今天聊聊信息源的話題。我將從幾個(gè)方面由淺入深，由理論到實(shí)踐，逐步告訴你如何識(shí)別找到高質(zhì)量的信息源。

什么是信息源？

通俗的定義來看，個(gè)人為滿足其信息需要而獲得信息的來源。

一切產(chǎn)生、生產(chǎn)、存貯、加工、 傳播信息的源泉都可以看作是信息源。

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信息源是人們?cè)谝磺谢顒?dòng)中產(chǎn)生的成果和各種原始記錄，以及對(duì)這些成果和原始記錄加工整理得到的成品都是借以獲得信息的源泉。

信息源內(nèi)涵豐富，它不僅包括各種信息載體，也包括各種信息機(jī)構(gòu)；

不僅包括傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)資料，也包括現(xiàn)代電子圖書報(bào)刊；

不僅包括各種信息儲(chǔ)存和信息傳遞機(jī)構(gòu)，也包括各種信息生產(chǎn)機(jī)構(gòu)。

總結(jié)來看，信息源包含信息載體、信息傳遞機(jī)構(gòu)、信息生產(chǎn)機(jī)構(gòu)。

我們現(xiàn)代人所接觸的多數(shù)信息載體為數(shù)字信息，例如公眾號(hào)文章、短視頻、長視頻、電子書、音頻等等，信息傳遞機(jī)構(gòu)主要指媒體，如微信、小紅書、抖音等，信息生產(chǎn)機(jī)構(gòu)則包含PGC、UGC這兩大分類。

為什么高質(zhì)量信息源很重要？

人類大腦本質(zhì)上是一個(gè)貝葉斯模型：大腦會(huì)對(duì)世界先建立一個(gè)模型，再根據(jù)你所接收到的每一個(gè)信息、所采取的每一個(gè)行為，對(duì)這個(gè)模型進(jìn)行調(diào)整，讓它更加符合“真實(shí)”。

也就是說你接收的一切信息，你得到的一切記憶，都會(huì)成為你的數(shù)據(jù)庫，而你就會(huì)利用這些信息、記憶，來做判斷、行動(dòng)。

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比如有人會(huì)告訴孩子“紋身的都是壞人”，因?yàn)樯弦惠吔邮艿挠^念，就是“紋身的沒有好人”。如果一旦她真的遇到了一個(gè)紋身的壞人，則會(huì)強(qiáng)化這個(gè)“壞人模型”。但顯然，這個(gè)判斷是沒有任何依據(jù)的。

這就是大腦被信息訓(xùn)練之后的差異：評(píng)價(jià)好人還是壞人的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但紋身并不在其中之一。

所以，對(duì)于大多數(shù)人來說，信息源是最重要的東西之一。每個(gè)人認(rèn)知的深度，決策的準(zhǔn)確度很大程度取決于你的信息質(zhì)量。

當(dāng)你接收到的信息與發(fā)出的信息，只能在你所屬的圈層內(nèi)傳播，你所能接觸到的世界，其實(shí)只是一個(gè)平面。

而擁有高質(zhì)量信息源的人，獲取信息有優(yōu)勢(shì)，獨(dú)立思考能力、信息分析處理能力就越強(qiáng)，越能夠洞察真相。

高質(zhì)量信息源有何特點(diǎn)？

再分析高質(zhì)量信息源的特點(diǎn)之前，我們先算一筆賬：

如果你的日常信息來源是朋友圈、微博、知乎、百度，因?yàn)檫@些渠道有價(jià)值的信息可能只有1%，如果你閱讀了其中99%的內(nèi)容，你得到的價(jià)值仍近乎于1%。

如果你選擇的是高質(zhì)量信息源，如果有價(jià)值的信息占比達(dá)到80%，如果你只閱讀了其中10%的內(nèi)容，你得到的價(jià)值也有8%。

這就是高質(zhì)量信息源，和低質(zhì)量信息源的差距，以及對(duì)我們的信息價(jià)值獲取效率的巨大影響。

大家可以回想一下，每天有多少信息是主動(dòng)推到你面前的，有哪些是你主動(dòng)搜索的？

?多數(shù)人對(duì)自己的信息輸入不加以控制，軟件推送什么信息就看什么。

而這些被推送到你面前的信息質(zhì)量往往都不高，除了占據(jù)你的時(shí)間，并不能產(chǎn)生多余的價(jià)值。

主動(dòng)去尋找，而非等待推送。對(duì)于信息源的控制是必須要引起重視的事，不要讓碎片化但是無意義的信息消磨、降低你的敏感度，你需要主動(dòng)去獲取更有價(jià)值的信息。

綜合來說，高質(zhì)量信息源的特點(diǎn)，主要有以下五個(gè)：

1. 一手信息要比二手信息有價(jià)值；

2. 經(jīng)典著作要比暢銷書籍有價(jià)值；

3. 知識(shí)源頭的人比信息本身更有價(jià)值。

4. 系統(tǒng)化信息比碎片信息更有價(jià)值。

5. 主動(dòng)挖掘的信息比被動(dòng)獲取的信息更有價(jià)值。

前兩點(diǎn)關(guān)于一手信息以及經(jīng)典著作作為高質(zhì)量信息源的原因，在此不再贅述。我重點(diǎn)講一下3、4、5這三點(diǎn)。

知識(shí)源頭的人比知識(shí)更重要

高質(zhì)量信息源頭的人其實(shí)只有兩種：1、他在該領(lǐng)域是前1%，并且樂于分享；2、他在該領(lǐng)域是前1%，但不喜歡分享。

1%的人怎么找？其實(shí)某個(gè)行業(yè)都有聚集點(diǎn)，就像順著蛛絲，總能找到他們垂直的領(lǐng)域。

我們需要從垂直領(lǐng)域入手，主動(dòng)檢索垂直領(lǐng)域的KOL，并去偽存真找到那1%。主動(dòng)搜索下產(chǎn)生的垂直領(lǐng)域話題，會(huì)讓信息更有效，當(dāng)然也就更優(yōu)質(zhì)，因?yàn)榇怪钡膶傩跃团懦舜罅繜o關(guān)信息的干擾。

如果是1：樂于分享的人其實(shí)好找，如果是2：不愿意分享的人，其實(shí)不好找，但是也可以慢慢找。

2如果不愛分享，但是為了某個(gè)目的要給你分享一下，那就要看是不是和利益相關(guān)的原則。我們要學(xué)會(huì)為有價(jià)值的內(nèi)容付費(fèi)。

如果認(rèn)為值得，可以付費(fèi)購買自己想要的內(nèi)容。因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的認(rèn)知是稀缺的，而這些稀缺的優(yōu)質(zhì)認(rèn)知，又往往來自這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的極少數(shù)人。

就像學(xué)習(xí)產(chǎn)品領(lǐng)域知識(shí)，絕大部分關(guān)于產(chǎn)品的認(rèn)知都來自俞軍、張小龍、劉飛等人，只要你鎖定了垂直領(lǐng)域，通過主題+關(guān)鍵詞的檢索方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些圍繞專業(yè)話題持續(xù)輸出結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化內(nèi)容的人。

其實(shí)找到這些目標(biāo)領(lǐng)域的極少數(shù)人，并不難。所以，在你所處的領(lǐng)域，如果你確定誰是高手，那么一定不要放過他。研究他的案例，閱讀他的書籍，分析他的思路。

如果他對(duì)外公開的文章、視頻、課程足夠多，你應(yīng)該汲取的就越多。有些人的風(fēng)格、思維方式、認(rèn)知與理念，是值得我們像素級(jí)追隨的。

系統(tǒng)化信息比碎片信息有價(jià)值

熱門推文、暢銷書、低質(zhì)量媒體文章、微博等等常常是由吸引眼球、降低動(dòng)態(tài)智商、娛樂故事化的、無足輕重的碎片知識(shí)，甚至是由錯(cuò)誤知識(shí)、無價(jià)值知識(shí)組成的。

碎片知識(shí)，因?yàn)闆]有功能，或者說只能實(shí)現(xiàn)極小的信息對(duì)齊功能，對(duì)人的生存和發(fā)展沒有意義。

如果一個(gè)人沒有建立系統(tǒng)性思維，長期做碎片閱讀，只會(huì)讓自己的大腦充斥各種碎片思想，就是沒有自己的思考體系。

平時(shí)聽聽碎片付費(fèi)課程，看看碎片文章，是用來拓寬知識(shí)廣度的。但如果你只有碎片知識(shí)，只會(huì)讓你變得一知半解。

大多數(shù)人有知識(shí)，有思考，但恰恰缺乏個(gè)性化的知識(shí)體系和思維體系。必須有自己個(gè)性化的知識(shí)體系、思維體系，才能自如地運(yùn)行批判性、創(chuàng)新性、創(chuàng)造性思維。

因?yàn)槟憧赡苤篮芏嘀R(shí)碎片，卻不知道如何把它們串聯(lián)起來。你的知識(shí)應(yīng)該像一棵樹、一個(gè)宏大的版圖，學(xué)習(xí)了碎片知識(shí)，還要在生活里活學(xué)活用。

人的大腦或多或少存在各類散亂的知識(shí)點(diǎn)、死知識(shí)或惰性知識(shí)，只有加工提煉、制造形成自如運(yùn)行、完整自洽的知識(shí)思維體系，才能體現(xiàn)這些知識(shí)的價(jià)值與意義。

等到培養(yǎng)出框架思維能力了，再看碎片文章，就可以把看到的信息點(diǎn)整合到自己的框架里面，讓自己的框架更加豐富飽滿。

高主動(dòng)挖掘比被動(dòng)接受更重要

微信創(chuàng)始人張小龍?jiān)?jīng)有過一段對(duì)“信息獲取的被動(dòng)”的表述，張小龍關(guān)于這個(gè)思考的原話是：

你所看見的，或者說，你所閱讀的，決定你是什么樣的人，會(huì)有什么樣的想法?；ヂ?lián)網(wǎng)讓信息唾手可得。

可是，從信息的海洋中獲取什么樣的信息是個(gè)很有挑戰(zhàn)的問題。事實(shí)上，很多人并不愿意主動(dòng)去獲取信息，而是更傾向于被動(dòng)獲取。

記得好幾年前，我說過一句話，“推送改變世界，因?yàn)橛脩舾鼞辛?rdquo;。包括微信，也是基于推送的。

你收到的每一條消息，都被你把優(yōu)先級(jí)排得比你要真正要獲取的信息，的優(yōu)先級(jí)要更高一些。

那么，推送什么信息，決定了用戶會(huì)看什么信息，決定了他在一個(gè)什么樣的世界里。

這是一個(gè)我們要經(jīng)常思考的問題，也是我們?cè)谂Φ姆较?。所以，我很少說分發(fā)這個(gè)詞，我覺得推薦可能更尊重一些。

我們接收到信息時(shí)，除了關(guān)注內(nèi)容，還要留意信息來源本身是否可靠。然而隨著時(shí)間的推移，人們逐漸忘記了后者。

最初無法接受的東西，只要看多了，也許就會(huì)產(chǎn)生“試一次看看”的想法。這在心理學(xué)上被稱作“睡眠者效應(yīng)”。

我們中的大多數(shù)人，更偏愛被動(dòng)接收信息，喜歡簡單易懂的內(nèi)容；認(rèn)為與其自己作出判斷，不如選擇相信朋友的話。

就像很多人在遇到一個(gè)簡單的問題時(shí)，第一時(shí)間不是想主動(dòng)通過定位關(guān)鍵詞在搜索引擎找尋答案，而是問朋友，問群友。

這里往往也關(guān)系到一個(gè)主動(dòng)挖掘信息和被動(dòng)接收信息的概念。

可以說，在同等信息量的前提下，主動(dòng)挖掘的效果顯然要比被動(dòng)接收好很多。

當(dāng)我們希望通過信息獲取為工作或?qū)W習(xí)所用時(shí)，首先要明確的是，要“研究”信息而不是“消費(fèi)”信息。

研究是主動(dòng)的，是帶有邏輯思考的；消費(fèi)是被動(dòng)的，是缺乏懷疑精神的。單純地增加信息接收的數(shù)量，并不能為我們帶來大量的知識(shí)或者提升各種能力。

一味被動(dòng)地接收信息，不做任何的信息處理與主動(dòng)挖掘，就無法將信息中的價(jià)值提煉出來為己所用。

“聽過很多道理，卻依然過不好這一生”，是很多人的真實(shí)寫照，其根源就在于：被動(dòng)接收信息、缺乏主動(dòng)思考。