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咨詢(xún)?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系：鳥(niǎo)哥筆記小羽毛（ngbjxym）
最近發(fā)生兩件事，感受良多。
第一件事是我在學(xué)街舞。
因?yàn)槭莻€(gè)萌新，之前沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)，所以只能從最基本的動(dòng)作學(xué)起。當(dāng)看到其他學(xué)員帥氣的舞姿時(shí)我不禁眼饞羨慕，想要老師教我?guī)讉€(gè)高級(jí)點(diǎn)的動(dòng)作。
可老師說(shuō)，連走路都不會(huì)就想跑，人家那可是學(xué)了2年，一周起碼來(lái)四次才練成現(xiàn)在這個(gè)樣子，你才來(lái)幾天？
我不死心，說(shuō)老師那你能不能教我一些小竅門(mén)，或者快速入門(mén)的方法。
嚴(yán)格的老師立馬給我一記當(dāng)頭棒喝，說(shuō)竅門(mén)有啊，就一個(gè)字：
“練！”
第二個(gè)故事來(lái)自我一位在咨詢(xún)公司上班的朋友。
他的下屬有一天找他談心，說(shuō)覺(jué)得工作沒(méi)有成就感，想要辭職。
細(xì)問(wèn)原因，這位下屬說(shuō)自己每天干的最多的工作就是搜集整理資料。看到其他組員都已經(jīng)開(kāi)始跟項(xiàng)目，自己還在傻乎乎地做后勤隊(duì)員，笨笨地翻網(wǎng)頁(yè)找資料，心里滿(mǎn)是不忿：
“我什么時(shí)候才能做更高級(jí)的工作？”
后來(lái)我朋友就問(wèn)了他3個(gè)問(wèn)題，這個(gè)下屬立馬閉嘴回去好好上班了：
1. 你能不能在2個(gè)小時(shí)里找到國(guó)內(nèi)手機(jī)行業(yè)5年內(nèi)的銷(xiāo)售大盤(pán)數(shù)據(jù)，并通過(guò)交叉對(duì)比來(lái)確認(rèn)其準(zhǔn)確性？
2. 你能不能找到A公司在2021年所有的營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)作信息，并總結(jié)出他們的廣告策略打法？
3. 假設(shè)你面前有3家媒體對(duì)同一事件的公關(guān)新聞報(bào)道，你如何判斷誰(shuí)說(shuō)了真話，誰(shuí)說(shuō)了假話，誰(shuí)在含糊其辭，誰(shuí)在故意帶節(jié)奏？
如果以上都做不到，那就乖乖回去好好琢磨，勤加練習(xí)自己的搜索和判斷技巧。否則，離出師跟項(xiàng)目還遠(yuǎn)著呢。
以上這兩個(gè)故事，其實(shí)都涉及到一個(gè)關(guān)鍵詞，笨辦法。
什么叫笨辦法呢？
就是沒(méi)有技巧，沒(méi)有捷徑，純粹靠堆量來(lái)起效，最終量變引起質(zhì)變。笨笨地通過(guò)一次又一次的反復(fù)練習(xí)，來(lái)達(dá)到熟能生巧的境界。
這種方法看上去很笨，但試驗(yàn)了一圈下來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是最讓人踏實(shí)安心，最能夠應(yīng)對(duì)任何情況的好方法。
大家不妨反過(guò)來(lái)想想，什么是捷徑？捷徑是怎么來(lái)的？
拿跑步來(lái)舉例，當(dāng)你在慣常熟悉的路線上跑了一段時(shí)間之后，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一條岔路，這個(gè)時(shí)候你肯定會(huì)想去試試，看看這條岔路最終通向哪里。
結(jié)果跑著跑著發(fā)現(xiàn)，哎，這不是一下子就跑到終點(diǎn)了嘛，中間還能節(jié)省20分鐘，太棒了！此時(shí)，你就發(fā)現(xiàn)了一條捷徑（如下圖）：
可倘若你是第一次跑這條路線，當(dāng)你無(wú)意間發(fā)現(xiàn)旁邊有岔路的時(shí)候，你敢不敢冒然跑進(jìn)去？你怎么知道跑到中間會(huì)遇到什么突發(fā)情況？如果跑到最后發(fā)現(xiàn)是死路，你能不能自己走回去？
哪怕別人告訴你，這是捷徑，但前方依然有一大堆問(wèn)題等待著你，此時(shí)這條岔路到底是捷徑還是危險(xiǎn)，你是不確定的（如下圖）：
大家發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵了嗎？
以上兩種情況最大的區(qū)別不在于能不能發(fā)現(xiàn)捷徑，而在于你是否已經(jīng)對(duì)跑步路線周?chē)沫h(huán)境非常熟悉，從而能快速判斷出這條岔路到底是不是捷徑。
換句話說(shuō)，捷徑的誕生并不依賴(lài)于大腦的靈光一閃，而是依賴(lài)于你長(zhǎng)期扎實(shí)的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
回到前面我說(shuō)的2個(gè)故事。
跳舞有沒(méi)有捷徑技巧？當(dāng)然有，太多了。
身體怎么律動(dòng)，腳步怎么踩點(diǎn)，怎么跟音樂(lè)，怎么聽(tīng)歌詞，一大把技巧等著你去學(xué)習(xí)。
可如果你是一個(gè)萌新，告訴你這些技巧，你真的能理解嗎？告訴你了動(dòng)作要領(lǐng)，你真的能把動(dòng)作百分百做好嗎？
不能。
用專(zhuān)業(yè)老師的話來(lái)說(shuō)，此刻你的身體動(dòng)作還沒(méi)有跟上大腦思考的速度。
就算記住了動(dòng)作要領(lǐng)，能把它原封不動(dòng)背出來(lái)，但你的肌肉還沒(méi)有形成記憶，跳起來(lái)依然會(huì)手忙腳亂。大腦在往前走了，手腳卻依然滯后。
那怎么辦？堆量。
甭管是學(xué)什么舞種，先把自己的肌肉記憶培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)反復(fù)大量的練習(xí)，讓自己的動(dòng)作不用再經(jīng)過(guò)大腦思考，而是變成下意識(shí)的立即執(zhí)行。
看到老師的一個(gè)動(dòng)作，馬上就知道該怎么模仿。聽(tīng)到音樂(lè)的幾個(gè)節(jié)拍，馬上腳步就開(kāi)始踩點(diǎn)，這才是上道了。
你一旦停下來(lái)思考，就慢了，就會(huì)跟不上節(jié)奏。前面跟慢一個(gè)節(jié)拍，后面就會(huì)跟慢一整個(gè)大段落。
這是跳舞的基本功。
另一個(gè)很類(lèi)似的，是聽(tīng)英語(yǔ)。
聽(tīng)英語(yǔ)的訣竅在于聽(tīng)句子，而不是聽(tīng)單詞。因?yàn)楫?dāng)你按照單詞一個(gè)個(gè)去聽(tīng)的時(shí)候，遇到一個(gè)陌生單詞就會(huì)停下來(lái)思考是什么意思，這時(shí)候人家句子都已經(jīng)說(shuō)完了。
所以高手都不會(huì)在意那一兩個(gè)單詞的翻譯，而是把握整個(gè)句子所在的語(yǔ)境，推理出句子的真正含義。
所謂肌肉記憶，就是下意識(shí)的行動(dòng)。一旦形成了，你才有了向更高技巧進(jìn)階的基礎(chǔ)。
第二個(gè)故事，也是同樣的道理。
搜索資料這工作無(wú)聊嗎？非常無(wú)聊。
但只要你在咨詢(xún)公司上班，這是必須過(guò)的第一關(guān)。而且這關(guān)一定要自己過(guò)，不能讓別人幫你。
實(shí)際上，找資料的技巧能寫(xiě)一篇論文出來(lái)。但如果你沒(méi)有笨笨地實(shí)踐過(guò)十幾次甚至上百次，你怎么知道哪個(gè)渠道的資料是靠譜的？哪個(gè)渠道的信息是過(guò)時(shí)的？怎么知道要找行業(yè)信息應(yīng)該專(zhuān)門(mén)去哪個(gè)網(wǎng)站？要找競(jìng)品資料又該去哪個(gè)平臺(tái)？
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)喜歡說(shuō)一句話，叫“不要重復(fù)制造輪子“。
這話我并不完全贊同。
誠(chéng)然，直接用前人總結(jié)好的方法能夠節(jié)省我們大量的時(shí)間，可這種“拿來(lái)主義”有一個(gè)弊端，那就是無(wú)法舉一反三。
你只知道，這個(gè)方法在這個(gè)情況下是有用的，這個(gè)訣竅面對(duì)那個(gè)問(wèn)題是有效的，但一旦情況發(fā)生變化，你就無(wú)所適從。
學(xué)理科的同學(xué)不妨回憶一下，老師在教授各種理科定理的時(shí)候，并不會(huì)直接告訴你這個(gè)定理是什么，而是把得出這個(gè)定理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程講解給你聽(tīng)。
比如勾股定理，圓周率的計(jì)算方法，牛頓力學(xué)三大定律......
它們是怎么來(lái)的，是如何被驗(yàn)證的，是在什么情況下得出的結(jié)論，統(tǒng)統(tǒng)重新展示一遍。
如果按照現(xiàn)在的觀念，直接告訴你定理是什么然后拿去用就好了，干嘛浪費(fèi)時(shí)間從頭講一遍？
但恰恰是這樣的笨辦法，讓你從源頭開(kāi)始理解這些定理的本質(zhì)和適用情況，在面對(duì)未來(lái)復(fù)雜變化的問(wèn)題時(shí)不會(huì)拘泥于固有形式，而是懂得靈活變通和思考。
這叫把輪子再造一遍給你看，而不是直接給你一個(gè)輪子。我們知其然，也要知其所以然，以此才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
過(guò)去幾年我一直觀察身邊聰明人的做事方法，發(fā)現(xiàn)無(wú)論身處什么行業(yè)，什么職位，當(dāng)他們學(xué)習(xí)一樣新東西時(shí)，無(wú)一例外都采用的是笨辦法。
一開(kāi)始他們可能會(huì)很慢，但這種慢，慢得很踏實(shí)。前期一步一個(gè)腳印踩下去，后面起跑的時(shí)候每一步都不會(huì)歪。
反而如果前期太快了，還沒(méi)學(xué)會(huì)走就開(kāi)始跑，后面摔跤的概率反而更大。
在我看來(lái)，笨辦法有3個(gè)好處是顯而易見(jiàn)的。
第一個(gè)好處，是幫你摸清楚整個(gè)大盤(pán)。
無(wú)論從事任何工作，做任何事情，大盤(pán)的概念很重要。
所謂大盤(pán)，就是一個(gè)范圍。在這個(gè)范圍里，你做的事情和許多因素都息息相關(guān)，我們不能光盯著手上這一件事，而是把眼光放出去，看到所有和它相關(guān)的事。
學(xué)鋼琴的大盤(pán)是什么？最基本的有手勢(shì)指法，識(shí)譜技巧，節(jié)奏韻律感的培養(yǎng)......
做產(chǎn)品設(shè)計(jì)的大盤(pán)是什么？用戶(hù)調(diào)研，產(chǎn)品框架規(guī)劃，流程體驗(yàn)設(shè)計(jì)，AB測(cè)試......
學(xué)項(xiàng)目管理的大盤(pán)是什么？團(tuán)隊(duì)搭建，目標(biāo)拆分，資源分配，時(shí)間規(guī)劃......
大盤(pán)，是所有組合成一件事的關(guān)鍵因素的集合。而笨辦法，就是通過(guò)堆量來(lái)讓你熟悉其中的每一個(gè)因素，最后加起來(lái)形成你對(duì)這件事的通盤(pán)理解。
在這個(gè)過(guò)程中，你不能任意跳過(guò)其中某個(gè)環(huán)節(jié)，不然這個(gè)大盤(pán)就不完整。一旦前期基礎(chǔ)沒(méi)打牢，后面往更高階的技巧進(jìn)階時(shí)，就會(huì)掉鏈子。
笨辦法的第二個(gè)好處，是讓你嘗遍所有可能性。
愛(ài)迪生在發(fā)明鎢絲燈泡之前，嘗試過(guò)1600種耐熱材料和600多種植物纖維。當(dāng)別人問(wèn)他失敗這么多次有什么感受時(shí)，他說(shuō)道：
“我沒(méi)有失敗，反而找到了有這么多材料不適合做燈泡?！?/p>
這就是笨辦法。
嘗遍各種可能性的好處在于，你能馬上找到最適合當(dāng)下情況的最優(yōu)解。
這個(gè)道理也很好理解。當(dāng)你不知道什么是最合適的時(shí)候，反過(guò)來(lái)去把不合適的全都找出來(lái)，然后用排除法一一篩除，自然就會(huì)得到答案。
在這個(gè)過(guò)程中，失敗也是成功的一分子。堆積起來(lái)的失敗多了，經(jīng)驗(yàn)也就多了，離成功也就不遠(yuǎn)了。
笨辦法的第三個(gè)好處，是讓你從“陌生”到“上道”。
還記得我前面說(shuō)的肌肉記憶嗎？
不止是身體動(dòng)作有肌肉記憶，思維也有肌肉記憶。而笨辦法，就是不斷塑造你的“肌肉記憶”，讓它由生疏變到熟悉最后變成慣性，往后你不必多加思考就能馬上做出反應(yīng)。
所謂經(jīng)驗(yàn)多了，也就上道了。
為什么有的人看一遍就知道問(wèn)題出在哪里，看一次動(dòng)作就能馬上模仿，看一遍方案就能立即拆解，看一眼表象就能迅速找到關(guān)鍵？
無(wú)他，唯手熟爾。
最后再多說(shuō)幾句。
小時(shí)候我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《灌籃高手》，里面最喜歡的角色是櫻木花道。
別看他一天到晚都自稱(chēng)“天才”，但他學(xué)習(xí)打籃球全部用的是笨辦法。
比如剛加入籃球隊(duì)的時(shí)候，他一個(gè)賽季時(shí)間就只練習(xí)原地運(yùn)球。后面為了學(xué)習(xí)中距離得分，在一個(gè)星期里練習(xí)了20000次投籃。
雖然櫻木花道長(zhǎng)得人高馬大，爆發(fā)力十足，但缺少基本功的訓(xùn)練，一樣也被矮個(gè)子球員耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他在動(dòng)畫(huà)片里的一步步成長(zhǎng)，就跟我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的成長(zhǎng)是一樣的。
笨辦法看起來(lái)雖然不聰明，但積累到一定量級(jí)的時(shí)候，就會(huì)爆發(fā)出恐怖的能量。我并不反對(duì)在適當(dāng)情況下走捷徑，找竅門(mén)。但底子這個(gè)東西，是無(wú)法投機(jī)取巧的。
任何行業(yè)，任何工作，任何事情，都是這個(gè)道理。愿意用笨辦法的人，其實(shí)有真正的大智慧。
以上。希望今天的文章能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，共勉 =）
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶(hù)及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶(hù)體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶(hù)點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo)；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶(hù)名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢(xún)；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶(hù)；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶(hù)舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶(hù)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶(hù)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶(hù)對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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