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共鳴感，是寫(xiě)文案時(shí)要具備的技巧之一。
尤其是很多爆款文案更是如此，讓我們尖叫“寫(xiě)的太好看了！”
文案里的共鳴感究竟怎么塑造？
我捕捉到了幾一些技巧。
共鳴是一個(gè)物理名詞，百科上的解釋是，物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，例如兩個(gè)頻率相同的音叉靠近，其中一個(gè)振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，另一個(gè)也會(huì)發(fā)聲。
在一些科幻電視劇里，身體和物體震動(dòng)的頻率相同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生共振現(xiàn)象，身體就可以穿透這個(gè)物體。
共鳴中的共，說(shuō)的是共振。
鳴在漢語(yǔ)詞典里的解釋是叫、叫聲、意見(jiàn)、情感等。共鳴要么是身體上的共振產(chǎn)生聲音，要么是心靈上的共振產(chǎn)生情緒。顯然，我們今天講的是后者。
產(chǎn)生共鳴后，大家在情緒上和行為上通常會(huì)有哪些反應(yīng)？
好有道理啊
真的是這樣
你說(shuō)的太對(duì)了
給文章點(diǎn)了個(gè)贊
把產(chǎn)生共鳴的內(nèi)容分享出去
......
我們發(fā)現(xiàn)，這些反應(yīng)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是表示「認(rèn)同」。換句話說(shuō)，如果該信息使我們產(chǎn)生「認(rèn)同感」，就會(huì)出現(xiàn)共鳴感，認(rèn)同感是共鳴感重要的組成部分。
那么不管在什么維度，它都不拘泥于類(lèi)型，可以是文章、視頻、故事、三觀等形態(tài)的內(nèi)容。
我們找了三個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上傳播量很廣的文案，作為案例分析。
案例一：趙雷的《成都》在網(wǎng)絡(luò)上知名度非常高，歌詞是這么寫(xiě)的「余路還要走多久，你攥著我的手。讓我感到為難的，是掙扎的自由。分別總是在九月，回憶是思念的愁。深秋嫩綠的垂柳，親吻著我額頭。在那座陰雨的小城里，我從未忘記你」
案例二：《大話西游》有一句臺(tái)詞成為了網(wǎng)絡(luò)中的經(jīng)典段子，「那個(gè)人樣子好怪，他好像一條狗啊」
案例三：「寧愿在寶馬車(chē)?yán)锟?，也不愿在自行?chē)上笑」
這三個(gè)案例字面上及背后都透露了一些信息：
攥著手、親吻額頭等構(gòu)建出了故事脈絡(luò)；余路、小城等構(gòu)建出了場(chǎng)景情境；掙扎、分別、回憶等出現(xiàn)了人物情緒
狗是對(duì)現(xiàn)實(shí)的吐槽，自我嘲諷的一種情緒表達(dá)
坐車(chē)，哭笑
通過(guò)這三個(gè)案例，我們捕捉到了三個(gè)關(guān)鍵詞「故事」，「情境」和「情緒」。
我們捕捉到了三個(gè)底層邏輯，經(jīng)歷過(guò)「相同故事」，出現(xiàn)了「相同情境」，產(chǎn)生出「相同情緒」。
我們捕捉到了兩種過(guò)程「故事創(chuàng)造情境」，「情境產(chǎn)生情緒」。
這些元素，都是共鳴感的組成部分。
我們將認(rèn)同感叫做產(chǎn)生認(rèn)可同意的感受，可以是對(duì)已知事物的認(rèn)可同意，也可以是對(duì)未知事物的認(rèn)可同意，這種感受出現(xiàn)后，自然而然出現(xiàn)共鳴感。
我們找來(lái)了十點(diǎn)讀書(shū)的一篇頭條10W+文章作為案例，「變成一個(gè)連瓶蓋都擰不開(kāi)的小女人」、「在她失意難過(guò)時(shí)，能給她依靠的肩膀」。
兩者之間的共同邏輯是描述「客觀存在」的「事件結(jié)果」，通過(guò)結(jié)果使人們對(duì)「已知事物」產(chǎn)生認(rèn)同感，塑造共鳴。已知事物和結(jié)果就是重要的誘因。
不過(guò)未知事物和結(jié)果也同樣可以使人產(chǎn)生認(rèn)同感，它不一定是我們經(jīng)歷過(guò)的，但可以是能想象到的，可以令人不明覺(jué)厲的。
柴靜曾經(jīng)拍攝過(guò)一部題為《穹頂之下》，揭露中國(guó)霧霾嚴(yán)重污染的記錄片。
2015年時(shí)，我還沒(méi)創(chuàng)業(yè)在做其他教育類(lèi)帳號(hào)，利用這個(gè)視頻就做過(guò)一篇20W+的微信爆文。
當(dāng)時(shí)這個(gè)視頻風(fēng)靡朋友圈，尤其是教育行業(yè)，其中核心傳播點(diǎn)是「霧霾會(huì)損害身體健康」，甚至可能是得腫瘤的原因。
這種就和上面的案例不一樣，它是即將發(fā)生的事物和結(jié)果，使人們對(duì)未知事物產(chǎn)生認(rèn)同感，塑造共鳴。
除了通過(guò)塑造認(rèn)同感制造共鳴，還可以通過(guò)情緒塑造共鳴。
我們之前將人們的情緒分為積極情緒和消極情緒，其中「消極情緒」很容易喚醒大眾?！富貞浨榫w」是最常出現(xiàn)的一種消極情緒，當(dāng)人們回憶某個(gè)過(guò)去片段時(shí)會(huì)產(chǎn)生共鳴，會(huì)哭的稀里嘩啦。
在票圈，導(dǎo)演們就喜歡利用回憶殺作為電影的賣(mài)點(diǎn)和看點(diǎn)。它可以是悲傷的、懷舊的、遺憾的，通過(guò)這些感受來(lái)塑造共鳴感。
《大話西游》里面還有一句非常經(jīng)典的臺(tái)詞「曾經(jīng)有一分真摯的愛(ài)情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加上一個(gè)期限，我希望是——一萬(wàn)年！」
這段臺(tái)詞里面之用「曾經(jīng)」是勾勒人們「回憶過(guò)去」；用「痛苦」是喚醒「消極情緒」；用「我愛(ài)你」是塑造「感知認(rèn)同」。
我們把這條路徑邏輯總結(jié)成：勾起回憶情緒，塑造共鳴感。
故事產(chǎn)生情境，情境產(chǎn)生情緒
朱自清最出名的一篇散文是《背影》，里面講述的是「父親在車(chē)邊為我送別，臨別時(shí)穿過(guò)鐵道買(mǎi)橘子」。
小時(shí)候讀只能理解字面意思「父親給我買(mǎi)橘子」，成年后再讀才理解「我們的成長(zhǎng)是伴隨著父子分別和父親老去的」。
《背影》里面，送別是故事，車(chē)站是情境，流淚是情緒。
人物產(chǎn)生故事，背景是一種情境，當(dāng)出現(xiàn)相似故事情境時(shí)，比如「等待」、「彎腰」和「做飯」等等，邏輯依舊成立。
由故事產(chǎn)生情境，情境產(chǎn)生情緒，相互出現(xiàn)化學(xué)作用，氛圍才能立起來(lái)，最終出現(xiàn)共鳴。包括像上面大話西游的案例，也有依托于背景故事才立起來(lái)的。
通過(guò)上面幾個(gè)案例，我們發(fā)現(xiàn)如果一段故事具有「?jìng)π再|(zhì)」，很容易引起大眾共鳴。
比如描述關(guān)于被劈腿的故事、關(guān)于性騷擾的故事、關(guān)于被騙的故事等。傷害性質(zhì)的內(nèi)容，更容易喚醒人們的「痛苦情緒」，畢竟還有什么比描述一個(gè)人的痛苦，更能容易引起共鳴的呢？
引發(fā)共鳴的故事，必須是便于理解，在生活中常見(jiàn)的。
在很多時(shí)候，大家還會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為「同理心」「同情心」和「共鳴感」是一樣的，畢竟都是心理上的感受結(jié)果。
同理心，是站在對(duì)方的角度理解，更加人性，是一種體諒的感受。
同情心，是站在自己的角度思考，更加理性，是一種憐憫的感受。
舉個(gè)例子， 我們描述「這個(gè)乞丐好可憐」，大家會(huì)產(chǎn)生同理心，也可以產(chǎn)生同情心，但不會(huì)產(chǎn)生共鳴，我們要避免這種誤區(qū)。
不管是同理心還是同情心，都屬于偏向于主動(dòng)感受，而共鳴是一種自然反應(yīng)，更重要的是擁有共同經(jīng)歷和共同情緒。
—END—
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7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)