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這是一篇厚昌學(xué)院講師的故事。
其實(shí)，也不算是一個(gè)故事，畢竟從人物到情節(jié)，從背景到結(jié)局，都是百分之百真實(shí)的。
這是一個(gè)關(guān)于厚昌老師的故事，從他產(chǎn)生當(dāng)老師的想法，到最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過程，沒有波瀾起伏的故事情節(jié)，沒有華麗的修辭，也沒有刻意埋下的伏筆和令人想不到的劇情反轉(zhuǎn)嗎，讀起來可能略顯平淡。
如果大家看完，能有所感悟，能對(duì)生活或者工作產(chǎn)生一些積極的幫助，那這篇文章的目的就達(dá)到了。
人物介紹
他，是一個(gè)普通的青年（這篇文章中，姑且把30歲定義為青年），2011年進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，開啟了他的互聯(lián)網(wǎng)生涯。
在規(guī)模不大的公司（可以稱為小公司）打拼過，在規(guī)模較大的上市公司奮斗過；當(dāng)過網(wǎng)站編輯，做過SEO，搞過網(wǎng)站運(yùn)營；從網(wǎng)站編輯到推廣主管，從網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理到運(yùn)營總監(jiān)。
2017年，響應(yīng)國家號(hào)召，懷揣著創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，跟朋友一起加入了創(chuàng)業(yè)大軍中，選擇的是當(dāng)時(shí)比較熱門的“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，2019年銷售額突破1500萬。
以上的介紹其實(shí)有兩個(gè)目的：
一方面是突出他的經(jīng)歷很豐富，大家知道，打工和創(chuàng)業(yè)是兩碼事，只有這兩件事都做過，才能更好的感知人生，理解生活。
另一方面，就是把他的經(jīng)歷列出來，便于大家更好的理解下面的故事。
故事的開端
一個(gè)平常的不能再平常的晚上，他打開手機(jī)上的閱讀軟件，開始漫無目的的尋書之旅（其實(shí)并沒有每天閱讀的好習(xí)慣，偶爾沒事的時(shí)候才會(huì)看看電子書）。
就是那天的閱讀，讓他對(duì)自己的生活狀態(tài)產(chǎn)生質(zhì)疑，讓他對(duì)目前的充實(shí)的工作產(chǎn)生了質(zhì)疑。
他問自己“我現(xiàn)在的工作狀態(tài)，能不能讓我有滿足感，有興奮感？”
在問出這個(gè)問題的時(shí)候，他的內(nèi)心就有了答案。他決定去做更有挑戰(zhàn)與興奮感的工作，尋找更有意義生活。
對(duì)了，那本書的名字是...算了，最后再告訴大家，省的大家都去看那本書，沒人往下接著看了。
投奔厚昌
經(jīng)過短暫的思考，他決定去厚昌學(xué)院，尋找更有意思的工作與生活方式。
為什么他要去厚昌呢？
不僅因?yàn)槠綍r(shí)的他就關(guān)注著厚昌公眾號(hào)的文章，更重要的是，他在2012年就上過趙陽老師的競(jìng)價(jià)課程，通過那次培訓(xùn)，不僅幫他重新認(rèn)識(shí)了競(jìng)價(jià)推廣，更幫他順利的當(dāng)上了推廣主管。
基于對(duì)趙陽老師打心底的崇拜，也基于對(duì)厚昌學(xué)院的信任，他決定來厚昌，尋找能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，能喚起心底興奮感的工作。
確定目標(biāo)
在跟趙陽老師深入溝通一番后，結(jié)合他自身的情況，趙陽老師的給他的建議是：把競(jìng)價(jià)推廣知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，提煉，試一下講師這個(gè)工作。
聽到這個(gè)建議，他十分開心，因?yàn)橼w陽老師通過溝通，認(rèn)可了他的態(tài)度，更認(rèn)可了他的態(tài)度（厚昌招聘講師的標(biāo)準(zhǔn)，基本可以理解為行業(yè)最高標(biāo)準(zhǔn)）。當(dāng)然，他也有些忐忑，畢竟以前也只是給員工做過培訓(xùn)，偶爾跨部門做下內(nèi)部培訓(xùn)而已，沒有正式給學(xué)生講過課。
不過，面對(duì)這種沒有把握的工作，他的內(nèi)心重拾起來消失已久的興奮，他相信自己可以，不會(huì)辜負(fù)趙陽老師的信任。因?yàn)樗?，他有一個(gè)絕招，以前遇到困境的時(shí)候，都是靠它來解決的，從專員到主管，從主管到總監(jiān)，這個(gè)絕招總是能幫他達(dá)成目標(biāo)。這個(gè)絕招是什么呢？
——凡事就怕認(rèn)真，態(tài)度決定一切
努力備課
他開始準(zhǔn)備課程，讓有用的知識(shí)點(diǎn)緊密圍繞課程大綱。
他開始做課件，讓知識(shí)點(diǎn)更清晰的展示在ppt上。
他開始總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，讓復(fù)雜難懂的原理更簡(jiǎn)單的進(jìn)行表達(dá)。
本來他的認(rèn)知里，當(dāng)講師其實(shí)也沒有那么難，但是真正的開始準(zhǔn)備課程時(shí)候，才真正的理解講師的不容易。
他發(fā)現(xiàn)，自己能做好是一回事，能不能教會(huì)別人是另一回事！
講課聲音小了，學(xué)生容易走神，聲音大了，嗓子又會(huì)受不了。
自己講的知識(shí)點(diǎn)，能不能讓別人聽懂？容易不容易理解？理解之后，能不能落地實(shí)操？這都是他需要考慮的問題。因?yàn)樵趥湔n的第一天，趙陽老師就對(duì)他說過“厚昌課程就一個(gè)宗旨，實(shí)用、有用，如果學(xué)員學(xué)完得不到提升，那么這個(gè)課程就是失敗的”
為了這個(gè)宗旨，他的ppt一共改了7次。
為了這個(gè)宗旨，整個(gè)課程，他試講了3遍。
不為別的，就是想讓學(xué)員上完課后，能有收獲，能有提升；就是想讓學(xué)員在學(xué)完后，能來一句“這個(gè)課，報(bào)值了”
總結(jié)收獲
截止至這篇文章發(fā)稿時(shí)，這位老師的1期課程已經(jīng)講完了，此時(shí)他已開始著手準(zhǔn)備第二期的課程，從下決定，到備課準(zhǔn)備，再到最后的完成課程，他收獲了很多，同時(shí)，也體驗(yàn)到了以前不曾體驗(yàn)過的感覺。
反復(fù)修改ppt，越改越糾結(jié)的感覺；
反復(fù)試講，雖然喝了很多水，但是嗓子也是干的**的感覺；
雖然準(zhǔn)備充分，仍然會(huì)在開課前的半個(gè)小時(shí)，非常緊張。
是經(jīng)歷，同樣也是收獲，他努力把“經(jīng)歷”轉(zhuǎn)化為“經(jīng)驗(yàn)”。
努力講好課，努力讓聽課的學(xué)生聽懂，讓他們學(xué)以致用，真正的給他們帶來幫助，這個(gè)就是他的追求。
結(jié)尾
看到最后，可能有的小伙伴已經(jīng)猜出這位老師是誰了。
嗯，文中的“他”就是厚昌競(jìng)價(jià)就業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程的授課講師郝明亮。一個(gè)性格略微內(nèi)向，一個(gè)低調(diào)、內(nèi)斂的人。一個(gè)擁有8年網(wǎng)絡(luò)營銷從業(yè)經(jīng)歷的男人從未講過的故事。
世人都說：不忘初心。其實(shí)初心易得，始終難守。在我們不斷向前的途中，不要忘了是為何出發(fā)。使命，輪回；初心，永恒。
授課期間，郝老師從未忘記過自己的初心，真正幫助每一位學(xué)員解決競(jìng)價(jià)推廣過程遇到的問題。
在每節(jié)競(jìng)價(jià)就業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程中，郝老師會(huì)在每一節(jié)課前收集學(xué)員實(shí)操賬戶，第一時(shí)間提出解決方案，保證課程實(shí)用最大化！
競(jìng)價(jià)小白再也不用擔(dān)心聽不懂老競(jìng)價(jià)員**的專業(yè)術(shù)語，因?yàn)楹吕蠋煏?huì)把難理解的知識(shí)點(diǎn)講解的超級(jí)細(xì)，直到你聽懂為止：
把競(jìng)價(jià)難題掰開了揉碎了，仿佛打通了任督二脈，賬戶操作也變得更容易了：
7月22日，他的2期《競(jìng)價(jià)就業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程》正式開課，我們不見不散。
今日話題
你是怎么進(jìn)入競(jìng)價(jià)推廣行業(yè)的呢？
歡迎在評(píng)論區(qū)寫下你的觀察、感想和看法，我們會(huì)在三個(gè)工作日后即下周一（6月22日）公布點(diǎn)贊前三名的中獎(jiǎng)名單。
前三名可獲得《SEM競(jìng)價(jià)推廣從入門到精通》或《SEM三十六計(jì)：搜索引擎營銷實(shí)戰(zhàn)》一本。
- END -
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4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
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6)謾罵：以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)