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如果有人想開發(fā)個產(chǎn)品，第一步首先要做什么，隨便找個創(chuàng)業(yè)者，估計都能答上來，“最簡可行產(chǎn)品”嘛。它指的是“一個這樣的包，里面包含一些產(chǎn)品最基本的屬性，使得其足夠部署”。這是一個不錯的策略，可以在真正投入把產(chǎn)品開發(fā)完整前對市場和消費者的測試。
此外，我們來看一下，近期社交媒體上的動向，這些給我們的啟發(fā)是“口碑營銷”的魔力。在這種情景下，僅僅只是專注于最簡可行產(chǎn)品，可能遠遠不夠，特別是很多重運營類產(chǎn)品，最簡可行產(chǎn)品可能僅僅只是一個網(wǎng)頁；這時候僅僅只是構建“最簡可行產(chǎn)品”就有問題了，想想，如果我們用火箭把一只機器人發(fā)射到火星，不考慮火星上的氣候，結果會怎樣？
“只關注最小可行產(chǎn)品就像是把機器人送上火星。所以我們不僅要關注造機器，更要關注機器實際運行的環(huán)境。”
失敗是成功之母，但是失敗不一定能演化出成功的產(chǎn)品；而對于一個成功的產(chǎn)品，它需要變得流行，因此產(chǎn)品本身還應該具有“傳染性”。在迭代進行過程中，我們每次都對產(chǎn)品做出改善，同時，我們也應該考慮到產(chǎn)品的“傳染性”。通常來說，有人會用k-因子來度量（k-因子是兩個指標的乘積，k = i*c，i是每個客戶發(fā)出的邀請數(shù)，c是每個邀請帶來新用戶的轉化率，比如一個新用戶邀請了5個好友即i = 5，五分之一的用戶轉化為新用戶即c = 0.2，那么k ＝ 5 * 0.2 ），也有用行銷分析的手段來度量。
最小可傳染產(chǎn)品
最小可傳染產(chǎn)品，也就是最簡可行產(chǎn)品之上增加“傳染性”后的產(chǎn)品。當然產(chǎn)品本身這時的設計應該達到相對較高用戶接受度級別。這個時間點，保持和提升話題傳播的勢頭，是一種行之有效的辦法——這法子甚至應該相比其他的改善產(chǎn)品本身等更優(yōu)先一些?？纯聪旅孢@個圖中的幾個應用，產(chǎn)品越新，增長曲線越陡峭，意味著增長的加速度越快。結論是，產(chǎn)品的“傳染性”正變得越來越重要！
那么，如何啟動呢？社區(qū)里面有些討論開始發(fā)現(xiàn)“最簡可行產(chǎn)品”可能會失敗，當然可能的原因之一是“錯誤的價值主張”同時“沒有找到正確的早期接受者”。有幾步相對安全的建議，幫你關注于“最小可傳染產(chǎn)品”：
1、故事。講一個用戶愿意分享，或者告訴他朋友的故事；用戶可能會告訴他的朋友提供的價值比其他的服務更好。
2、研究用戶。深度研究用戶，特別是早期接受者，如果做得好，這些人會幫你到處“打噴嚏”的。
3、嘗試深入了解你自己的細分市場，以及目前混跡在這個圈子里的其他競品。
4、打造一些渠道，跟新加入的客戶建立聯(lián)結，至少打個簡單的招呼。
不過打造這四個步驟，創(chuàng)業(yè)技巧和知識必不可少，我們稱這個過程叫“冷啟動”。最后我想說，在當今的創(chuàng)業(yè)環(huán)境里，光有“最簡可行產(chǎn)品”和驗證，尚且不足以支撐創(chuàng)業(yè)成功；我們需要深入分析當前形式；而打造“最小可傳染產(chǎn)品”，團隊要做的是抓緊消費者從而給消費者帶來必須的增長。一旦開始轉起來，團隊一定要關注產(chǎn)品如何進化，除了其本身，還應該關注潛在用戶是如何接納產(chǎn)品的。我們需要迅速，持續(xù)的改進，產(chǎn)品才能達到預期的增長級別。當然，手頭的資源有限，如何用最小的資源打造一個有價值的產(chǎn)品，同時還能賺到目標用戶的眼球，是需要一步一步來的。
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6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
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三、申訴
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