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這樣的家庭氛圍太棒了吧！
——日站君
規(guī)劃十分清晰：就當看車的保安，指揮別人倒車。
9歲的新宅佑輔，今年讀小學四年級。
他每天放學回家，最期待的一件事，就是吃媽媽做的飯。
只要一小碟菜，就能“簍”上三大碗米飯！
去年暑假，當媽媽問他：“小學三年級的自由研究課，想做些什么？有沒有特別喜歡的東西？”
佑輔歪頭想了一會兒，回答：“最喜歡大米。”
就這樣，小佑輔的自由研究課題，變成了下地種他最愛的大米！
田是有了，但佑輔和媽媽，一直生活在城市，完全沒有下地干活的經驗。對如何能種出好吃的大米，更是毫無頭緒。
通過一番打聽，媽媽找到了當地務農經驗豐富的，60歲農民中井先生，請他收佑輔當徒弟，學習種地。
最終，中井先生也被小佑輔打動了。
“嚇了我一跳！很少會有小學生想做這個，更別提是自己主動要做了。不過他說大米很好吃，所以我想教他。”
拜師成功！佑輔高興地回家制作了自己的“種田計劃”。
并將自由研究的主題，正式命名為《稻谷種植挑戰(zhàn)記》。
詳細記錄了從耕地、插秧到收割的一系列流程，種植當天的天氣、田里發(fā)現的生物、農作物每個月的變化……
看得出，真的有享受在其中啦！
附近的居民都開始將這塊田，叫作“佑醬的田地”。
今年，佑輔能否種出好吃的大米？他的收成又會怎么樣呢？
再接再厲：一定要種出好吃的大米！
直到地面平整的像一面鏡子，才滿意。
為了讓田地更加肥沃，佑輔用壓歲錢，低價買來魚骨和米糠，將他們倒進一個盆子里。
然后倒入適當的溪水，攪拌均勻。
接下來，就等著它們自然發(fā)酵，成為地里的“天然肥料”。
· 如何解決雜草的問題？·
這是一種傳統(tǒng)的耕作方法。插秧后，在田里放入鱟這種動物，它們會在迅速吃掉長出來的雜草。
這個方法，是他在閱讀農業(yè)書籍時，發(fā)現的。
養(yǎng)殖鱟的專家，把卵送給了佑輔。他用一個水箱，在自己的房間里，照顧這些鱟寶寶。
并每天用顯微鏡觀察它們的成長，記錄下來。
佑輔每天盼著它們快快長大，趕在耕種那天，“入職”除草！
· 佑輔的“后援”部隊！·
根據田地的面積，佑輔的田里大概需要種下1萬株秧苗。
聽說了這件事后，附近的孩子，也趕在插秧那天，過來幫忙了。
就連鱟寶寶們，也很“爭氣”地長大了！
工作完后，鄰居還拿來冰淇淋，犒勞他一天的勞作。
· 今年能否“回本”？·
去年收成的大米，佑輔飽餐一頓后，將其余的分袋包裝好，并貼上了自己在田間的照片——佑醬的大米，沒有打農藥的哦！
他計劃將這些大米賣給身邊的人，因為產量太低，終究還是杯水車薪！
今年年初就立下了新目標——產量300公斤！
為了實現目標，他每個周末，都會跑去田間看看，這些稻子長得怎么樣啦？
已經開始期盼收獲的那天：“因為是自己種的大米，所以打算第一口什么都不蘸直接吃！”
大家都在支持孩子小小的夢想啊！
不知不覺中，佑輔已經成了附近居民們的“團寵”，完全融入了當地的生活。
因為從實踐中得到了樂趣，他現在最愛讀的，就是農業(yè)相關的書籍。
這個問題一直留在了他的心里：怎么才能種出最好吃的大米。
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