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職場中
能力差異的本質(zhì)是底層思維的高低。
在實際工作中，
我們大多數(shù)人都是“鐵錘人”！
查理·芒格有句話“手拿鐵錘的人，看什么都像釘子”，他稱有這種思維方式的人為“鐵錘人”。
為什么會形成這樣的思維呢？
因為我們的手里都只有一把“錘子”。
這個“錘子”可以看成是我們的優(yōu)勢，或者工具。
在遇到各式各樣的問題時，我們的大腦根據(jù)以往經(jīng)驗已做好了預判，憑著這種思維定勢，我們拿著鐵錘，便會覺得什么都像釘子。
在處理一些簡單的事情時，這種直接反應機制可以幫助我們輕松地處理，比如每天上下班的路線等。
但并不是所有問題都是釘子，一旦碰到某些超出我們已有經(jīng)驗邊界的事情，便會束手無策。因為，我們手里面沒有“錘子”以外的其他工具。
“鐵錘人”十分形象地形容出我們在認識和處理問題時經(jīng)常犯的錯誤，比如，“一根筋”“認死理”等等，這種問題產(chǎn)生的根源上是我們的大腦往往習慣于基于已有經(jīng)驗和慣習而做出一系列判斷和行為，從而導致工作付出明明很多，但交付的結(jié)果卻很差！
查理·芒格對這種現(xiàn)象看的很透徹，他很早就注意到這種“鐵錘人”的錯誤傾向，對此，他的解決之道是通過不斷學習來掌握主要學科的核心思維模型。
作為巴菲特股票神話背后的完美搭檔，傳奇投資人查理·芒格一直信奉著這樣的真理：只有通過不斷學習來掌握多學科的思維模型，才能避免“鐵錘人”傾向。
在查理·芒格的著作《窮查理寶典》中，其極其提倡跨學科學習，通過掌握主要學科的核心思維模型，打通事物之間的普遍聯(lián)系性，進而形成一個思維模型的復式框架，也就是他所說的“多元思維模型”。
的確如此，如果我們將自己的思維和視角只聚焦在某一狹窄的領(lǐng)域之內(nèi)，那么不管這個領(lǐng)域多么前沿或有趣，也只會讓我們的認知局限在這碎片化、片面性的信息繭房中，造成思維的混亂，從而成為“摸象的瞎子”。
任何事物之間都是具有普遍聯(lián)系的，跨學科的學習往往會延展我們的思維，思維邊界的不斷延伸會讓我們成為更出色的思考者，無論是生活，還是工作中所遇到的棘手問題都可以游刃有余地處理。
在花費大量的心力且積累多年總結(jié)后，查理·芒格的核心思維方式可以解讀為100種思維模型。了解并運用這些思維模型，可以觸發(fā)我們對事物的深度思考，幫助我們更好地切入事情問題點進行最優(yōu)解答。
其中，備受各大企業(yè)職場人推崇的就是以下幾種：
局部最優(yōu)與全局最優(yōu)思維模型
優(yōu)先排序思維模型
諾依曼思維模型
放大關(guān)鍵行動思維模型
完型融合思維模型
……
下面，我們就詳細看看這幾大思維模型的具體內(nèi)容：
這一思維模型是數(shù)學領(lǐng)域，所謂的局部最優(yōu)解是指在臨近解集合當中的最大或者最小值。而全局最優(yōu)解指的是所有可能解中的最優(yōu)解，其針對范圍不再僅僅是臨近集合。
在芒格多年的投資中，其發(fā)現(xiàn)，有時候最大化或者最小化某個因素，能夠使那單個因素變得具有與其自身不相稱的重要性。但是，一旦站在更大的維度來分析問題時，原先顯得重要的因素往往將不再重要了。
顧名思義，該思維模型是就是指導我們?nèi)绾芜M行事物的先后選擇。從小到大，我們?nèi)巳硕济媾R著無數(shù)事物的選擇判斷。
比如，你早上起床后是先刷牙后洗臉，還是先洗臉后選擇刷牙？下班后，你是打算先玩手機，還是選擇先健身？不同的選擇會帶來不同結(jié)果。當你選擇先玩手機的時候，意志力比較薄弱的人往往會一發(fā)不可收，覺得自己已經(jīng)累了一天了，需要多放松放松，結(jié)果就會把健身放到一邊，結(jié)果臨近休息時又會懊惱不已。
人的本能往往是趨向于先進行不動腦的事情，所以，我們必須要建立優(yōu)先排序，先做困難的事，給自己積極反饋，形成習慣。
這一思維模型是來源于馮·諾依曼。
作為計算機的創(chuàng)始人，他有一種特別的思維方式：可以把一個復雜的事物拆解的非常非常地細，然后可以再隨意地組合，將結(jié)果答案顯露于表面。
將事物進行拆解且重組是得于他對事物本質(zhì)的認知和洞察，只有細致入微的了解，才能把事情拆解得如此顆?；?，又科學地將事情進行重新拼接。
在學習一種新事物或處理一個復雜項目時，一定要探究事物的本質(zhì)，將細枝末節(jié)充分了解，尋找到最終答案。
在很多時候，決定結(jié)果大小的，是關(guān)鍵行動的執(zhí)行程度，所以我們要放大關(guān)鍵行動。
如何做呢？
放大關(guān)鍵行動思維模型建議我們，首先梳理整個系統(tǒng)流程，找到破局點，關(guān)鍵點，結(jié)果點；然后找到放大關(guān)鍵點的條件，資源等；最后放大關(guān)鍵點（時間、頻次等）。
“放大關(guān)鍵行動思維模型”所強調(diào)的，正是我們學習或工作過程中的執(zhí)行力，一切以結(jié)果為終極導向，在明確了自身目標及達成目標的關(guān)鍵行動后，加大強度，放大執(zhí)行，更高效地完成任務。
完成一個事情，除了要有完整清晰的邏輯思路外，還需要多種元素進行融合。
項目管理的五要素“人-機-料-法-環(huán)”就是對這一思維模型的高度概括。
這就像搭建一座房子，除了有建筑結(jié)構(gòu)圖外，還需要工人（人）、蓋房設備（機）、磚瓦和鋼材（料）、蓋房技巧（法）、當?shù)爻墙ň种贫龋ōh(huán)），而先做什么后做什么的順序也極其重要，先確定房屋結(jié)構(gòu)，再開始實施；先壘地基，再蓋房子。
可見，一個項目，除了要規(guī)劃可實現(xiàn)的路徑外， 還需要充足的人力支撐、物質(zhì)保障、項目拆解、可依據(jù)的方式、穩(wěn)定明確的責權(quán)分工，當然還需有應急方案。這樣處理事情才會事半功倍。
芒格戎馬一生，被巴菲特稱為“幕后智囊”和“最后的秘密武器”，他用他的“多元思維模型”，為我們深刻解讀了“think”這件事。
芒格曾提出，我們不可能在一個小的學科體系中發(fā)現(xiàn)世上所有的智慧。因此，在處理事情時，必須要有多個模型。如果只采用一兩個，我們很有可能會扭曲現(xiàn)實以遷就自己的固有思維，這是人類心理本性使然。
對我們來說，這100種模型能夠帶來特別大的力量，但前提是需要將幾個模型聯(lián)合起來，這種將兩、三種力量共同作用于同一個方向所產(chǎn)生的力量，通常不僅僅是幾種力量之和，而是更大的能量效應。
最核心的方式，也是在過去關(guān)于思維能力訓練中涉及最少的，就是流程性思考。
流程性思考，是以事物的發(fā)展演進為出發(fā)點，尋找到事物發(fā)展前后環(huán)節(jié)間的內(nèi)在邏輯，從中發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和解決問題的切入點。
這種方法，本質(zhì)上符合我們?nèi)祟悓ν獠渴澜缱鞒龇磻谋灸埽虼?，學習和上手的難度都不大。一旦變成思維習慣，你會發(fā)現(xiàn)，芒格的100種思維模型也能很快豁然貫通，分析問題和解決問題的能力也能明顯提升。
它適合以生活、工作中常見的案例作為切入點，從流程開始，以分類為依據(jù)，進行正反驗證，教你快速建立系統(tǒng)性思考模式。
有了系統(tǒng)性思考模型，無論是創(chuàng)新還是對問題與趨勢的預判，都可以很快剖清本質(zhì)，把握解決路徑。
-END-
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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