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用戶運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)表(做運(yùn)營(yíng)不掌握這4種能力,學(xué)再多的方法論也沒(méi)用)
2022-11-08 23:07:51

?做運(yùn)營(yíng)不掌握這4種能力,學(xué)再多的方法論也沒(méi)用

用戶運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)表(做運(yùn)營(yíng)不掌握這4種能力,學(xué)再多的方法論也沒(méi)用)
  歡迎來(lái)到運(yùn)營(yíng)思維系列連載第04篇,在這個(gè)系列連載中,我會(huì)重點(diǎn)去分享總結(jié)運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)過(guò)程中需要具備的一些思維能力,盡可能讓大家能夠有所啟發(fā),并在此過(guò)程中能夠有意識(shí)地建立屬于自己的思維框架。

  直接進(jìn)入正題,先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題:

  為什么有些人做運(yùn)營(yíng)1-2年就能獨(dú)擋一面?而有一些運(yùn)營(yíng)工作4-5年仍然在原地徘徊?為什么有些人看了大量的文章、報(bào)了上千塊的課程,看了大量的書(shū)籍,掌握了很多理論和方法模型卻仍然做不好運(yùn)營(yíng)?為什么在做運(yùn)營(yíng)規(guī)劃,撰寫(xiě)方案,總結(jié)復(fù)盤(pán)和匯報(bào)的時(shí)候總是讓你痛苦不堪?實(shí)際接到一個(gè)項(xiàng)目時(shí),在一段時(shí)間內(nèi)毫無(wú)思路!為什么會(huì)存在”焦慮式運(yùn)營(yíng)綜合癥“,KPI壓力越大,焦慮越嚴(yán)重,然后做事就不擇手段或者沒(méi)了章法,很多事兒即使效果微乎其微,也不得不去嘗試?這幾個(gè)問(wèn)題是比較具有代表性的,可能是很多運(yùn)營(yíng)比較關(guān)心的問(wèn)題。要想明白上面的四個(gè)問(wèn)題,我們需要拋開(kāi)問(wèn)題本身,去尋找其背后的邏輯。這就引申出今天這篇文章要提到的運(yùn)營(yíng)的底層能力。請(qǐng)注意,我說(shuō)的是“底層能力”,之所以稱之為底層能力,是因?yàn)檫@些能力當(dāng)你去了不同行業(yè),面對(duì)不同產(chǎn)品和不同項(xiàng)目時(shí)仍然能發(fā)揮作用。缺了它對(duì)大家的運(yùn)營(yíng)工作是絕對(duì)減分的,不同于其他加分項(xiàng)能力,這是成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)不可或缺的能力!

  今天這篇文章我會(huì)分成三個(gè)部分:

  1、大佬們眼中運(yùn)營(yíng)應(yīng)該具備的能力!

  2、對(duì)于運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)最底層的能力是什么?

  3、運(yùn)營(yíng)需要的底層能力該如何培養(yǎng)?

  01

  大佬們眼中運(yùn)營(yíng)應(yīng)該具備的能力!

  知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為作為一名運(yùn)營(yíng),最重要的能力是什么?,總共有92個(gè)回答,總結(jié)匯總?cè)缦拢?

  推廣能力制造確定性的能力、制造杠桿的能力結(jié)構(gòu)化思維的能力懂策劃懂行業(yè)特性懂用戶實(shí)現(xiàn)用戶增長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析能力……

  當(dāng)然還有人說(shuō):運(yùn)營(yíng)最重要的能力當(dāng)然是不脫發(fā)啦!哈哈。至少說(shuō)明不用為項(xiàng)目找機(jī)會(huì),確定模式,做規(guī)劃,寫(xiě)方案,落地絞盡腦汁。這92條回答里幾乎包含了做運(yùn)營(yíng)要具備的全部能力。

  對(duì)于運(yùn)營(yíng)能力這塊也去看了幾位大家熟知的運(yùn)營(yíng)大佬的看法,結(jié)合了大佬們的一些文章,大概引用如下:

  《運(yùn)營(yíng)之光》作者老黃的觀點(diǎn)——

  以雷達(dá)圖的形式對(duì)運(yùn)營(yíng)所需要的能力進(jìn)行了呈現(xiàn),并給出了從P1到P5不同級(jí)別的運(yùn)營(yíng)需要的能力標(biāo)準(zhǔn),分別如下:

  來(lái)源:老黃<運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)手冊(cè)(3)——一個(gè)運(yùn)營(yíng)的能力模型與成長(zhǎng)路徑 >一文

  《進(jìn)化式運(yùn)營(yíng)》作者李少加的觀點(diǎn)——

  來(lái)源:李少加<招聘運(yùn)營(yíng)人,我最看重三個(gè)能力>一文

  《從零開(kāi)始做運(yùn)營(yíng)》張亮的觀點(diǎn)—-

  在<運(yùn)營(yíng)的大局觀與節(jié)奏感>文章中重點(diǎn)提到了”大局觀和節(jié)奏感”

  《運(yùn)營(yíng)筆記》類(lèi)類(lèi)的觀點(diǎn)——

  來(lái)源:<什么樣的人最適合做運(yùn)營(yíng)?談?wù)勥\(yùn)營(yíng)人員必須具備的素質(zhì)和能力!>一文

  不管知乎上的回答,還是大佬們給出的觀點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題,如果匯總下來(lái),基本上包含了一個(gè)綜合能力很強(qiáng)的運(yùn)營(yíng),所應(yīng)該具備的全部能力。

  但是對(duì)于一個(gè)運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō),要針對(duì)以上所說(shuō)的全部能力一一去培養(yǎng)肯定是不現(xiàn)實(shí)的,而且很多能力必須要在特定的崗位和環(huán)境下去培養(yǎng)和提升。我們需要優(yōu)先且有重點(diǎn)的去培養(yǎng)我們?cè)谶\(yùn)營(yíng)過(guò)程中必須的,且是能夠發(fā)揮杠桿作用的能力,也就是前面提到的底層能力。

  02

  對(duì)于運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)最底層的能力是什么?

  以上四大底層能力是緊密關(guān)聯(lián)的,

  這4個(gè)能力主要分為兩大層面:一個(gè)是思維層面,一個(gè)是實(shí)踐層面。

  在思維層面需要我們具備系統(tǒng)化思維,確保我們對(duì)問(wèn)題的精準(zhǔn)判斷,對(duì)需求的有效把握,在思考上能夠更深入,方案制定更加清晰;

  在實(shí)踐層面則需要節(jié)奏感、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和敏感度,確保關(guān)鍵落地計(jì)劃朝著我們預(yù)期的方向和目標(biāo)推進(jìn),數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和敏感度則是對(duì)我們達(dá)成目標(biāo)的路徑不斷修正的過(guò)程。

  我們來(lái)逐一談?wù)勥@四大底層能力:

  1、系統(tǒng)化思維

  在《【開(kāi)篇】做一個(gè)有思想的運(yùn)營(yíng)!》的文章中,運(yùn)營(yíng)成長(zhǎng)的雷達(dá)圖的評(píng)分判斷參考標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)運(yùn)營(yíng)的思維能力分為了5個(gè)等級(jí),其實(shí)就是從系統(tǒng)化思維能力的高低來(lái)劃分的:

  小白:?jiǎn)吸c(diǎn)思維-不閉環(huán),沒(méi)邏輯初級(jí):線性思維-思維有閉環(huán),有邏輯,但是處于淺層次的高級(jí):面部思維-可以以某種思考框架和結(jié)構(gòu)來(lái)思考分析問(wèn)題資深:三維思維-能夠做到結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化思考,能夠基于業(yè)務(wù)目標(biāo)進(jìn)行拆解和做業(yè)務(wù)流程化梳理,并在關(guān)鍵環(huán)節(jié)找到關(guān)鍵的抓手和業(yè)務(wù)手段,在思考層面是一個(gè)完整的系統(tǒng)性的結(jié)構(gòu)。專(zhuān)家:全局思維-對(duì)復(fù)雜的項(xiàng)目、業(yè)務(wù)進(jìn)行抽象思考,并能夠清晰的梳理出業(yè)務(wù)基本邏輯,有強(qiáng)大的業(yè)務(wù)模型和運(yùn)營(yíng)方法論的輸出能力。2、節(jié)奏感

  反面的案例就是文章開(kāi)頭提到的”焦慮式運(yùn)營(yíng)綜合癥“,KPI壓力越大,焦慮越嚴(yán)重,然后做事就不擇手段或者沒(méi)了章法,很多事兒即使效果微乎其微,也不得不去嘗試。節(jié)奏感缺乏的主要表現(xiàn):

  缺乏明確的過(guò)程指標(biāo)和里程碑目標(biāo)的設(shè)定,對(duì)結(jié)果指標(biāo)缺乏管控,總認(rèn)為活動(dòng)或者宣傳全部上線了,布局到位了就認(rèn)為運(yùn)營(yíng)工作就結(jié)束了,坐等結(jié)果達(dá)成,實(shí)際上這個(gè)時(shí)候僅僅是運(yùn)營(yíng)的開(kāi)始整個(gè)落地流程和節(jié)奏不清晰,想到什么做什么,救火式運(yùn)營(yíng)運(yùn)營(yíng)策略和手段不聚焦,缺乏重點(diǎn),陷入瑣碎事項(xiàng),對(duì)業(yè)務(wù)結(jié)果缺乏決定性的促進(jìn)不考慮投入產(chǎn)出比,無(wú)腦做事,不考慮所做的事情的性價(jià)比3、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

  這其實(shí)是大家都共識(shí)的一個(gè)點(diǎn),做運(yùn)營(yíng)是需要持續(xù)性的依據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)做參考,做決策分析的。這里比較大的問(wèn)題是,很多初入行的運(yùn)營(yíng)缺乏數(shù)據(jù)意識(shí),在運(yùn)營(yíng)落地的時(shí)候習(xí)慣性憑感覺(jué),主觀臆斷,以及缺乏基本的數(shù)據(jù)分析的方法。數(shù)據(jù)分析絕對(duì)是每個(gè)運(yùn)營(yíng)必須具備的最基礎(chǔ)的,最底層的能力。

  4、敏感度

  做運(yùn)營(yíng)需要注意細(xì)節(jié)、有一定的強(qiáng)迫癥,有潛意識(shí)的思維和習(xí)慣,以及通過(guò)刻意練習(xí)帶來(lái)的敏銳度,拋出幾個(gè)問(wèn)題讓大家感受一下:

  你會(huì)不會(huì)每天習(xí)慣性地去體驗(yàn)自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)或者產(chǎn)品在APP的流程,并且能夠通過(guò)體驗(yàn)快速發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題?能否通過(guò)業(yè)務(wù)前臺(tái)單一維度的數(shù)據(jù)的變化,跟自己大腦關(guān)注的歷史數(shù)據(jù),去做潛意識(shí)對(duì)比敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?拿到原始數(shù)據(jù)表,能否在不通過(guò)透視的情況下能夠快速發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)?能否敏感的意識(shí)到或者判斷出過(guò)程指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)達(dá)成可能存在的潛在風(fēng)險(xiǎn),并且潛意識(shí)的去思考優(yōu)化方式對(duì)于課程展示,有沒(méi)有一些強(qiáng)迫癥去看課程名有沒(méi)有展示全,有沒(méi)有溢出,有沒(méi)有反復(fù)思考把某個(gè)詞語(yǔ)、備注或者符號(hào)放在標(biāo)題最前還是最后好,是用小括號(hào)更能吸引用戶注意還是中文中括號(hào)?能否敏感的發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)、可利用的資源和可以借助的熱點(diǎn)?

  03

  運(yùn)營(yíng)需要的底層能力該如何培養(yǎng)?

  運(yùn)營(yíng)4大底層能力的培養(yǎng)是通過(guò)個(gè)人努力和客觀環(huán)境創(chuàng)造共同作用的結(jié)果,我們稱之為內(nèi)因和外因——

  內(nèi)因主要是靠個(gè)人的努力學(xué)習(xí)和刻意訓(xùn)練,這里的關(guān)鍵是需要掌握一些有效的方法和技巧,不走彎路;

  外因主要是靠通過(guò)自己的選擇和對(duì)機(jī)遇的把握,將自己置身于特定的環(huán)境下去提升自己的能力,通過(guò)特定場(chǎng)景和環(huán)境來(lái)倒逼自己快速成長(zhǎng)和提升。

  在個(gè)人層面我們可以努力的方向:

  1、通過(guò)理性判斷和選擇,來(lái)為自己選擇適合的機(jī)會(huì)或者機(jī)遇。比如能否讓自己進(jìn)入到一家不錯(cuò)的公司,到一個(gè)不錯(cuò)的項(xiàng)目里;

  2、在獲得特定機(jī)會(huì)的情況下,要能夠主動(dòng)思考自己能帶來(lái)的業(yè)務(wù)價(jià)值,在這個(gè)過(guò)程中需要有很強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力,來(lái)通過(guò)各種方式不斷的去彌補(bǔ)自己在業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程中的能力短板;

  3、大量的學(xué)習(xí)并做集中式的輸出總結(jié),主要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣:不斷的做記錄,總結(jié)和輸出。

  特定的客觀場(chǎng)景下,我們需要關(guān)注:

  1、從項(xiàng)目的0到1,1到100的過(guò)程中不斷的去積累經(jīng)驗(yàn),盡量保持自己的經(jīng)歷的完整性,但是能夠堅(jiān)持讓自己的經(jīng)歷具備完整性的運(yùn)營(yíng)不是很多。很多人經(jīng)歷分為以下幾種情況:

  一直在0,未能突破便結(jié)束,最終給自己排除了一個(gè)實(shí)踐的坑(但是失敗的坑會(huì)有很多)。本身就在1或者已經(jīng)在100,在基礎(chǔ)上做加減法,也就是說(shuō)去到了一個(gè)業(yè)務(wù)很成熟的企業(yè),負(fù)責(zé)的內(nèi)容都是在已特定的機(jī)制下和特定的模式下運(yùn)轉(zhuǎn),在這種情況下可以發(fā)揮的空間就很小,能做的比別人好的可能就是拼細(xì)節(jié)能力了。經(jīng)歷從0到1,再?gòu)?到100:既具備了開(kāi)拓能力,也能具備精細(xì)化的運(yùn)營(yíng)能力,如果在這個(gè)過(guò)程中一直堅(jiān)持下來(lái)并且在業(yè)務(wù)發(fā)展中發(fā)揮了核心作用,那么一定會(huì)成為一個(gè)牛人。2、給自己創(chuàng)造超出自己當(dāng)下能力的要求和挑戰(zhàn)

  接觸新事物脫離之前的經(jīng)驗(yàn),需要去做新的探索實(shí)踐突然將自己置身于一個(gè)位置和階段,需要短時(shí)間跳出原有的舒適區(qū)、思維格局,在更高的一個(gè)層次上看問(wèn)題由于篇幅有限,為了能夠更深入的講清楚這四大能力如何培養(yǎng),接下來(lái)每一項(xiàng)能力,會(huì)作為一篇單獨(dú)的文章來(lái)進(jìn)行輸出,在這里也給大家做一下預(yù)告:在這個(gè)模塊我會(huì)分成5篇文章來(lái)進(jìn)行深入的探討分享,希望有更詳細(xì)的思路和經(jīng)驗(yàn)提煉,在這個(gè)過(guò)程中我會(huì)結(jié)合一些案例來(lái)進(jìn)行分享,后續(xù)的4篇文章分別為:

  第1篇:做運(yùn)營(yíng)的4種核心能力之一:系統(tǒng)化思維第2篇:做運(yùn)營(yíng)的4種核心能力之二:節(jié)奏感第3篇:做運(yùn)營(yíng)的4種核心能力之三:數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)能力第4篇:做運(yùn)營(yíng)的4種核心能力之四:敏感度這四種底層能力,是具備杠桿效應(yīng)的,也就是說(shuō)只要具備了這四種能力,你無(wú)論是從分析思考、有效學(xué)習(xí)、落地實(shí)踐、總結(jié)復(fù)盤(pán)還是自我成長(zhǎng)方面都會(huì)起到四兩撥千斤的作用。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)在完整的運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)中,我們的工作應(yīng)該是年度規(guī)劃、季度規(guī)劃、月度規(guī)劃和周度計(jì)劃一脈相承的,對(duì)于年度規(guī)劃來(lái)說(shuō),其他階段的結(jié)果都是年度規(guī)劃中的一個(gè)里程碑成果或關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)目標(biāo)。在具體的策略制定上都是對(duì)年度策略的拆解,方案和復(fù)盤(pán)是要緊密關(guān)聯(lián)的,本周計(jì)劃和下周計(jì)劃是需要有關(guān)聯(lián)的,只有這樣才能夠形成持續(xù)的運(yùn)營(yíng)積累和業(yè)務(wù)上的沉淀。

  但是這些能力培養(yǎng)不是一蹴而就的,也不是看幾篇文章,幾本書(shū)籍就能具備的,需要在通過(guò)學(xué)習(xí)建立認(rèn)知和找到方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)大量實(shí)踐,將自己置身于特定的環(huán)境中去做一些刻意訓(xùn)練,復(fù)盤(pán)總結(jié)和輸出分享來(lái)進(jìn)行有效提升,具體的內(nèi)容在后面的文章中具體來(lái)講述,敬請(qǐng)期待!
小張
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
    2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
    8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo);
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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