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比起孩子加分,應(yīng)該有更好的方式獎(jiǎng)勵(lì)醫(yī)護(hù)人員
2020-03-21 15:41:17


最近,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)創(chuàng)始人李國慶,在視頻節(jié)目《言之有李》中提到,反對(duì)抗疫醫(yī)護(hù)人員子女高考加分,稱教育資源稀缺,應(yīng)該保證高考的公平性。


我關(guān)注的一些博主,旗幟鮮明的反對(duì)李國慶,大罵他是個(gè)混蛋:


我以往,也不太同意李國慶先生的一些言行,但這件事上,我卻和他看法類似。

(不過值得一提的是,這里李國慶搞錯(cuò)了,一線醫(yī)護(hù)人員一律加分的是中考而不是高考。不知道他是故意的還是口誤)

首先聲明,我沒有結(jié)婚也沒有孩子,自己也不用復(fù)讀參加高考,所以這件事和我沒有什么利害關(guān)系,不是因?yàn)閯?dòng)了我的蛋糕才反對(duì),純粹是自己的一些看法。



1,很多參與抗疫的人,并沒有子女。

這是北大第三醫(yī)院的抗疫人員出征宣言,可以看到137名出征醫(yī)護(hù)人員中,過半是90后:


深圳衛(wèi)健委的官方微信公眾號(hào)發(fā)布的數(shù)據(jù)中,也稱這次抗疫過程,90后、00后是主力軍,最積極:


山東共青團(tuán)則這樣寫道:


多方信源交叉驗(yàn)證,可以說明,這次去一線抗疫的人員,大多數(shù)是90后、00后的年輕人。

從邏輯上也可以理解,至今為止,新冠肺炎重癥感染者、死亡者,依然以中老年人居多,而醫(yī)護(hù)人員又每天接觸病人很容易感染,所以年輕人上一線比中老年人上一線要更安全。

那對(duì)于這些不到30歲,可能大部分時(shí)間都在讀書的年輕人來說,他們大概率是沒有孩子的,就算有孩子,孩子離中考、高考都還很遙遠(yuǎn),最短的估計(jì)也要十幾年。


更別說,現(xiàn)在中國年輕人的生育意愿并不高,我身邊一些醫(yī)生朋友表示又累賺得又少,根本不敢結(jié)婚。

然而這一政策,從字面上來看,只針對(duì)2020年參與中考的孩子家長:


所以能享受到的福利,才是真福利,在這種時(shí)候,用“以后給子女加分”的方式給他們獎(jiǎng)勵(lì),有點(diǎn)類似空頭支票。沒享受到的一線醫(yī)護(hù)人員,同樣會(huì)覺得心里不平衡。

所以我不支持。


2,父母輩的功勛,用來獎(jiǎng)勵(lì)孩子,公平嗎?

事實(shí)上我不但反對(duì)給醫(yī)護(hù)人員子女加分,我同樣反對(duì)大多數(shù)父母立功卻給下一輩好處的獎(jiǎng)勵(lì)方式。


我們反過來看。


中國古代,因?yàn)榉蛇€不健全,比如《史記·秦本紀(jì)》說:“文公二十年,初有夷三族之罪?!薄逗鬂h書·楊終傳》亦說:“秦政酷烈,一人有罪,延及三族?!?/p>


就是說秦朝的時(shí)候,刑罰很殘酷,一個(gè)人犯罪,父母、兄弟、妻、子都要被處死。


而《漢書·刑法志》則寫道:“孝文元年,詔丞相、大尉、御史,今犯法者己論,而使無罪之父母、妻子,同產(chǎn)坐之及收,朕甚勿取。至于當(dāng)三族之人,依刑法志,先黥、劓、斬左右趾、答殺之;其后,裊其首,菹其骨肉于市。其誹謗、詈詛之人,又先斷其舌,故謂之具五刑?!?/section>

這個(gè)太殘酷了,就不翻譯成白話了。

總之那會(huì)兒,有的罪名是要禍及全家的。


放在現(xiàn)在,是不是覺得很野蠻很不講道理?

一個(gè)人犯錯(cuò),他的家人是無辜的,憑什么他的家人也要因此受罰?


所以到了近現(xiàn)代,無論誅九族還是夷三族的刑罰都消失了,甚至以前我們說的“父?jìng)舆€、天經(jīng)地義”的說法,也從我們的法律中消失了。


現(xiàn)在,我們的法律規(guī)定,只要你沒有繼承父母的遺產(chǎn),就不用繼承父母輩的債務(wù),如果你繼承了父母的遺產(chǎn),也只需要用遺產(chǎn)的部分去還債務(wù)就行了——法律不保護(hù)“父?jìng)舆€”的說法。


因?yàn)槲覀冇X得無論是丈夫與妻子,還是父母與孩子,在“丈夫”、“妻子”、“父母”、“孩子”這樣的身份之外,他們都是獨(dú)立的人,都是獨(dú)立的個(gè)體,都應(yīng)該分開來對(duì)待。一個(gè)人犯錯(cuò),不應(yīng)該懲罰他的家人,他的家人是無辜的。


所以現(xiàn)在,那種最窮兇極惡的罪犯,網(wǎng)友會(huì)說“不要審判了,直接殺了吧?!?,會(huì)說“死刑沒用,要凌遲處死?!?,就算是最法盲的網(wǎng)友,也很少會(huì)說“讓他全家跟著他一起受罰。”


既然刑不及親屬的思想,已經(jīng)深入人心了。



那賞呢?我覺得既然刑不及親屬,賞也應(yīng)該一樣。


一個(gè)人立了功,做了貢獻(xiàn),當(dāng)然要獎(jiǎng)勵(lì),但這種獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該是針對(duì)他這個(gè)人本身的,而不應(yīng)該針對(duì)他的家人或是孩子。


因?yàn)樗募胰耸菦]有功勞的,無功不受祿,不應(yīng)該成為被獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象。


唯一例外的,是那些已經(jīng)犧牲了,沒有辦法對(duì)本人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的烈士,這時(shí)候才應(yīng)該考慮他們的子女。


與之可以類比的是。


“如果軍人參加抗洪救災(zāi)犧牲了肯定可以享受烈士子女加分政策,那沒有犧牲的全員將士又是否能均享受到子女加分政策?這種措施帶來的政策不穩(wěn)定性,在以后又該如何解決?”


況且,《一線醫(yī)護(hù)人員若干措施》中提到的一線醫(yī)護(hù)人員,也很難做到公平。



比如冒著危險(xiǎn)在醫(yī)院打掃衛(wèi)生的,清理危重病人廢棄醫(yī)療垃圾的清潔工人。


算不算一線?重不重要?


比如在武漢疫情最嚴(yán)重的時(shí)候,冒著極大風(fēng)險(xiǎn)夜以繼日修建火神山、雷神山醫(yī)院的工人。


算不算一線?重不重要?他們也有被感染的。



這個(gè)問題還可以無限問下去,最后得出的結(jié)論一定是同一個(gè):


用加分來給抗議一線醫(yī)護(hù)人員做福利,不合適。



3,比起孩子加分,應(yīng)該有更好的方式獎(jiǎng)勵(lì)他們


很多網(wǎng)友陰陽怪氣,說不同意給醫(yī)護(hù)人員子女加分,就是嫉妒,就是酸,就是小人,就是見不得人好,就是動(dòng)了我們蛋糕了:



我反對(duì)這種說法。


讀過我之前文章的應(yīng)該知道,我說這些,不是反對(duì)給一線抗疫人員福利。


恰恰相反,在“中考加分”這一政策出來之前許久,我就寫了我對(duì)我們的醫(yī)護(hù)工作者,懷著萬分的愧疚和惶恐等很多文章,表示比起榮譽(yù),應(yīng)該給這些勇敢的醫(yī)護(hù)人員更多福利。


但這些福利,不應(yīng)該是加分。


這些福利,可以是漲工資,可以是提職位,可以是帶薪休假,可以是一次性大量的物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)——這些不但是在獎(jiǎng)勵(lì)這些醫(yī)護(hù)人員本身,而且也更有普適性,每個(gè)人都能享受到。



最關(guān)鍵的是,這些獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由國家出,或者退一步來說,應(yīng)該由大企業(yè)、富人、或者至少由我們這些衣食無憂的人來出。用我這次疫情捐出去的幾千塊錢也好,或者國家強(qiáng)制讓我再出些錢用來給一線醫(yī)護(hù)人員發(fā)福利,我都沒意見。


因?yàn)槲矣X得我生活挺好的,應(yīng)該為這些抗疫人員做些什么。


但是如果中考降分錄取,大學(xué)優(yōu)先錄取,在名牌高中、名牌大學(xué)錄取名額不變的情況下,利益受損的是誰?


大概率不是那些家庭條件好的孩子,現(xiàn)在留**盛行,那些孩子被擠掉名額,完全可以出國念書,一樣有出路。


真正利益受損,付出代價(jià)的,更多的會(huì)是那些貧寒子弟——中考、高考已經(jīng)是他們唯一的出路。他們的父母并不是不想為國家做貢獻(xiàn),而是實(shí)在沒辦法做醫(yī)生,這個(gè)代價(jià),不應(yīng)該由他們來承擔(dān)。



4,這同樣適用于其他的一些加分政策。


比如給少數(shù)民族加分的初衷,是為了一些偏遠(yuǎn)地區(qū)教育不行實(shí)行的一種平衡策略,但這種策略現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到在同一個(gè)課堂上課的兩個(gè)孩子,一個(gè)有加分一個(gè)沒有。這同樣不合理。


還有烈士子女加分,是因?yàn)橐呀?jīng)獎(jiǎng)勵(lì)不到本人身上了,但同樣也有很多聲音,支持把對(duì)烈士子女的加分獎(jiǎng)勵(lì),變成其他一些獎(jiǎng)勵(lì),比如國家每個(gè)月提供金錢支持、心理輔導(dǎo),國家?guī)椭沂縼頁狃B(yǎng)他們的子女。


歸根究底,很多人并不只是反對(duì)給一線抗疫人員子女加分,他們反對(duì)的是一切中高考加分政策。


如果說奧數(shù)、奧物、計(jì)算機(jī)等一系列競(jìng)賽,還是在“不拘一格降人才”,是在給那些偏科但會(huì)成為人才的人一個(gè)機(jī)會(huì)的話,那其他的加分政策,說到底就是一種不公平。


包括但不限于少數(shù)民族加分、外國人降分等等。


遍觀歷史,曾經(jīng)統(tǒng)一考試加分,是國家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的一種重要方式。


1950年,教育主管部門就規(guī)定,高校招生對(duì)于“參加工作3年以上的革命干部和革命軍人、兄弟民族學(xué)生以及華僑學(xué)生,考試成績雖差,得從寬錄取”。這一政策體現(xiàn)了照顧性與鼓勵(lì)性兼顧的原則,符合當(dāng)時(shí)的人才選拔環(huán)境和制度。
1956年,高等教育部學(xué)生管理司發(fā)布的《全國高等學(xué)校1956年暑期招生錄取、分配辦法》,則進(jìn)一步規(guī)定了優(yōu)先錄取的分?jǐn)?shù)控制幅度,要求“在與一般考生成績相同或相近(指總分少20分左右)時(shí),就應(yīng)該優(yōu)先錄取”。這一時(shí)期的分?jǐn)?shù)控制幅度掌握得還算比較好。
1978年以后,國家加大了人才選拔的力度,不再對(duì)工農(nóng)成分學(xué)生及革命干部子女進(jìn)行照顧,而是對(duì)三好學(xué)生、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、體育藝術(shù)特長生等實(shí)行高考分?jǐn)?shù)優(yōu)惠政策。從1983年開始,更是規(guī)定對(duì)獲得地區(qū)以上表彰的應(yīng)屆高中畢業(yè)生中的三好學(xué)生和優(yōu)秀干部,以及高中階段參加地區(qū)級(jí)以上體育競(jìng)賽獲單項(xiàng)前5名的隊(duì)員,或集體前3名的主力隊(duì)員,考分達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線的,可提上一個(gè)分?jǐn)?shù)段投檔。


還有很多其他獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的加分政策,也多半是1987年以前制定的。那時(shí)候國家一窮二白,物質(zhì)條件不富足,通過加分的政策給予獎(jiǎng)勵(lì)是可以理解的。


但現(xiàn)在已經(jīng)2020年了,三十多年過去了。


當(dāng)今的中國,已經(jīng)是一個(gè)一只腳邁入發(fā)達(dá)國家的世界第二大經(jīng)濟(jì)體了。現(xiàn)在比起加分,我們現(xiàn)在多了許多獎(jiǎng)勵(lì)的方式,實(shí)在沒必要用損害一部分弱勢(shì)群體利益的方式,來獎(jiǎng)勵(lì)另一部分群體。


這不但會(huì)引起社會(huì)不滿,更容易激化醫(yī)患矛盾。


現(xiàn)在“寒門再難出貴子”已經(jīng)是個(gè)挺普遍的話題了。

現(xiàn)在醫(yī)患矛盾已經(jīng)很尖銳了。


實(shí)行這樣的政策前,還應(yīng)該深思啊。


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    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
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