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01.
昨天，看到了這么一則招聘信息：
清北網(wǎng)校招聘中小學網(wǎng)課教師，年薪兩百萬，上不封頂。
這比之前看到深圳教師年薪30w+的消息時震驚多了。
畢竟，年薪200萬對上班族而言真的算很多了。
我們印象中，中小學教師的薪資待遇真的只能算是普通。但偏偏，中小學教師對學生操的心，往往又是最多的。
因此，5月19日，教育部宣布教師工資持平公務員工資的通知后，立刻上了熱搜。
有很多人表示，即使把教師工資漲到和公務員持平，這工資依舊算不上高。
因為，和公務員持平的工資，對于給中小學生傳道授業(yè)解惑、做啟蒙教育、奠定人生觀的老師們在教學生涯中所做的貢獻來講，真的不多。
但也有人表示，現(xiàn)今教師行業(yè)魚龍混雜，知識水平和道德素質(zhì)不高的老師并不稀有。這部分老師不該漲工資。
不管怎么爭論，現(xiàn)在的事實是，中小學教師普遍的工資是不高的。
那么，為什么清北網(wǎng)校的中小學教師，待遇可以這么高呢？
02.
我在清北網(wǎng)校的官網(wǎng)中，看到了幾位名師。
教小學數(shù)學的張永福，是清華大學數(shù)學系的高材生，當年高考是全省第8名，滿分150的數(shù)學，他考了149。
工作以后，張永福積攢了11年的教學經(jīng)驗，教學成果頗豐。
2016年青海省理科第10名、2017年江西省理科第29名，都是他教的。
如果把累計在線授課35萬人次的體量類比成他的粉絲，那么，張永福已經(jīng)是中小學數(shù)學界的網(wǎng)紅了。
教小學英語的老師張弓本科清華，還是美國東北大學的碩士。
三年美國學習生活經(jīng)歷和五年外企全英文工作經(jīng)驗，再加上五年口譯、同傳經(jīng)驗一年全英教學經(jīng)驗，她的過往經(jīng)歷就甩了大多英語老師百條街。
因此，她說要教孩子原汁原味的英語，教孩子英語思維，這能力是不用懷疑的。
也難怪，在眾多老師中教齡5年，相對偏短的她，能受到6余萬學生的喜愛。
初中語文教師姜明慧，清華大學碩士。她從前是北京排名前5的公立學校里的名師，多次帶畢業(yè)班，有12年教齡，經(jīng)驗豐富。
語文授課講究潤物細無聲，語文老師自生的文學修養(yǎng)，對學生的影響至關重要。姜明慧有文學教育學雙學位，還在研究生期間參與出版過3本著作。
這樣的老師去給孩子教傳統(tǒng)文化，才有可能培育出學生腹有詩書氣自華的氣質(zhì)。
除了這三位首頁名師，還有畢業(yè)于北大的數(shù)學老師楊秀君，畢業(yè)于清華大學的語文老師楊景峰……
我總算知道為啥是清北網(wǎng)校了，這里的中小學教師，都是清華北大的校友。
也算是明白為什么清北網(wǎng)校招聘貼上薪資待遇那么高了，因為，這里的老師，各個都是國內(nèi)頂尖的人才。
而人才，本來就值得很好的待遇。
他們的學歷經(jīng)歷能力，不止當老師能拿到高薪，去從事其他行業(yè)，依舊可以。
03.
“學習好究竟有用嗎？”
這個問題，每代學生、每屆畢業(yè)生、每個在社會上混的不盡如意的人，肯定都想過。
從這些清北老師的事例中可見，名校畢業(yè)真的有用，學習好真的有用。
不止對自己有用，在培養(yǎng)下一代上，也大有用處。
在如今這個信息大爆炸的時代，我們看到的是，不靠文憑的網(wǎng)紅直播帶貨，比很多名牌大學出生的人賺的多的多。
數(shù)據(jù)來源：今日網(wǎng)紅
數(shù)據(jù)來源：百度貼吧985吧
趕上風口抓住機遇創(chuàng)業(yè)的“幸運兒”，比勤勤懇懇念書的人來錢快。
一方面，網(wǎng)上充斥著少數(shù)人賺錢輕而易舉生活輕松愜意的例子。
一方面，各個社交平臺評論區(qū)里隨處可見高校畢業(yè)籍籍無名生活吃力的“社畜”。
整個網(wǎng)絡環(huán)境中有很多浮躁又頹喪的基調(diào)，這當然是不利于青少年成長的。
以前的孩子接收信息大都是通過電視、報紙、雜志和書，那時很多人未來的理想是當科學家、教師、警察。
現(xiàn)在的孩子接收信息大都是來自網(wǎng)絡，看多了網(wǎng)紅的精光閃閃，很多孩子把網(wǎng)紅，當成理想職業(yè)。
但他們并不沒明白，成為網(wǎng)紅，需要什么門檻，網(wǎng)紅經(jīng)濟背后更值得關注的商業(yè)邏輯，他們并不清楚。
他們接收信息的渠道五花八門，但解讀信息的能力相對有限。
而這，需要知識體系健全且豐富的老師來實現(xiàn)。
培養(yǎng)他們的審美、三觀，教他們學習的方法論，樹立他們的人生觀世界觀，才能更大限度地杜絕浮躁盲目網(wǎng)絡環(huán)境對孩子的影響。
可以說，老師的知識水平，思想品行，眼界格局，學歷薪資，直接影響著青少年未來的發(fā)展。
因此，在培養(yǎng)青少年的過程中，有來自最高學府、最高素質(zhì)的老師保駕護航，更有助于孩子們在浮世中理解亂象里的本質(zhì)。
明白了事物的本質(zhì)，才能更好認識自己，選擇目標，樹立理想。
而這些負責給孩子傳道授業(yè)解惑的老師，當然也值得高于平均水平的薪資待遇，值得社會各界的認可尊敬。
因為，老師們肩負的，是培養(yǎng)祖國未來中流砥柱的希望。
但，這樣的老師，只有個別可不行，要多多益善，老師都高學歷高素質(zhì)了，國家的下一代才有希望。
這樣看來，清北網(wǎng)校招聘老師年薪兩百萬起步是沒毛病的。
當然，高薪待遇意味著高門檻，清北網(wǎng)校的招聘需求是這樣的——
清北網(wǎng)校采用“主講課上直播授課+班主任課后輔導管理”雙師教學服務保障模式，不斷將AI自適應學習技術應用于底層課程內(nèi)容，讓每個孩子接受到最適合自己的學習方法與提升方案。
在培養(yǎng)下一代這件事上，清北網(wǎng)校是絕對認真的。
在招聘老師這件事上，他們也是絕對誠懇的。
畢竟知識是無價的，教學經(jīng)驗是越來越香的。
但老師肩負的責任是不能用錢衡量的。
他們自身的素質(zhì)，是一定要被要求的，他們的付出和收獲，一定是要成正比的。
對真正的好老師而言，200萬年薪只是物質(zhì)層面的具象體現(xiàn)。
他們更多的成就，會在學生蓬勃向上的生命里。
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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