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結(jié)構(gòu)化面試具備兩個(gè)特征,即擁有標(biāo)準(zhǔn)的面試問題和標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)系統(tǒng)。在結(jié)構(gòu)化面試中,面試官會(huì)按照特定的順序問一系列預(yù)先設(shè)定的問題,這些問題都是經(jīng)過工作分析,主要考核與工作緊密相關(guān)的勝任能力,并且所有的回答都按照相同的評分系統(tǒng)進(jìn)行打分。所以相對而言,利用結(jié)構(gòu)化面試來甄選人才更加可靠和有效。
與結(jié)構(gòu)化面試對應(yīng)的是非結(jié)構(gòu)化面試。這是我以前接觸比較多的一種面試形式,說白了就是與候選人進(jìn)行友好而自然的對話,所提的問題沒有標(biāo)準(zhǔn)化,回答也沒有統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它的結(jié)果更多依賴于面試官的直覺和經(jīng)驗(yàn),也容易受到面試官情緒的影響。
在有限的面試時(shí)間里,越是非結(jié)構(gòu)化的提問,與工作相關(guān)的問題就越少,也就越無法準(zhǔn)確預(yù)測工作的表現(xiàn)。缺乏統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),也容易形成面試的偏見。而結(jié)構(gòu)化面試能夠很好地杜絕這類情況的發(fā)生,提供了更大的客觀性。
如何開展結(jié)構(gòu)化面試?
1
確立正確的招聘需求
在非結(jié)構(gòu)化面試中,面試官腦海里只有一個(gè)模糊的理想候選人畫像,覺得他需要具備這些能力/素質(zhì),但是無法確認(rèn)哪些能力/素質(zhì)才是優(yōu)先考慮項(xiàng)。結(jié)構(gòu)化面試將他們關(guān)注的重要特征列成簡明的清單,然后針對這些關(guān)注項(xiàng)去開發(fā)問題,并提問。
結(jié)構(gòu)化面試的第一步,就是進(jìn)行工作分析。它需要識別在該項(xiàng)工作中獲得成功所需要的能力或素質(zhì)。如果這個(gè)招聘崗位并不是全新的,可以借鑒JD來獲得這些信息。
除此之外,面試官還要識別公司內(nèi)所有員工都必須具備的通用素質(zhì),比方說智力和價(jià)值觀等等。通過定義這些通用素質(zhì),來確保團(tuán)隊(duì)的一致性。
在收集到完整的需求清單后,面試官就需要在上面進(jìn)行篩選。因?yàn)椴⒉皇撬械哪芰?素質(zhì)項(xiàng)都需要一一考察。在挑選需求時(shí),你要思考三個(gè)問題:
這項(xiàng)能力/素質(zhì)可否通過其他方式進(jìn)行評估?比方說工作樣本或背景調(diào)查。如果可以,那么這項(xiàng)考察就沒必要單列在面試流程里了。
這項(xiàng)能力/素質(zhì)是不是一定必須具備?比方說,會(huì)計(jì)需要具備社交能力么?可能需要,但不是必須的。你可以在另外一輪面試中,考察這些次要因素。
候選人在工作中能夠達(dá)到這個(gè)能力/素質(zhì)嗎?這主要指特定的知識和技能,而非個(gè)性。原則上我們招聘潛力,盡量避免因?yàn)楹蜻x人沒有具備某些知識和技能而拒絕他。
確定完必須的能力/素質(zhì)項(xiàng),接下來就是清晰地定義它。你不能說“候選人需要具備出色的編程能力”,那到底是使用哪種編程語言?要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)?需要定義得非常清楚。就算是抽象的軟技能(如人際交往能力),也不例外——這些定義在一些勝任力詞典中能夠找到,你無需重新開發(fā)。
2
開發(fā)面試問題
? 為主要的能力/素質(zhì)項(xiàng)開發(fā)問題
要為每一項(xiàng)你想考核的能力/素質(zhì)項(xiàng)開發(fā)面試問題。這些面試問題都要與工作相關(guān)。面試官可以參考一些資料,也可以和用人部門負(fù)責(zé)人一起開發(fā)。每個(gè)問題都必須與特定的招聘需求有關(guān)聯(lián)。
一般面試中存在兩類問題:一類是與具體角色相關(guān)的面試問題。這類問題取決于崗位的性質(zhì)和需求,通常由用人部門經(jīng)理開發(fā)開發(fā);一類是評估通用素質(zhì)的問題。這些素質(zhì)要求公司內(nèi)所有員工都具備,通常由HR部門進(jìn)行開發(fā)。
與角色相關(guān)的面試問題包含兩類:一類是一些與工作相關(guān)的概念、法律和工具等常識性的硬技能。它通常不會(huì)進(jìn)入到面試流程,而是利用筆試或是工作樣本來進(jìn)行評估甄別;一類是評估人格特征與抽象技能的軟技能,比如考察領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,通常我們會(huì)采用行為面試法或是情景面試法來進(jìn)行評估。
而評估通用素質(zhì)的面試問題也包含兩類:一類是考核候選人對公司及行業(yè)的了解;一類是考核候選人的文化適配性。這些都可以通過行為面試法或是情景面試法來進(jìn)行評估。
簡單舉一些例子,感受一下:
問題類型 | 角色相關(guān) | 通用問題 | ||
硬技能 | 軟技能 | 公司/行業(yè)知識 | 文化匹配 | |
常規(guī)問法 | 你使用EXECL的熟練程度如何? | 你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格? | 我們有哪些競爭對手? | 你喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)作還是喜歡獨(dú)立完成工作? |
行為面試 | 列舉一次你曾在項(xiàng)目中應(yīng)用六西格瑪?shù)氖吕?/p> | 列舉一次你曾應(yīng)對難搞客戶的事例。 | N/A | 列舉一次曾有人批評你的工作及當(dāng)時(shí)你的回應(yīng)。 |
情景面試 | 如果要你基于這個(gè)案例做一下預(yù)測,你會(huì)采用哪些指標(biāo)? | 如果兩項(xiàng)重要的任務(wù)都快到截止日期了,你如何進(jìn)行優(yōu)先級排序? | 如果我們的競爭對手X發(fā)布了一款新產(chǎn)品Y,你會(huì)建議我們的團(tuán)隊(duì)如何響應(yīng)? | 如果你發(fā)現(xiàn)你的主管違反了公司的規(guī)定,你會(huì)怎么做? |
行為面試法,主要是探索候選人與特定要求相關(guān)的經(jīng)歷,以過去反推未來。情景面試法則是假想與工作有關(guān)的場景,從而檢驗(yàn)候選人的行為。
這兩類問題都是不錯(cuò)的選擇。相對而言,情景問題比較好回答,通常比較少追問。為了避免偽裝的可能性,情景問題的設(shè)置,應(yīng)該盡可能讓候選人左右為難。如果候選人有比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用行為面試**更好。
在這里要特別提一下STAR面試法。首先要了解應(yīng)聘者工作業(yè)績?nèi)〉玫谋尘埃⊿ituation);其次,要詳細(xì)了解應(yīng)聘者為了完成業(yè)務(wù)工作,都有哪些工作任務(wù)(Task);再次,繼續(xù)了解該應(yīng)聘者為了完成這些任務(wù)所采取的行動(dòng)(Action);最后,才來關(guān)注結(jié)果(Result)。一步步將應(yīng)聘者的陳述引向深入,一步步挖掘出應(yīng)聘者潛在的信息。
舉個(gè)栗子:
告訴我你曾在某個(gè)項(xiàng)目中失敗過(Situation/Task)?你是如何避免失敗的(Action)?那次經(jīng)歷教會(huì)了你什么?(Result)”
在開發(fā)問題的過程中,要特別注意使用真實(shí)的工作場景,且問題的表述要清晰明了,盡量避免使用行話。所開發(fā)的問題要確保不能用簡單的“是”或“否”來回答,也不要有清晰的指向性。盡量避免加入過多的細(xì)節(jié),也不要想著去評估任何與工作無關(guān)的東西。開發(fā)完成后,可以咨詢一下沒有參與問題開發(fā)的相關(guān)人員的意見,并進(jìn)行測試,看看效果是否達(dá)到你的預(yù)期。
? 學(xué)會(huì)使用追問
結(jié)構(gòu)化面試不會(huì)有太多即興提問的空間。如果候選人回答得不夠清楚,你可以通過追問來進(jìn)一步澄清。
這時(shí)候,面試官提問的方式就很重要。如果在提問的過程中,面試官表露出他對問題的預(yù)期,那么聰明的候選人就能很快捕捉到這一訊息,偽造答案,給出符合面試官期望的“正確答案”。舉個(gè)栗子,面試官想要問候選人如何處理一個(gè)難搞的同事,如果他這么問,“在沖突過后,你有沒有非常生氣,并且告訴你的老板?”聽完這個(gè)問題,候選人很清楚該怎么回答。
舉個(gè)栗子:
給我談?wù)勀阍?jīng)成功管理過一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷。
我曾從事過一個(gè)軟件開發(fā)項(xiàng)目,我被指派管理一個(gè)工程師團(tuán)隊(duì)。我們按時(shí)完成了工作任務(wù),并且取得了很大的成功。
你當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)有多少人?他們各自的職責(zé)是什么?你們團(tuán)隊(duì)所交付的成果是什么?
追問是通過詢問更多細(xì)節(jié)來核實(shí)候選人所表述的內(nèi)容。下面這些問題,適用于大部分情景下的追問:
“都有誰參與了?”
“是在哪里發(fā)生的?”
“你的具體角色是什么?”
“如果這個(gè)行為不奏效,你會(huì)怎么辦?”
? 詢問適當(dāng)數(shù)量的問題
對于每一項(xiàng)主要的能力/素質(zhì)項(xiàng),多問一些問題,有助于我們更清晰地了解,可以的話,問3個(gè)以上的問題為最好。當(dāng)然,由于面試時(shí)間的限制,我們不可能將所有的精力都專注在一個(gè)點(diǎn)上,具體問多少問題,要根據(jù)所考核的能力/素質(zhì)項(xiàng)的重要性而定。
? 面試問題的排序
面試問題的排序取決于你想首先評估哪些能力/素質(zhì)。
一般硬技能可以通過筆試或是工作樣本等手段來進(jìn)行評估。如果還不能評估,那么就通過提問來考察。如果他們不能勝任,那么對文化匹配的評估也就毫無意義。
考核完硬技能,再詢問軟技能的問題。通常先問與角色相關(guān)的能力/素質(zhì),然后再詢問通用素質(zhì)??疾鞎r(shí),通常先從候選人的成就和興趣切入,而非錯(cuò)誤和失敗,如此能夠營造比較好的溝通氛圍。
3
建構(gòu)面試評估表
? 開發(fā)評分系統(tǒng)
評分系統(tǒng)對確??陀^的面試決策至關(guān)重要。一般每個(gè)問題會(huì)設(shè)置5分或是7分為滿分,然后準(zhǔn)確定義評分的等級。在為每個(gè)等級分配分?jǐn)?shù)時(shí),有明確與工作相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),如此能夠有效地避免面試過程中的偏見。
定義等級可以從“不滿意”到“滿意”,從“低”到“高”。可以指定每個(gè)等級的一般定義,比如“不滿意”就意味著候選人“從不或很少呈現(xiàn)這項(xiàng)技能”或是“要非常嚴(yán)厲地監(jiān)督/指導(dǎo),才有可能達(dá)到這些技能要求的最低標(biāo)準(zhǔn)”。具體的打分的分值,取決于面試官對候選人答案的評價(jià)。
簡單舉個(gè)栗子,考核人際交往能力,等級表可以是這樣的:
等級 | 分值 | 定義 |
低 | 1 | 能夠處理輕度緊張或不適的人際關(guān)系,需要密切指導(dǎo) |
平均 | 3 | 能夠處理適度緊張或不適的人際關(guān)系,需要偶爾指導(dǎo) |
高 | 5 | 能夠處理高度緊張或不適的人際關(guān)系,并能為他人提供建議 |
你也可以直接設(shè)置好壞的正反兩級。舉個(gè)栗子,考核團(tuán)隊(duì)協(xié)作,不好的表現(xiàn)是:“用一種充滿敵意和侵略性的口吻談?wù)撝暗膱F(tuán)隊(duì)”、“只談自己的貢獻(xiàn),不提及團(tuán)隊(duì)的努力”;好的表現(xiàn)是“會(huì)在外人前面贊揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的努力和成功”、“會(huì)主動(dòng)解決團(tuán)隊(duì)沖突”。
面試官也可以定義不能接受的答案。舉個(gè)栗子,面試官想詢問候選人過往曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,他們可以定義這些答案是不被接受的:
你到底關(guān)心什么?
我從不犯錯(cuò)!
無可奉告。
以及這類回答的變體:
我做事一直很小心謹(jǐn)慎,盡可能避免犯錯(cuò)。直到今天,我還是盡力做到了我所能做到的一切。
? 選擇評分表
面試官可以根據(jù)自己的需求選擇合適的評分系統(tǒng)。無論是等級打分,還是正反兩級都可以作為面試的評判標(biāo)準(zhǔn)。
如何組織一場結(jié)構(gòu)化面試?
1
組建招聘團(tuán)隊(duì)
最好使用多元化的招聘官,來消除面試中相似性的偏見及可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。一般招聘團(tuán)隊(duì)可以包含這個(gè)職位的直接主管、HR專家、團(tuán)隊(duì)成員、該崗位前任職員或是部門主管。
2
選擇面試的形式
面試一般包含兩種形式,一是群面(多對一);一種是一對一的面試。
群面的好處是所有的面試官都聽到同樣的答案,面試官們更容易展開討論并打分;壞處是容易讓候選人感到緊張和不適。群面時(shí)盡可能讓候選人放松,每個(gè)問題之間的間隔不要太緊湊,另外群面盡量不要面對面交談,建議采用圓桌會(huì)議形式。
一對一面試,是我們常用的方式。每個(gè)面試官會(huì)從不同面向問問題,來評估候選人不同的特質(zhì),可以讓面試官收集到更多、更全面的信息。每個(gè)面試官的評分也更加獨(dú)立和可靠。
3
培訓(xùn)面試官
老實(shí)說,很多面試官并不太喜歡結(jié)構(gòu)化面試。他們認(rèn)為自己有足夠的閱人識人的經(jīng)驗(yàn),更喜歡自由地侃侃而談。你需要說服他們,告知其結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)及好處,并熟悉其運(yùn)用過程,了解面試中可能存在哪些偏見以及如何避免,盡可能讓他們在面試的過程中處在正確的軌道上,不再天馬行空。
為此,你其實(shí)有必要開展面試官培訓(xùn)。首先,要讓面試官理解結(jié)構(gòu)化面試的流程。有時(shí)候,他們也需要為某個(gè)職位設(shè)計(jì)面試問題及評分標(biāo)準(zhǔn)。我們要告訴他們是如何定義招聘需求以及創(chuàng)建面試問題的。公司可能會(huì)采用通用的評分標(biāo)準(zhǔn),也可能創(chuàng)建多個(gè)不同的評分標(biāo)準(zhǔn),讓用人部門選擇一個(gè)使用。無論是哪種情況,面試官也都需要了解如何使用或是創(chuàng)建評分表。
培訓(xùn)面試官的另一個(gè)好處,就是讓候選人感覺到專業(yè)且舒服。面試的過程中,也盡可能少地出現(xiàn)一些歧視或是不合規(guī)的面試問題,引起不必要的麻煩。
面試官也要接受筆記的訓(xùn)練。不管采用何種形式面試,面試官都要及時(shí)將候選人的答案記錄下來,以確保他們的評分是客觀公正的。
筆記的形式可以多樣,一般我們要求是全面的注釋而不是簡略的注釋;強(qiáng)制性的筆記而非選擇性的記錄;記錄答案和事實(shí)而非自己的評價(jià)和判斷;在面試時(shí)記錄而非面試后……
無論采用哪種形式筆記,面試官都不能忽略這三點(diǎn):
候選人答案中的重要部分(可以幫助面試官回想起候選人所說的話)
與工作相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)
極端的行為
而一些受保護(hù)的特征(如種族和性別)、主觀標(biāo)準(zhǔn)(如“我們是校友”)、與工作無關(guān)的特質(zhì)(如“長得漂亮”)、可以原諒的行為(如“有點(diǎn)緊張”)則無需記錄在案。
至于如何消除面試官在面試中的偏見,是比較困難的一環(huán)。這意味著要面試官克服自己的固有傾向。比如有的面試官就喜歡以貌取人,其實(shí)你很難糾正他的想法。只能說培訓(xùn)可以讓他意識到他存在這一問題,另外就是鼓勵(lì)面試官要深思熟慮,不要著急下結(jié)論。
4
舉行面試
相信大家都開展過面試工作,不過有幾點(diǎn)還是要提醒一下:
花點(diǎn)時(shí)間瀏覽候選人簡歷。你只有知道他們的背景,才能完全理解他們的答案。并且簡歷能幫助你詢問相關(guān)的延展性問題。
為面試預(yù)留足夠的時(shí)間。面試后面盡量不要安排會(huì)議。有時(shí)候你需要更多時(shí)間,才能全面了解候選人。倉促的面試,對候選人是不尊重的。
用非結(jié)構(gòu)化的方式破冰。在面試的前2分鐘可以采用輕松自然的非結(jié)構(gòu)化方式與候選人交談。營造輕松自然的氛圍,更有利于之后的結(jié)構(gòu)化面試。記住,千萬不要在這段時(shí)間內(nèi),就對候選人輕易下結(jié)論。
表現(xiàn)出你對候選人的關(guān)心。結(jié)構(gòu)化面試不代表僵硬,在面試的過程中要呈現(xiàn)對候選人的興趣,并且認(rèn)真地傾聽。
多用眼神交流。就算是你在面試的過程中要做大量的筆記,也要盡量減少盯在筆記本或是電腦屏幕上的時(shí)間。
主動(dòng)回答候選人的問題。候選人在面試的過程中,通常也期望獲取到公司的更多信息。在嚴(yán)格遵循結(jié)構(gòu)化面試的規(guī)范同時(shí),也要問問候選人有什么問題想要了解的。
5
評估候選人
不建議一面試完,就馬上給候選人打分。建議在見完所有的候選人之后,再統(tǒng)一打分。這樣容易避免“光環(huán)效應(yīng)”。比如,某個(gè)候選人,在你在意的某項(xiàng)技能上表現(xiàn)優(yōu)異,你可能下意識地給他所有的項(xiàng),都打出較高的分值。
在問題的設(shè)計(jì)中,有可能為考核一項(xiàng)能力/素質(zhì)設(shè)置了多個(gè)問題,建議綜合這些問題的總和,取平均值。
如果多個(gè)面試官各自考察候選人不同的面向,建議開一個(gè)小小的決策會(huì)議。將各自采集到信息及打出的分?jǐn)?shù),向招聘團(tuán)隊(duì)展示。在討論之后,決定最后的評分。
不同面試官所打出的分?jǐn)?shù),占的權(quán)重是不一樣的。比如,用人部門經(jīng)理的權(quán)重就比團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)重更高一些。
結(jié)語
相對于非結(jié)構(gòu)化面試,結(jié)構(gòu)化面試更費(fèi)時(shí)。而且也并非所有的崗位都適合采用結(jié)構(gòu)化面試這種形式,但是我仍建議你嘗試結(jié)構(gòu)化面試,尤其是針對那些需要大批量或是有長期需求的崗位。至少不能招聘質(zhì)量的期望,完全寄托在面試官的面試能力之上。
祝好運(yùn)。
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1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對他人進(jìn)行負(fù)面評價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷;
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
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