原創(chuàng)作者：袁磊

競(jìng)價(jià)的關(guān)鍵在于成本控制，很多朋友經(jīng)常會(huì)問我如何去做數(shù)據(jù)分析，也有不少朋友會(huì)問我有沒有數(shù)據(jù)分析類的表格能夠更方便有效的去做數(shù)據(jù)分析。

畢竟競(jìng)價(jià)里邊沒有多么復(fù)雜的數(shù)據(jù)源，所以我個(gè)人主張從競(jìng)價(jià)入手，而非數(shù)據(jù)分析，碰到競(jìng)價(jià)中的問題，然后去找方法，去匯總?cè)趨R貫通。

記得之前帶競(jìng)價(jià)又一次告訴他做數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，告訴他思路的時(shí)候，我問他之前這么想過嗎，他說都想過，就是之前沒有找到一個(gè)合適的方法感覺無從下手，其實(shí)他缺少最后一步?jīng)]有做，沒有與分享他的問題，去尋找方法。今天小磊也不是講什么深刻的分析方法，只是說入門，說思路，高手可以避道，謝謝。

首先，提起分析，不得不說的就是函數(shù)，函數(shù)讓數(shù)據(jù)的整合方便而高效，當(dāng)然競(jìng)價(jià)的數(shù)據(jù)分析也離不開數(shù)據(jù)的整。

如：從消費(fèi)報(bào)表到關(guān)鍵詞的轉(zhuǎn)化報(bào)表、從關(guān)鍵詞著陸頁報(bào)表到消費(fèi)報(bào)表，等等需要將2份或者以上報(bào)表匯總在一起的很多，之前就給群里的朋友做過一次從搜索詞消費(fèi)數(shù)據(jù)與關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)的合并，還有之前所做的關(guān)鍵詞標(biāo)記等，下面我就引出第一個(gè)我們需要了解的函數(shù)：VLOOKUP(a,b,c,d)函數(shù)。

一、VLOOKUP函數(shù)介紹

vlookup函數(shù)有四個(gè)參數(shù)，我分別用a、b、c、d表示。

vlookup的作用

通過某一字段將另一個(gè)表格中的數(shù)據(jù)引入到當(dāng)前表格。字段如果有朋友沒聽說過的話可以暫時(shí)理解為共同項(xiàng)。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。我有2份信息表，第一份是某個(gè)班級(jí)的學(xué)生的信息，包括學(xué)生的姓名，學(xué)號(hào)，年齡，身高，民族...等數(shù)據(jù)，另外一份表格是學(xué)生的期末考試成績(jī)單，其中包括學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，還有語文成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)等等?，F(xiàn)在我需要得到一份既有學(xué)生信息（姓名，學(xué)號(hào)，年齡，身高，民族）等，還要有（語文成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)等考試成績(jī)的報(bào)表），大家應(yīng)該認(rèn)為這個(gè)很簡(jiǎn)單。按照姓名一個(gè)個(gè)去找，然后寫進(jìn)來就行了。或者有的學(xué)生就感覺不對(duì)了，我們應(yīng)該按照學(xué)號(hào)去找，避免重名重姓的學(xué)生，很好。這塊我給大家說兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)姓名或者學(xué)好都可以理解為一個(gè)單獨(dú)的字段。通過兩個(gè)表格中共有的字段，將數(shù)據(jù)映射過來，這就是vlookup的簡(jiǎn)單應(yīng)用以及原理。

大家不要被四個(gè)參數(shù)abcd給嚇住，假設(shè)我們想把數(shù)學(xué)語文成績(jī)緊跟在第一張學(xué)生信息表的后邊兩列，下面我給大家通過上邊例子介紹vlookup的四個(gè)參數(shù)分別代表什么。首先我說的一個(gè)參數(shù)a，如果我們排除重名重姓的情況通過姓名查找的話a就代表：“張三、李四、王五...”等，如果我們通過學(xué)號(hào)去找，那么a就代表："09001、09002、09003..."等，那b呢，b就代表你要去查找的區(qū)域,如（$a$1:$d$100）區(qū)域，如下圖。a的字段必須在b區(qū)域的第一列，相當(dāng)于在$a$1:$d$100區(qū)域的第一列也就是A列查找“張三”，第三個(gè)參數(shù)c就代表你要返回“張三”所在行的數(shù)據(jù)區(qū)域$a$1:$d$100的第幾列，大家應(yīng)該可以清晰的看到，如果是語文成績(jī)的話應(yīng)該返回第三列，c的值應(yīng)該為“3”，如果查找數(shù)學(xué)成績(jī)則應(yīng)該返回第四列，c的值就應(yīng)該為“4”。最后一個(gè)參數(shù)d的意思是近似匹配或者完全匹配，我們查找姓名或者學(xué)號(hào)當(dāng)然需要完全匹配，及d的值為“false"?！　?/p>

四個(gè)參數(shù)已經(jīng)給大家介紹清楚了，下面看看原始數(shù)據(jù)中如何使用。所以H3單元格中的公式應(yīng)該是我紅框內(nèi)的公式。最后，初學(xué)的朋友可以根據(jù)學(xué)號(hào)超找返回下數(shù)學(xué)語文成績(jī)。

OK，關(guān)于上邊區(qū)域選擇的時(shí)候我是用了絕對(duì)引用的符號(hào)“$”，不明白的朋友可以自行百度“絕對(duì)引用"。vlookup函數(shù)就為大家簡(jiǎn)單介紹到這里。關(guān)于vlookup的實(shí)際中的應(yīng)用大家可以參考一下文章。

vlookup函數(shù)為大家介紹完畢。

二、COUNTIF函數(shù)介紹

除了vlookup函數(shù)，COUNTIF也是不得不為大家介紹下常用的一個(gè)統(tǒng)計(jì)函數(shù) countif（條件計(jì)數(shù)函數(shù)），這個(gè)函數(shù)在競(jìng)價(jià)中最常用的功能就是計(jì)算某個(gè)關(guān)鍵詞的數(shù)量，計(jì)算某個(gè)關(guān)鍵詞產(chǎn)生的對(duì)話數(shù)等，例如，我們通過商務(wù)通數(shù)據(jù)想快速匯總出每個(gè)搜索詞產(chǎn)生的對(duì)話多少條，每個(gè)著陸頁產(chǎn)生對(duì)話多少條等等，這**能在數(shù)據(jù)透視表中其實(shí)也可以實(shí)現(xiàn)，后邊給大家附上數(shù)據(jù)透視表的學(xué)習(xí)動(dòng)畫及學(xué)習(xí)地址。先給大家通過通俗的語言介紹什么是countif函數(shù)。

一句話解釋：在一組數(shù)據(jù)中統(tǒng)計(jì)符合某一條件的值的數(shù)目。（某一條件可以是一個(gè)單元格如A5,也可以是一個(gè)條件）

1.統(tǒng)計(jì)消費(fèi)大于等于500的關(guān)鍵詞有多少個(gè)。輸入公式=COUNTIF(B2:B10,">=500")，結(jié)果為“3”。統(tǒng)計(jì)消費(fèi)小于250元的關(guān)鍵詞，同理=COUNTIF(B2:B10,"<250")

2.統(tǒng)計(jì)極佳對(duì)話的個(gè)數(shù)，輸入函數(shù)=COUNTIF(E2:E23,"極佳對(duì)話")，返回值“11”，表示E2:E23區(qū)域內(nèi)極佳對(duì)話為11。

3.統(tǒng)計(jì)每個(gè)關(guān)鍵詞產(chǎn)生的對(duì)話數(shù)，這塊因?yàn)閷?dǎo)出的每個(gè)關(guān)鍵詞都是產(chǎn)生對(duì)話的關(guān)鍵詞，我直接用countif計(jì)數(shù)，不用多條件去區(qū)分極佳和較好對(duì)話了。先復(fù)制一份關(guān)鍵詞刪除重復(fù)項(xiàng)，在H2處輸入函數(shù)=COUNTIF(D2:D23,G2)，下拉填充，搞定?！　?/p>

三、SUMIF函數(shù)入門

緊接著上邊countif給大家為大家介紹下條件求和函數(shù)吧。說起這個(gè)函數(shù)的作用。例如可以從關(guān)鍵詞報(bào)告中快速統(tǒng)計(jì)出來包括醫(yī)院的關(guān)鍵詞的消費(fèi)總和。包括“治”的關(guān)鍵詞的消費(fèi)總額，可以快速統(tǒng)計(jì)每個(gè)計(jì)劃的消費(fèi)總和。這些功能也可以使用數(shù)據(jù)透視表進(jìn)而簡(jiǎn)化。但是入門還是個(gè)大家介紹些好。

一句話解釋：在一組數(shù)據(jù)中統(tǒng)計(jì)符合某一條件的值的和。（某一條件可以是一個(gè)單元格如A5,也可以是一個(gè)條件）基本同上，一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)目一個(gè)求和。

簡(jiǎn)單說明，sumif有三個(gè)參數(shù)，比sumif多一個(gè)參數(shù)。第一個(gè)參數(shù)和countif相同，是區(qū)域，第二個(gè)參數(shù)也和countif相同表示條件，第三個(gè)參數(shù)表示匯總值的區(qū)域。那下邊第一個(gè)問題來說，參數(shù)一就是A2：A10區(qū)域，第二個(gè)參數(shù)就是計(jì)劃名稱，第三個(gè)參數(shù)因?yàn)槲覀円獏R總消費(fèi)，所以第三個(gè)參數(shù)就是D2：D10，這塊大家記得回顧我前面說的公式里邊的相對(duì)引用和絕對(duì)引用。$$一定要多使用。

1、統(tǒng)計(jì)計(jì)劃消費(fèi)的總和。

1)、復(fù)制計(jì)劃名稱，刪除重復(fù)項(xiàng)。

2)、在G2處輸入公式=SUMIF(A:A,F2,D:D)然后下拉填充即可看到下圖效果?！　?/p>

2、統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵詞中包括“醫(yī)院”的詞的消費(fèi)總和。

輸入函數(shù)=SUMIF(C2:C10,"*醫(yī)院*",D2:D10)

第二個(gè)參數(shù)我做下解釋，“*醫(yī)院*”大家都知道“*”代替任意字符。所以，我這塊表示醫(yī)院前邊有任意字符或后邊有任意字符，即只要關(guān)鍵詞中包含醫(yī)院則符合該條件。

3、統(tǒng)計(jì)消費(fèi)高于450元的關(guān)鍵詞的消費(fèi)總額。

這個(gè)比較簡(jiǎn)單了。輸入公式=SUMIF(D2:D10,">450",D2:D10)即可。我就不做解釋了。

四、SUBSTITUTE函數(shù)介紹

這個(gè)函數(shù)看著比較長(zhǎng)，參數(shù)也稍微比較多，大家不要被嚇著，其實(shí)這個(gè)就是很簡(jiǎn)單的替換函數(shù)有時(shí)候?qū)ξ覀兏?jìng)價(jià)還是很有幫助的，這塊我就提一個(gè)例子。希望大家能夠吸收，然后據(jù)為己有。會(huì)是什么呢？競(jìng)價(jià)中大家最頭疼的可能莫過于寫創(chuàng)意了。很多人發(fā)現(xiàn)我一個(gè)一個(gè)復(fù)制也很復(fù)雜，每次復(fù)制完了還需要去修改通配符里邊的關(guān)鍵詞。是不是很麻煩呢。

沒錯(cuò)，給大家介紹的這個(gè)函數(shù)就可以實(shí)現(xiàn)快速批量修改通配符里的關(guān)鍵詞。下面給大家說說思路還有操作方法吧。

1、就是你將創(chuàng)意分好類，這個(gè)分類就是醫(yī)院類的創(chuàng)意，治療類的創(chuàng)意，癥狀類的創(chuàng)意，可以是現(xiàn)成偷來的也可以是自己針對(duì)病種寫的。這個(gè)是怕你到時(shí)候把弄得創(chuàng)意四不像。這個(gè)事先自己將創(chuàng)意復(fù)制進(jìn)每個(gè)單元，不需要修改通配符里的關(guān)鍵詞，一會(huì)統(tǒng)一大批量改。

2、每個(gè)單元里邊的核心詞也就是你將要在通配符中展現(xiàn)的關(guān)鍵詞需要整理出來。

3、開始操作。

1）從賬戶中將需要替換的創(chuàng)意全部復(fù)制到excel中。

2）將通配符里的關(guān)鍵詞替換為“△”（可以是任意一個(gè)字符，一會(huì)將他替換成該單元的核心關(guān)鍵詞）方法大家知道嗎？替換{*}為{△}

3）通過VLOOKUP函數(shù)將單元對(duì)應(yīng)的核心關(guān)鍵詞匹配過來。

4）在N1處輸入公式“=SUBSTITUTE(A2,"△",$M$2)”，然后向右拉兩格，然后向下填充即可看到替換后的創(chuàng)意出現(xiàn)在你的面前?！　?/p>

最后再給大家推薦下數(shù)據(jù)透視表的學(xué)習(xí)視頻，及動(dòng)畫學(xué)習(xí)教程吧。希望有興趣的朋友可以去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

1.網(wǎng)易云課堂學(xué)習(xí)地址：http://study.163.com/course/courseMain.htm?courseId=222001

2.會(huì)計(jì)網(wǎng)GIF學(xué)習(xí)地址：http://lun1.cn/excel/193.html

3.數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用文章：http://yl309.lofter.com/post/7092c_63e190

-END-