年前和一位在投行做了 10 年 HR 的姐姐坐在一起閑聊，我很好奇地問(wèn)她：
你們把剛剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生丟到公司后，怎樣追蹤他們的實(shí)習(xí)期表現(xiàn)呢？
同樣是職場(chǎng)小白，什么樣的實(shí)習(xí)生才能快速轉(zhuǎn)正？
陳辰姐一臉不吐不快的表情，拍著大腿跟我滔滔不絕地聊了一整個(gè)下午。
我差點(diǎn)就拿出隨身的小本子認(rèn)真記筆記了。
從那天她的講述中，我認(rèn)真地總結(jié)出了 5 條剛進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生身上很重要的特質(zhì)。
正是因?yàn)橛辛诉@些特質(zhì)，才能讓他們從無(wú)數(shù)有著相同學(xué)歷的同輩中脫穎而出，早早地結(jié)束實(shí)習(xí)、加薪轉(zhuǎn)正，獲得 HR 和老板的青睞。
今天就和大家聊聊，那些快速轉(zhuǎn)正的實(shí)習(xí)生，到底靠什么打動(dòng)了 HR ？
一、工作能力強(qiáng)，能提出讓人驚喜的解決方案
對(duì)于一個(gè)公司老板或者 HR 來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)生最能打動(dòng)他們的，不是整過(guò)容一樣的漂亮臉蛋，也不是八面玲瓏的為人處世能力……
說(shuō)白了，甭管你長(zhǎng)的多好看、嘴多甜，工作能力才是王道。
但是作為一個(gè)一只腳踏出校門、一只腳踏入職場(chǎng)的大學(xué)實(shí)習(xí)生，就算已經(jīng)在學(xué)校里就摸爬滾打歷練過(guò)無(wú)數(shù)次，那些與實(shí)際崗位所匹配的工作能力，也肯定無(wú)法和職場(chǎng)前輩相提并論。
所以，這里的工作能力不是要你剛一入職就把報(bào)告寫(xiě)得滴水不漏，談判場(chǎng)上把競(jìng)標(biāo)對(duì)手殺得片甲不留，而是指一種做事的能力。
我自己就曾經(jīng)招聘過(guò)兩個(gè)實(shí)習(xí)生，A 和 B 。
工作第一天，我分給他們每人一本戶口底冊(cè)，安排他們打電話調(diào)查居民的居住情況。
小 A 接過(guò)我給的密密麻麻的電話號(hào)碼，非常自信，“不就是打電話嗎，放心，保證完成任務(wù)！”
小 B 也跟在他后面，“嗯嗯，保證完成任務(wù)?！?/font>
四個(gè)小時(shí)以后，我定了豐盛的工作餐，小 A 和我一起在辦公室美美地飽餐了一頓，我們倆聊得超級(jí)開(kāi)心。
而小 B 把盒飯端進(jìn)里屋，始終沒(méi)出來(lái)跟我們說(shuō)話。
下班前十分鐘，A 和 B 一起出來(lái)向我匯報(bào)一天的工作情況。
小 A 的電話全部打完，打通的電話在名字前面打上勾，沒(méi)打通的畫(huà)個(gè)叉。
而小 B 這邊，跟戶口底冊(cè)一起交給我的還有一份詳細(xì)的情況說(shuō)明：
每一個(gè)打不通的電話號(hào)碼，小 B 都標(biāo)注了是空號(hào)、關(guān)機(jī)還是無(wú)法接通；
打通的電話，簡(jiǎn)單記錄了每一戶的特殊情況，如：被訪居民去世、搬家、國(guó)外定居等等；
那些錯(cuò)誤的號(hào)碼，還根據(jù)老鄰居找到了新的正確的聯(lián)系方式。
拿到這份情況說(shuō)明，我真的超級(jí)驚喜。
這些居民的情況，都是一直以來(lái)我想掌握卻無(wú)暇去仔細(xì)了解的。小 B 真的幫了我一個(gè)超大的忙。
結(jié)果可能有點(diǎn)出乎大家的意料，雖然小 B 沒(méi)有到我們的組織任職，（因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)之后的考核發(fā)現(xiàn)他人太內(nèi)向不適合做社區(qū)工作），但是他超強(qiáng)的做事能力足夠讓我們相信他擔(dān)得起更大的責(zé)任。
于是后來(lái)，我向另一個(gè)急需要人才的姐姐推薦了他。
現(xiàn)在，小 B 已經(jīng)在省級(jí)的組織中找到了自己的定位，工作如魚(yú)得水。
二、目標(biāo)導(dǎo)向型思維，帶著方案提問(wèn)題
試想一下，如果你是組織的管理者。
當(dāng)你給手下的員工布置了一項(xiàng)任務(wù)，結(jié)果他非但沒(méi)有完成，還反復(fù)地不停給你提問(wèn)題。
你會(huì)不會(huì)很崩潰？！
我就遇過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的情況，給同事布置了一項(xiàng)工作，對(duì)方連想也不想，劈頭蓋臉就是一頓“委婉”的反駁。
比如，我讓她設(shè)計(jì)一個(gè)青少年四點(diǎn)半課堂的公益項(xiàng)目，我話音還未落，電話那邊便傳來(lái)了她脫口而出的抱怨式提問(wèn)：
“可是我們社區(qū)以往很少做青少年的項(xiàng)目哎？”
“你說(shuō)如果社區(qū)這邊阻力較大，想讓我們開(kāi)展殘疾人服務(wù)的項(xiàng)目怎么辦？”
“唉，那些家長(zhǎng)是不是不放心把孩子送到社區(qū)來(lái)?。俊?/font>
“咱們能利用的時(shí)間不就是四點(diǎn)半之后嗎？會(huì)不會(huì)太倉(cāng)促？”
......
大姐！我給你布置工作就是要你解決這些問(wèn)題的啊！
所以我超級(jí)無(wú)敵認(rèn)同陳辰姐的這個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)實(shí)習(xí)生如果擁有目標(biāo)導(dǎo)向型思維，那么在他完成工作的時(shí)候就會(huì)意識(shí)到，一件工作交給自己最重要的是把它完成，而不是說(shuō)服上級(jí)無(wú)法完成。
當(dāng)然我也很清楚，一個(gè)項(xiàng)目在推進(jìn)過(guò)程中一定會(huì)遇到很多棘手的問(wèn)題，有時(shí)候不得不請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。
但如果這個(gè)時(shí)候你能夠帶著解決方案去跟領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)題，讓被事務(wù)纏身焦頭爛額的上級(jí)在初步方案的基礎(chǔ)上做決策，那么領(lǐng)導(dǎo)真的會(huì)很感激你，而你也一定離轉(zhuǎn)正加薪不遠(yuǎn)了。
三、站在組織的立場(chǎng)上思考問(wèn)題
我們應(yīng)該都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：
公司里免費(fèi)的 A4 紙，抽出來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)浪費(fèi)幾張；
廁所的水龍頭壞了水一直流，抱著“反正不花我的錢”的心態(tài)視而不見(jiàn)；
單位里免費(fèi)的便利貼，下班時(shí)隨手就扔進(jìn)包里......
其實(shí)，這些小事情足以看出一個(gè)員工的成長(zhǎng)潛力，這事關(guān)你到底有沒(méi)有把自己和組織的命運(yùn)系于一處。
對(duì)于老板來(lái)說(shuō)，他希望自己付薪水的員工，能夠把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，而不是應(yīng)付差事混日子；他希望自己付出的每一分成本，都能夠力爭(zhēng)獲得最大收益。
如果一個(gè)剛剛?cè)肼毜膶?shí)習(xí)生，能夠不耍小聰明，不貪小便宜，不浪費(fèi)單位的資源，哪怕是一張紙，同時(shí)珍惜工作中的每一分鐘，那么老板也自然會(huì)把你們視為命運(yùn)共同體，又怎么會(huì)不馬上給你轉(zhuǎn)正加薪呢？
其實(shí)每個(gè)員工報(bào)銷賬目、匯報(bào)工作時(shí)候耍的小聰明，老板和 HR 都一清二楚。
四、樂(lè)于為工作作出個(gè)人犧牲
陳辰姐今年 34 歲，在業(yè)內(nèi)著名的投行工作了十年整，和她同一批入職的，幾乎全是同行業(yè)跳槽過(guò)來(lái)的精英和清北之流的高材生。
而她，一個(gè) 211 大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，卻也憑著自己的努力，用十年的時(shí)間完成了從月薪 6000 的職場(chǎng)小白到年薪 30 萬(wàn)的華麗轉(zhuǎn)變。
我問(wèn)她到底是怎么做到的，陳辰姐回答我一個(gè)很俗的答案：
“沒(méi)什么，就是敬業(yè)?！?/b>
就是這個(gè)誰(shuí)都知道的方法，卻很少有人一以貫之地做到。
“我入行 10 年，幾乎不知道什么是休假，在我們單位里，沒(méi)人愿意休假，因?yàn)樾菁偻馕吨鴽](méi)有客戶可見(jiàn)、沒(méi)有項(xiàng)目可談?！?/font>
“上班和下班的界限對(duì)我來(lái)說(shuō)太模糊了，不做完當(dāng)天手頭的工作我就覺(jué)得還沒(méi)下班?！?/font>
“我懷孕之后也沒(méi)離開(kāi)過(guò)公司，生產(chǎn)當(dāng)天的上午還在培訓(xùn)新招進(jìn)來(lái)的管培生?！?/font>
······
也許不是每個(gè)人都可以、都有必要為了工作拼命成這樣，可是你要做的，一定是在需要的時(shí)候樂(lè)意為工作做出犧牲。
也許你會(huì)忿忿不平，我憑什么要做公司付我薪水之外的工作？
我沒(méi)什么好反駁的，只不過(guò)，我所知道的那些工作報(bào)酬非常豐厚的人，他們?cè)敢馓峁┑?，往往都是超出?bào)酬的服務(wù)與勞動(dòng)。
五、有明確的自我提升和學(xué)習(xí)規(guī)劃
不得不承認(rèn)，社會(huì)進(jìn)化的節(jié)奏真的越來(lái)越快了：
“老的行業(yè)迅速凋亡，新的行業(yè)迅速產(chǎn)生；老的崗位迅速消失，新的崗位迅速誕生——這意味著知識(shí)的迭代速度也在不斷加速?！?/b>
你昨天用來(lái)吃飯的拿手手藝，也許明年后就變得一文不值；而上一小時(shí)才剛剛誕生的一項(xiàng)新技能，可能下個(gè)月就成為職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。
作為一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，我深深感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
從前不斷告誡自己要保持空杯心態(tài)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能笑著告訴自己，喂，其實(shí)你連杯子都還沒(méi)有呢。
最近半年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一件很有趣的事情，那些在工作中不斷充電、提高自己的，往往是年紀(jì)偏大的職場(chǎng)老人；而本該學(xué)習(xí)力旺盛的年輕人，卻都普遍對(duì)學(xué)習(xí)提升興趣缺缺。
在社會(huì)組織的行業(yè)里，我愈發(fā)覺(jué)得一個(gè)人得活成一支隊(duì)伍。
三頭六臂，七十二變，從心理、法律、社會(huì)學(xué)，到社工實(shí)務(wù)、活動(dòng)技能、個(gè)案研究，再到具體的項(xiàng)目申報(bào)、文案寫(xiě)作、書(shū)法繪畫(huà)、唱歌跳舞、廚藝花藝、彈琴編織······
如果每一個(gè)社工都能通過(guò)平時(shí)工作中一點(diǎn)一滴的積累鍛造自己，那么兩三年的功夫，便能夠成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)比優(yōu)秀的一線社工，同時(shí)成為各大機(jī)構(gòu)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象。
所以，對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，員工有自我提升、學(xué)習(xí)的規(guī)劃是一件很重要的事情，這意味著他們能夠始終跟上時(shí)代的節(jié)奏，讓整個(gè)組織都更加充滿年輕向上的活力。
以上就是實(shí)習(xí)生在職場(chǎng)上能夠打動(dòng) HR 的五種很重要的特質(zhì)。
“這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷，不是什么童話。真正有用的事就是，把你自己變得強(qiáng)大，在職場(chǎng)上才有議價(jià)權(quán)。否則你就會(huì)被選擇、被淘汰、被邊緣。”——共勉
作者 | 鄭明明
來(lái)源 | 野生派職場(chǎng)人（ID：tsadxzmm）
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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