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來源:四月喃嘩
今天分享我這段時間學習目標管理的收獲。
不知你們是否有我這種情況,每年會給自己定一些目標,希望能有改變。
可到年底發(fā)現(xiàn),大部分目標沒有完成。
為什么目標總是實現(xiàn)不了?
帶著疑問,我研究了目標管理,看課看書,尤其《只管去做》這本書對我啟發(fā)很大。
通過學習,我發(fā)現(xiàn),想實現(xiàn)目標,有 3 個關鍵點很重要,趕緊記錄下來,分享給你。
想實現(xiàn)目標,第一步合理制定目標非常關鍵。不合理的目標,從一開始,就注定完成不了。
那怎么制定目標呢?我學到一個實用的方法:SMART 原則。
SMART 是縮寫,代表目標設定的 5 個關鍵要素:
具體的(Specific):目標需要明確和具體,讓你清楚地知道要做什么。
可衡量(Measurable):目標應該有明確的衡量標準,讓你可以跟蹤進展和評估結果。
可達成(Achievable):目標應該是實際可達成的,不能是遙不可及的,也不能太輕松;這好比摘桃子,踮踮腳能夠得著比較好。
相關性(Relevant):目標要與你的個人成長和長遠計劃相關。
時限性(Time-bound):目標應該有明確的完成日期,這樣可以有效地管理時間和優(yōu)先級。
知道這些原則,我們再來看幾個常見的目標:
這些目標看起來都挺美好、挺有意義,但對照 SMART 原則,不難發(fā)現(xiàn)它們不夠具體、無法衡量、難以跟蹤進展和評估,自然很難實現(xiàn)。
現(xiàn)在,我們用 SMART 原則來舉例說明,如何優(yōu)化這些目標,比如:
我要早睡早起
優(yōu)化后:我打算從下周開始,每天晚上 11 點前上床睡覺,早上 6 點起床。
我要養(yǎng)成閱讀習慣
優(yōu)化后:我打算每天閱讀 30 分鐘,每月讀完一本書,并輸出讀書筆記卡片。
我要提升產(chǎn)品能力
優(yōu)化后:我要提升產(chǎn)品設計能力,在未來三個月內,我要學完 2 門關于產(chǎn)品設計的課程,并在工作中實踐。
你看,借助 SMART 原則可以幫我們避免許愿式定目標,將原來模糊的愿望轉化為清晰明確、可追蹤、可評估、可實現(xiàn)的目標。
第 2 個關鍵點是將這些目標進一步拆解和細化。
很多時候,我們明明知道目標,卻遲遲無法行動,并不是執(zhí)行力不夠,也不是意志力不強,而是這個目標太大,還不夠小。
把目標拆解、細化成一系列的小目標,一個個去完成,壓力就沒那么大,更容易完成。
那如何拆解目標呢?
第一,明確階段性目標。
第二,細化具體任務。
第三,估算所需時間。
舉個例子,上述「我要提升產(chǎn)品設計能力,在未來三個月內,我要學完 2 門關于產(chǎn)品設計的課程,并在工作中實踐」這個目標,有 3 個階段:找課程、學課程、在工作中實踐,可以拆解為:
子目標1:選定合適的課程
具體任務:
查找市面上提供的產(chǎn)品設計相關的課程。
根據(jù)課程評價、內容質量和適用性選擇 2 門課程。
時間估算:1 周內完成課程選擇。
子目標2:制定學習計劃并開始學習
具體任務:
制定詳細的學習計劃,包括每天的學習時長和內容。
開始課程學習,確保按照計劃進行。
時間估算:三個月內按計劃完成所有課程內容。
子目標3:將所學知識應用于工作實踐
具體任務:
在工作中,選擇一個合適的項目或應用場景。
用學到的知識點或方法,設計一個新功能或優(yōu)化功能方案。
上線功能,監(jiān)測分析效果。
時間估算:學習結束后的 2 個月內完成。
這一拆解,我們不僅能夠清晰地看到實現(xiàn)總目標所需的每一步,還能夠更有效地管理和監(jiān)控整個過程,方便我們列出詳細的計劃。
明確目標后,還要把執(zhí)行過程記錄下來,我們才能知道進展情況。
記錄完成情況就像導航,能幫我們了解自己在目標路徑上的具體位置,距離目標多遠,以及是否需要調整路線。
記錄哪些呢?
我的思路是記錄目標的狀態(tài)、計劃/實際的開始時間和完成時間、優(yōu)先級。
注意要盡可能地量化數(shù)據(jù)。
比如,我打算寫一個求職面試專欄,會用飛書多維表格記錄,設置時間提醒,統(tǒng)計花費時間、目標完成數(shù)量等,將這些目標的執(zhí)行情況可視化,強化提醒。
當然,更重要的是,要定期復盤總結,比如每周或每月,記錄并回顧完成情況,總結得失,發(fā)現(xiàn)問題,調整計劃。
我實踐發(fā)現(xiàn),凡是有記錄的目標,完成情況比較好。
比如,我用豆瓣、得到讀書去記錄看過的書,促使我養(yǎng)成閱讀習慣,每年看完 20 多本書;每天早睡早起打卡,不知不覺早起 1800 多天。
完成目標的過程確實挺難的,但每次看到記錄,看到自己正在朝目標前進,就更有動力堅持下去。
最后,總結下我學到的目標管理方法,想要實現(xiàn)目標,這 3 個關鍵點值得我們去嘗試:
用 SMART 原則制定合理的目標。
將大目標拆解成一系列的小目標。
記錄完成情況,定期復盤總結。
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6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
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5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶;
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
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三、申訴
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