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APP推廣合作
聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
在線教育競爭激烈,陪娃寫作業(yè)你解脫了嗎?
2020-01-20 19:00:00

全文字?jǐn)?shù):3146字,閱讀時間:8分鐘

對于機器人會在二三十年后取代我們目前所知道的大部分職業(yè)這個事情,越來越得到更加廣泛的社會認(rèn)同。對于一個快2歲寶寶的母親,這是我對于未來孩子在職場上會如何發(fā)自內(nèi)心的思考。(雖然我自己都還沒想明白我自己,哈哈)我該如何教育我的孩子,培養(yǎng)他什么樣的素質(zhì)來應(yīng)對未來可能更具有創(chuàng)新的世界?可是思來想去,我發(fā)現(xiàn),其實我現(xiàn)在能做的,可能只是準(zhǔn)備在1年多之后陪他做作業(yè)!沒錯,現(xiàn)在幼兒園就已經(jīng)開始陪娃寫作業(yè)了!而且哪是給娃留作業(yè),就是家長之間的大比拼!比誰用木頭建的坦克好,比誰能用棒子糊兒做手工,比誰用英文編的“話劇“棒,我感慨這年頭父母要是不會畫個畫,不懂得某種樂器,不能隨口來個英文,不會點手工,都不好意思在幼兒家長堆里混,更不用說日后真正的陪娃寫作業(yè)了。


最近網(wǎng)上流行的”焦慮貼“——海淀家長有多恐怖?跟他們吃頓飯就知道了,這篇100K+的文章相信很多人早已經(jīng)”拜讀“過,讀過之后我的第一反應(yīng)是趕緊用易觀千帆數(shù)據(jù)來查查看,到底現(xiàn)在大家都用什么APP陪娃寫作業(yè)呢?我要未雨綢繆起來!

下面跟著我的腳步,一起用易觀數(shù)據(jù)來看看陪娃寫作業(yè)的神器們吧!
 

1


行業(yè)現(xiàn)狀
 
預(yù)計2019年整體互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模5000億,中小學(xué)類教育APP熱度最高

根據(jù)Analysys易觀檢測數(shù)據(jù)顯示,截至2019年第3季度,中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場交易規(guī)模達(dá)到1384.3億元人民幣。隨著相關(guān)政策的推行,普惠教育和素質(zhì)教育正在成為互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的主要發(fā)展方向,伴隨而來的市場下沉、學(xué)科素質(zhì)教育與終身教育興起將為行業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供巨大動力


根據(jù)易觀千帆針對全網(wǎng)教育領(lǐng)域4571個APP的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,2019年11月份教育領(lǐng)域活躍用戶數(shù)達(dá)34705.8萬人,其中中小學(xué)類教育類活躍用戶數(shù)排名第一,達(dá)到14375.1萬人,占總體的41.4%,領(lǐng)先教育平臺、兒童教育、外語學(xué)習(xí)、校園管理/校園應(yīng)用、學(xué)習(xí)工具、職業(yè)教育、付費問答和學(xué)習(xí)社區(qū)等細(xì)分類別。
 


1


運營表現(xiàn)
 
整體中小學(xué)教育類APP涉及領(lǐng)域廣且深,競爭激烈,格局尚未定型

整體中小學(xué)教育類APP涉及的范圍比較廣泛,根據(jù)易觀千帆監(jiān)測的138款中小學(xué)教育類APP,我們可以簡單對其進(jìn)行三類劃分,分別是平臺型、工具型和社交型。其實主流劃分方法是通過學(xué)級、學(xué)科進(jìn)行細(xì)化類別,但我更愿意用功能屬性來劃分。如其實不管什么年級或者學(xué)科,都可能會具備拍照搜題功能,用戶針對不會的題目,通過服務(wù)廠商運用的OCR、檢索和人工智能等技術(shù)手段進(jìn)行實現(xiàn)。

因為中小學(xué)教育類別現(xiàn)在屬于長尾階段,我們只盤點TOP品類代表來看當(dāng)前市場情況。但這并不是說長尾效應(yīng)不必要,其實長尾效應(yīng)的存在對于教育領(lǐng)域是非常必要的,它使得內(nèi)容豐富度和深度可以得以保證,這也是當(dāng)前市場競爭激烈,格局尚未定型的原因。根據(jù)易觀千帆2019年1月-11月活躍人數(shù)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)教育類APP整體潛在市場規(guī)模為33744.8萬人,其中作業(yè)幫領(lǐng)跑市場,小猿搜題、一起小學(xué)學(xué)生、快對作業(yè)和一起學(xué)位列其后。
   

激烈競爭環(huán)境下中小學(xué)教育類APP廠商需要大數(shù)據(jù)做精細(xì)化運營支撐

對于當(dāng)前中小學(xué)教育類APP產(chǎn)品發(fā)展來說,數(shù)據(jù)運營其實是極為重要的一環(huán)。中小學(xué)教育類APP本身就擁有大量用戶數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)其實是它們最核心的資產(chǎn)。但是在當(dāng)前的大市場環(huán)境下,還是需要廠商之間不要悶頭做自己,還要放眼看世界。如運用易觀千帆大數(shù)據(jù)指標(biāo)中的次月留存率、人均單日啟動次數(shù)和使用時長,可以有效衡量當(dāng)下自己和競品的APP“健康程度”,下面我們先來看看中小學(xué)教育類APP競爭廠商的次月留存情況吧。

根據(jù)易觀千帆監(jiān)測1-11月數(shù)據(jù)顯示,一起小學(xué)學(xué)生平均次月留存率達(dá)到76.8%,這主要得益于一起小學(xué)學(xué)生是以“在線作業(yè)”為切入點,服務(wù)K12體制內(nèi)教育,通過地推的方式連接教師、學(xué)生、家長三方,是平臺型屬性。又如小猿搜題,平均留存率54.8%,在教育部公布第一批教育App備案名單通過備案,主打拍照搜題,屬于工具型產(chǎn)品。


做運營分析的時候,人均單日啟動次數(shù)和人均單日使用時長放在一起看才更配哦!中小學(xué)教育主流APP的表現(xiàn)在這樣的對比看法下一目了然。如小猿搜題在人均單日使用時長方面領(lǐng)先作業(yè)幫,但兩者都是20分鐘+;作業(yè)幫在1-11月平均人均單日啟動次數(shù)領(lǐng)先其它競品,平均水平達(dá)到4.6次。這是整體產(chǎn)品相對健康且具有競爭發(fā)展態(tài)勢的標(biāo)志。

在當(dāng)前教育改革,中小學(xué)教育減負(fù)持續(xù)推進(jìn),中小學(xué)教育APP通過運用新技術(shù)新應(yīng)用得有擁有新的發(fā)展契機。而對于用戶使用時長和啟動次數(shù)的提升,除了深耕技術(shù)與教研,提升內(nèi)容差異性和教學(xué)效率外,通過豐富的教育模式、內(nèi)容與場景的打造,也是幫助中小學(xué)教育平臺提升的重要一環(huán)
 


3


用戶畫像

二胎政策的開放和下沉市場的挖掘?qū)⒃诓贿h(yuǎn)的未來改變當(dāng)前中小學(xué)教育用戶格局
 

根據(jù)易觀萬像監(jiān)測11月數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)教育男性和女性用戶接近,男性為51.6%,女性為48.4%。

從年齡來看,24歲以下為23.0%,24-30歲為26.7%,31-35歲為14.8%,36-40歲為15.4%,41歲以上為20.1%。

從消費能力來看,中小學(xué)教育中低消費人群占比為44.3%;中等消費群體為26.9%,中高消費群體為25.8%,高等消費群體為3.0%。

從城市分級角度來看,一線城市用戶占比達(dá)到43.3%,二線城市緊隨其后,為17.4%,超一線再次之,為16.5%,其中超一線城市指的是北上廣深。

值得一提的是,自2016年1月1日開放二胎政策后,一批70后,80后家長即將再次重返中小學(xué)教育舞臺,而當(dāng)前下沉市場的新機會也會合力改變當(dāng)前中小學(xué)教育市場的用戶畫像情況。


4


機會市場觀察

根據(jù)筆者觀察,中小學(xué)教育平臺在如下兩個方面具有深化發(fā)展機會:
 
4.1 下沉市場的繼續(xù)探索
根據(jù)易觀萬像監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,盤點2019年下沉市場人群行業(yè)偏好TGI情況,其中中小學(xué)教育類無論是在活躍人數(shù)滲透率的TGI表現(xiàn),還是在使用深度的TGI表現(xiàn)都相對突出,全面超越綜合資訊和綜合電商,甚至在活躍人數(shù)滲透率超越短視頻綜合平臺,機會多,潛力大。但也必須認(rèn)識到下沉市場的復(fù)雜性和相對一二線付費意愿情況的不同,產(chǎn)品該如何獲得利潤與口碑,是機會背后需要深思的地方。


4.2 中小學(xué)教育類部分APP上云潛力巨大  
企業(yè)上云,是指企業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)進(jìn)行信息化基礎(chǔ)設(shè)施、管理、業(yè)務(wù)等方面應(yīng)用,并通過互聯(lián)網(wǎng)與云計算手段連接社會化資源、共享服務(wù)及能力的過程。工信部印發(fā)的《推動企業(yè)上云實施指南(2018―2020年)》指出,云計算是信息技術(shù)發(fā)展和服務(wù)模式創(chuàng)新的集中體現(xiàn),是信息化發(fā)展的重大變革和必然趨勢。支持企業(yè)上云,有利于推動企業(yè)加快數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型。預(yù)計到2020年,我國將新增上云企業(yè)100萬家,形成典型標(biāo)桿應(yīng)用案例100個以上,形成一批有影響力的云平臺和企業(yè)上云體驗中心。

易觀憑借自己多年的數(shù)據(jù)積累與行業(yè)踐行,摸索出一套自己的上云潛力評估方法體系。易觀上云潛力評估方法論具體涵蓋用戶價值、領(lǐng)域價值、業(yè)務(wù)流程數(shù)字化程度、公司規(guī)模、融資情況和行業(yè)獨占率等因素,每個大方向還涵蓋若干小方向。根據(jù)易觀該上云評估模型,可有效快速的對企業(yè)上云潛力進(jìn)行分值評估,有效指導(dǎo)企業(yè)Marketing部門的戰(zhàn)略和行動方案。以中小學(xué)教育類APP為例,部分APP上云潛力巨大,具體名單和評估細(xì)節(jié)可公眾號回復(fù)關(guān)鍵詞“上云潛力評估”與分析師進(jìn)行一對一后續(xù)溝通。
 

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我們致力于提供一個高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺。為落實國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評論自律管理,為了保護用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍,我們團隊將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。


一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對憲法所確定的基本原則;
    2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽;
    4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動;
    5)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié);
    6)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定;
    8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動非法集會、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實,損害他人名譽;
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語言對他人進(jìn)行負(fù)面評價;
    7)歧視:煽動人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷;
    8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br />    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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