作為一個(gè)運(yùn)營(yíng)，幾乎天天都要和文案打交道。
在推廣產(chǎn)品的時(shí)候需要寫產(chǎn)品文案；做活動(dòng)時(shí)，要寫活動(dòng)文案；讓開發(fā)同事做個(gè)活動(dòng)功能，也要寫需求文檔；就是做個(gè)社群都需要寫招募文案、群規(guī)。
在與用戶接觸的每個(gè)過程中，文字是最主要的信息傳播媒介；即使是做成圖片、視頻，也需要先有圖片文案和視頻腳本，這種情況下同樣需要會(huì)寫字。
所以運(yùn)營(yíng)能夠?qū)懞梦陌福€是非常有優(yōu)勢(shì)的。
我見過很多有寫作天賦的人，他們可以連續(xù)每天寫上萬(wàn)字，看起來(lái)就完全沒有靈感枯竭的時(shí)候，寫出的文字優(yōu)美流暢，總能勾引讀者不斷地往深里讀下去。
然而，我并不是這樣有天賦的作者。
幾年前自己剛開始寫文章的時(shí)候，完全毫無(wú)頭緒不知道該寫什么，寫得又累又慢，好不容易寫完了之后，看到自己寫完的文字都會(huì)感到惡心，一點(diǎn)都不想看下去。
那后來(lái)我是如何提高的呢？
學(xué)習(xí)寫作技能的底層邏輯
我認(rèn)為學(xué)會(huì)一個(gè)技能有幾個(gè)關(guān)鍵：
1.辯知優(yōu)劣：有標(biāo)準(zhǔn)知道什么是好的，什么是不好的，具體好在哪里。
2.及時(shí)反饋：有反饋知道自己哪里做得好，哪里做得不好，可以有改進(jìn)。
3.重復(fù)訓(xùn)練：在有學(xué)習(xí)目標(biāo)和有反饋的情況下，把表層認(rèn)知變成潛意識(shí)行為。
這3個(gè)詞語(yǔ)有點(diǎn)抽象，放在寫作這件具體上的事情可以這么理解：
辯知優(yōu)劣
就是能夠分得清什么樣的文章是好的，什么是不好的。
比如，公眾號(hào)寫作的文章中，文采優(yōu)美并不是最重要的因素，反而是行文流暢、有吸引力更為重要。
一篇辭藻華麗但生詞連篇、不知所云的文章，遠(yuǎn)不上一篇閱讀輕松、邏輯清晰的文章。
所以首先要有這個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，才不會(huì)搞錯(cuò)學(xué)習(xí)的方向。
及時(shí)反饋
要能夠很快看到自己的不足，然后進(jìn)行調(diào)整。不然1個(gè)人瞎練，不斷重復(fù)過去錯(cuò)誤的行為，能夠提高的非常有限。
所以有一些堅(jiān)持寫日記的人，雖然寫作的練習(xí)量很大，但從來(lái)沒有得到外界的及時(shí)反饋，很多內(nèi)容都寫得很自嗨，除了鍛煉了寫字速度之外，幾乎不會(huì)有什么提高。
這就像一個(gè)沒有鏡子的人學(xué)習(xí)化妝一樣，不知道上一個(gè)動(dòng)作的對(duì)錯(cuò)，下一個(gè)動(dòng)作也就只會(huì)繼續(xù)錯(cuò)下去。
重復(fù)訓(xùn)練
能力這件事，重要不是在于知道，而是在于掌握，能夠在需要的時(shí)候，隨時(shí)能很自然地運(yùn)用出來(lái)。
能夠很自然地運(yùn)用，就不是很費(fèi)力地回憶方法，而是很自然地就運(yùn)用出來(lái)。
比如，打字這件事，剛開始的時(shí)候需要看著鍵盤找字母，但是經(jīng)過一段時(shí)間的重復(fù)訓(xùn)練之后，我們就可以很快地直接打字，不需要去想把要打的字拆解成字母，也不需要去想這些字母分別在鍵盤的哪個(gè)位置。
只要大腦里想到要打什么字出來(lái)，手就能夠很快地把一串字很快地打出來(lái)。
這背后用到的原理，通過重復(fù)訓(xùn)練，在大腦中把一些表層認(rèn)知變成了潛意識(shí)行為。
寫作這個(gè)能力也是一樣，剛開始寫的時(shí)候非常費(fèi)力，基本上每句話都需要想一想，怎么把一個(gè)意思表達(dá)出來(lái)。
而經(jīng)過一段時(shí)間的正確訓(xùn)練后，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，想表達(dá)的觀點(diǎn)都能夠，用很流暢的文字很快地寫下來(lái)了。
總結(jié)一下，學(xué)好寫作這個(gè)能力，需要有3個(gè)關(guān)鍵——辯知優(yōu)劣、及時(shí)反饋、重復(fù)訓(xùn)練。
高效的自我提升練習(xí)法
要同時(shí)具備上面提到的3個(gè)關(guān)鍵，最好的學(xué)習(xí)方式，其實(shí)是請(qǐng)一個(gè)寫作能力很強(qiáng)的私人教練。
這個(gè)教練能夠因材施教地制定學(xué)習(xí)路線，批改作業(yè)及時(shí)反饋、制定練習(xí)任務(wù)督促學(xué)習(xí)，這樣的寫作提高速度一定是相當(dāng)快的。
然而，這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說并不現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)有那么多錢請(qǐng)個(gè)高手？高手又哪有那么多閑情雅致陪小白練習(xí)？
那有沒有一個(gè)方法，能夠不依賴于另一個(gè)高手，又能夠自我提高的方式呢？
這個(gè)方法是有的，我把實(shí)踐出來(lái)的這個(gè)方法叫做——默仿。
注意哈，是「默仿」而不是「模仿」，因?yàn)檫@里有一些操作和效果上的不同。
為了幫助大家理解，我用一個(gè)大家小時(shí)候，都學(xué)過的畫畫作為一個(gè)類比。
小時(shí)候，我們學(xué)畫畫的時(shí)候，比較喜歡做的一件事，就是找一張有點(diǎn)透明的紙，蓋在畫上面，然后根據(jù)透上來(lái)的線條，直接畫出來(lái)。
這種畫出來(lái)的畫，一般都比較好看，因?yàn)楸幻枘〉漠嫳緛?lái)就不錯(cuò)！
然而，這是在學(xué)畫畫中，最沒有學(xué)習(xí)效果的一件事！
原因就在于描摹的時(shí)候，只關(guān)注線有沒有畫準(zhǔn)，而沒有去觀察和掌握具體如何畫，也幾乎沒有任何及時(shí)反饋。
甚至最后臨摹畫出來(lái)的不錯(cuò)，還給自己造成了自己能力不錯(cuò)的假象。
到現(xiàn)在還沒有學(xué)會(huì)畫畫的你，小時(shí)是不是也干過這種事？
另一種更好一點(diǎn)的學(xué)畫方式，是「臨摹」，就是一側(cè)放著原作，另一側(cè)是白紙，通過觀察原作的構(gòu)圖、筆觸、色彩，爭(zhēng)取一模一樣地在另一側(cè)復(fù)制出一個(gè)出來(lái)。
這個(gè)過程中，畫得像不像一眼就能看出來(lái)。畫得不同的時(shí)候，就可以觀察和思考，到底是哪里具體畫得不一樣了，是畫得太輕還是太重，這就是一個(gè)可見的及時(shí)反饋。
在對(duì)比中獲得及時(shí)反饋的同時(shí)，若能不斷總結(jié)具體的技法，這個(gè)自學(xué)的過程效率就會(huì)成倍上升。
「臨摹」比「描摹」學(xué)習(xí)效率高多了，但其實(shí)還有一種更有效的學(xué)習(xí)方法，就是——「默仿」。
臨摹存在的一個(gè)問題是，整個(gè)過程是對(duì)照著畫的，很多具體的布局、構(gòu)圖、技法都是直接就照搬過來(lái)了，很可能其實(shí)并沒有掌握，一旦脫離了臨摹的主體，就很難畫出來(lái)了。
「默仿」的方法，則是在通過反復(fù)認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)的畫作一段時(shí)間，認(rèn)真拆解它的構(gòu)圖、技法，還可以在筆記本上記下來(lái)一些要點(diǎn)。
在開始「默仿」的時(shí)候，則把原作蓋上，憑借自己的記憶和筆記上的要點(diǎn)，憑空復(fù)制出一副畫作出來(lái)。
然后再和原畫作去對(duì)比，這樣操作之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多原來(lái)你認(rèn)為自己很懂的東西，其實(shí)并沒有真正搞懂，也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己沒有觀察到的細(xì)節(jié)。
這種學(xué)習(xí)效率會(huì)比「臨摹」、「描摹」更高很多，當(dāng)然過程中消耗的心智資源也會(huì)更多，要堅(jiān)持下來(lái)也不太容易。
「默仿」用在學(xué)習(xí)寫作能力上，具體應(yīng)該怎么做呢？
1. 選好一篇自己喜歡的文章，選取其中要模仿的一段（100-300字），認(rèn)真分析其文章的框架、風(fēng)格、寫法，看他們?nèi)绾吻苍~造句、如何講故事、舉例子。
2. 梳理出這段文章的核心觀點(diǎn)、論點(diǎn)論據(jù)、故事梗概。
3. 關(guān)掉文章，根據(jù)梳理出的核心觀點(diǎn)，憑自己的印象將精彩的段落默仿出來(lái)。
4. 將原文和自己寫的段落進(jìn)行對(duì)比，看一下有哪些不同，并總結(jié)下來(lái)（一定要寫下來(lái)）。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，演示一下這個(gè)學(xué)習(xí)過程。
咪蒙有一篇職場(chǎng)文章特別火，叫做《我有10個(gè)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，價(jià)值100萬(wàn)，但今天免費(fèi)》，由于篇幅所限，我這里就只默仿這個(gè)標(biāo)題了。
看完這篇文章根據(jù)段落大意，我們可能會(huì)寫出這樣的標(biāo)題《分享一些有價(jià)值的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)》。
通過對(duì)比之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)題有很多值得學(xué)習(xí)的技法：
1、用「10個(gè)」替代「一些」、「很多」，明確而具體，給讀者明確的收獲預(yù)期。
2、用「100萬(wàn)」替代「有價(jià)值」，價(jià)值感會(huì)強(qiáng)很多，新媒體環(huán)境里讀者確實(shí)喜歡這類標(biāo)題。
3、「100萬(wàn)」和「今天免費(fèi)」形成對(duì)比沖突，讓讀者有更大好奇想看。
你看一個(gè)非常簡(jiǎn)短的標(biāo)題，都能夠?qū)W到這么多，如果長(zhǎng)期通過默仿向各大名家學(xué)習(xí)呢？
這確實(shí)是一個(gè)非常不錯(cuò)訓(xùn)練寫作的方法，接下來(lái)就差行動(dòng)力了。
增加行動(dòng)產(chǎn)出
道理懂那么多，依然過不好這一生。方法懂那么多，依然什么都做不出來(lái)。
有的時(shí)候能力沒學(xué)會(huì)，還真不是方法不好，而是投入不夠。
大多數(shù)人的英語(yǔ)口語(yǔ)沒學(xué)好，并不是因?yàn)樽约赫莆盏姆椒ú粔蚝茫且驗(yàn)榫毩?xí)沒多久就放棄了。
學(xué)習(xí)寫作這件事和減肥一樣，過程需要消耗心智資源，做了一段時(shí)間之后就很容易放棄。
只有超級(jí)自律的人才能成功嗎？懶和拖延的人就沒救了嗎？
不怕被你們笑話，我也是喜歡偷懶和拖延的人。
在QQ空間很火的時(shí)候，我就想著要寫作來(lái)著，直到公眾號(hào)紅利都快沒了的時(shí)候才真正動(dòng)筆。
直到我參加了一個(gè)叫「天黑寫作團(tuán)」的打卡群，這個(gè)群里沒有任何寫作的具體指導(dǎo)，唯一的功能就是督促群里的每個(gè)人，寫作打卡500字以上。
每天都要打卡，若是沒有完成，就必須及時(shí)發(fā)10元紅包，否則就會(huì)被踢出(天黑了被殺)，再進(jìn)來(lái)又要再交幾百塊才行。
人性雖然有「懶惰」的一面，但更有「損失厭惡」的一面，想著自己要無(wú)端端地?fù)p失10元紅包和報(bào)名費(fèi)，就會(huì)逼迫自己想辦法無(wú)論如何都要完成任務(wù)。
哪怕當(dāng)天寫的內(nèi)容不夠滿意，但這個(gè)至少保證了自己維持了練習(xí)量，慢慢形成習(xí)慣。
在我寫作打卡虐了1個(gè)月之后，我終于能寫出自己看了不會(huì)惡心的文章了，接著發(fā)到知乎、公眾號(hào)上后，就開始爆發(fā)了。
我很早就有意識(shí)到，群體打卡帶來(lái)的好處，曾經(jīng)自己組建自律群，養(yǎng)成了早起、寫總結(jié)的習(xí)慣，沒完成就自覺在群里發(fā)紅包。
婚后體態(tài)發(fā)福的我，在微信群里打卡堅(jiān)持鍛煉，1個(gè)月就瘦了下來(lái)。這讓我逐漸意識(shí)到，很多人會(huì)進(jìn)入的一個(gè)誤區(qū)——「學(xué)習(xí)潔癖」。
有學(xué)習(xí)潔癖的人會(huì)認(rèn)為：「要是我真的喜歡這個(gè)東西，我一定會(huì)認(rèn)真花很多時(shí)間的。那件事我沒做好，不是我不會(huì)，是我沒還沒那么喜歡。」
從而極大地高估了自己的自律能力，最后做的時(shí)候很快就放棄了，還會(huì)給自己找很多借口。
小時(shí)候我聽說了很多勵(lì)志的故事，「頭懸梁錐刺股」、「鑿壁借光」、「映雪囊螢」都是各種特別熱愛讀書的名人。
這些故事讓我形成了一個(gè)感覺，我要通過培養(yǎng)自己對(duì)一件事情的熱愛，來(lái)提高自己的自律效果，也慢慢形成了學(xué)習(xí)潔癖，認(rèn)為天然熱愛的才好，那種需要外力督促的都不夠好。
后來(lái)進(jìn)入社會(huì)后我才發(fā)現(xiàn)，別人只關(guān)心你的結(jié)果，并不在意你的過程。
你英語(yǔ)口語(yǔ)說得好，就是厲害，別人才不管你是自己苦學(xué)成才，還是有人逼著學(xué)會(huì)，還是有留學(xué)經(jīng)歷，只要你能夠把英語(yǔ)學(xué)會(huì)就很好。
如果你高中的班主任對(duì)你非常嚴(yán)苛，各種殘酷無(wú)情，最后逼你考上了北大清華，這個(gè)結(jié)果雖然沒有那種超級(jí)自律的學(xué)神那么完美，但是那又怎樣呢？你現(xiàn)在會(huì)很介意嗎？
一定會(huì)很開心吧！
我想告訴大家，我這兩年就是這樣過來(lái)的，我也是個(gè)自律能力不夠強(qiáng)的人，至今我都還在那個(gè)寫作打卡群里，倒逼自己堅(jiān)持不斷寫作。
雖然這個(gè)過程中虧了很多紅包，但是也積累了很多文字，也養(yǎng)成了一個(gè)晚上要去寫文字的習(xí)慣。
意外收獲的是，通過寫作建立了個(gè)人品牌，還賺了不少錢，加速了職場(chǎng)發(fā)展，認(rèn)識(shí)了很多名人。
人性是天生懶惰的，有些事是需要逼迫一下的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看還是非常值得的。
結(jié)語(yǔ)
以上就是我如何訓(xùn)練自己提高寫作能力的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來(lái)，就是掌握科學(xué)正確的訓(xùn)練方法，并給自己增加行動(dòng)產(chǎn)出的動(dòng)力，訓(xùn)練一段時(shí)間后，一定會(huì)有所提高的。
寫作這個(gè)能力是我最近幾年來(lái)，掌握的最有價(jià)值的一個(gè)能力，祝你也能擁有。
—— END ——
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評(píng)論自律管理，為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍，我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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