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現(xiàn)在的信息都太碎片化了，即使是干貨文章，看過(guò)了也就忘了，無(wú)法形成自己的深度思考，這種情況下形成自己的知識(shí)體系就很有必要。今天就來(lái)聊聊如何形成自己的知識(shí)體系。
我們平時(shí)看的公眾號(hào)文章也好，知乎文章也罷，都是一些細(xì)小的零碎的知識(shí)，都太散，不成體系，如果把這些細(xì)小的內(nèi)容形容為樹(shù)葉的話，那所謂的知識(shí)體系就是整個(gè)樹(shù)，有樹(shù)干，有樹(shù)枝、有樹(shù)葉等。
我不知道大家有沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，就是收藏了很多文章，還分門(mén)別類(lèi)的收藏了，但是收藏后呢，從來(lái)不去看，也不去復(fù)習(xí)，就收藏了，收藏那一刻感覺(jué)自己好像離成功又近了一步，但是其實(shí)也就是心理安慰而已，因?yàn)闆](méi)有形成自己的知識(shí)體系，而且你也不去復(fù)習(xí)。這樣其實(shí)久了，反而心理壓力會(huì)比較大。
就跟很多人看了很多書(shū)，學(xué)了很多產(chǎn)品經(jīng)理的課程，還是不會(huì)做產(chǎn)品經(jīng)理，因?yàn)樯?，不去做，學(xué)和應(yīng)用還差很長(zhǎng)一段距。就跟我們打籃球一樣，你說(shuō)我去看個(gè)書(shū)，看個(gè)視頻，腦子里知道了投籃的正確姿勢(shì)，但你真的上場(chǎng)去投，難道就能投的好么？你依然投不好，該犯錯(cuò)還是錯(cuò)，但旁邊如果有教練給你指導(dǎo)，說(shuō)你剛才那點(diǎn)那點(diǎn)有問(wèn)題，然后你再改正自己的姿勢(shì)，再去投，這樣不斷改進(jìn)，是不是投籃的姿勢(shì)是不是也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了？
比如你要構(gòu)建那個(gè)知識(shí)體系，是B端產(chǎn)品經(jīng)理、還是C 端產(chǎn)品經(jīng)理、還是數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、這樣你有了側(cè)重點(diǎn)，那就更聚焦自己的精力，把它投入到需要的地方去。比如你要構(gòu)建C端的產(chǎn)品經(jīng)理知識(shí)體系，那一些B端的知識(shí)你了解一下就行，不用投入太多精力；如果你是做產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的，那你主要把你的精力投入到運(yùn)營(yíng)當(dāng)中就可以了，不用在產(chǎn)品經(jīng)理上花費(fèi)太多時(shí)間。
比如和領(lǐng)導(dǎo)的聊天，和產(chǎn)品總監(jiān)的聊天、和牛人大咖的聊天，你覺(jué)得對(duì)你有啟發(fā)的，還不錯(cuò)的，都記錄下來(lái)，然后放到自己整理的知識(shí)體系里面去，久而久之，這些內(nèi)容就內(nèi)化成你的了。
買(mǎi)一本書(shū)，看看別人的知識(shí)體系架構(gòu)如何搭建的。
比如你想學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理，那就買(mǎi)一些這方面的書(shū)或者課程，看看別人的知識(shí)架構(gòu)如何搭建的，然后自己用xmind搭建屬于自己的一個(gè)知識(shí)體系，然后用有道筆記、印象筆記這些，在里面分門(mén)別類(lèi)的建立文件夾，比如產(chǎn)品經(jīng)理，你可以建立用戶(hù)調(diào)研、需求分析、架構(gòu)圖、流程圖、文檔、工具使用、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)。
然后把自己看到的、學(xué)到的零散知識(shí)都往里面填寫(xiě)，這樣你學(xué)習(xí)到的知識(shí)就不是東一塊西一塊了，而是成體系的知識(shí)。
你向別人講述知識(shí)的你必須要形成一個(gè)體系，為啥，因?yàn)橹R(shí)內(nèi)容的傳輸本身就是有體系的，又不是帶貨直播還有娛樂(lè)內(nèi)容，哪怕是娛樂(lè)內(nèi)容都有臺(tái)本的，臺(tái)上的主持人要控制節(jié)奏的，都有一個(gè)節(jié)目表，那我們向人傳輸知識(shí)，肯定要形成自己的體系架構(gòu)。
比如我今天寫(xiě)的文章，也是要成體系的。我首先要說(shuō)一下什么是知識(shí)體系，然后說(shuō)一下學(xué)習(xí)知識(shí)的誤區(qū)，最后說(shuō)一下如何搭建知識(shí)體系，然后知識(shí)體系的搭建從4個(gè)方面來(lái)，分別是明確知識(shí)邊界、獲取知識(shí)途徑（獲取知識(shí)途徑又分為書(shū)籍、課程、網(wǎng)絡(luò)、生活）、梳理知識(shí)架構(gòu)、給別人講解知識(shí)。
輸出才是最好的輸入。
-END-
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶(hù)及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶(hù)體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶(hù)點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo)；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶(hù)名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢(xún)；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶(hù)；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶(hù)舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶(hù)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶(hù)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶(hù)對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)