向前回看，“雙減”政策已經(jīng)落地4個月；向后瞻望，今明兩天（11月27日-28日），2022年國家公務(wù)員考試將進(jìn)行專業(yè)科目及公共科目筆試。

據(jù)中公教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2022年國考計劃招錄3.1萬人，超200萬人報名，創(chuàng)歷年報名人數(shù)新高，熱門崗競爭比達(dá)20813:1。

而不久后的12月，也將相繼迎來教師資格證考試、研究生考試。其中，考研人數(shù)也在激增，對比2021年的377萬人數(shù)、2020年的341萬人數(shù)，甚至是過去十年的考研人數(shù)，2022年考研人數(shù)是創(chuàng)下了新高，達(dá)到了驚人的462萬人。

考研、考公務(wù)員的雙新高背后，也是更多互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)的教培人在選擇新的命運(yùn)出口，將奔赴人生的第2座考場。在時代的大浪拍打之下，曾經(jīng)的教培行業(yè)從業(yè)人員，又將走上哪些職業(yè)與人生的新路口呢。

01

頭發(fā)一把把掉，但我只能背水一戰(zhàn)

講述人：小羊，教培機(jī)構(gòu)銷售，25歲

我雖然畢業(yè)才3年，但是幾乎做過這個行業(yè)內(nèi)的所有工作，我本科就是學(xué)小學(xué)教育的，在教培機(jī)構(gòu)當(dāng)過作文老師，做過助教，做過幼兒園班服，最后一份工作是教培機(jī)構(gòu)的銷售。

“雙減”，我記得還是夏天七八月份，那時候昆明還很熱，我們的機(jī)構(gòu)新建了一個校區(qū)，正是如火如荼想要搞大規(guī)模的時候，我的心里也曾期待著，隨著機(jī)構(gòu)規(guī)模的擴(kuò)大，生源會越來越多，我的工資也會越來越高，生活也會越來越好的。

前提是，我覺得因為生活變好了，我的病情也能得到穩(wěn)定。順便說一句，我是一個有嚴(yán)重精神障礙的病人，“雙向情感障礙”是寫在我的病歷上抹不去的一行字。

我們這個教培機(jī)構(gòu)原來其實并不專注于做K12，這個新校區(qū)，是專門為了K12新建的。校區(qū)剛剛建好，“雙減”政策就出臺了，就是這么的巧合。

政策剛來的時候，我并沒有想過立馬辭職，只是想休息一段時間。因為，可k12生源全部都沒有了，意味著做銷售要背負(fù)的業(yè)績就更大了，工作時間也調(diào)為了007，要隨時在線，隨時解決家長的各種問題要和家長保持交流。每周名義上有一天的休息時間，但是這一天也要隨時保持工作狀態(tài)。

“雙減”之后，作為銷售來說，如何去挖掘家長對素質(zhì)教育的需求，這成了一個問題，我們需要想盡各種辦法去挖掘家長這方面可能的需求，工作量就越來越大了?！半p減”是7月底頒布的，8月困難就來了，整個8月我記得只休息了兩天。

“雙減”后很多大教培機(jī)構(gòu)都在裁員，其實，如果我是大機(jī)構(gòu)的，能拿到補(bǔ)償我應(yīng)該也會很開心，但是對于我們這種偏遠(yuǎn)地區(qū)的小機(jī)構(gòu)來說，根本不會有補(bǔ)償?shù)模译x職之后還把績效扣了。公司也沒有明確說要裁人，但開始實行末位淘汰制，業(yè)績不好直接干掉。

如果不是“雙減”，其實我是準(zhǔn)備一直干下去的，我還挺喜歡做銷售的，我喜歡跟人打交道，但是病情又變得嚴(yán)重，所以只能辭職。其實擺在我面前就三條道路，考研、考編、考公。

我分析了一下自己，公立學(xué)校那套寫教案寫材料的我不喜歡，由于身體原因，考公的話體檢一定會被pass的，所以就只能考研。這次我選擇了自己更喜歡的歷史專業(yè)，于是我變成了三跨（跨地區(qū)、跨專業(yè)、跨學(xué)校）考生。我想挑戰(zhàn)自己，就選了學(xué)術(shù)碩士，但是悲催再一次降在了我的頭上，學(xué)術(shù)碩士縮招了。

因為吃了鎮(zhèn)定劑，所以常常睡眠很多。復(fù)習(xí)不進(jìn)去的時候，就比較悲觀，覺得身心俱疲。但現(xiàn)在也能回想起來，自己最痛苦也最充實的加班時光，每天都是凌晨才下班，天天都在沖業(yè)績，但最后想想我用自己的努力掙了一萬塊，就還挺自豪的。

11月底復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺階段了，我就用那段時間的經(jīng)歷激勵自己“我能行我能行”，隱隱的還有一種羞恥感，那種考不上的羞恥感、不知道過年怎么和親戚聊天以及脫產(chǎn)半年一無所獲的愧疚都在支持著我，壓力太大，我的頭頂有一塊兒已經(jīng)沒頭發(fā)了。

其實，我知道即便是考上了之后還是要面臨找工作的問題，我喜歡大城市，喜歡人多的地方，考研就是想再提升一下學(xué)歷，現(xiàn)在找工作研究生文憑不是還能比本科生多幾百塊嗎？我想去北京，想去看看大公司是什么樣的。

02

年紀(jì)大了，想考公都沒有辦法

講述人：陳帆，教培機(jī)構(gòu)合伙人，34歲

我是一個教培老人了，大概五六年前，就開始進(jìn)入教培行業(yè)，一開始是自己做老師，后來直接加入了一家小創(chuàng)業(yè)公司，算是成為了一個小的合伙人，當(dāng)時那幾年給我的感覺是，整個行業(yè)都在欣欣向榮，我覺得自己入行入對了，以后的事業(yè)都會非常的順利。

一個最直觀的感覺是，我們的班在不停地增多，上個月才找夠的老師，下個月又要再招，雖然很忙，但是其實每一天都過得很充實。那時候太忙了，但我還是選擇生了孩子，一是因為年齡，二是因為害怕以后會更加忙碌，就更沒時間了。

還有一個小的幻想是，我覺得等過兩年說不定我就能提早實現(xiàn)財務(wù)自由，到時候我就能專心在家陪伴小孩成長了。但是“雙減”來得太快太猛了，有些夢突然間就擊碎了。

像我這樣的年紀(jì)，面臨的是更大的壓力，而且作為職業(yè)女性來說，我的年齡在職場上不具有任何優(yōu)勢，想要轉(zhuǎn)換賽道基本上是不可能的。如何能在自己原本的領(lǐng)域上重新開始，這成為了一個之前完全沒遇到過的命題。

之前想的總是如何招聘老師？如何招生？如何擴(kuò)大生源，讓家長滿意，如何增加續(xù)課率這些問題。今天發(fā)現(xiàn)，當(dāng)整個行業(yè)都化為泡沫的時候，曾經(jīng)的問題不再是問題了。

“雙減”之后，整個機(jī)構(gòu)其實都是關(guān)停的狀態(tài)，公司幾乎沒有進(jìn)賬，一直都是在倒貼錢，每次和財務(wù)算賬都是一次崩潰，我知道公司的大股東只能比我更崩潰，更難受。

有一天我做夢，夢見有人來查封我們機(jī)構(gòu)，我看著封條就一直推門，然后一直叫一直哭，最后是感受到眼淚打濕了臉，被驚醒了。

現(xiàn)在，我覺得調(diào)整自己比調(diào)整事業(yè)更重要。而且作為媽媽來說，你的情緒是能非常直接地傳導(dǎo)給孩子的。既然事業(yè)上已經(jīng)都落到低谷了，那么就還是好好提升自己比較重要。

考公的話，年紀(jì)上不允許了，我報了一所名校的MBA，一方面是提升自己，讓自己靜下來學(xué)習(xí)一些東西，我想要獲得一點緩沖；另一方面，MBA上有可能幫助我打開思路，解決之前經(jīng)營上遇到的問題，能夠結(jié)交到更多的人脈，我覺得這個對以后的幫助還是很大的，無論之后是不是還做教育這行。

其實，我現(xiàn)在想明白了，很多東西都是命運(yùn)注定，你要誠實勇敢地面對它。

03

當(dāng)起“住家老師”，老有人說是保姆，這一次我只想找回自己

講述人：笑笑，教培機(jī)構(gòu)講師，29歲

在“雙減”之前，我不知道還有“住家老師”，這樣一種職業(yè)。

這份工作是我之前在教培機(jī)構(gòu)的家長介紹的，因為“雙減”的原因，更多中產(chǎn)家庭為了不讓孩子的教育受影響，就采用了這么一個折衷的方法。

所謂的住家老師，其實有點兒像擔(dān)當(dāng)了半個家長的角色。早上，我安排了早自習(xí)，所以我會提前起床，順手做一些早飯，然后和小朋友一起吃，給他復(fù)習(xí)昨天的功課，然后送他去上課，之后的時間我就可以自己安排。

晚上，放學(xué)了再把他接回來，做作業(yè)輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)，一直到晚上睡覺之前，因為在家里工作，不能什么時候都分得很清楚，所有，有時候我也會幫忙做一些家務(wù)?，F(xiàn)在的這個小朋友其實挺乖的，家長也很好，工資比我在教培還要高一些，而且工作量也不是很大，整體下來我覺得這份工作還是蠻好的。

“雙減”之后，一開始沒想讓家里人知道，但是新聞鬧那么大，家人肯定多多少少知道，有一次我媽就問到我現(xiàn)在的近況，我就坦白跟她說了，但她不太能理解這種職業(yè)，她就覺得這就是在別人家里做保姆。

其實我還挺樂觀的，我覺得一切都是一種經(jīng)歷，“雙減”也好，失業(yè)也好，做住家老師也好，都是人生很寶貴的財富，很多人并不具備這樣的被命運(yùn)選中的機(jī)會。

因為我之前在澳洲生活在一段時間，英語是不成問題的，其實重新找一份工作應(yīng)該也不是很難，但我覺得我需要找一段時間靜下來。不要再進(jìn)入一個循環(huán)往復(fù)的忙碌怪圈。

之前在教培機(jī)構(gòu)的時候，如果一天的課排得非常滿，一頓飯都吃不上，現(xiàn)在的生活比較自由，我能好好吃飯，看到一天到晚的陽光的變化，還能靜下心來，真的了想自己想要什么。

說實話，我反思了一下，還是真的很喜歡教育這個行業(yè)的，我喜歡講課的時候的感覺，就是對自己知道的事情非常有掌控感，也漸漸地開始對教育心理比較感興趣。

我是在考研報名快結(jié)束的時候才報名的，其實備考比較佛系，主要是想系統(tǒng)地了解一下，教育到底是怎么一回事，其中的很多知識點我在教培機(jī)構(gòu)都是知道的，現(xiàn)在能系統(tǒng)地了解和內(nèi)化一下，加上我有一大塊時間是自由控制的嘛，我也不想浪費(fèi)。

我沒想過考不上會怎么樣，我覺得專注眼下比較重要，能夠幫助我找回自己，找回信心，重要不是世界怎么樣，是如何看待它。

04

退訂特斯拉、在職偷偷摸摸學(xué)習(xí)，我想要一個穩(wěn)定的未來

講述人：曉奇，教培機(jī)構(gòu)講師，28歲

裁員大概分了4波，第一次是裁掉了一大堆銷售，再是剛?cè)肼殯]多久的新人，然后是有些業(yè)績不太好的，再就是整個部門的砍掉。現(xiàn)在留下的要么是一些很資深的老師，要么是以前業(yè)績非常好的同事。

不知道是幸運(yùn)還是不幸運(yùn)，我也是留下的那一批。

考公務(wù)員的想法其實很早之前就有了。當(dāng)時想的是再多賺半年的錢，等到省考前就離職。但“雙減”的來臨讓我沒辦法多做選擇，當(dāng)時的考慮是，如果沒有現(xiàn)金流，我會變得特別焦慮，給家里人也不好交代，留下了就算是收入少了，但我還能有時間復(fù)習(xí)。

但“雙減”后的工資發(fā)出來，我就后悔了。比之前減少了一半還多。我一直想買輛車，夏天的時候我其實是訂了一輛特斯拉的，已經(jīng)交1000塊定金，銷售就一直催著去提車，但因為那時候正趕上暑季，工作比較忙，就想著拖后一點再去提，但現(xiàn)在，我已經(jīng)不奢望我能開上特斯拉了。已經(jīng)在拜托銷售幫我把這個訂單轉(zhuǎn)掉。

我之前就已經(jīng)有預(yù)感，這個行業(yè)不會做很久，現(xiàn)在看來這種預(yù)感是對的，從內(nèi)心來看，我是一個蠻希望穩(wěn)定的，公務(wù)員嘛，大家都知道是鐵飯碗，我覺得比較能滿足我這種求穩(wěn)定的心態(tài)吧。而且“雙減”過后，我真的是不想承受一點點的變化，我甚至是厭惡風(fēng)險。

因為還在職，在公司里，我只能偷偷摸摸地去印資料，很像是做賊，在薅公司羊毛，然后就默默的復(fù)習(xí)。我估計，雖然我沒有告訴誰我的計劃，但我周圍的同事應(yīng)該都能猜出來，而且教育機(jī)構(gòu)周末是最忙的，教師、考研、考公都安排在了周末，周末一請假，所有人都會知道的。

我已經(jīng)在這個圈子里4年了，我知道我出去在市場上不會有什么好的工作等著我了，K12已經(jīng)被打回原形了，轉(zhuǎn)素質(zhì)教育如果有疫情就要停課，成人教育的天花板又太低了，沒什么油頭，想在教育圈繼續(xù)待著，我覺得基本就是死路一條了。

現(xiàn)在工作常常會很不開心，之前干的壓抑、不開心起碼工資是給到位的，現(xiàn)在還是做同樣的工作，工資只有之前的一半不到，心理上是不容易轉(zhuǎn)化，有時候感覺自己其實挺慫，挺懦弱的。但沒辦法，如果不在這里茍著，那我的社保公積金都要靠自己交，在北京的這幾年真要重頭來過，我覺得沒必要吧，忍一忍什么都會好的。

05

先考編再考研，“馬死落地行”

講述人：小蔡，教培機(jī)構(gòu)講師，25歲

我大學(xué)學(xué)的是會計，第一份工作是在一家教培機(jī)構(gòu)銷售會計，后來，因為機(jī)構(gòu)規(guī)?？s減調(diào)整組織架構(gòu)，我就被開了，但我還是覺得教育挺有意思的，第二份工作我就直接應(yīng)聘到教培機(jī)構(gòu)，當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師，后來也教過初中英語。

那時候，我是非常認(rèn)真且用心地對待這份工作的，為了把工作做好，我每天都去大平臺上找對應(yīng)年級的數(shù)學(xué)資料整理出來，我還把同一個知識點變著花樣的整理出來不同類型的題目教學(xué)生。

但“雙減”突然就來了，其實是在上半年刷微博的時候，我就看到網(wǎng)上有消息說北方那些機(jī)構(gòu)在整頓，那時候就預(yù)感不對，之后就是廣州先做試點，我們在隔壁城市，地方反應(yīng)沒那么快，大概是8月份我們也接到政策。

那時候，機(jī)構(gòu)里有些消息的老師就另謀出路了，9月初的時候，我覺得可能會被辭退，但是沒有，然后就熬著熬到了10月，接著又熬了一個月，11月初我自己主動離職。

公司是不想主動裁員的，因為要涉及賠償，當(dāng)時問的是老師們要不要轉(zhuǎn)兼職，但如果轉(zhuǎn)了兼職相當(dāng)于就不是正式勞動合同的，最后就變成只有我一個試用期的老師還在代課。我也想走，但因為公司離我家非常近，我現(xiàn)在離職也不好找工作，我變成了一個老油條，死皮賴臉地賴在這里。

10月末的時候我考了教師資格證，考完教那天我還去上了課，第2天是調(diào)休，然后我就再也沒來了。

其實，做教培老師的時候我就已經(jīng)確定了，我一定要教小孩子，一定要做老師。本身我就很喜歡小朋友，對小朋友也非常有耐心。我還記得我第一份工作因為要跟很多不同的人打交道，我覺得特別累，人際關(guān)系讓我特別累，但是轉(zhuǎn)行之后就覺得跟小朋友在一起每天都很快樂，他們不會覺得你蠢，如果你很耐心的對他，他也會覺得你人非常好，不像成年人的世界那么復(fù)雜。

失業(yè)后的每天都都提不起勁來，每天還是會控制不住去刷像我這樣的教培老師之后去做什么了，好像大家都差不多，非常的迷茫，現(xiàn)在基本沒有收入，晚上會去做晚輔老師，3個小時100元。

前幾天跟一個公立學(xué)校的老師交流的時候，我就覺得可能“雙減”之后，學(xué)校的老師也不好做了。第一，公立學(xué)校你帶的學(xué)生不再是教育機(jī)構(gòu)里幾個或十幾個，學(xué)生是3~4量的增長。那么，怎么去控制好一個班40、50多個學(xué)生這是一個很大的問題，在講課的時候你，你也要顧及到那些特別厲害的學(xué)生，和基礎(chǔ)很差的學(xué)生，講課的難度廣度和深度，你都要去靈活把握。

其次，由于“雙減”政策，現(xiàn)在公立老師不僅要上課，放學(xué)還要管著孩子寫作業(yè)，下班了之后還有答不完的家長的問題，解決不完的學(xué)生的矛盾。雖然我剛考完教資，但現(xiàn)在也有點動搖，猶豫要不要做公立老師。

粵語中有句話叫“馬死落地行”，意思就是說，當(dāng)一匹馬將要瀕臨死亡的時候，它一下地那個腳碰到地上還是能走路的。我想，還是別給自己那么大壓力了，車到山前必有路的。接下來，還要繼續(xù)復(fù)習(xí)考研的事情。