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咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒埪?lián)系:鳥哥筆記小羽毛(ngbjxym)
正如上次寫群面的文章說的,群面的目的是做一名合格的「Horsekeeper」,而不是去想著爭風(fēng)頭、當(dāng)leader、搶reporter這些花里胡哨的。畢竟群面就半小時,沒功夫來一場宮斗大戲。
單面也是一樣的。無論是校招還是社招,找到它的本質(zhì),在面試過程中就輕松了。
前陣子,有些同學(xué)找到我咨詢,說自己是21屆應(yīng)屆生,問我該怎么準(zhǔn)備產(chǎn)品面試?
他說:我已經(jīng)改好簡歷了,除了對自己簡歷內(nèi)容準(zhǔn)備外,接下來打算針對產(chǎn)品經(jīng)理的各種題型去準(zhǔn)備,什么通用類、產(chǎn)品規(guī)劃類、用戶分析題之類的,每天按計劃做往年真題,結(jié)合網(wǎng)友的面經(jīng)去思考答案,這樣可以嗎?
還有一位2年技術(shù)經(jīng)驗轉(zhuǎn)行的同學(xué):
我把過去技術(shù)經(jīng)歷改寫成往產(chǎn)品方向靠,面試的話我之前報過課程,圍繞產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力去拆,比如用戶調(diào)研、功能設(shè)計、流程設(shè)計之類的,有1對1輔導(dǎo)過我該怎么回答,就差練習(xí)了現(xiàn)在,是不是沒問題?
沒問題嘛?乍一聽確實沒問題。因為我當(dāng)年準(zhǔn)備校招的時候也是這么干的。而且似乎成為了現(xiàn)在入行的一種共識:《產(chǎn)品經(jīng)理90天沖刺面試題》《運營崗10大必懂面試題思路》太多了太多。
簡單來說就是:「看面經(jīng)」、「拆題型」、「想套路」甚至「背答案」
其實是本末倒置!
面經(jīng)的全稱是「面試經(jīng)驗」。本質(zhì)上還是一段經(jīng)驗、一段經(jīng)歷罷了。像網(wǎng)上很多求職平臺,比如??途W(wǎng)總結(jié)出來十種題型和對應(yīng)的參考答案,都是基于經(jīng)驗的二次總結(jié)。
學(xué)這些東西一來不能提升自己的能力,二來局限了自己的思想,被其他人的觀點囚禁,無法提出自己的想法。
為什么?
不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有,上次提到的群面中l(wèi)eader、reporter、timer以及這次我提到的刷面經(jīng)、背題型其實都是「馬后炮」,是基于大量面試結(jié)果的總結(jié)和拆分還原,發(fā)現(xiàn)什么樣的人、什么答案拿到offer,就拆解成一個個拿分點。而并不是從本質(zhì)上的層層推演,圍繞本質(zhì)解答。
這種方式非常利于「教學(xué)」、利于「培訓(xùn)」,往往一聽就會實戰(zhàn)就錯。大有一種:「通過面試= A模塊+B模塊+C模塊+D模塊」,而你要做的就是補齊每個模塊。但偏偏對中國人很適用,國內(nèi)九年義務(wù)教育的功勞就不多說了吧。按我高中老師的說法,數(shù)學(xué)大題不會,寫個“解:”,再按題目把一些公式數(shù)據(jù)代入,拿個四五分沒問題。
所以,我想說的是,學(xué)校里是100分,120分,150分評分,是踩分制。但是在社會里,起碼是10000分制。單面沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,更不是踩分制,背題型、學(xué)答題公式無異于浪費時間。
所以,到底怎么辦?不急,我們先探究一下本質(zhì)。
What問題:"產(chǎn)品經(jīng)理的單面本質(zhì)是什么?"
如果說群面模擬的是在實際工作環(huán)境中,一群人如何達成共識解決問題。那么單面就是更加貼近崗位本身的要求。宏觀上說,PM的本質(zhì):是規(guī)則的決策者和推動者
在單面中,由于只能口頭溝通,所以更多考察產(chǎn)品經(jīng)理的「決策能力」,較少考驗「推動能力」。
聽起來很抽象,你可以這么理解,產(chǎn)品經(jīng)理單面本質(zhì):「招軍師」
「招軍師」:像三國時期,各國主公都會去民間尋找人才組成智囊團(Think Tank),智囊團相當(dāng)于軍師的身份,最著名的就是諸葛臥龍,而合格的產(chǎn)品經(jīng)理就是軍師。
當(dāng)面試官(HR或業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人)代表主公與你進行單獨溝通時,你必須告訴他你對天下的看法,未來如何,他們國家未來如何排兵布陣以及每個看法、策略、戰(zhàn)略背后的原因。只有思想深邃或獨到,以及彰顯為這個國家著想,主公才會將你招入麾下,納入智囊團。
產(chǎn)品經(jīng)理們就是一家企業(yè)的軍師智囊團「Think Tank」。所謂的臥龍鳳雛,無非兩點1)獨到的思考見解 2)不叛變的忠心。
反過來看,面試時什么情況不能成為「Think Tank」的一員?如果我是主公,我不會選擇下面這幾類人當(dāng)作我的智囊團:
對某事只說現(xiàn)象結(jié)果,卻說不清楚原因和依據(jù)
談及原因和依據(jù),但是缺乏個人思考,都是套路或抄襲
對某事的見解片面,非常單一或者膚淺
無法針對該企業(yè)提出對未來的有落地性的建議
哪怕很有才華,但是卻無法讓面試官感到忠誠穩(wěn)定。
所以,為什么刷面經(jīng)、分題型背答案沒用呢?
正是因為你的思考見解都是別人玩剩下的了,主公見多了這樣子的“才子”,你要么回答不出原因依據(jù),要么思考得不深,要么回答片面,亦或都是套路答法,主公連招攬你的心都沒有,更別提考驗?zāi)愕闹倚摹?/p>
可以說,不想當(dāng)臥龍鳳雛的軍師不是好產(chǎn)品經(jīng)理,自然也拿不到offer!
How問題:“產(chǎn)品經(jīng)理如何進行單面?”
答:像軍師一樣表現(xiàn)出獨到的思考能力、決策能力還有忠心
當(dāng)然,平時得練,連諸葛臥龍被請出山之前也是隱居隆中十年學(xué)習(xí)。
怎么練?先來看看下面6道題。
「競品分析題」:如果讓你策劃設(shè)計一個影片評論功能的運營策略,你會如何進行競品分析呢?
「產(chǎn)品設(shè)計題」:如果WPS做成小程序的話,需要放入什么核心功能呢?
「用戶調(diào)研題」:你認(rèn)為當(dāng)下大學(xué)生的社交需求,是否存在尚未被市面上的APP滿足的空間?如果有,打算怎么調(diào)研?
「需求分析題」:如果你是百度手機客戶端的產(chǎn)品經(jīng)理,你的用戶要求產(chǎn)品增加廣告過濾功能,但是百度的收入源于廣告,你覺得要不要增加這個功能?
「行為性題」:講一個你最成功的、最值得驕傲或者最失敗的事情,并講講為什么這么評價?
「背景性題」:你為什么從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)來做產(chǎn)品經(jīng)理呢?你之前跳槽兩家公司,均不到一年,為什么呢?
門外漢:直接看網(wǎng)上的參考答案,然后一一記憶背誦。
菜鳥級:自己先想一遍,寫下來,然后對照答案,看完后好像懂了。
入門級:自己想一遍,對照答案,學(xué)習(xí)答案的回答思路,仿照思路舉一反三其他類似題目。
熟練級:總結(jié)方法論??偨Y(jié)每種題型的方法論,比如先A角度......第二B角度......第三C角度......然后面試的時候根據(jù)具體問題往里一套,回答一個八股文出來。
但,對不起,以上都是錯誤方法,起碼是收效甚微。
如果你單獨分開去總結(jié)、記憶、背誦回答的套路,單單就這里羅列6種題型,我的天,你得準(zhǔn)備6種回答思路。然后在面試的時候調(diào)用記憶回答,萬一調(diào)用失敗,最終就只能現(xiàn)場瞎編。
且「認(rèn)知心理學(xué)」證明,這樣的方式完全不利于記憶,能真正進入「永久記憶」的內(nèi)容少之又少??此婆_下準(zhǔn)備充分,真正上了臺腦子一片空白。這一點高中考政治的時候各位應(yīng)該都懂。
更可怕是,不僅僅6種題,如下圖,我總結(jié)了市面上就產(chǎn)品經(jīng)理面試的題型分類。如果按照某些面試培訓(xùn)的方法:每天關(guān)于「深度思考」每種題型練習(xí)多少道,然后背誦關(guān)于「忠誠度」問題的。這樣錯誤的方法,最多到入門級,算不上軍師。
因此,不是說題型不重要,而是通過題型練什么才是重點!看真題、看面經(jīng)都只是借假修真。真正要修煉的是業(yè)務(wù)上深度思考、獨到見解。
我強烈建議:少即是多,慢即是快,「想透1題」勝過「想過100題」。
無論是「深度思考」方面的業(yè)務(wù)問題,還是「忠誠度」方面的人事問題。本質(zhì)上都是一樣的。當(dāng)然前者更加重要些罷了。
如果你能花兩個月時間想透20件事or 20道題,登堂級的狗頭軍師沒有問題,能輕松通過面試,成為「Think Tank」一員,當(dāng)然,這很不容易。
關(guān)于如何去想透、想深一道問題,我著重提到了比較通用的方法論:「多元決策模型」。針對不同類型的問題我們要調(diào)動不同層面的思考方式。
無論是臺下練習(xí)還是臺上面試,做為產(chǎn)品經(jīng)理,建議把問題的維度拉深到「長期問題」上,而針對這類問題,要利用一些「科學(xué)原理」和「哲學(xué)/信仰/價值觀」思考。要知道,諸葛亮不僅是軍事家還是政治家、文學(xué)家。
而前文提到的幾種錯誤做法,都是最多就深入到「方法論」層,還是太淺,普適性太低,軍師如果掌握幾個方法論就能被招攬,說明這個國家(公司)也就一般般。
回到產(chǎn)品經(jīng)理,在《俞軍產(chǎn)品方法論》中提到,產(chǎn)品經(jīng)理是微觀研究用戶模型、宏觀研究交易模型的崗位。換言之,產(chǎn)品經(jīng)理需要懂人性、懂人群、懂機制、懂規(guī)則,而對應(yīng)就是比如「人格心理學(xué)」、「認(rèn)知心理學(xué)」、「社會心理學(xué)」、「社會學(xué)」、「制度經(jīng)濟學(xué)」、「行為經(jīng)濟學(xué)」等科學(xué)領(lǐng)域。
至此,練習(xí)單面題目的流程可以總結(jié)為以下5步。名字不重要,整個思路框架很重要。按照這個方法,最終輸出20篇文章,可以應(yīng)對大多數(shù)的單面。
舉個例子:關(guān)于「彈幕」存在很多年了,國內(nèi)由B站盛行開,但是對于彈幕功能的設(shè)計和運營方式很少見到文章在寫。但顯然彈幕有很好的提升留存效果,因為這幾年各種產(chǎn)品都在迭代彈幕系統(tǒng),可以就此研究。
1、「找切入口」
其實題型就是切入口而已,彈幕,可以研究的方向很多。比如從產(chǎn)品交互角度、用戶分析角度、多競品對比角度等等來寫,所謂的題型不用記,找到角度就行。想透一個就能觸類旁通想透整個彈幕機制。
假設(shè)最終敲定切入口:各平臺彈幕的等級體系機制如何設(shè)計的呢?
2、「查找資料」
現(xiàn)看看現(xiàn)狀,目前一共有哪些產(chǎn)品形態(tài)有彈幕,能看到有愛騰優(yōu)B站、同花順炒股軟件、騰訊漫畫、淘寶直播、斗魚虎牙、花椒映客甚至還有最近的一些音頻軟件。搜集這些軟件當(dāng)前的彈幕等級體系是如何設(shè)計的,在產(chǎn)品形態(tài)上、功能上、價值上有何異同。
其次,看歷史,彈幕是源于哪里?眾所周知,彈幕起源于日本,被A站、B站引入國內(nèi),然后搜索資料查看這幾年彈幕在國內(nèi)各平臺是如何演化的,結(jié)合各業(yè)務(wù)有何異同。
3、「方法論層」
方法論很多,隨便搜搜都能看到前輩們對同一個問題的分析方法和框架,可以參考但沒有太大的借鑒價值,因為如果學(xué)多了自己的思維會被禁錮,只能學(xué)到形而學(xué)不到神。
用一些互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)常見的分析方式去分析彈幕的等級體系。比如可以分析發(fā)彈幕的需求來自哪里,本質(zhì)需求是什么?彈幕在不同業(yè)務(wù)的交互設(shè)計不同是因為什么原則?
很重要的是結(jié)合業(yè)務(wù)!是業(yè)務(wù)!是業(yè)務(wù)!比方說直播平臺的彈幕等級和視頻平臺的等級,因為業(yè)務(wù)不同,盈利方式不同,因此彈幕等級體系也不同,核心不是方法,是業(yè)務(wù)。
4、「科學(xué)原理」
科學(xué)方法聽起來很玄,其實最靠譜。因為科學(xué)的實證精神確保了很多事的研究性,相比于國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)短短二十多年的歷史,各科都有上百年的歷史。科學(xué)絕不是初中、高中學(xué)完,大學(xué)分科后就扔的東西。
比如,關(guān)于彈幕的等級體系,可以思考幾個學(xué)科,比如「網(wǎng)絡(luò)科學(xué)」、「傳播學(xué)」、「心理語言學(xué)」、「認(rèn)知心理學(xué)」等,從更科學(xué)的角度思考為什么彈幕這幾年會是這樣演變過來的,等級層級為何越來越細(xì)、有些功能為什么是免費的,另外的是付費的。
5、「寫成文章」
這沒什么好說的。輸出寫文章,投稿發(fā)表到一些平臺上。不要問我怎么寫,投著投著就會了。比如人人都是產(chǎn)品經(jīng)理、鳥哥筆記、36Kr等等,能被采納是一種證明,發(fā)表后的收到的評論也是一種反饋。
只要能夠花時間把這個問題想透,那么關(guān)于彈幕的功能的問題基本可以解決,另外,不僅僅是彈幕本身,彈幕的本質(zhì)是「即時流動的論壇」,是圍繞某個話題的快速論壇,因此對于社區(qū)等級體系、評論區(qū)設(shè)計有關(guān)的問題都有一定的幫助。
當(dāng)你練習(xí)多了,發(fā)表文章多了,深度思考多了,在面試時就能真正擁有自己獨到的見解,再用結(jié)構(gòu)化溝通理一理思路就能表達出足以讓人點頭的觀點,甚至主公未嘗不會三顧茅廬,通過平臺或者獵頭加你微信招攬你!
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2)誹謗:捏造、散布虛假事實,損害他人名譽;
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對他人進行負(fù)面評價;
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3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進行惡意營銷;
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)