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上周，杭州一個(gè)學(xué)校集團(tuán)搞的校運(yùn)動(dòng)會(huì)在很多家長(zhǎng)的朋友圈里刷了屏?；蛟S很多人會(huì)覺得，一個(gè)中小學(xué)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)能玩出什么花頭？嘿，可別小看它。該集團(tuán)在當(dāng)?shù)負(fù)碛?6所學(xué)校，這次，特地組織了共3萬多名師生、家長(zhǎng)，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間充分的準(zhǔn)備，整出了一場(chǎng)超一流的開幕式和入場(chǎng)式；當(dāng)然，體育競(jìng)技的水平也不低，許多項(xiàng)目的冠軍亞軍都是專業(yè)或半專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員。場(chǎng)面、水平都不賴，還找來當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)此進(jìn)行大幅重點(diǎn)報(bào)道，其中轉(zhuǎn)引家長(zhǎng)的話，稱把校運(yùn)會(huì)辦出了亞運(yùn)會(huì)的感覺。
不得不承認(rèn)，這個(gè)校運(yùn)會(huì)是一次非常成功的項(xiàng)目組織。從計(jì)劃、籌備、組織、執(zhí)行到宣傳，都十分到位，辦出了效果、辦出了水平，完全可以作為MBA課堂上的案例寫進(jìn)商學(xué)院教科書。但值得注意的是，相比于媒體的站臺(tái)和部分家長(zhǎng)的夸贊，對(duì)此事的評(píng)論中也不乏爭(zhēng)議和反對(duì)之聲。
慷家長(zhǎng)之慨，出風(fēng)頭的還是校領(lǐng)導(dǎo)
最大的爭(zhēng)議來自于家長(zhǎng)的投入與付出。
有家長(zhǎng)在網(wǎng)上說出了這“亞運(yùn)會(huì)”風(fēng)光背后的辛酸。
首先是時(shí)間和精力的付出。為了開幕式上幾分鐘時(shí)間的展現(xiàn)，很多小孩——連同他們的家長(zhǎng)——都辛辛苦苦準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，這還沒完，為了保證節(jié)目效果，等臨到運(yùn)動(dòng)會(huì)前一周，還得全部換掉。校運(yùn)會(huì)當(dāng)天是工作日，但家長(zhǎng)也被強(qiáng)制要求參加，凌晨四點(diǎn)多起床趕到場(chǎng)地準(zhǔn)備……這樣的強(qiáng)度倒也真的堪比給亞運(yùn)會(huì)做工作人員了！
其次還有金錢的付出。為了追求效果和細(xì)節(jié)，節(jié)目相關(guān)的服裝、道具，還有為了節(jié)目請(qǐng)教練、專業(yè)指導(dǎo)等等，都要家庭自己支出，而因?yàn)閾Q節(jié)目的緣故，這些花出去的錢就跟打了水漂一樣，然后又得重新花一遍……既然是亞運(yùn)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，這些服化道的要求自然不能掉價(jià)兒，想必這一趟來來回回也是花了不少錢。
回過頭來看媒體的宣傳報(bào)道，關(guān)注點(diǎn)除了“規(guī)模盛大”、“后勤有力”、“驚人的比賽成績(jī)”之外，還特地配上校領(lǐng)導(dǎo)講話的大幅特寫照片。這雖無可厚非，但聯(lián)想起那么多學(xué)生家長(zhǎng)的默默付出，最后出風(fēng)頭的還是校領(lǐng)導(dǎo)，多少讓人覺得有些不厚道。
美好記憶？家校共育？越界了
當(dāng)然，舉辦這樣的活動(dòng)，必然還是有良好的初衷，大抵是兩個(gè)：一個(gè)是校領(lǐng)導(dǎo)在采訪時(shí)說的，讓學(xué)生有個(gè)美滿的記憶；另一個(gè)，則是希望通過鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，來開展家校共育。
但實(shí)際情況卻是，這兩個(gè)初衷，從事后結(jié)果來看，都未能達(dá)成得很完滿。
先說第一個(gè)。校運(yùn)會(huì)美滿記憶應(yīng)該主要是兩方面，一是比賽過程和結(jié)果，二是參與的開幕式表演。
事實(shí)上，這種類型的校運(yùn)會(huì)比賽，過程和結(jié)果依然跟大多數(shù)學(xué)生無關(guān)。20多個(gè)校區(qū)、幾萬人規(guī)模的校運(yùn)會(huì)是很風(fēng)光，但也正因?yàn)槿绱耍苷嬲谶\(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技場(chǎng)上參加比賽的門檻也陡然提升了不少。拿下冠軍的基本都是專業(yè)或半專業(yè)的學(xué)生，奪冠成績(jī)絕非一般同學(xué)可及?？瓷先ミ@場(chǎng)盛大的校運(yùn)會(huì)成績(jī)斐然，體育英才輩出，但事實(shí)上呢？絕大多數(shù)普通學(xué)生基本都在講臺(tái)上看書寫作業(yè)，參與感大大降低。
至于說開幕式和入場(chǎng)式，在精美的服化道和反復(fù)排練之下，用照片和視頻記錄下有意思的鏡頭，確實(shí)是不錯(cuò)的回憶。但這回憶背后的付出呢？
網(wǎng)上就有發(fā)言從學(xué)生的角度表達(dá)了對(duì)這種好大喜功式校運(yùn)會(huì)的不滿。當(dāng)本應(yīng)作為繁忙學(xué)業(yè)生活調(diào)劑的活動(dòng)，變成了壓力巨大的校內(nèi)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的心理和生理的影響，都是負(fù)面大于正面的。
這難道是辦校運(yùn)會(huì)的初衷嗎？
至于說鼓勵(lì)“家校共育”，同樣有點(diǎn)走樣。筆者身邊確實(shí)有不少家長(zhǎng)認(rèn)為，為了孩子能有個(gè)美滿的記憶，出點(diǎn)力、花點(diǎn)錢，也是值得。如果是家庭自發(fā)自愿，當(dāng)然也無可厚非；但按上面那位家長(zhǎng)的發(fā)言，學(xué)校多多少少帶點(diǎn)“強(qiáng)制性”的意味，那味道自然就差了不少。
現(xiàn)在很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)“家校共育”，并以此為名對(duì)家長(zhǎng)提出了各式各樣的要求。比如要求家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)業(yè)甚至批改作業(yè)，而在學(xué)習(xí)之外，有些比較“卷”的學(xué)校也在校運(yùn)會(huì)、各種校內(nèi)節(jié)日等場(chǎng)景上明地暗地要求家長(zhǎng)以各種方式參與，出錢出力。這種強(qiáng)迫家長(zhǎng)給學(xué)?；顒?dòng)作貢獻(xiàn)的方式更像是一種“攤派”，與“家校共育”的初衷相去甚遠(yuǎn)了。
最后的情況變成了：高舉“家校共育”的大旗，但揮舞著的指揮棒卻有意無意地跨過了邊界。不客氣地說，這種校運(yùn)會(huì)的強(qiáng)制參與要求，比要求家長(zhǎng)批作業(yè)更過分。
其實(shí)，在這家學(xué)校集團(tuán)轟轟烈烈地大辦校運(yùn)會(huì)之前沒幾天，有另一所學(xué)校在同樣的體育場(chǎng)也辦了規(guī)模不小的校運(yùn)會(huì)。與之不同的是，入場(chǎng)式?jīng)]什么花里胡哨的東西，家長(zhǎng)也沒怎么花錢，具體的準(zhǔn)備工作要么學(xué)校解決，要么學(xué)生自己解決，更沒有媒體那鋪天蓋地的宣傳。
這好像才是校運(yùn)會(huì)應(yīng)有的本來面目吧？
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1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
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3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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