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近日,據(jù)市場監(jiān)管總局消息,北京市市場監(jiān)管總局依法對作業(yè)幫和猿輔導兩家校外教育培訓機構,均處以警告和250萬元頂格罰款的行政處罰。
250萬元的罰款,對動輒幾十億元年營銷費用的兩家企業(yè)來說,可以說是九牛一毛。但是,“頂格罰款”也顯示出行政機關對于兩家企業(yè)違法行為的重視。
處罰決定已經(jīng)公布,兩家機構對被處罰結果自然也是:誠懇接受,全面整改。不過,為什么兩家機構不惜突破法律底線?現(xiàn)在的在線教育行業(yè),又是什么樣的情況呢?
市場監(jiān)管總局新聞對兩家企業(yè)哪些地方違反了哪些法律已經(jīng)進行了詳細闡述,猿輔導、作業(yè)幫的違法行為主要有兩點,一是虛假宣傳,二是價格誘騙。
猿輔導、作業(yè)幫違反了我國的法律,不過,在探究“為什么”之前,我們不妨先簡單了解一下猿輔導、作業(yè)幫這兩家企業(yè)。
猿輔導、作業(yè)幫都是做工具類教育軟件出身,后轉型至線上教育培訓領域。據(jù)天眼查APP顯示,作業(yè)幫融資歷程8輪,猿輔導融資歷程有11輪,且融資金額巨大。
估值超過10億美元就可以稱為獨角獸企業(yè),毫無疑問,猿輔導、作業(yè)幫這兩家企業(yè)是在線教育行業(yè)中兩個頭部獨角獸企業(yè)。
擁有這么多的融資,且在在線教育行業(yè)中屬于頭部機構,不可能沒有法務,但為什么這兩家企業(yè)不惜突破法律底線呢?
從兩家企業(yè)的違法行為來看,最直接的原因,是為了獲客,把產(chǎn)品賣出去。
猿輔導、作業(yè)幫都是從工具類教育軟件轉向線上教育培訓,且產(chǎn)品形式極為相似,大班課、雙師制等成標配,而這也就會導致在市場競爭中陷入同質化困境。通過虛假宣傳的方式可以虛增自家產(chǎn)品的隱形價值,在與競品對比時更有競爭力。
而價格誘騙,則是從消費者心理入手,讓消費者產(chǎn)生購買欲望。根據(jù)阿倫森效應,人們會隨著獎勵減少而導致態(tài)度逐漸消極,隨著獎勵增加而導致態(tài)度逐漸積極。猿輔導、作業(yè)幫所謂的“劃線價”,其實也可以視為是一種虛假的“獎勵”,讓消費者由“劃線價”產(chǎn)生“這是機構在讓利”的假象,從而對猿輔導、作業(yè)幫產(chǎn)生積極的態(tài)度,繼而下單購買。
企業(yè)是商業(yè)組織,盈利本就是目的。馬克思在《資本論》中引用英國評論家鄧寧格的話:“資本懼怕沒有利潤或利潤過于微小的情況,一有適當?shù)睦麧?,資本就會非常膽壯起來。只要有10%的利潤,它就會到處被人使用;有20%,就會活潑起來;有50%,就會引起積極的冒險;有100%,就會使人不顧一切法律;有300%,就會使人不怕犯罪,甚至不怕絞首的危險。”
兩家頭部機構突破法律底線,其實最根本的原因就是利潤。不過,打破了法律底線的猿輔導和作業(yè)幫,也只能獲取一時的利益,被監(jiān)管機構處罰之后,損失的將不只是250萬元,更多的是兩家的品牌價值與消費者的信任。
而作為在線教育領域兩大頭部獨角獸公司,猿輔導和作業(yè)幫拋掉了法律底線,整個在線教育行業(yè)又如何呢?
猿輔導、作業(yè)幫因為虛假宣傳被處罰250萬元,或許是因為處罰金額大的原因,所以才受到廣泛關注。不過,在線教育行業(yè)突破法律底線的事件其實之前就有。
例如虛假宣傳問題。在今年一月份,猿輔導、作業(yè)幫、清北網(wǎng)校、學而思同用一個“名師”事件引起廣泛討論。這位名師在這邊是數(shù)學老師,到了那邊就成了英語老師。在各家的回應中,才知道,這些短視頻廣告中的“名師”之所以是同一個人,是因為這幾家企業(yè)找了同一家短視頻廣告供應商。
這樣的“名師”,不是和在電視臺推銷假藥的“神醫(yī)”一樣嗎?這樣的在線教育行業(yè),不是和賣假藥的一樣嗎?
另外,從過往的行政處罰中,也能看到在線教育行業(yè)屢教不改,被罰的不僅僅是猿輔導、作業(yè)幫,在線教育行業(yè)中還有多家企業(yè)受到監(jiān)管處罰。
在線英語教育機構tutorabc、嗨學網(wǎng)曾因廣告語涉及虛假宣傳,各自被罰10萬元。在今年4月底,跟誰學、學而思、新東方在線、高思四家校外教育培訓機構因價格違法、虛假宣傳等行為被北京市菜市場監(jiān)管總局罰款50萬元。
而這些受到監(jiān)管處罰的企業(yè),大多還是在在線教育行業(yè)中舉足輕重的企業(yè)。這么多企業(yè)被罰,向人們展示出現(xiàn)在的在線教育行業(yè)“一團亂麻”。
在前面我們已經(jīng)提到,猿輔導和作業(yè)幫突破法律底線最直接的原因是為了獲客,最根本的原因是逐利,這些對于在線教育行業(yè)中的其他企業(yè)來說,也基本上是這些原因。
當然,行業(yè)中有這么多企業(yè)打破法律底線,與整個在線教育行業(yè)的現(xiàn)狀脫不開關系。在線教育企業(yè)正陷入“囚徒困境”,用現(xiàn)在比較流行的一個詞來描述,就是“內卷”。
移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,為在線教育提供存在基礎;家長難以輔導孩子家庭作業(yè),產(chǎn)生在線教育的需求;疫情的爆發(fā),成為在線教育發(fā)展的助推劑。在線教育行業(yè)自去年疫情后迎來又一波爆發(fā),也讓在線教育企業(yè)在“囚徒困境”中陷得更深。
最先到場的資本市場的“內卷”。在去年疫情之后,資本市場對在線教育行業(yè)頗為青睞,希望能通過投資,跑出一個在線教育行業(yè)頭部。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示,2020年,全國在線教育行業(yè)融資總金額達539.3億元,是2016年以來的最大值。
前文已經(jīng)提到猿輔導和作業(yè)幫兩家的融資歷程和融資金額,從中可以看出,一級資本市場對兩家的投資已經(jīng)陷入了囚徒困境,都想讓押注的兩家企業(yè)成為在線教育行業(yè)第一獨角獸,占領市場。
而在二級資本市場,2020年受疫情影響,在線教育企業(yè)也有不同程度的增長。據(jù)雪球網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,在線教育美股板塊(包含51talk、好未來、新東方等),在2020年大致處于增長狀態(tài)。
對于在二級資本市場上市的在線教育企業(yè)來說,則更需要讓投資者看到自身增長。新東方俞敏洪一面稱在線教育商業(yè)模式有問題,一面又進軍在線教育行業(yè),或許有一部分原因就是基于資本市場的考慮。而這也一定程度上加劇了在線教育行業(yè)的“囚徒困境”。
在線教育行業(yè)的“內卷”現(xiàn)象,除了資本市場的投資,在各家企業(yè)的營銷費用方面有更為具體的表現(xiàn)。
據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示,去年暑期猿輔導、學而思網(wǎng)校、作業(yè)幫和跟誰學四家暑期營銷推廣預算分別為15億元、12億元、10億元、8億元。暑期過后,有報道稱這四家在線教育企業(yè)的實際營銷費用已經(jīng)從45億元上升到了60億元。
同時,各家也增加了在綜藝節(jié)目上的冠名。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示,2020年,有37個在線教育行業(yè)品牌與綜藝節(jié)目合作,參與節(jié)目數(shù)量達到69檔。另外,猿輔導還拓展了體育營銷,贊助了冬奧會。電梯中也總能看到在線教育機構的廣告。而這些品牌類廣告費用往往都很高。
在線教育行業(yè)中的營銷戰(zhàn),抬高了在線教育行業(yè)整體的廣告費用支出。據(jù)AppGrowing《2020年度移動廣告投放分析報告》顯示,教育培訓行業(yè)2020年的廣告數(shù)占比為6%,在2020年全年重點行業(yè)廣告數(shù)中排名第4。
另外,在人才儲備方面,在線教育行業(yè)同樣陷入“內卷”。
據(jù)行業(yè)內人士透露,學而思、作業(yè)幫、猿輔導員工人數(shù)均超3萬人,跟誰學超2萬人。而在線教育企業(yè)的員工,大多數(shù)是具備銷售性質的輔導老師,真正有教師資質,有名師水平的老師比較少。這與大班課模式有關,也與在線教育重營銷有關。
現(xiàn)在的在線教育企業(yè)已經(jīng)擁有萬人級別的規(guī)模,但是面對在線教育行業(yè)的競爭,也只能繼續(xù)招聘新人,擴充自己的銷售團隊,教師團隊,增加自己的人才儲備。
在線教育行業(yè)太多企業(yè)突破法律底線,與現(xiàn)在在線教育行業(yè)正處在血海競爭階段有關,資本裹挾教育,想快速成為在線教育行業(yè)頭部。在“內卷”已成常態(tài)的情況下,在線教育企業(yè)要如何打破“內卷”呢?
北京市在近幾個月圍繞“雙減”(減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔)對學校、校外培訓機構(線上、線下)進行了集中整治,主要針對虛假宣傳、提前收費、價格誘騙、教學資質等行為。
監(jiān)管機構對在線教育企業(yè)頻頻出手,在線教育行業(yè)正在進入強監(jiān)管時代。不過,行政處罰只能將在線教育企業(yè)拉回法律底線內,雖然可以一定程度上減少因“內卷”出現(xiàn)的違法行為,但并不能打破在線教育行業(yè)“內卷”。
而“內卷”的目的是想要成為行業(yè)頭部,拉開與競爭對手的差距。但是從現(xiàn)在猿輔導、作業(yè)幫等的融資、上市企業(yè)的資金儲備、監(jiān)管趨嚴等情況來看,在線教育行業(yè)的“內卷”還要持續(xù)很長時間。
而在線教育企業(yè)想要打破“內卷”,或許可以通過以下三步。
首先,在線教育企業(yè)要找到自身的技術核心,這是第一步,也是最關鍵的一步。如今的在線教育企業(yè),大多將營銷當成了核心,而沒有將教育視為核心。
師者,傳道受業(yè)解惑也。教育,是傳授知識、方法的方式,本質是公益,具有利他性。現(xiàn)在的在線教育企業(yè)在資本的裹挾下,生意屬性大于公益屬性。
在線教育本身由于其教育資源再分配、跨越時間空間束縛等優(yōu)勢,被認為是互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)的升級。而目前在線教育之間的惡性競爭,讓這些優(yōu)勢顯得微乎其微,人們更多的是看到在線教育企業(yè)如何制造焦慮,誘導家長付費。
而以教育為技術核心,則需要在線教育企業(yè)回歸教育本質。
在線教育企業(yè)回歸教育本質這一建議,已經(jīng)有太多人提出?;貧w教育本質是希望企業(yè)通過自身的教育能力提升在消費者中的凈推薦值,而不是通過打破法律底線,通過過度營銷去吸引客戶。這或許才是增加在線教育企業(yè)核心競爭力的長久方式。
其次,要避免資源的重復投入。如今的在線教育企業(yè)在“囚徒困境”中越陷越深,沒有哪家企業(yè)愿意在別家企業(yè)下重資金投入營銷、人才儲備等方面后落后,這就容易造成資源的浪費。在線教育企業(yè),還是要把錢花在刀刃上。例如師資力量的加強,課程的研發(fā),高新技術的投入等。
最后,還要擁有高效率的管理。華為、騰訊等人數(shù)較多的企業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷過多次內部架構調整,而現(xiàn)在普遍突破萬人的在線教育企業(yè),也需要加強內部管理,提高效率。
在線教育行業(yè)在近幾年的“內卷”中,在線教育企業(yè)把自己“卷”成了違法企業(yè)、重營銷企業(yè)、勞動密集型企業(yè),高額的營銷費用以及人才成本支出,讓人們不禁懷疑,在線教育到底存在不存在優(yōu)勢,市場空間真的很大嗎?
無限“內卷”的在線教育,還是要回歸教育才好。
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2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
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