1980年初大批知識分子，機關干部，國企人員下海“經(jīng)商”成為熱潮，90年代，PC互聯(lián)網(wǎng)崛起成就部分人挖掘時代紅利。

每個時間總有很多機會帶給人們，時代在變，紅利也在迭代，但不論何時曾經(jīng)的人想要追求自己的事業(yè)，總要走“單行道”，選擇A或者選擇B，然后孤注一擲走下去。

在傳統(tǒng)社會條件下，人們會從事一種職業(yè)，一直做到退休，隨著智能手機爆發(fā)人們進入移動互聯(lián)，時間仿佛發(fā)生了變化。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)改變衣食住行，也降低很多人的從業(yè)門檻，給人們嘗試新職業(yè)的機會，但同時也加劇了人才競爭。

網(wǎng)紅帶貨主播，圖文自媒體，UP博主，網(wǎng)文寫手，滴滴司機，餓了么騎手，越來越多的人現(xiàn)在選擇A職業(yè)同時還能兼職B職業(yè)。

做一個“兩條腿走路，多種能力兼?zhèn)洹钡摩行腿瞬?，是當今時代生存且構建壁壘的核心。

π型人才也叫“復合型人才”，它完全具備“復合性，發(fā)展性，創(chuàng)新性，競爭性”四個核心特征，是21世紀人才的標準。

從企業(yè)角度出發(fā)，公司發(fā)展核心在于“降本提效”，建立協(xié)同方能促進高質(zhì)量運轉，而在過程中，就會要求人才能力模型不斷變化。

不僅要在本崗位做深，還要橫向擁有一覽眾山的整體思維，同時要把“自身所做的一切”整合傳播出去，為公司帶來價值，如何成為π型人才，你可能需要對概念的知曉及“可遷移式成長”。

01 結構洞的出現(xiàn)。

在成為π型人才之前，我們先了解什么是“T型”，T型人才是按照知識結構區(qū)分出來的，用字母T來代表人的知識結構點。

“一”橫代表廣博的知識面，“|”代表專業(yè)的深度。

兩者結合既有較深專業(yè)知識，又有廣博知識面，這類集深與博一身的人才稱之為T型人才。

市場為什么會出現(xiàn)從專一性人才到T型人才的變革呢？其本質(zhì)源于社會不同階段發(fā)展，對職業(yè)的需求變化。

主要分為四個核心階段：

早在1.0時代，眾人下海經(jīng)商做起傳統(tǒng)生意，一切都在打通“供給與供需”的關系，你學習一門技能，就可以得以生存，比如“考會計證，工程師證”，這類屬于專業(yè)性人才。

到2.0時代，也是所謂80年代末，90初，這時經(jīng)濟發(fā)展逐漸多元化，便出現(xiàn)耳熟能詳?shù)募夹?，例如“藍翔，新東方”等，為社會輸入技能型人才。

到3.0時代PC互聯(lián)網(wǎng)早期，人才市場開始日益增長，很多人開始研究在某個領域涉獵多種專業(yè)，在“寬知識，深專業(yè)”基礎上形成一專多能，來建立自身壁壘。

當下4.0時代，一個人至少要在兩個領域深耕，同時擁有兩個雙向技能，比如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)營銷和設計崗是分開的，如果某個設計師既懂營銷，又懂品牌設計，那么它在行業(yè)內(nèi)競爭優(yōu)勢就顯得巨大。

造成人才競爭格局不斷變化的核心在于“互聯(lián)網(wǎng)”的演變加速數(shù)字化的提升。

從移動互聯(lián)網(wǎng)下半場存量為王，到開啟萬物互聯(lián)，其實本質(zhì)是頭部公司（百度，阿里，騰訊，字節(jié)）的格局改變了“交易形態(tài)”和“社交網(wǎng)絡”，出現(xiàn)了一種網(wǎng)狀式鏈接模型，“結構洞”。

什么是結構洞（structural hole）？

該理論提出者為社會學家羅納德·波特（Ronald Burt）在1992年《結構洞：競爭的社會結構》中提出。

指“社會網(wǎng)絡中的某個或某些個體和有些個體直接聯(lián)系，但與其他個體不發(fā)生直接聯(lián)系，無法連接或關系間斷（disconnection）的現(xiàn)象，從網(wǎng)絡整體看好像“網(wǎng)絡結構”**現(xiàn)了“洞穴”。

《結構洞理論》

簡單來說：

網(wǎng)絡是有“鏈接構成”的，在網(wǎng)絡中經(jīng)濟人B和C都與A有聯(lián)系，如果B和C之間缺少更直接的連接，而必須通過行動主體A才能形成聯(lián)系，那么A就在人際網(wǎng)絡中占據(jù)一個結構洞。

顯然人際網(wǎng)絡的結構洞越多，A在人際網(wǎng)絡中的地位就越高，它調(diào)動人際關系為自己服務的能力就越強，所以經(jīng)濟人會盡力發(fā)展自己人際網(wǎng)絡的結構洞。

那么，從人才競爭壁壘角度，通過結構洞能告訴我們最淺顯深刻的道理是什么呢？

其一：

所謂互聯(lián)網(wǎng)時代，你在公司重要的崗位專業(yè)做深，知識面做寬，行業(yè)做透，讓別人“鏈接”上“你”的能力很重要，這也是專家+管理路線的核心。

其二：

人際網(wǎng)絡的更新，就會讓我們不斷喪失“能力”，因為重合壁壘性低的技能會被別人所替代，讓自己始終立足于新的“有效結構洞”的位置很重要。

其三：

由于“結構洞”原理形成，似乎“個體或者組織”要想在競爭中保持優(yōu)勢，就必須建立廣泛的聯(lián)系，同時占據(jù)更多的結構洞，掌握更多信息，才能促成“效率”甚至“交易”。

社會是一張大網(wǎng)，我們每個人是這網(wǎng)上一個“結點”，與我們相連的每一條線都是與他人交往的結果。

通過認知結構洞，如果我們結論僅限于此，那么就很容易陷入庸俗的“拓展人脈關系”“積極社交”這一套心靈雞湯中。

事實上，要變成π型人才，就得先成為T型結構的人，打造有質(zhì)量的社交，關鍵點在“垂直領域做深”上。

從個體工作角度，T字一豎代表著你的經(jīng)驗能否成為方法論，橫線代表方法論能否成為“有形資產(chǎn)”，從而借助互聯(lián)網(wǎng)加以放大的能力。

從公司角度，T字的一豎代表著你公司所細分業(yè)務能否解決社會問題，橫向代表“市場部鏈接外界”的能力。

有了這些才能再向π型演變，否則從公司角度，就像強國無外交一樣，無人知曉。

從個體角度沒有能力，你只不過是人際市場中的“索取者”，要么是別人能力的復制品，不可建立真正的壁壘。

所以，結構洞的本質(zhì)是讓我們了解“T型”的重要性，T打包就是網(wǎng)絡中的“一個結點”，然后再把很多事情通過整合，擴大規(guī)模效應，從陌生關系和資源里做很多事情。

02 理解π的核心。

π從表層形態(tài)看它與T不同的是“多一個小腿”，小腿核心是“你的第二職業(yè)”，俗稱“熱情技能”，仔細看它像不像一個兩腿走路的人。

而且這個人能將多門知識融會貫通，找到底層原理并進行創(chuàng)新甚至“構成有效壁壘”的能力，和你列舉一個簡單的故事。

帕特里克·泰的故事：

新加坡有位國會議員在大學學的是法律專業(yè)，但畢業(yè)后他并沒有進入法律系統(tǒng)，而是當了一名警察。

在當警察過程中，他一直致力于社區(qū)和法律服務，與此同時他也沒有放棄法律學習，一邊當警察一邊學習國際法，并且拿到了法律碩士學位。

在結束警察生涯后，帕特里克被新加坡全國職工法律服務部門聘任，聽到這個名字就知道，這是一個既需要處理法律問題，又要跟工會打交道的部門。

帕特里克被聘任，正是因為他恰好同時具有法律和社區(qū)服務的技能，這就是典型的“π型人才”的經(jīng)歷。

或許多數(shù)人會認為，這種經(jīng)歷成功是成功但應該很少見，別說復制了，對于大部分人培養(yǎng)一個技能就很不容易了，想要再培養(yǎng)第二個技能，豈不是難上加難？

其實未必的，人的職業(yè)發(fā)展是線性增長的，技能到什么水平跟投入的時間精力成正比。

人的技能發(fā)展更像一條對數(shù)曲線，在剛接觸一項新技能時，我們通過簡單的學習就能突飛猛進，但后期你想“百尺竿頭更進一步”，會越來越費勁。

這意味精通一個技能自己可能需要“一萬小時定律”練習，但掌握基礎，并不需要花費很大時間。

不過你也可能會問，雖老話說技多不壓身，但多一項技能，尤其是那么不精湛的技能，要它有什么用呢？其實還真有用。

列舉幾個簡單的例子：

如果一個程序員，他除了開發(fā)以外會寫作技能，那他可以把自身的方法論總結出來寫成一本書，就會帶來附加值。

如果一個產(chǎn)品經(jīng)理，他除了畫PRD原型外，懂得運營增長技能，并且投入足夠時間去精通，那么他的能力在公司將會更強。

如果一個視覺設計師，他除了平面設計外，精通品牌戰(zhàn)略，文案創(chuàng)意知識，那么他是不是就可以做“品牌設計師”，在垂直領域更為強大。

你看上面這些例子，是不是“雙重技能在身”，就算你不把“第二技能”修煉到一流水平，你也可以通過技能的疊加來獲得屬于“π型人才”。

π型人才在大公司“競爭力”頗為明顯，一人能夠帶動整個小組，但從市場來看，似乎眾眼望去π型人才很多。

如何從眾人中將自己價值最大化放大出去呢？

我認為π的另一個核心重點在于J，也就是π的小腳部分，J代表“整合，營銷，傳播，放大”的能力。

《π的核心能力表現(xiàn)》

在市面上有一類人被稱之為“超級個體”，他們有一套完善的閉環(huán)能力，當中包含三個要素：能力，資源，交易。

他們也是“結構樹”鏈接者，這類人群能夠解決“公司與公司之間合作鏈接”效率問題。

有些超級個體不斷壯大，便成為“超級組織”或者“網(wǎng)絡協(xié)同組織”，這些人一般“網(wǎng)紅，自媒體，創(chuàng)意公司，公關公司”較為常見。

總結看來，成為π型人才不僅是一個人在某個領域里要有很深認知，并且還要有“兩個技能知識融會貫通”整合，推廣，放大的能力。

03 不同行業(yè)知識如何有效“遷移”。

身邊不少人說：“大學所學專業(yè)知識”工作以后全還給了老師完全用不上，其實這是錯誤的理解方式，任何知識都可以進行遷移，融合到工作技能中。

知識都是各種不同的系統(tǒng)：

萬物都是“各式各樣的系統(tǒng)”，比如一座城市，一家公司，一組英語，一套管理理論等等。

人學習本質(zhì)是在學習不同系統(tǒng)，比如“物理學”“生物學”“哲學”，那么問題來了，如何才能更好了解這些系統(tǒng)的運作機制呢？

答案是“先把握系統(tǒng)的框架”。

因為“框架”是對系統(tǒng)構成元素與元素之間有機聯(lián)系的簡化體現(xiàn)，比如上述的公司最簡單的框架就是“行政，市場，運營，產(chǎn)品，技術”組成。

每個人都具有框架思維，只是在處理復雜事情時沒有啟用，或者根本沒有認真去尋找“框架”之間的“聯(lián)系”，這些聯(lián)系就是底層“規(guī)律”。

比如：我們在表達時，很多人會說我不知道你在說什么？要么是我知道很多一下說不出來真心想表達的，這個時候若有人告訴你，有一個“金字塔框架”，你就會特別順利。

什么是金字塔模型：

我把它為四個維度，分別是實現(xiàn)什么？目標是什么？我怎么看？發(fā)生了什么？自上而下結論，目的，再分析過程。

無論何時“結論先行”，然后解釋內(nèi)容，最后分析過程，這樣是不是就很清晰了？

例如，你和領導匯報工作，一進門就闡述一堆過程，領導哪有時間聽，他也會一下子蒙圈，不知道你在表達什么。

因此萬物都有規(guī)律可循，要么啟動大腦中“框架思維”找規(guī)律，要么拿別人已經(jīng)總結的“知識框架”現(xiàn)學。

無論哪種方式，學習的本質(zhì)是要搭建一個符合自己個性化工作需求，能為自己產(chǎn)出效益，并且無論“遷移”到哪里都能持續(xù)輸出價值的“個人知識體系框架”。

如何搭建自己靈活的知識框架：

1.基于工作流程搭建

開始搭建工作流程知識框架時，我一般從個人職業(yè)目標，工作應用場景出發(fā)，因為這樣你獲取的知識都是指向一個應用目標，不但便于“學習和管理”，而且能夠快速啟用，解決工作中的問題。

核心流程是：

金字塔出發(fā)（目標，需求，過程）— 學習 — 實踐 — 吸取新知識 — 再學習 — 迭代升級。

公式總是無趣的，不妨參考具體案例：

比如你開始工作時是做市場，為客戶推薦貴公司產(chǎn)品給客戶，那么對于初級市場人員，銷售流程為：

挖掘客戶需求 — 銷售準備（資料）— 拜訪客戶 — 介紹產(chǎn)品 — 答疑解惑 — 成交（未成交） — 跟進。

這不需要學太長時間便可掌握，根據(jù)銷售流程我們很容易構建一個框架，所謂工作的本質(zhì)就是問題的疊加。

2.基于業(yè)務領域?qū)I(yè)知識搭建

構建專業(yè)知識框架，首先要找到專業(yè)知識背后相通的本質(zhì)規(guī)律，按照本專業(yè)領域主要原理和定律來組織。

不僅如此還要滿足兩個要求：一是核心訴求（性格特征，習慣，與專業(yè)無關的通用能力，如人脈鏈接能力）。

二是要求所有的核心素質(zhì)，通用能力，專業(yè)技能，必備知識圍繞我們的職業(yè)目的整合一個有機的整體。

并且能力知識體系搭建，還要隨著實際目標改變，以及晉升機會逐步學習，補充修正這個知識體系，讓它變得更完善，有遷移性。

舉例說明：

一個營銷總監(jiān)，他必備知識構成有“垂直領域”和“深專業(yè)”兩塊。

其他構成分為4塊，分別為“競品分析（宏觀，微觀，中觀）”“核心素質(zhì)（性格，智商）”。

“可遷移能力（快速學習，精準表達，寫作，人際關系處理）”“可遷移技能（一般技能，工作技能）”組成。

有了上述基于工作流程搭建的“個人知識體系框架基礎”，到了這一步你只要找到行業(yè)內(nèi)的參照物，譬如牛人寫的書，分析他們的框架然后吸取體系，融合自身內(nèi)容便有新知識體系出現(xiàn)。

那么你在進行思考，知識的可遷移能力來自于哪里？

我把它總結為：對于知識系統(tǒng)的認知，處理事情的三角金字塔原理，基于工作流程的知識框架，基于專業(yè)領域的知識框架，這一套流程猶如“PDCA”循環(huán)。

在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)所有崗位對于個人而言，均可變動，若把這一套學會，加上強大的學習力，80%不確定性都不會令我們迷茫，因為你完全能夠把“可遷移能力”深入骨髓。

π型人才之所以能在不確定的社會，建立高壁壘始與不敗之地，是因為碰到問題，擁有自身“認知體系”，能夠快速識別，還原問題背后的真相，直擊本質(zhì)。

其次“超強學習力”及“框架思維”能夠快速的了解，入門一個新知識或領域，再者“擁有可遷移的能力”快速調(diào)整，勝任，滿足新的職業(yè)需求。

04 形成小閉環(huán)“兼并發(fā)力”。

為什么要成為π型人才，答案是在不確定的社會中讓自身多一些“確定性因素”。

現(xiàn)實中顯然“適應環(huán)境”和“應對隨機”的變化并非輕而易舉。

所以面對多變的環(huán)境和外部世界，一成不變的單向思維和一元模式已經(jīng)遠遠無法幫助我們正常自如應對，怎么辦？這時我們要學會“轉化自己”。

說一個蒼蠅和蜜蜂的實驗：

科學家把幾只蒼蠅和蜜蜂放在一個玻璃瓶中，將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。

結果，蜜蜂不停地在瓶底打轉，拼命尋找出口，直到他們耗費自身所有體能和精力，最終“因力不從心而餓死”。

而蒼蠅不斷亂撞，在不到兩分鐘內(nèi)，最終從瓶的另一端逃出。

但當把瓶子放在較為“暗”的地方，只開一個小孔透出光亮對準瓶口時，蜜蜂便能很快脫身，而蒼蠅卻很難找到出口，因為蜜蜂的復眼有更強的向光性。

對陽光的敏感和偏執(zhí)決定它們不肯接近黑暗的地方，哪怕是出口。

從這個實驗中能夠得知哪些？

什么是蒼蠅模式：蒼蠅就像那句老話說的，“像個沒頭蒼蠅亂撞”，因此有五個象征性代表詞，分別為“不斷試錯，冒險，即興發(fā)揮，創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)”。

什么是蜜蜂模式：蜜蜂平時的工作是“高效”而有條不紊的兩點一線，因此有三個同樣象征性詞匯代表，分別為“邏輯，堅持，目標感”。

實驗總結，不管是堅持不懈，不斷試錯，冒險，挑戰(zhàn)創(chuàng)新，還是邏輯，目標感，這一切的本質(zhì)還是回到“助于人們應對不確定性變化”。

上面蜜蜂就像專業(yè)做深的人，而蒼蠅更像π型思維的人。

查理·芒格說：“對于手里拿著錘子的人，看什么都像釘子”，這是不明確的做法，畢竟現(xiàn)實世界不是按照學科分類劃分，也非獨立而不重合的構建著單一的規(guī)則。

《物種起源》中曾總結，“能夠生存下來的物種不是最強的，也不是最聰明的，而是最能適應變化的?！?/strong>

基于各種不確定性，我們要勇敢的“轉化自己”，從蜜蜂到蒼蠅，工作中多嘗試，日常中多見牛人，想到就去做，做了不對趕緊調(diào)整。

這個不確定性時代不屬于那些“想明白再去干的人”，而是“先開槍，后瞄準，快迭代，速占位”的人，轉化自己很重要。

個人小閉環(huán)在哪里？

還記得上述中超級個體三個要素嗎？能力，資源，交易。

當能力有了，充其量在公司你是個厲害的角色，但在行業(yè)中資源與人脈并不會自然而來，這是酒香怕巷子深的時代，那么怎么辦？傳播出去。

傳播的核心是什么？播和傳。

播靠什么？聲音，語言，這一切稱之為“有聲信息媒介。傳靠什么？除了聲音外還有圖文，這屬于“視覺部分”，所以文字圖片也是載體。

有效傳播最簡單的形式為“做好觸手”，你的觸手就是“信息（圖文，音頻）”信息代表穿透力，信息代表“個人品牌”。

當你的信息輸出越多，影響力就越來越大，這時你的結構洞將會變的更多，掌握的信息差也同樣更多，那么“交易”就成了你的核心。

交易的本質(zhì)是什么？在市場上是“解決問題”“匹配需求”“達成共識”，為什么要做交易，答案是“鏈接能力的認可”。

那么交易什么才能做好鏈接，答案是“交易你的能力”。

將你的能力變成“有形產(chǎn)品”，比如市面上你看到的“咨詢服務”“付費課程”，這就是典型π型人才應對不確定環(huán)境，可確定性的能力。

總結下形成小閉環(huán)“兼并發(fā)力”的核心是其一將自己從蜜蜂轉化為蒼蠅，其二將能力轉化為產(chǎn)品。

寫在最后

π型思維不是超級個體，超級個體一定擁有π型思維。

不論從事什么行業(yè)，干什么工作，我們都要發(fā)展興趣技能，并為之傾注激情。

那不單單是一份熱愛，是能夠幫助我們抵御危機，獲得更好發(fā)展機會甚至改變命運的武器。

將你的第一技能做專，熱情技能做透，兩者融合一起播傳出去，你就能實現(xiàn)跨越式成長。

-END-