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這幾天讀到了一本好書《整合思維》，作者羅杰·馬丁，是一名商業(yè)思想家。
馬丁教授深度采訪了寶潔公司CEO雷富禮、四季酒店創(chuàng)始人伊薩多·夏普、等多位成功的企業(yè)領導者，揭示了領導者致勝的關鍵在于他們的思維方式: 能夠同時處理兩種對立觀點，并在綜合各方優(yōu)勢的過程中取得突破。
這讓我想起了美國作家F·S·菲茨杰拉德在《了不起的蓋茨比》中所說的一句話：
檢驗一流智力的標準，就是頭腦中同時存在兩種相反的想法，卻仍然能保持行動能力。
在這本書里，作者把這種思維方式稱為整合思維。
這本書回答了兩個問題：
1、什么是整合思維模型。
2、如何通過完善個人知識體系，提升整合思維的能力。
我們先看第1個問題。
整合思維模型，分為下面4個步驟：
步驟1，重要因素: 廣泛思考各種重要的決策因素。
步驟2，因果關系:在這些重要因素中找到多維度的、復雜的因果關系。
步驟3，架構: 找到足夠多的重要因素和因果關系后審視全局，在整體視角下評估各個部分。
步驟4，解決方案:在前三個階段的基礎上提出創(chuàng)造性的解決方案。
這4個步驟，環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)的缺失或不足，都可能會影響整體解決方案的質(zhì)量。
前3個步驟，其實是在做一件事情：還原系統(tǒng)。而第4個步驟，則是在系統(tǒng)的視角下俯瞰全局，生成一個整體解決方案。
這個模型可以用于解決工作中、生活中遇到的幾乎所有復雜問題，當百思不得其解時，不妨按照這個模型跑一遍。
問題來了，當你真的按照這個模型去思考時，你可能會非常沮喪，你好像也得不出什么驚世駭俗的洞見。
這就好比，給了你一把屠龍刀，你只能用它來切菜。
不是屠龍刀不厲害，而是使用屠龍刀的這個人不太行。
這就涉及到第2個問題：如何通過完善個人知識體系，提升整合思維的能力。
這個問題，才是我們讀完這本書最需要去反思和提升的地方。
作者將一個人的知識體系分為三個要素：立場、工具、經(jīng)驗，這三個要素，也是培養(yǎng)整合思維能力的三個方面。
1、立場
立場位于個人知識體系的頂端，所占比重最大。
立場就是你是誰，想在人生中實現(xiàn)什么目標。立場意味著你如何看待周圍的世界，又如何在世界中看待自己。
我們通常把自己的立場視為理所當然的。“我是誰”這個問題似乎太簡單了，但我們卻不知道，對這個問題的回答將影響我們看待世界的方式，也就是說，我們會誤將現(xiàn)實模型看作現(xiàn)實本身。立場會影響我們對周圍世界的理解以及我們在此基礎上采取的行動。
事實上，正是由于我們通常沒有意識到自己的立場，以及我們對世界的看法會受到立場怎樣的影響，立場的作用才非常強大，而且很難消除或扭轉(zhuǎn)。
整合思維者的立場有以下6大特征：
既有模式頭現(xiàn)實；利用對立模式；存在更好的模式；我能找到更好的模式；我敢于面對復雜性；我有耐心提出新方案
2、工具
個人知識體系的中間層就是工具，它用于組織個人的思考和理解所在的世界。立場會影響如何積累工具。
比如，如果你把自己視為電腦工程師，那么就會參與電腦工程項目，獲得自己需要的規(guī)范的概念工具，從而更好地設計電腦硬件。
工具包括規(guī)范的理論、既有的程序和經(jīng)驗法則。
整合思維者經(jīng)常使用的3種有效工具：生成式推理、因果建模、斷定式質(zhì)詢。
3、經(jīng)驗
個人的經(jīng)驗形成了個人最實用和最具體的知識。積累的經(jīng)驗是立場和工具的副產(chǎn)品，而立場和工具又能指導個體形成某些優(yōu)秀的經(jīng)驗，并放棄某些糟糕的經(jīng)驗。
經(jīng)驗能讓我們磨煉敏銳度和技能。敏銳是一種能力，可以幫助我們區(qū)分不同的情況，有些情況很相似，但并不完全相同。
經(jīng)驗能強化專業(yè)能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力，那些既能強化專業(yè)能力又能培養(yǎng)創(chuàng)造力的經(jīng)驗，則是提升整合思維能力最有效的工具。
整合思維并不是高科技，而是可以感知和習得的思維方式。這種思維方式需要具備專業(yè)能力和創(chuàng)造力，而兩者來自經(jīng)驗。
反思有利于克服慣性思維，讓經(jīng)驗更有價值。當拒絕了慣性思維時，你就能強化整合思維，并將其功效發(fā)揮到極致。
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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