很可惜 T 。T 您現在還不是作者身份，不能自主發(fā)稿哦～
如有投稿需求，請把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com，一經錄用會有專人和您聯系
咨詢如何成為春羽作者請聯系：鳥哥筆記小羽毛（ngbjxym）
艾菲的第196篇原創(chuàng)文章
標簽：思維躍遷
（轉述師：幸而）
在《直擊本質》這本書里，我對“本質”一詞下了一個定義。
什么是本質？
本質說的是這樣三件事：事物的根本屬性，問題的發(fā)生根源，以及現象背后的底層邏輯。
所以，看透本質，就意味著能夠看透事物的根本屬性、問題的發(fā)生根源，以及現象背后的底層邏輯。
后來，我在書里對尋找每一類本質的方法都做了詳細介紹。
今天，我會跟大家介紹另一種能夠幫助我們有效找到本質的方法，我稱之為“否定再否定思考法”。
什么是“否定再否定思考法”呢？
在此，我會以尋找事物根本屬性這個“本質”舉例說明。
當需要找到事物的根本屬性，也就是給事物下定義時，我通常先會在頭腦中做出一個快速回答，給出一個答案。
這個答案本身是否正確、是否全面并不重要，而這個迅速給出的答案只是我深入思考的起點。
而這個起點，至關重要。
接下來，我就會對這個答案進行第一次的“否定”。
這個否定，并不是像“你剛剛的回答錯了”這種隨意的否定，這種否定是沒價值的，無益于我們進行深入的思考。
相反，這個否定是要幫助我們想辦法去找出與之前答案相反的或例外的例子，從而否定原來的回答，并根據這種否定進行進一步的調整，并最終逼近最終的正確答案。
比如，當年古希臘哲學家柏拉圖對人下了一個定義：人是沒有羽毛的兩腳直立的動物。
隨后，另一位哲學家第歐根尼就拎著一只拔光了毛的雞給他，問道：“這就是你說的人嗎？”
被拔了毛的雞，當然不等同于人，于是這個思考的結論就被否定了。
然而，對于這個結論的否定絕非思考的目的，思考的目的是要通過否定去對之前的思考進行進一步的調整。
如何調整呢？
調整的思路是這樣的：
思路一：如果之前思考得出結論的大致方向沒有錯誤，那就應該順著它繼續(xù)調整；如果之前思考得出結論的大致方向已經錯誤，那就需要重新思考其他方向。
思路二：對于之前思考得出的結論，其中哪些部分可能是錯誤的，其中哪些部分可能是正確的。
比如：柏拉圖對于人的思考，他的思考結論有對有錯。
其中“人是......的動物”，是一個正確的思考方向，因為人的確是一種動物，但人的確又與其他動物不一樣，那么究竟不一樣在哪兒呢？
柏拉圖對此的思考是，“人是沒有羽毛的......”。
這個就是浮于表面了，所以被第歐根尼嘲笑，可見“沒有羽毛”這種浮于表面的區(qū)別就是一個錯誤的思考方向。
那么，接下來就可以去思考人與動物之間更深刻、更具有決定性的區(qū)別到底是什么。
這就是在“起點”之上進行調整的思考路徑。
基于這個思路，亞里士多德重新思考了“人”的定義，并最終給“人”下了一個接近本質的定義，即“人是具有理性的動物”。
他們的整個思路路徑，我當然沒有看到，這是我通過“元認知”推理出來的。
同理，我們可以在思考的時候，在第一層否定的基礎上，進行第二層思考并給出答案，從而回應第一層否定。
然后，繼續(xù)對第二層思考進行否定，以第二層的否定為基礎再進行第三層思考......
在用這種“否定再否定思考法”大約3-4次后，對一個事物根本屬性的思考就會比較深入，也就比較接近本質了。
在這里，我會給大家舉一個完整例子，來呈現我是如何用“否定再否定思考法”去尋找事物的根本屬性，也就是“本質”三件事之一的。
之前，我曾在“艾菲 · 四大基石共修營”里回答過一個小伙伴的提問，也就是那篇關于勇氣的回答《如何在不確定的人生里，成為一個有勇氣的人？》。
我是如何思考這個問題的答案的？
首先，我向自己提出了一個問題：“什么是勇氣？”
然后，我便迅速給出了一個答案，也是大多數人的感覺，那就是：“勇氣是不害怕”，這是我在第一層思考后想到的答案。
恰好，那段時間我看到一則新聞，說兩個孩子在27樓樓頂縫隙玩立定跳遠。
于是，這個新聞就給我?guī)砹艘淮蔚姆穸ǎ骸凹热挥職馐遣缓ε?，那么這兩個孩子算是擁有勇氣嗎？”
顯然不是。
因為這兩個孩子對自己面對的危險一無所知，他們當然不會覺得害怕，這自然也就談不上勇氣。
于是，我對之前給出的關于勇氣答案進行了修改：“勇氣是在充分知曉風險、不確定性與困難后，在擔憂與恐懼的影響之下依然不懼的做出選擇與行動?！?/strong>
這是我在第一次否定后，給出的第二層答案。
然而，這就夠了嗎？
這時，我忽然想起了《資治通鑒》里的一個故事。
漢武帝時期有一位非常有名的將軍，名叫李廣，在很多人心里，他是一位極其勇敢的大將，人稱“飛將軍”。
但是，他一直封不了候，而且最終還因羞愧選擇了自殺。
為什么？
因為他在作戰(zhàn)的時候，既沒有隊伍的劃分，也不做排兵布陣，宿營的時候就像游牧部落一樣，逐水草而居，將士們人人自便，怎么舒服怎么來，也不擊刁斗（一種有柄的銅鍋，白天可以用于做飯，晚上敲擊警戒）。
總得來說，就是他在管理軍隊的時候，絲毫沒有規(guī)矩、制度和原則。
當然，他能夠被稱為“飛將軍”，是因為他具有超級強大的個人能力，非常敢于沖鋒陷陣，因此看起來極其勇敢。
但其實，在他的一生中卻經歷了全軍覆沒、被俘、逃回、被貶為庶人，重新啟用但不能立功等種種恥辱，最終選擇了羞愧自殺。
“飛將軍”李廣，如果用我剛才給出的定義來看，顯然是個很有勇氣的人，可就是這種“勇氣”，卻讓他一次次的陷入險境。
可見，這不是真正的勇氣，相反，它是一種不計后果，沒有做出全面考慮的“勇氣”，我們常會稱之為“匹夫之勇”，或是“愚勇”，它帶來的結果注定慘烈。
因為這個真實故事，我再次否定了之前關于勇敢的定義。
然后，我對答案進行了又一次的修改：“勇氣是在充分知曉風險、不確定性與困難后，擁有清醒的頭腦與理性，并在擔憂與恐懼的影響之下依然不懼的做出選擇與行動?！?
這是我給出的關于勇氣的第三層答案。
這時，我感覺對于勇氣的理解應該差不多了，可是沒過多久，我恰好看到一篇屠格涅夫寫的故事。
大風把一只未出窩的小麻雀吹落在地下，正好落在一條獵狗的前面，獵狗面向小麻雀走去。
突然從樹上落下一只黑頸項的老麻雀，落在獵狗的口邊。它一面哀鳴，一面向獵狗張著嘴巴和牙齒沖撞。
它要救它的雛鳥，企圖用自己的身體來阻擋災難。它全身震顫著，沖向獵狗的嘴巴。沖了一回又一回，終于倒斃在地，犧牲了它的性命。
老麻雀知道風險嗎？
很明顯知道，老麻雀擁有勇氣嗎？
確定無疑，我會說它擁有勇氣。
那么，第三層否定就來了：李廣的勇氣與老麻雀的勇氣到底有何不同？
他們看起來都是缺乏理性的，因為他們的行為都很可能會為他們自己招致滅頂之災。
思考后我發(fā)現，老麻雀有一個不得不如此的理由，因為它沒有其他辦法了。
而李廣卻沒有，他分明可以在每次打仗時采取更有制度、周密計劃、深思熟慮后的行動，從而提高勝算和贏率。
這時，我得出了一個結論：原來勇氣并不都是必須理性的，它也有超越理性的一面，可以說，勇氣是既理性又超越理性的。
而超越理性的那個部分，則是受到內心里某種指引，讓人不得不如此的力量。
對老麻雀來說，指引它超越理性的部分就是愛。
在后來的思考中，我發(fā)現，能夠指引人們超越理性獲得勇氣的，不僅只有愛，還有責任，以及遠方。
面對病毒，面對災難，誰不感到害怕？
醫(yī)護人員在疫情最嚴重時奔赴一線，解放軍戰(zhàn)士在重大災難時奔赴一線。正是身為醫(yī)生和軍人的責任，讓人可以超越這份害怕，獲得勇氣去面對病毒面對災難。
除了責任，還有什么能夠讓人實現超越，獲得勇氣？
還有就是，遠方。
遠方，像一種來自命運的召喚，說不清道不明。如果你問，為何要去遠方，那里有什么？
我只能回答，我不知道遠方有什么，我也不知道自己為何要去，我只知道我不得不去往那里，那似乎是命中注定要走的路。
人生中重大選擇，它來自于我們對命運的感受，而不是對知識的了解。
我完全可能選擇一條路，在理性的計算里它一條利益都沒有，全是弊，但是我體驗到了這是我應當走的路，并且勇敢的走了下去，因為我在對命運的體驗中領會到了意義究竟在哪里。
來自遠方的召喚，或者說生命的召喚，人生的使命，可以讓人實現超越，獲得勇氣。
雖千萬人吾往矣。
所以，愛、責任、遠方，都是能讓我們獲得勇氣的事。
通過這樣一層層的思考，最終我對之前結論進行了調整，并最終給出了關于勇氣根本屬性（三個本質之一）的描述：
勇氣，是當一個人充分知曉他所面對不確定性、風險、困難、痛苦時，在進行了理性的思考和判斷后，即便感到害怕，但來自其內心深處的某種東西仍在指引著他超越這些害怕和恐懼，并最終做出選擇與行動的力量。
這就是用“否定再否定思考法”層層深入，并直擊本質的具體運用。
與你共勉。
-END-
本文為作者獨立觀點，不代表鳥哥筆記立場，未經允許不得轉載。
《鳥哥筆記版權及免責申明》 如對文章、圖片、字體等版權有疑問，請點擊 反饋舉報
我們致力于提供一個高質量內容的交流平臺。為落實國家互聯網信息辦公室“依法管網、依法辦網、依法上網”的要求，為完善跟帖評論自律管理，為了保護用戶創(chuàng)造的內容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍，我們團隊將依據本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內容進行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質內容，同時也將采取必要措施管理違法、侵權或有其他不良影響的網絡信息。
一、根據《網絡信息內容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現為：
1)反對憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一，損害國家榮譽和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽；
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動；
5)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；
6)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定；
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽、隱私和其他合法權益；
11)通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網絡欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻內容的信息或行為。主要表現為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實，損害他人名譽；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對方對自己的言論作出回應，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對他人進行負面評價；
7)歧視：煽動人群歧視、地域歧視等，針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網站秩序的內容，或進行相關行為。主要表現為：
1)多次發(fā)布包含售賣產品、提供服務、宣傳推廣內容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內容；
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉網站等，誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產品、品牌等內容獲取搜索引擎中的不正當曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網站秩序的推廣內容及相關交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內容，如通過偽造經歷、冒充他人等方式進行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內容審核的廣告內容。
4. 色情低俗信息，主要表現為：
1)包含自己或他人性經驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產生性聯想；
5)展現血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內容。
5. 不實信息，主要表現為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯。
6. 傳播封建迷信，主要表現為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
本網站通過主動發(fā)現和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內容質量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內容時，本網站將依據相關用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內容時，本網站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經驗的不斷豐富，本網站出于維護本網站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網站用戶對本網站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權歸屬本網站所有)