很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份，不能自主發(fā)稿哦～
如有投稿需求，請把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com，一經(jīng)錄用會有專人和您聯(lián)系
咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒埪?lián)系：鳥哥筆記小羽毛（ngbjxym）
這一篇也是超級個(gè)體寶寶總訪談錄，今天我們訪談了一個(gè)非常牛逼的人，我覺得她是 IP 的天選之人。
她是第一個(gè)在中國創(chuàng)造美麗學(xué)校的女人，累計(jì) 20 年從業(yè)經(jīng)歷，以下是我對她的快問快答。
你要讓孩子喜歡上學(xué)，這是第一步吧。
現(xiàn)在家長的審美都已經(jīng)發(fā)生了一個(gè)很大的改變，如果還用老土的東西，那現(xiàn)在的孩子他能喜歡嗎？
他家長給到他的都是那些美、有趣的東西，到了學(xué)校以后都發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西完全不在時(shí)尚上，他就不愛學(xué)校了。
不貴啊，單個(gè)學(xué)校的設(shè)計(jì)訂單也就 100 萬，履約周期也比較長，而且我是提供整體解決方案，不接散單的。
我花真的是花很長時(shí)間做，我是為學(xué)校而做設(shè)計(jì)，我不為校長而做設(shè)計(jì)。
那這個(gè)東西它就有生命很長的周期的。
我現(xiàn)在做的一所學(xué)校有 683 年的歷史了。
你不能說你總在做 0 到 1 的工作，換一任校長又做 0 到1，換任校長就做 0 到1，
但是如果有一個(gè)人把這個(gè)學(xué)校做好了，做成了一個(gè)一直為學(xué)校做，
就不用每個(gè)校長來了都再換設(shè)計(jì)，我們把它進(jìn)行累積性的建設(shè)，很劃算。
以一個(gè)學(xué)校服務(wù)為例，因?yàn)椴豢赡苊恳凰鶎W(xué)校都一樣，它有的像玫瑰花，有的像牡丹花，有的像狗尾巴草，它都有自己的特點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候不要去看別人，很多找我的學(xué)校都說你能不能設(shè)計(jì)成別的名?；蛘邉e人家的學(xué)校的樣子。
沒必要。
你有你的優(yōu)勢，你綻放你的優(yōu)勢，就像當(dāng)今的中國已經(jīng)是個(gè)大國了，
要自信，你要自有自知。
你這個(gè)學(xué)校很好，你不要做別人的學(xué)校，我?guī)湍阏业侥阕约?，我?guī)湍阕龀尸F(xiàn)，我?guī)湍阌刑厣?，我?guī)湍忝恳粋€(gè)人都有歸宿感。
我首先是要對家長跟學(xué)生都要進(jìn)行調(diào)查，我要知道家長心中的想要的學(xué)校，
這些就是這個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢，我都是要給他展現(xiàn)出來的，把家長的期望也是要展現(xiàn)出來。
先幫它進(jìn)行特色定位，把這個(gè)學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢綻放出來。
然后確定學(xué)校的理念，我讓所有的人心聚力都往一起去，都知道我們的教育目標(biāo)是什么，
我們培養(yǎng)的一個(gè)什么樣的人，我們要很清晰，概括它的價(jià)值觀。
校訓(xùn)也是要與時(shí)俱進(jìn)的，而且過去做這些理論的時(shí)候比較粗糙，覺得哪個(gè)詞語好就用哪個(gè)詞語。
今天不是了，今天是用品牌化的角度來思考這個(gè)問題。
定位是一定要綻放優(yōu)勢的。
我舉例一個(gè)，在中國海淀區(qū)山后有一座農(nóng)村學(xué)校，這所學(xué)校它帶一點(diǎn)部隊(duì)的特色。
我們給它設(shè)計(jì)的這個(gè)標(biāo)志就是一個(gè)星星狀的，要心中有陽光，那個(gè)星星天天都想著成為太陽，就是這樣的一個(gè)感覺。
所以它的通知書，從理念設(shè)計(jì)了七大品質(zhì)，不要把教育受限于圍墻以內(nèi)，
它是可以有一個(gè)廣闊的空間的，所以這個(gè)時(shí)候我們給它做了一個(gè)虛擬的一個(gè)陽光島的一個(gè)校園。
在這個(gè)校園里面我們又給他做了七大長老、七個(gè)小動物，七個(gè)小動物擁有七種品質(zhì)，這七種品質(zhì)就和那個(gè)小動物一起設(shè)計(jì)好了，
可以給到孩子們做校服進(jìn)行選擇。
孩子在家里正是在玩游戲的年代，那他突然說你要上學(xué)了，如果這個(gè)時(shí)候?qū)W校告訴你，歡迎你到陽光島冒險(xiǎn)，孩子們是不是很開心？
都會催著爸爸媽媽快去快去，我要去冒險(xiǎn)，如果這個(gè)時(shí)候他一到的學(xué)校是一個(gè)很常規(guī)的，甚至很落后的樣子，那你是不是騙了孩子？
你至少要他感到有冒險(xiǎn)的感覺，所以孩子第一天去我們的手冊是“ hi ，陽光。”
就好像你沐浴在陽光之下的樣子，但是打開了以后，就給你介紹陽光密碼，就是家長要遵守的守則，
再是一系列介紹七個(gè)長老和介紹陽光島的規(guī)則玩法，你每年可以領(lǐng)到的獎?wù)拢?/p>
以及你六年成長以后，你獲得了這個(gè)價(jià)值觀以后，你得到的陽光，領(lǐng)到最后的那枚大的陽光勛章。
這個(gè)學(xué)校也設(shè)計(jì)了六年的真的冒險(xiǎn)活動。
比如說去沙漠徒步，比如就給孩子們丟到一個(gè)地方，給他一元錢，讓他生存， 6 年有 6 個(gè)大的冒險(xiǎn)。
這是中國的公立學(xué)校，有一堆人排隊(duì)上了。
很多人很喜歡這個(gè)模式。
牛逼，這個(gè)女人在中國創(chuàng)造霍格沃茲，歡迎連接。
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表鳥哥筆記立場，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
《鳥哥筆記版權(quán)及免責(zé)申明》 如對文章、圖片、字體等版權(quán)有疑問，請點(diǎn)擊 反饋舉報(bào)
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺。為落實(shí)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評論自律管理，為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺氛圍，我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動實(shí)施恐怖活動、極端主義活動；
5)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動非法集會、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對他人進(jìn)行負(fù)面評價(jià)；
7)歧視：煽動人群歧視、地域歧視等，針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)