很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份，不能自主發(fā)稿哦～
如有投稿需求，請把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com，一經(jīng)錄用會有專人和您聯(lián)系
咨詢如何成為春羽作者請聯(lián)系：鳥哥筆記小羽毛（ngbjxym）
不久前，著名科學家、諾貝爾物理學獎得主楊振寧先生迎來了百歲生日。在 9月30日特別舉辦的“科學大家楊振寧百歲華誕”節(jié)目中，中國科學院院士朱邦芬等不同領域的科學工作者都為大家講述了楊先生在自己科研道路上的二三事。其中我們還發(fā)現(xiàn)了一個商業(yè)界熟悉的面孔——搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼CEO張朝陽。
還真別小瞧一直在商界中摸爬滾打的張朝陽，他在學界也“有兩下子”，不僅是清華物理系出身，當年還在世界最頂尖級院校麻省理工學院拿到了博士學位，可以說張朝陽的前半生是個妥妥的“學霸”。
張朝陽在楊老生日時提到：“我對楊先生幾乎是一種膜拜。”張朝陽對于楊老的敬意，已經(jīng)超越了“崇拜”的范疇，用“偶像”二字來形容楊老都有些淺顯，應該用“精神導師”來形容楊老之于他的意義。
在張朝陽看來，楊振寧先生思維的獨創(chuàng)性和投身于科研行動的勇敢性，非常值得人們欽佩。“中國人的聰明才智是可以創(chuàng)造頂級的貢獻或者是最偉大的貢獻，楊先生就是這樣的一個案例。”
而除了學術成就、用科學理論改變世界外，楊振寧先生對科學事業(yè)的推動的還在體現(xiàn)在對后輩的照拂、資助我國科技事業(yè)發(fā)展上。例如張朝陽回憶起當年，自己正是因為深受楊振寧等科學家的影響與激勵，學生時代對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨后一路就讀于清華大學物理系，并赴美留學繼續(xù)深造。
如今在清華大學官網(wǎng)還可以找到張朝陽寫的一篇短文，標題叫《讀清華很苦》， 即張朝陽回憶學生時代，念書非常瘋狂、也非常單純，很少看電影、電視，與外界隔絕，一心只想攀登科學高峰，對科學有一種“宗教式的狂熱”。
由于張朝陽當年對科學的狂熱，甚至在知乎上，一度有一個大家爭論不休的問題：
“張朝陽在麻省理工學物理獲得博士學位，卻做起了搜狐這個企業(yè)，是否是科研人才的浪費？”
這還真不能這樣說，作為中國的“互聯(lián)網(wǎng)教父”，在互聯(lián)網(wǎng)還只是一個陌生名詞之際，張朝陽就通過所學和所識發(fā)現(xiàn)了風口，創(chuàng)辦了愛特信和搜狐。當年的張朝陽花兩萬元人民幣“攢”出來一臺服務器，并放在了剛剛建成的中國互聯(lián)網(wǎng)主干網(wǎng)上，才開始搭建了后來的互聯(lián)網(wǎng)世界，要不是物理和數(shù)學方面的深入學習，他也絕不會有這個敏銳程度。
如今，上述問題就更沒有爭論的必要了，因為“張朝陽同學”正在重拾物理學，從當年的熱衷科研到現(xiàn)在的醉心科普，他在搜狐視頻開播的《張朝陽的物理課》，可以說既是他追求科學的初心，更是一種對科學的興趣。
做教育的俞敏洪，前一陣子這樣評價張朝陽:“你是被商業(yè)耽誤的物理學家。”廣大網(wǎng)友們也說：“課堂上能不看書隨手就推出質能方程E=mc²的張朝陽同學，不僅眼里有光，整個人都在發(fā)光。”
張朝陽回歸物理課堂只是大家看到的表象，從2019年9月開始，搜狐視頻就推出了一系列知識直播，北京協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)生譚先杰率先開播，開講子宮防護知識，還邀請了情感、文化、汽車、法律、母嬰、時尚、星座等領域的學者專家進行知識分享。
后來，疫情讓知識的線上普及率增加，由張朝陽的物理課開頭，搜狐視頻開始堅定走“知識直播之路”一發(fā)不可收拾。
現(xiàn)在搜狐視頻在科學直播上，已經(jīng)邀請了各領域的頭部科學播主入駐，和其他直播平臺不同的是，搜狐視頻在科普上的覆蓋兼具深度和廣度。
直播范圍上，包括數(shù)學、物理、天文、地理、生物、古生物、植物學等；還有應用類的計算機、光學工程、航空航天技術；與人們生活密切相關的人體、心理、食品、運動科學；以及充滿人文氣息的古代文化等相關內容。
甚至連參與直播的學界大佬，我們都可以列出一個長長的名單。比如中科院理論物理博士王一教授、90后物理學博士周思益等物理學專家，開始和張朝陽“同場競技”；北京航空航天大學自動化科學與電氣工程學院副教授秦曾昌也開設了《計算思維與智能》從科學哲學與想象的關系研究計算的本質；中科院華南植物園植物學博士顧壘的《顧有容說植物》，以專業(yè)植物學知識解釋水果、蔬菜、花卉問題的科普內容，講述植物背后的故事；復旦大學物理學系教授施郁開設的《物理化學與施郁世界線》，以諾貝爾獎為線索，通俗而又嚴謹?shù)刂v解一百多年來的物理學歷史和發(fā)展狀況以及目前的科研前沿……
他們的加入，療愈了科普界的“時長痛點”淺層科普，因為受限于篇幅，短、中視頻難以較為系統(tǒng)地講述某一領域的知識，隨著搜狐視頻中這些學術大佬的優(yōu)質內容不斷上線、打破科普的局限性，搜狐視頻精心打造的科學公開課，也正在成為國內知名的科普品牌之一。
在秀場和帶貨的直播環(huán)境中，搜狐視頻也用嚴肅、包容、但不單調的科普內容，走出了一條差異化直播之路。
例如高中生們刷題遇到困難，點開搜狐視頻就能看到“數(shù)學的火山哥”來解答學習方法；考研、考證、出國的學生也會在搜狐視頻中找到適合自己的老師，這些可都是免費的“公開課”。
搜狐視頻一改當年知識類主播較為分散、缺乏體系化運營的“供給痛點”， 讓受眾輕松接受了硬核知識+廣泛覆蓋形成的科普知識直播的內容矩陣。此外，中短視頻缺少即時互動，觀眾的疑問不能第一時間反饋給創(chuàng)作者、無法得到解惑的短板也逐漸被補足，在這個過程中，創(chuàng)作者們也可以判斷用戶的接受度，讓自己的內容在“陽春白雪”和“下里巴人”之間自如切換。
值得一提的是，面對泛知識領域，搜狐視頻也秉持著“深耕細作”的態(tài)度。
最近在短視頻平臺中爭論很嚴重的“科技與狠活兒”問題，大家應該有所耳聞，在搜狐視頻中，兒童營養(yǎng)師王斌老師和華東理工大學生物工程學院食品科學與工程系教授劉少偉老師，在直播時分別對添加劑和油脂問題進行了權威解讀，讓大家不至于“談添加劑色變”的同時，也能買到優(yōu)質食品；在心理學方面，在搜狐視頻中開設欄目的有西南大學心理學教授徐展老師；中國著名微表情讀心專家、國家心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格認證教程主編紀宇等專業(yè)人士，為大家演繹科學情景下的“讀心術”……
畢竟，越是“泛知識”領域，反倒越需要權威專家的解答，讓用戶能get正確知識來指導生活。
從搜狐視頻的直播之路中，我們也不難得出一個結論——以硬核知識立足，能有效圈住種子用戶和核心粘性群體。
比如先吸引有自我提升需求的成年人、大學生、高中生等年輕群體，然后再向健康、音樂、舞蹈等泛知識領域拓展，吸引更多圈層用戶實現(xiàn)破圈。內容供給側的豐富，可以影響用戶基數(shù)，用戶基數(shù)又影響平臺對創(chuàng)作者的吸引力；搜狐視頻推崇的知識直播，有著提高品位、占領制高點的優(yōu)勢。這是搜狐視頻做知識直播的獨特打法，也是知識直播突出直播重圍需要的“時代氣概”。
從市場大環(huán)境來看，直播行業(yè)發(fā)展到一定階段后，也必然向精細、垂類領域分化（電商、秀場、知識、游戲競技等），目前頂層設計上，也在大力支持知識類直播的開展。
最近，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》。這是繼2021年國務院印發(fā)《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》之后，黨和國家關于科學普及的又一重要文件。兩則重要文件，為我國當前及今后一段時期推進全民科學素質建設，明確了行動指南。
可以預見在利好政策支持下，知識科普賽道將迎來“大時代”，對搜狐這個深耕科普和知識直播的老兵來說，也出現(xiàn)了發(fā)展的新機遇。
首先，搜狐在內容策劃與包裝上有著極大優(yōu)勢。
前文我們聊了搜狐視頻在結合新聞熱點進行單期策劃，邀請權威知識播主進行深度解讀上的能力已經(jīng)十分成熟；另一方面，由于搜狐視頻頭部知識直播平臺的特性，頭部科普博主可以產(chǎn)生聚合效應，特別是搜狐視頻在2022年推出“知識直播”矩陣后，現(xiàn)在搜狐視頻中已經(jīng)匯聚了來自宇宙、物理、基因、地質、營養(yǎng)等眾多科學研究領域的資深科學專家和大咖。
搜狐視頻科學公開課中，學界大咖云集
針對這些重量級播主，搜狐視頻基于個人特色和內容調性進行風格鮮明的欄目化包裝，為其打造個人IP；也給予了這些知識IP們超強的流量資源包，通過多端分發(fā)、push推薦來讓優(yōu)秀的知識類直播走入“尋常用戶家”，為知識內容的多樣性帶來擴列。
其次，對于直播市場來說，知識直播的需求是一直存在的。
翻看直播時代的互聯(lián)網(wǎng)歷史，一開始的內容主體就是娛樂，而互聯(lián)網(wǎng)界在20多年的發(fā)展中也有這樣一個爭論——互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的根本目的是“為了學習、與世界接軌”還是為了“游戲娛樂”？
最近許多綜合性平臺的轉變，或許能給予我們答案，B站、抖音、快手這類短視頻平臺，紛紛公布了自己的知識扶持計劃，并且開始有意識的培養(yǎng)自己的科學主播。
因為用戶一直都有“向上”的需求，只是一直沒有被滿足，現(xiàn)在如果有平臺能把知識型直播做的豐富高質，知識類內容的潛在商業(yè)價值和細分化也將迎來新的機遇，知識直播或將快速崛起成為直播市場的又一高地。
最重要的是，以知識直播為圓心，以精細運營和圈層鞏固為半徑，搜狐視頻打造的“直播+社交平臺生態(tài)”已經(jīng)在商業(yè)化的路上。
之前有網(wǎng)友討論，我聽不懂張朝陽的物理課，看不懂新東方的情懷直播，但是我卻喜歡為他們點贊和買單，這是為什么？
仔細想想，其實普羅大眾對知識、對科學有著淳樸的信仰，大多數(shù)人也是“尊師重道”的。如今搜狐做的知識類直播，恰恰是通過知識的傳播，讓更多人獲得知識帶來的財富。正如張朝陽不久前在《星空下的對話》所說：“人活著應該折騰，一定要留下痕跡，要有所意義、創(chuàng)造價值、給別人帶來貢獻。”
從更宏觀層面看，知識直播的價值，不僅是在秀場、帶貨之后的賽道進階，更是在全面學習和自我提高的時代，用直播降低信息壁壘、拓展知識傳播有效地縮小教育鴻溝、并且助力社會的高質量發(fā)展。
或許，這也是互聯(lián)網(wǎng)時代，對楊老當年推動我國科學事業(yè)發(fā)展的新式傳承。
本文為作者獨立觀點，不代表鳥哥筆記立場，未經(jīng)允許不得轉載。
《鳥哥筆記版權及免責申明》 如對文章、圖片、字體等版權有疑問，請點擊 反饋舉報
我們致力于提供一個高質量內容的交流平臺。為落實國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評論自律管理，為了保護用戶創(chuàng)造的內容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍，我們團隊將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內容進行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質內容，同時也將采取必要措施管理違法、侵權或有其他不良影響的網(wǎng)絡信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡信息內容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽；
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動；
5)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；
6)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定；
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽、隱私和其他合法權益；
11)通過網(wǎng)絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網(wǎng)絡欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻內容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實，損害他人名譽；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對方對自己的言論作出回應，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對他人進行負面評價；
7)歧視：煽動人群歧視、地域歧視等，針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內容，或進行相關行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務、宣傳推廣內容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內容；
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉網(wǎng)站等，誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內容獲取搜索引擎中的不正當曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內容及相關交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內容審核的廣告內容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內容。
5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內容質量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權歸屬本網(wǎng)站所有)