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小白入手寫作,這樣創(chuàng)作營銷文案更簡單
2022-07-05 11:05:00

隨著社會商業(yè)的化的發(fā)展,文字語言不再是簡單的記錄信息和傳遞信息。在現代社會中,文字語言更多的是促進商品成功進行交易,提高轉化。

 

因此,文案創(chuàng)作者需要采用正確的詞語跟目標用戶傳遞特定的信息,但這是寫出高轉化文案的第一步。

 

有經驗的營銷文案創(chuàng)作者會知道,目標用戶是誰?展示地點在哪里?并且能獲得多少的轉化?簡單來說就是這個文案在某個地方化出現后,它能獲得多少粉絲、有多少人轉發(fā)閱讀,賣出去多少商品。

 

那么對于剛入行的小白們,要如何借助寫作技巧來寫出具有轉化的文案?

 

1.通俗易懂且簡潔

 

在聯網時代中,快已成為當下人們的一種生活模式,而且每天都會有成千上萬件正在發(fā)生的事情爭奪他們的注意力。據研究,有79%的用戶只是匆匆掃描文章而不是閱讀文章,這個比例還逐年上漲。

 

為什么現在越來越多的人只是掃描,而不是閱讀文章?

 

首先用戶每天都會被互聯網上各種各樣的信息轟炸,人的注意力是有限的,但人又是貪婪的,他們想要了解更多的事情,就導致了他們看文章、視頻只是匆匆一瞥。

 

其次,大部分文案創(chuàng)作者喜歡用晦澀難懂的詞語來突顯自己的才華,但過于晦澀的詞語跟冗長的文章會讓用戶失去耐心。

 

因此,我們在編寫營銷文案時,需要快速切入正題,用少量簡單的詞語表達你要傳達的意思。就像Eddie Shleyner所說:“簡潔明了的文案更利于你傳達的信息被理解。”

 

2.站在用戶的角度考慮問題

 

無論目標用戶是女人、男人還是大人、老人,首先他們還是一個獨立的人。人都喜歡聽關于自己或相關都事情,所以在編寫文案時要牢牢記住要在用戶的角度上傳達你要表達的信息。

 

因此,在文案編寫時,我們可以問自己:

 

1.對他們的好處是什么?

 

2.他們?yōu)槭裁磿P心這個?

 

3.能為他們解決什么問題?

 

因此,撰寫文案時要引導潛在用戶在生活中看到我們的產品和服務。

 

3.文案是感性而不是理性

 

我們的生活看似是理性在做決定并且理性的作出的決定更好,但事實上現實生活中的決定往往是由感性所決定的。

 

因此,一個成功的文案必定會引起消費者的強烈情感共鳴,告訴他們我們的產品服務可以讓他們的生活受益,而不是簡單地向消費者展示功能列表,展示各種配件多質量多好。當然當你的用戶是功能性愛好者時,這又是另外一種方式。

 

4.要有號召性用語

 

在營銷文案中,沒有號召性用語是不完整的。

 

號召性用語始終是簡單明了的,它沒有任何的歧義,不會造成用戶的困惑和焦慮。

 

我們在進行編寫號召行用戶時,可以采用兩個方法——完全放心的途徑和緊迫感的途徑。

 

完全放心的路徑消除了圍繞CTA進行的所有潛在壓力。

 

例如“注冊我們的免費試用!”——這句話其實就是在告訴用戶注冊這個東西是免費的。因此,潛在客戶可以放心地采取下一步行動。

 

寫在最后:

 

營銷文案會讓用戶想要深入了解產品,因為它可以解決他們的問題并幫助他們得到他們想要的東西。正如撰稿人Joanna Wiebe所說,“你正在向潛在客戶推銷一個更好的自己”如果你想擁有強大的營銷文案,你首先需要問其他問題。人們有什么問題?他們愿意付錢解決這些問題嗎?對于像您的產品這樣的解決方案有什么需求?

 

因此,每當您對要寫什么感到迷茫時,請尋找您的資源——您的客戶和您的產品。

Dora
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Dora
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5. 不實信息,主要表現為:
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    2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯。


6. 傳播封建迷信,主要表現為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標題黨,主要表現為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶;
    2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
    3)使用夸張標題,內容與標題嚴重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現為:
    1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
    5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內容,主要表現為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。


二、違規(guī)處罰
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