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聯(lián)系“鳥哥筆記小喬”
案例拆解:廣州心田花開(kāi)增長(zhǎng)體系
2020-08-30 09:00:00

這是<野生運(yùn)營(yíng)社區(qū)>公眾號(hào)的內(nèi)容欄目:案例拆解,每天通過(guò)一個(gè)教育案例拆解和分析,讓你獲得在線教育的引流、促活、轉(zhuǎn)化、留存、轉(zhuǎn)介紹的運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)玩法。

今天的案例來(lái)自,往期案例拆解活動(dòng)優(yōu)秀選手陳麗萍,帶來(lái)的案例拆解是,廣州心田花開(kāi)增長(zhǎng)體系拆解,enjoy~


1.背景介紹

心田花開(kāi),中、小學(xué)課外輔導(dǎo)綜合性教育科技企業(yè),形成了以“情商語(yǔ)文”為核心的教學(xué)體系,為5-18歲學(xué)生提供專業(yè)的優(yōu)質(zhì)課程。 心田花開(kāi)學(xué)校從2013年成立以來(lái),推出的課程“情商語(yǔ)文”不僅讓數(shù)萬(wàn)學(xué)生受益,讓家長(zhǎng)們也贊不絕口!“情商語(yǔ)文”這門課程的受歡迎程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期,讓家長(zhǎng)們給出了“學(xué)語(yǔ)文,到心田花開(kāi)”的高度評(píng)價(jià)。


2.宏觀:案例拆解的商業(yè)邏輯梳理-商業(yè)三要素

2.1產(chǎn)品

詳情:

https://mp.weixin.qq.com/s/gaxzoOr2QrFMWgCv3esKYA


心田花開(kāi)是以“情商語(yǔ)文”為核心,主打這4個(gè)特色:【師資選培】、【課程研發(fā)】、【春晚式課堂】、【360°課后服務(wù)】。情商語(yǔ)文重視提升孩子基礎(chǔ)、寫作、閱讀、文學(xué)四大板塊的學(xué)習(xí)方法和能力,讓孩子學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通,提升學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),成為情商高的小生活家。有線上和線下課。


產(chǎn)品特色:

①【師資選培】

心田花開(kāi)學(xué)校絕大部分老師畢業(yè)于985、211院校,其中相當(dāng)部分更是畢業(yè)于清華、北大、人大、北師大、浙大等院校。


②【課程研發(fā)】—— 打造精致產(chǎn)品

巨資投入教研團(tuán)隊(duì),全力打造出好語(yǔ)文產(chǎn)品。心田花開(kāi)各年級(jí)均有成熟的、成體系的教材及教輔資料,且已成為行業(yè)標(biāo)桿!被各大出版社印刷出版。


③【春晚式課堂】—— 每一堂課都要做到家長(zhǎng)滿意

反復(fù)打磨課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié),確保堂堂課都是精品。一遍過(guò),二遍練,三遍四遍熟,五遍六遍巧,七遍八遍精;臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,反復(fù)練習(xí)、反復(fù)打磨。


④【360°課后服務(wù)】—— 對(duì)待孩子,我們是耐心的

“專業(yè)、負(fù)責(zé)”是我們的代名詞;“全心全意解決孩子的問(wèn)題”是我們一貫的教育原則。心田花開(kāi)實(shí)行“線上+線下”全方位課后服務(wù)體系,學(xué)情跟蹤、學(xué)情反饋科技滲透、處處落實(shí)。360°貼心的課后服務(wù)為良好的學(xué)習(xí)效果保駕護(hù)航。


2.2流量

2.2.1微信生態(tài):

①微信公眾號(hào):



下面是主要的公眾號(hào)的歡迎語(yǔ)話術(shù)(近期),引導(dǎo)加好友,加入打卡(拉新留資),引導(dǎo)報(bào)班



②微信群

用各種免費(fèi)班課;實(shí)物精美禮品(贈(zèng)自編教材和周邊);免費(fèi)作文批改服務(wù);群里學(xué)習(xí)資料+批改,來(lái)邀請(qǐng)用戶進(jìn)行體驗(yàn)和留資,包含:常規(guī)年級(jí)學(xué)習(xí)群;各校區(qū)群;活動(dòng)快閃群(0元,6元,6.18元,8.8元)




③QQ群

剛添加到小助手的時(shí)候,都是引導(dǎo)到QQ群的,利用社群服務(wù)來(lái)吸引家長(zhǎng)進(jìn)群。


④助手號(hào)&朋友圈

助手號(hào):

免費(fèi)聽(tīng)微課,領(lǐng)資料/實(shí)體獎(jiǎng)品等活動(dòng)海報(bào),咨詢報(bào)班都是引導(dǎo)添加小助手。


朋友圈:

從19年7月8日小助手第一條朋友圈,翻到2020.08.11,總結(jié)了小助手一些發(fā)朋友圈的類型。


形式:

干貨類:喜馬拉雅音頻、小知識(shí)點(diǎn)

互動(dòng)類:猜字謎&答案+小知識(shí)、有趣小視頻、看圖猜成語(yǔ)、校區(qū)新增問(wèn)卷、測(cè)試類

福利類:私聊留資領(lǐng)資料/書、轉(zhuǎn)發(fā)領(lǐng)資料、邀好友加助手領(lǐng)書/課、送實(shí)體獎(jiǎng)品

服務(wù)類:免費(fèi)作文修改展示

通知類:第一個(gè)校區(qū)、倒計(jì)時(shí)、休假通知

活動(dòng)類:0元暑假班、講座

宣傳類:家長(zhǎng)好評(píng)、上課片段,節(jié)日品宣


亮點(diǎn):

宣傳文案多變

宣傳形式豐富,不止是日常的文字海報(bào)+文章+小視頻(上課片段,寄貨,校區(qū),教材等)

知識(shí)點(diǎn)+廣告(不會(huì)引起家長(zhǎng)反感,有知識(shí)可學(xué))

比如一些大型活動(dòng):寒假班、百日行(活動(dòng)那里會(huì)具體說(shuō))



⑤企業(yè)微信

能快速迭代引流到企微上。



2.2.2報(bào)課APP&官網(wǎng):

⑥報(bào)名系統(tǒng)



⑦官網(wǎng)



2.2.3其他平臺(tái):

⑧抖音

刷了一些視頻,贊評(píng)都很低,猜測(cè)刷粉,形式內(nèi)容是老師講知識(shí)點(diǎn)上課片段等

心田花開(kāi)網(wǎng)校17.8w,最新更新3天前(之前叫心田花開(kāi)在線)

心田花開(kāi)1611

心田花開(kāi)課外培訓(xùn)928

其他都是幾十個(gè)粉絲,就不一一列舉



⑨企鵝號(hào)

33粉絲



⑩喜馬拉雅

共2.6萬(wàn)粉絲,有20個(gè)主題,比教熱門的是讀出來(lái)的經(jīng)典47.9萬(wàn);心田雜談32.3萬(wàn);文學(xué)述癢25.9萬(wàn)



待優(yōu)化點(diǎn):喜馬拉雅這么多粉絲,為什么不設(shè)置引流到個(gè)人號(hào)/公眾號(hào),回復(fù)關(guān)鍵詞領(lǐng)取配套講義等。就像常爸這樣的



2.3變現(xiàn)

引流產(chǎn)品主要以0元的寒假班、暑期班來(lái)引流,轉(zhuǎn)化3920的秋季正價(jià)課。家長(zhǎng)通過(guò)前期體驗(yàn)課,感受課程是否符合自身需求以及上課風(fēng)格是否是自己所喜愛(ài)的風(fēng)格。之后引導(dǎo)用戶報(bào)名正價(jià)課程。但是體驗(yàn)課玩法分為兩種,一種是免費(fèi)體驗(yàn)課,一種是拼團(tuán)課程。



3.微觀:案例拆解的運(yùn)營(yíng)邏輯梳理

3.1引流

引流渠道:早期QQ群,官網(wǎng)等

引流產(chǎn)品:通過(guò)贈(zèng)實(shí)體書,0元班,資料添加助教號(hào)



3.2留存

添加到各個(gè)助教號(hào),再引入各年級(jí)學(xué)習(xí)社群,贈(zèng)送自編高質(zhì)量教材


3.3轉(zhuǎn)化

前期群里的貼心服務(wù)+百日行活動(dòng)等來(lái)培養(yǎng)信任,轉(zhuǎn)化正價(jià)秋季班。


4.增長(zhǎng)體系

心田花開(kāi)主要采用QQ群,官網(wǎng)首頁(yè)導(dǎo)流,以及送實(shí)物拉新等來(lái)獲取用戶



1.拼團(tuán)

這里以暑假班為例,心田花開(kāi)新入駐廣州,急需開(kāi)拓市場(chǎng),所以主要會(huì)以0元來(lái)首先讓家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)陌生的機(jī)構(gòu)進(jìn)行體驗(yàn)——優(yōu)質(zhì)課程+專業(yè)服務(wù)——轉(zhuǎn)化秋季正價(jià)班。



1.1拼團(tuán)產(chǎn)品

0元7講暑假班,課程定價(jià)100元報(bào)名費(fèi),組團(tuán)成功并上完課程,就可以返現(xiàn)100元。

1.2拼團(tuán)機(jī)制

①激勵(lì)方面:

老生開(kāi)團(tuán):老帶新得100元秋季班代金券,

新生開(kāi)團(tuán):新帶新得50元秋季班代金券,

5人成團(tuán)可抽獎(jiǎng)1次,從隨機(jī)紅包到秋季正價(jià)班免費(fèi),具體可以看下圖



②拼團(tuán)流程

學(xué)習(xí)群,小助手朋友圈,公眾號(hào)菜單欄&推文都可以發(fā)起拼團(tuán)

群內(nèi)互組團(tuán),拉學(xué)校孩子同學(xué)家長(zhǎng)等

其他家長(zhǎng)購(gòu)買

組團(tuán)成功,即可抽獎(jiǎng),上完課就可以進(jìn)行返現(xiàn)


上課流程以及后續(xù)服務(wù)沒(méi)有體驗(yàn)。


1.3裂變拉新



再次宣傳,利用不愿組團(tuán)/組團(tuán)成功,通過(guò)裂變來(lái)拉新暑假班,以轉(zhuǎn)發(fā)集贊8個(gè)到同校滿6人登記,包郵領(lǐng)回家。


1.4可借鑒和復(fù)用的點(diǎn):

①海報(bào)設(shè)計(jì):

海報(bào)符合設(shè)計(jì)海報(bào)的要素,紅色沖擊力,主題突出明顯,其他機(jī)構(gòu)暑假班都是正價(jià)或低價(jià),這個(gè)直接是0元,更有沖擊力。

更有多版海報(bào),預(yù)熱&詳細(xì)規(guī)則詳情頁(yè)&簡(jiǎn)潔版規(guī)則&高考熱點(diǎn)&倒計(jì)時(shí)。


②宣傳推廣到位:

從4月開(kāi)始宣傳到7月,宣傳周期長(zhǎng)

朋友圈&微信群&公眾號(hào),前期小視頻預(yù)熱+多版本文案&海報(bào)


③裂變拉新:

多方式多噱頭宣傳,利用不愿組團(tuán)/組團(tuán)成功,再裂變拉新暑假班,以轉(zhuǎn)發(fā)集贊8個(gè),同校滿6人登記(需要留資,后客服跟進(jìn)推0元暑假班)


④拼團(tuán)規(guī)則:

為什么要組團(tuán)?why

組團(tuán)福利

團(tuán)長(zhǎng)額外福利(引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)團(tuán),裂變)


組團(tuán)是做什么的?what

0元7節(jié)暑假班課程


怎么組團(tuán)?how

如何成團(tuán)

如何領(lǐng)回100元(把家長(zhǎng)的疑慮先提前解決),非常清晰。


上滿課才能夠返現(xiàn),這也提高了上課率,讓家長(zhǎng)和孩子才真正體驗(yàn)到課程以及服務(wù),更好為之后的正價(jià)班作轉(zhuǎn)化。


⑤福利機(jī)制:

給用戶不參加就虧了的理由

0元7講暑假班

團(tuán)長(zhǎng)額外福利(秋季班代金券)

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品類型豐富,也很吸引人


⑥產(chǎn)品包裝:

0元上7次課程,對(duì)于用戶感覺(jué)超值

成團(tuán)還能抽獎(jiǎng)

不想組團(tuán)的也可以轉(zhuǎn)發(fā)做任務(wù)領(lǐng)一套實(shí)體書


1.5待優(yōu)化的點(diǎn):

5人會(huì)不會(huì)太多?看到比較多的拼團(tuán)都是2人團(tuán)或3人團(tuán)這種

之前宣傳都是0元,現(xiàn)在逢節(jié)日(父親節(jié)8.8元,618活動(dòng)6.18元,兒童節(jié)6.1元)反而收費(fèi),前后不一



2.裂變

有實(shí)物裂變也有虛擬課程和電子資料裂變。實(shí)體裂變主要為了留資,公眾號(hào);虛擬產(chǎn)品裂變主要為了拉新到小助手以及社群,公眾號(hào)。


2.1虛擬裂變

①課程

領(lǐng)取規(guī)則:

圖①為公眾號(hào)和個(gè)人號(hào)引流,基礎(chǔ)任務(wù)+進(jìn)階任務(wù)(任務(wù)寶-3人助力即可解鎖)

圖②③為個(gè)人號(hào)引流,轉(zhuǎn)發(fā)海報(bào)到朋友圈集贊40,即可領(lǐng)取



②電子資料

領(lǐng)取規(guī)則:

為前期引流屯好友,添加即送書,邀請(qǐng)送更多套書,掃碼加好友-留資-到校區(qū)領(lǐng)



2.2實(shí)體裂變

主要以領(lǐng)心田花開(kāi)自主研發(fā)的國(guó)學(xué)教材,書包,周邊等,以及其他一些寶**較剛需的家電。


①邀好友添加小助手微信

領(lǐng)取規(guī)則:

圖①為前期引流屯好友,添加即送書,邀請(qǐng)送更多套書,掃碼加好友-留資-到校區(qū)領(lǐng)

圖②為寒假班引流,邀請(qǐng)3位好友報(bào)名0元寒假班,送全套,登記領(lǐng)取

圖③為暑假班引流,同校滿6個(gè)家長(zhǎng)登記,包郵到家

圖④為學(xué)習(xí)群引流,邀同年級(jí)3位家長(zhǎng)進(jìn)群,私聊小助手登記領(lǐng)取



②邀好友添加小助手企微

領(lǐng)取規(guī)則:

推薦3位同年級(jí)家長(zhǎng)添加小助手企業(yè)微信,贈(zèng)書,5位家長(zhǎng)加贈(zèng)1套(階梯獎(jiǎng)勵(lì))



③公眾號(hào)裂變案例

領(lǐng)取規(guī)則:

圖①②關(guān)注公眾號(hào),基礎(chǔ)任務(wù)+進(jìn)階任務(wù)(任務(wù)寶)

圖③也是為公號(hào)引流



1話術(shù)參考:



2可復(fù)用的點(diǎn):

海報(bào)迭代:當(dāng)時(shí)上午宣傳用的圖2,下午立馬變成圖3,根據(jù)數(shù)據(jù)及時(shí)迭代

海報(bào)上明確參與用戶:僅限廣州市內(nèi)郵寄

進(jìn)階獎(jiǎng)勵(lì):基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)+排行榜獎(jiǎng)品刺激,滿足不同能力的家長(zhǎng)需求,讓更多家長(zhǎng)參與

話術(shù):簡(jiǎn)介明了,助力進(jìn)度都在引導(dǎo)加好友(如果沒(méi)完成也歡迎你加,囤流量先)

邀5個(gè)好友助力,一直提示用戶只剩幾個(gè)了,引導(dǎo)用戶一氣呵成完成任務(wù)


3待優(yōu)化的點(diǎn):

5個(gè)好友助力進(jìn)度,雖說(shuō)不多但會(huì)不會(huì)頻繁打擾到用戶(我沒(méi)有沖排行榜,不知道后面有沒(méi)有設(shè)置)


2.3總結(jié)

可復(fù)用的點(diǎn):

上面幾個(gè)活動(dòng)形式豐富,雖最終導(dǎo)向都是添加小助手再留資(實(shí)現(xiàn)雙拉新),前面設(shè)置的條件都盡量不重復(fù),基本不超過(guò)數(shù)字6。

海報(bào):主題突出(免費(fèi)領(lǐng))+實(shí)體獎(jiǎng)品+引導(dǎo)參加(二維碼)

及時(shí)迭代:前期發(fā)現(xiàn)電子資料吸引不了家長(zhǎng),之后全都是用實(shí)體獎(jiǎng)品做誘餌


待優(yōu)化的點(diǎn):

基本都是送自主研發(fā)的教材,有些家長(zhǎng)領(lǐng)過(guò)了就不會(huì)再參與之后的活動(dòng)

送書(教材印刷+運(yùn)費(fèi))這個(gè)成本是不是有點(diǎn)大

二維碼那里不夠有緊迫感,可以加上“限時(shí)限量”等話術(shù)


3.大型活動(dòng)-百日行

3.1活動(dòng)介紹:

活動(dòng)形式:全國(guó)大型線上打卡活動(dòng),分成3大戰(zhàn)隊(duì)(詩(shī)詞、讀寫、書法)

活動(dòng)時(shí)間:100天

打卡形式:每天20分鐘,觀看教學(xué)視頻+完成打卡+分享轉(zhuǎn)發(fā)

打卡內(nèi)容:詩(shī)詞、讀寫、書法,三選一

打卡結(jié)果:知識(shí)層:學(xué)有所成;精神層:一定數(shù)量花瓣數(shù)可以孩子的名義進(jìn)行公益捐贈(zèng)

如何獲取:累計(jì)/連續(xù)打卡、分享

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:階段性獎(jiǎng)勵(lì)(21天、64天、100天、抽獎(jiǎng))




3.2可復(fù)用的點(diǎn):

預(yù)熱:足夠長(zhǎng)時(shí)間,有答疑會(huì),把常見(jiàn)問(wèn)題形成sop,讓家長(zhǎng)和孩子一目了然

儀式感:生成帶有自己頭像的誓言書,發(fā)圈,截圖后領(lǐng)取干貨卡片

打卡內(nèi)容:分年級(jí),分板塊,讓家長(zhǎng)覺(jué)得有針對(duì)性,而不是籠統(tǒng)的“1-6年級(jí)通用”

階段性獎(jiǎng)勵(lì):21天+64天+100天,有累計(jì)打卡獎(jiǎng)勵(lì),持續(xù)打卡獎(jiǎng)勵(lì),抽獎(jiǎng),這些激勵(lì)機(jī)制刺激家長(zhǎng)督促孩子打卡

裂變拉新:1誓言書,頒獎(jiǎng)直播函轉(zhuǎn)發(fā);2打卡后發(fā)圈;3征集孩子打卡素材;4是一直播報(bào)戰(zhàn)績(jī);又吸引一波新家長(zhǎng)加入

有背書:真實(shí)小朋友打卡視頻,權(quán)威人物(第3、4屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)冠軍)背書

有意義:電子證書;養(yǎng)成堅(jiān)持的好習(xí)慣;以孩子名義進(jìn)行公益捐贈(zèng)

口碑宣傳:學(xué)生變化展示家長(zhǎng)會(huì)自發(fā)宣傳孩子堅(jiān)持打卡100天的戰(zhàn)績(jī)

到店領(lǐng)取打卡100天獎(jiǎng)勵(lì):提高到店率和轉(zhuǎn)化率,(一起度過(guò)100天,已建立信任感)


5.推廣渠道

還有投放到廣州大V的社群(圖片被清理掉了),是可以直接掃碼添加小助手,進(jìn)行登記領(lǐng)取



老胡侃升學(xué)、媽媽心選公眾號(hào)


6.個(gè)人思考

社群服務(wù):資料內(nèi)容非常豐富,不僅有課內(nèi)還有課外資料,不會(huì)讓用戶待了幾天就退群,保持留存;做作業(yè)和作文都有老師評(píng)改,幾屏的評(píng)語(yǔ)會(huì)讓家長(zhǎng)感到老師很用心,認(rèn)可專業(yè)度;群里固定欄目:看圖猜成語(yǔ)小程序,每天都會(huì)有用戶群里活躍

工具:收藏筆記(把之前的文件都整合到一起,省的用戶找不到一直cue助教),用草料二維碼來(lái)弄多個(gè)二維碼頁(yè)面

利用大型活動(dòng)促活:百日行來(lái)迅速拉進(jìn)和用戶的距離,建立信任感,從而更好的轉(zhuǎn)化正價(jià)班

朋友圈:干貨+趣味知識(shí)+廣告,而且接地氣,至少不會(huì)讓家長(zhǎng)很快屏蔽

囤流量:大多數(shù)活動(dòng)都是引流到添加助教,再拉到社群,通過(guò)社群的貼心服務(wù),轉(zhuǎn)化正價(jià)班;基本很少做公眾號(hào)引流活動(dòng)

擴(kuò)展新市場(chǎng):通過(guò)前期送資料,送實(shí)體書來(lái)快速屯流量。

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我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評(píng)論自律管理,為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開(kāi)放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍,我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。


一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
    2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
    8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br />    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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