán)復(fù)盤(pán)分析;
他們會(huì)通過(guò)精細(xì)化思維,找出利弊和主次。
如:四象限分析法,會(huì)把事項(xiàng)按照緊急重要分類,正如上面提到的時(shí)間分配認(rèn)知提升,優(yōu)先考慮重要緊急事項(xiàng)。會(huì)把合作伙伴、員工按照意愿度和能力進(jìn)行分類,高能力高意愿的員工和伙伴著重培養(yǎng),投入更多精力。
關(guān)于思維模型的認(rèn)知上百種,我們不求刻意去追求概念,快思考下能熟練應(yīng)用就夠。
比如,28法則和長(zhǎng)尾理論,遇到事情你會(huì)直觀反映出哪些是2哪些是8 ,怎么更好的把80%的精力投入到20%的事情的過(guò)程,就是提升認(rèn)知的過(guò)程。
思維多元性認(rèn)知,是長(zhǎng)期積累的過(guò)程。認(rèn)知提升的一個(gè)具體表現(xiàn),就是能輕松應(yīng)用各種模型思維到自己的生活,幫助自己高效工作、愉悅生活。
④、提前預(yù)判決策認(rèn)知
張一鳴提到,“認(rèn)知能力是 一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。網(wǎng)上也經(jīng)常流傳一句話,你永遠(yuǎn)賺不到超出你認(rèn)知外的錢。
社區(qū)商業(yè)研究彭成京老師總結(jié)道,認(rèn)知屬于判斷力。如果,你所預(yù)判的結(jié)果越接近于事實(shí),那么你的認(rèn)知水平就越高。
這點(diǎn)和前面的認(rèn)知定義的相對(duì)吻合,認(rèn)知,是基于自身避開(kāi)錯(cuò)誤決策的過(guò)程。更好的決策,是正確判斷力的結(jié)果顯象化。
信息認(rèn)知,一些賣圈子、賣課程的知識(shí)付費(fèi)博主很喜歡提到的一個(gè)詞。他們倡導(dǎo)信息是這個(gè)社會(huì)里最值錢的,一手消息信息能讓人們提前知道趨勢(shì)。
外在的認(rèn)知提升的定義,深入信息的本身是幫我們更好的做決策。
好的信息,能讓我們提前預(yù)判趨勢(shì),能踩上風(fēng)口。外在的信息,并不能真正的提升我們們的認(rèn)知水平,信息只是一個(gè)信號(hào),而要消化信息轉(zhuǎn)變成行動(dòng),轉(zhuǎn)化成結(jié)果是需要內(nèi)在的認(rèn)知來(lái)承接。
來(lái)看一個(gè)段子,“2003年,你錯(cuò)過(guò)了淘寶紅利,2009年,你錯(cuò)過(guò)了微博紅利,2013年,你錯(cuò)過(guò)了公眾號(hào)紅利,2018年,你錯(cuò)過(guò)了抖音紅利,2020年視頻號(hào)紅利,你絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)!”
然后,一把大鐮刀來(lái)了,后面的故事大家都懂。
陌生而又新奇的信息,真的對(duì)你有用嗎?未必。有人打著認(rèn)知名義,在向你收取認(rèn)知稅;而有的人,卻能真正通過(guò)分析和預(yù)判,踩上趨勢(shì)。
前者,是運(yùn)氣驅(qū)動(dòng),沉迷于外部的信息認(rèn)知;
后者,是實(shí)力驅(qū)動(dòng)型,具有抉擇、分析、理性、多變量、系統(tǒng)化思考的能力。
認(rèn)知是預(yù)判,相同環(huán)境變數(shù)下,認(rèn)知高的那個(gè)人一定是犯錯(cuò)誤更少的那個(gè)人。認(rèn)知的高與低,只能和過(guò)去的自己相比,不斷進(jìn)化的過(guò)程,就是提升認(rèn)知的過(guò)程。
同樣的問(wèn)題,過(guò)去的自己犯下5個(gè)錯(cuò)誤,而現(xiàn)在的自己卻能做到只犯一個(gè)錯(cuò)誤,少犯的錯(cuò)誤就是認(rèn)知提升的結(jié)果。
提高認(rèn)知,沒(méi)有捷徑,多通過(guò)內(nèi)部進(jìn)化。
知道自己是什么樣的人,知道自己的時(shí)間該分配在哪些事,知道多元思維模型并輕車熟路的應(yīng)用,知道風(fēng)口,能提前預(yù)判并通過(guò)行動(dòng)力拿到結(jié)果,以上4條是可以長(zhǎng)期練習(xí),提升我們的認(rèn)知水平。
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表鳥(niǎo)哥筆記立場(chǎng),未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
《鳥(niǎo)哥筆記版權(quán)及免責(zé)申明》 如對(duì)文章、圖片、字體等版權(quán)有疑問(wèn),請(qǐng)點(diǎn)擊 反饋舉報(bào)
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評(píng)論自律管理,為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開(kāi)放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍,我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)